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基本信息
书名:阶梯围棋教室 从业余6段到专业棋手(第2版)
定价:40.00元
作者:黄希文
出版社:辽宁科学技术出版社
出版日期:2012-10-01
ISBN:9787538176940
字数:
页码:
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.422kg
编辑推荐
内容提要
作者根据多年的围棋教学经验,科学地将围棋爱好者的学棋进程分为四个阶段。即入门到业余初段、业余初段到业余3段、业余3段到业余6段、业余6段到专业棋手。按各种不同的水平,有针对性地编排围棋教学内容。
本书将业余6段到专业棋手作为读者对象。这个层面的读者水平很高,基本掌握了围棋的各种技战术,但在收官上还有的差距。针对这个特点,本书主要介绍各种情况下的收官手段,尽快成为专业棋手。
《阶梯围棋教室》第2版应读者的要求,在版的基础上做了必要的调整,增加了一些新的内容,同时也删掉了一些过时的东西。本套丛书更加实用,相信它会成为不同层次围棋爱好者的良师益友。
目录
作者介绍
黄希文,东北牡丹江人,1963年生。11岁开始学习围棋,13岁跟随恩师聂卫平棋圣从牡丹江到北京,开始了30余年的围棋生涯。14岁成为围棋职业棋手,1979年进入国家队,1982年定为四段,1990年升为六段。20世纪80年代有“东北棋王”之称。棋风雄健有力,擅长“围大空”、“杀大龙”。1988年开始投身围棋产业,先后成立了京西围棋会馆、金伯乐棋类培训中心等围棋培训机构。在多年的围棋教学实践中,总结出了“586围棋快速提高方案”,抓住了棋艺提高的关键环节,找到了迅速提高棋艺的*途径。其独特的教学方法被棋界称为“5天长一段”。
文摘
序言
这本书给我带来的惊喜,远不止于围棋技巧的提升。作为一名长久徘徊在业余高段的棋迷,我一直在寻找那种能真正“点燃”我斗志、让我看到突破口的书籍。很多围棋教程,要么过于理论化,要么侧重于死记硬背棋谱,读起来枯燥乏味,而且往往与实战脱节。但《正版创阶梯围棋教室》却完全不同,它仿佛一位经验丰富的老友,用一种循序渐进、充满智慧的方式,引导我一步步认识围棋的本质。 我特别喜欢作者对于“棋感”的解读。在很多人的观念里,棋感是天赋,是练不出来的。但这本书却用生动的语言,结合大量的实战案例,拆解了棋感形成的机制。它不是让你去盲目模仿,而是让你去理解不同局面下的棋理,培养你对棋形的敏感度,让你在实战中能够自然而然地找到最佳落子点。那种“豁然开朗”的感觉,是在其他任何书籍中都未曾体会到的。每次读完一部分,我都会迫不及待地去实战中检验,收获的不仅仅是胜率的提升,更是对围棋本身更深层次的理解和热爱。这本书让我明白,围棋的进步,并非遥不可及,而是一个可以通过科学方法不断积累和突破的过程。
评分当我翻开《正版创阶梯围棋教室》(第2版)时,并没有抱有多大的期待,毕竟市面上的围棋书籍良莠不齐。然而,这本书很快就让我眼前一亮。它的内容组织非常巧妙,循序渐进,从基础的围棋概念出发,逐步深入到更复杂的战术和战略。 我尤其喜欢作者在讲解一些关键的围棋理论时,所采用的生动比喻和形象化的描述。这让一些原本可能枯燥抽象的概念,变得易于理解和记忆。比如,在解释“厚势”的价值时,作者用“潜在的力量”来形容,让我一下就明白了它的重要性。 书中大量的实战棋谱分析,更是让我受益匪浅。作者并没有仅仅展示胜利的棋局,而是会深入剖析其中的得失,甚至是失败的原因,从中提炼出宝贵的经验教训。这种“复盘”式的教学方法,让我能够从错误中学习,避免重蹈覆辙。 这本书让我对围棋的认识有了质的飞跃。我不再是被动地接受知识,而是学会了主动地思考和分析。每一次阅读,都像是在进行一次深入的围棋对话,让我不断地发现新的理解和感悟。这本教材,无疑是我围棋学习道路上的一笔宝贵财富。
评分这本书带给我的,不仅仅是围棋技艺上的精进,更是一种全新的学习体验。作为一名长期沉浸在围棋世界中的爱好者,我见过太多泛泛而谈、缺乏实操性的教学材料。然而,《正版创阶梯围棋教室》(第2版)却以一种极其务实和深刻的方式,打破了我的固有认知。 我尤其欣赏作者在讲解复杂局面时,那种抽丝剥茧的叙事方式。他不会直接给出结论,而是引导读者一步步分析,从不同的角度审视局面,然后再得出最优解。这种互动式的教学过程,极大地激发了我的思考能力,让我在理解棋理的同时,也学会了如何思考。 书中的案例选取非常经典,涵盖了从开局布局、中盘战斗到官子收束的各个阶段。每一个案例都经过作者精心挑选和详细剖析,不仅能帮助我理解其中的技巧,更能让我从中领悟到作者独特的棋风和思维方式。我曾多次尝试将书中学到的理念运用到实战中,效果显著,不仅棋力有所提升,更重要的是,我对围棋的理解也达到了一个新的高度。 我强烈推荐这本书给所有希望在围棋道路上更进一步的棋友,它绝对是提升棋艺、深化理解的绝佳读物。
评分我一直对围棋的“道”之层面非常感兴趣,总觉得高级围棋不只是计算的艺术,更是思维和心智的较量。拿到《正版创阶梯围棋教室》(第2版),我最初是抱着学习一些新招法和战术的心态,但阅读之后,我发现这本书的深度远远超出了我的预期,它触及到了围棋学习者在不同阶段可能遇到的各种心理和技术瓶颈。 这本书并不是一本简单堆砌棋谱的书,作者在讲解每一个技术点的时候,都会结合大量的实战案例,并且会深入分析背后的逻辑和棋理。我特别喜欢作者对“变化”的阐述,他并没有把变化看作是死记硬背的公式,而是强调要理解变化的根源,掌握变化的核心要点,这样才能在实战中灵活运用,而不是被动的套用。 对我而言,这本书最大的价值在于它帮助我重塑了对围棋进步的认知。我以前总觉得要达到专业水平,需要天赋异禀,需要付出难以想象的努力。但这本书却让我看到,系统性的学习和正确的思考方法,能够极大地提高学习效率,并且让进步变得更加有章可循。它就像一位经验丰富的向导,为我指明了前进的方向,让我不再迷茫。
评分我一直认为,真正的围棋教材,不应该只是冰冷的招法堆砌,而应该蕴含着作者对围棋的深刻体悟和教学智慧。这本书恰恰满足了我的这一期待。在阅读过程中,我感受到作者黄希文老师并非简单地罗列技术要点,而是将多年的教学经验和对围棋艺术的理解融入字里行间。 这本书最让我印象深刻的是,它并没有回避那些围棋学习者普遍感到困惑的难题,例如如何处理复杂局面下的得失,如何在劣势下寻求翻盘机会,以及如何在高段位棋手中构建有效的战术体系。作者并没有给出标准答案,而是通过层层递进的引导,鼓励读者自己去思考,去探索。这种“授人以鱼不如授人以渔”的教学方式,让我受益匪浅。每次遇到疑难点,我都会反复咀嚼作者的讲解,结合自己的棋局进行对比,你会发现,书中看似简单的道理,却蕴含着深刻的哲学。 我尤其欣赏书中关于“大局观”的阐述。在业余棋手中,很多人往往过于执着于局部战斗,而忽略了全局的平衡。这本书却反复强调了全局思考的重要性,教会我们如何在全局的框架下,做出最有利的局部选择。这种视角上的转变,是我棋力提升的关键。
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