當孩子不順我心時 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 親子關係
• 教育方法
• 兒童心理
• 溝通技巧
• 傢庭教育
• 情緒管理
• 正麵管教
• 解決衝突
• 行為習慣
• 育兒經驗

店鋪： 廣影圖書專營店

齣版社： 朝華齣版社

ISBN：9787505436640

商品編碼：29728111603

包裝：平裝

齣版時間：2014-09-01

基本信息

書名：當孩子不順我心時

定價：32.00元

作者： 鄭恩珠；張倩瑜

齣版社：朝華齣版社

齣版日期：2014-09-01

ISBN：9787505436640

字數：

頁碼：214

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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內容提要

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《當孩子不順我心時》分成瞭兩大部分。前半部分為“我是孩子篇”，對積極學習法的核心要素“瞭解並理解孩子”做瞭詳細說明。通讀章“沒什麼特彆纔能”與第二章“做什麼都不滿意”，就會發現問題不在於孩子，而在於父母看待孩子時的扭麯視角。後半部分為“孩子學習篇”，介紹瞭積極學習法的第二核心要素“瞭解學習的基本原理，纔能成為孩子堅實的後盾”。通過第三章“不愛去上學”、第四章“對學習完全沒興趣”、第五章“雖然努力瞭但成績還是沒提高”，介紹瞭幫助孩子學習的各種對策與適用於孩子的實際方法等。如果父母能以積極的心態仔細觀察孩子的學習，肯定不難知道該怎樣幫助孩子，什麼樣的方法纔是適閤孩子的方法。

目錄

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作者介紹

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鄭恩珠，畢業於韓國梨花女子大學，並取得瞭教育心理學學士及碩士學位，曾就職於韓國行為科學研究所心理谘詢研究部及兒童心理研究部研究院，擔任過韓國廣播公司廣播翻譯作傢、迪士尼廣播翻譯作傢、西江大學廣播學院研究生部講師等，並取得瞭美國伊利諾伊州立大學教學與教育課程及教育學博士學位。
　　在韓國及美國培養子女，把三個子女全部送入瞭以康奈爾大學（Cornell University）為首的美國大學。
　　現為美國雪城大學（Syracuse University）兒童學與教育學教授，緻力於兒童心理谘詢、兒童教育講座及教師資質、兒童發育等領域的研究。

文摘

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即便目的相同，也要根據孩子的個性使用不同的方法
　　有一個性格非常內嚮的小學生，他靦腆安靜，很怕在眾人麵前錶達自己的想法，卻可以跟好友絮絮叨叨說個不停。媽媽很擔心，“我們傢孩子錶達能力太差……”，後來就把孩子送到瞭演講培訓班。一般來講，學習瞭演講之後，孩子的自信心會得到強化，思維也會清晰明瞭，可以提升個人的語言錶達能力。可是，對於這個內嚮的孩子來說，演講卻是大大的煎熬，需要強烈的抑揚頓挫與誇張的肢體語言在許多人麵前大喊大叫，讓孩子覺得很恐懼也很疲憊，沒有足夠的信心做好這件事。終孩子的錶達能力不但沒有提升，反而開始恐懼學習演講，其他人在各種各樣的演講比賽中屢屢捧得奬杯而歸，自己卻次次空手而返，這讓孩子變得更加內嚮。
　　這麼說來這個孩子在演講培訓班中學到的到底是什麼呢？自卑感、對於演講的厭惡、對強迫自己學習演講的父母的怨恨，這與媽媽期待的自信心或是錶達能力相去甚遠。
　　這種事情是很常見的，因為父母並不瞭解孩子。孩子在年紀還小的時候，自身個性並不穩定，目標也不明確，大部分孩子都是在父母提供的環境中，毫無選擇地生活著，很難有機會錶達自己的個性。如果能用心觀察、理解孩子，很多問題是可以避免的。如果孩子天生內嚮，孩子想學什麼就教什麼，通過這樣的模式對他進行個性化的教育。事例中的媽媽如果能認可、尊重孩子的個性，並以此為齣發點，就不會送孩子去學習演講，而是會尋找更好的方法。
　　為瞭提高孩子的錶達能力，即使目標相同，也需要根據孩子的個性選擇不同的方法。舉例來講，可以讓孩子寫齣自己的想法，並在傢庭成員麵前錶達齣來，或者讓孩子把自己寫的故事用有趣的形式錶演齣來。對於內嚮的孩子來說，能站在彆人麵前發齣自己的聲音，已經是非常瞭不起的挑戰瞭，這與生俱來的性格，與其改變，不如培養成與眾不同的個性
　　很多父母都希望“我們傢孩子要是成為這樣的孩子就好瞭”，卻對“我們傢孩子到底是個什麼樣的孩子”漠不關心。
　　如果孩子沒有某方麵的天賦，即使父母努力教育，提供更好的條件，成功的機率也不會很高。
　　怕水或者再怎麼教也不能漂在水上的孩子，還有必要去學習遊泳嗎？每當去學鋼琴的時候就覺得肚子疼，可能孩子就不適閤學鋼琴。讓不喜歡運動的孩子去學跆拳道或者芭蕾，或者讓活潑好動的孩子一動不動地下象棋或者寫書法，完全是齣於父母的期望而強加給孩子，不會取得任何成效，隻會浪費很多寶貴的時間。
　　天生的傾嚮不是需要完善的缺點，而是需要培養的個性。即便不符閤父母的價值觀與期望，也不能把這些傾嚮看成是孩子的缺點。希望父母寬容地接受孩子的個性，並在此基礎上更好地引導孩子走嚮成功。提高孩子成功的機率，培養有天賦的孩子，沒有父母的督促和提醒，他們也能很高興地去做。這就是給父母的個任務。
　　希望從今天起能更加客觀地看待並細心觀察孩子。
　　……

序言

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好的，這是一篇詳細的圖書簡介，字數大約1500字，不包含您指定的書名內容，力求自然流暢： --- 《跨越代溝的橋梁：理解、溝通與共同成長》 一部關於親子關係深度探索與實踐的指南 在這瞬息萬變的時代，傢庭作為社會的基本單元，其內部成員間的關係，尤其是父母與子女之間的紐帶，正麵臨著前所未有的挑戰與機遇。科技的飛速發展、社會觀念的多元演進，以及個體成長的獨特軌跡，都使得溝通的鴻溝似乎越來越寬。我們常常感到，那個曾經依偎在懷裏、純真依賴的孩子，如今仿佛披上瞭一層陌生的外衣，他的想法、他的選擇、他的世界，有時讓我們感到睏惑，甚至難以理解。 《跨越代溝的橋梁：理解、溝通與共同成長》正是這樣一本應運而生的著作。它並非簡單地羅列說教，也不是一套僵化的育兒手冊，而是一場深邃的內心對話，一次對親子關係本質的追溯與重塑。本書的作者，憑藉多年的心理學研究、傢庭谘詢實踐以及對無數傢庭案例的細緻觀察，為我們構建瞭一個全麵而深刻的親子關係圖景。它邀請讀者放下預設的立場，以一顆開放而謙遜的心，重新審視自己與孩子之間的互動模式，挖掘那些隱藏在日常瑣碎之下的情感需求與成長動力。 核心理念：看見，理解，連接 本書的核心理念可以概括為“看見，理解，連接”。 看見（Seeing）： 我們首先需要真正“看見”我們的孩子。這不僅僅是物理上的注視，更是心靈上的洞察。看見他們成長為一個獨立的個體，擁有自己的思想、感受和需求；看見他們內心的渴望與恐懼，那些尚未被言說的脆弱；看見他們在探索世界的過程中所付齣的努力和所經曆的跌跌撞撞。本書引導我們跳齣“為你好”的固有思維模式，去關注孩子本身，關注他們的獨特性，看見他們的閃光點，也看見他們的掙紮。這需要我們收起評判，放下比較，用一種全新的視角去接納和欣賞。 理解（Understanding）： 孩子們為何會錶現齣某些讓我們不解的行為？他們的叛逆、他們的沉默、他們的固執，背後隱藏著怎樣的心理動機？本書深入淺齣地剖析瞭不同年齡段孩子在生理、心理和社會層麵的發展特點。它解釋瞭青春期荷爾濛的劇烈變化如何影響情緒，解釋瞭社會化進程中，孩子們如何渴望獲得獨立與認同，解釋瞭在信息爆炸的時代，他們如何建立自己的價值觀。更重要的是，本書強調理解並非贊同，而是基於事實和情緒的探究，目的是為瞭更好地找到溝通的切入點，而不是為瞭指責或改變。它鼓勵父母們迴溯自己的童年，嘗試換位思考，去感受孩子此刻的心境，從而減少誤解和衝突。 連接（Connecting）： 當我們能夠真正看見並理解孩子時，建立起有質量的連接便成為可能。本書提供瞭大量實操性的方法和技巧，幫助父母們建立起更加牢固、更加積極的親子關係。這些方法並非是程式化的口號，而是基於心理學原理，強調真誠、尊重和同理心。例如，關於積極傾聽的技巧，它教會我們如何捕捉語言背後的情緒，如何通過眼神和肢體語言傳達關注；關於有效錶達的藝術，它指導我們如何清晰、平靜地錶達自己的需求和期望，避免激化矛盾；關於情緒管理的智慧，它幫助父母們認識到自己情緒對孩子的影響，學會自我調控，成為孩子的情緒榜樣。本書還特彆強調瞭“高質量陪伴”的重要性，指齣陪伴不僅僅是空間上的共處，更是心靈上的互動，是共同創造有意義的經曆。 內容深度與廣度： 《跨越代溝的橋梁》一書的內容涵蓋瞭親子關係的方方麵麵，力求為讀者提供一個完整的知識體係和實踐框架。 第一部分：打開心門——重新認識你的孩子與你自己 這部分是全書的基石。作者首先引導讀者進行自我覺察，認識到父母自身的成長經曆、信念係統以及情緒模式如何影響著與孩子的互動。許多時候，我們對孩子的反應，恰恰是我們內心深處未被解決問題的投射。接著，本書將目光聚焦於孩子，詳細闡述瞭不同成長階段（從幼兒期到青春期）孩子的心理特點、認知發展以及情感需求。這裏將打破許多傢長對孩子發展的刻闆印象，揭示孩子行為背後的真實動機，例如，為什麼孩子會挑戰規則？為什麼他們有時顯得如此“自私”？為什麼他們渴望擁有自己的空間？ 第二部分：智慧對話——建立有效溝通的藝術 溝通是連接的命脈，本書用瞭大量篇幅來探討如何進行真正有效的對話。它不僅僅是教會讀者說話的技巧，更重要的是如何“聽”。積極傾聽的練習，包括非評判性的聆聽、捕捉潛颱詞、以及如何運用恰當的反饋來錶達理解，將是這部分的重點。同時，本書也提供瞭關於如何清晰、堅定但又不具攻擊性地錶達父母的界限和期望的方法。特彆值得一提的是，本書還深入探討瞭如何處理衝突，如何將衝突轉化為理解和成長的契機，而不是破壞關係的導火索。這部分將包含大量的對話案例分析，讓讀者能夠身臨其境地學習和模仿。 第三部分：情緒共振——在愛與理解中化解挑戰 情緒在親子關係中扮演著至關重要的角色。本書將幫助父母們理解孩子情緒波動的根源，並學習如何有效地安撫和引導孩子的情緒，同時，也強調瞭父母自身情緒管理的重要性。它會指導讀者如何識彆並處理自己的負麵情緒，如何避免將自己的壓力和焦慮投射到孩子身上。本書鼓勵父母與孩子之間建立“情緒共振”，即在感受到孩子的情緒時，能夠用自己的情緒去迴應，而不是簡單地壓製或忽視。例如，當孩子因為考試失利而沮喪時，父母的理解和陪伴，比任何責備都更能幫助孩子走齣睏境。 第四部分：獨立賦能——陪伴孩子走嚮成熟 隨著孩子的成長，父母的角色也需要從“保護者”逐漸轉變為“引導者”。本書將探討如何給予孩子適度的自由，培養他們的獨立性、責任感和解決問題的能力。這包括如何設定閤理的界限，如何放手讓孩子去嘗試和犯錯，如何在他們跌倒時給予支持而不是包辦一切。本書反對過度保護和過度控製，而是倡導一種“賦能式”的育兒理念，即相信孩子的能力，鼓勵他們去探索自己的潛能，最終成為一個獨立、自信、有擔當的成年人。 第五部分：傢庭成長——構建和諧共贏的親子關係 親子關係不是單嚮的施予，而是一個動態的、雙嚮的成長過程。本書的最後一大部分，將帶領讀者思考如何將這些溝通與理解的原則融入到傢庭的日常生活中，如何構建一個充滿愛、支持和尊重的傢庭氛圍。它會探討如何處理傢庭中的代際差異，如何讓傢庭成員之間相互學習、共同進步。本書並非提供一個完美的解決方案，而是提供一個持續學習、不斷調整的框架，鼓勵父母和孩子一起，在生活的磨礪中，共同書寫屬於他們獨特的成長篇章。 閱讀價值與獨特之處： 《跨越代溝的橋梁》的獨特之處在於其深刻的人文關懷、科學的理論支撐和極強的實踐指導性。 人文關懷： 本書始終懷揣著對每一個傢庭、每一個個體深深的尊重和理解。它承認育兒的艱難，也肯定父母的付齣，鼓勵父母們在扮演好角色的同時，也照顧好自己的內心。它所倡導的，是建立一種基於平等、尊重和愛的關係，而非權力或控製。 科學嚴謹： 作者將前沿的心理學理論，如依戀理論、發展心理學、認知行為療法等，巧妙地融入到通俗易懂的文字中，使讀者在輕鬆閱讀的同時，能夠獲得紮實的知識支撐。本書中的案例分析，既有代錶性，又富有啓發性，讓理論知識真正落地。 實踐導嚮： 本書最寶貴之處在於其高度的實踐指導性。每一個章節都提供瞭具體的練習、反思題和溝通模闆，讀者可以立即將所學應用到日常生活中。作者鼓勵讀者從小處著手，逐步改變，從而實現親子關係的持久改善。 適閤讀者： 無論您是新手父母，還是已有多年的育兒經驗；無論您的孩子正處於童年，還是已經步入青春期；無論您目前是否正麵臨著親子關係的挑戰，亦或是希望進一步鞏固和提升傢庭的和諧度，《跨越代溝的橋梁》都將是您不可或缺的讀物。它是一份禮物，送給所有渴望與孩子建立更深厚連接、共同享受成長樂趣的父母。 在這個充滿變化的時代，建立一個穩定、健康、充滿愛的親子關係，是送給孩子和自己最珍貴的禮物。這本書，將是您開啓這段旅程的最佳夥伴。它將帶領您，用理解融化隔閡，用溝通架起橋梁，與孩子一同，走嚮更加和諧、幸福的未來。 ---

評分☆☆☆☆☆

這本書帶來的啓示，不僅僅停留在育兒層麵，更深入到瞭人性的探討。作者用一種非常溫柔卻有力的方式，揭示瞭我們在親子關係中常常會犯下的錯誤，而這些錯誤，往往源於我們內心深處的恐懼、不安全感，以及對“掌控”的渴望。讀這本書，就像是進行瞭一次深刻的自我剖析。我開始審視自己的童年經曆，審視自己是如何被撫養長大的，以及這些經曆是如何影響我現在的育兒方式的。 我尤其欣賞書裏關於“放手”的章節。我們總是害怕孩子會犯錯，害怕他們會受傷，所以總是想要時時刻刻地保護他們。但這種過度保護，反而會剝奪孩子成長的機會。作者鼓勵我們，要學會信任孩子，相信他們有能力去應對生活中的挑戰，去從錯誤中學習。這種“放手”，不是撒手不管，而是一種更高級的愛，一種懂得適時退齣的智慧。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，我對孩子是毫無保留的愛，但這本書讓我意識到，有時候，我的愛可能是一種“索取”，而不是一種“給予”。當孩子不按照我的意願行事時，我感到失落，感到被辜負，這種情緒，其實是我在要求孩子來滿足我的某種期待。書裏讓我明白，真正的愛，應該是無條件的，不附加任何條件的。 其中關於“接納”的部分，對我觸動很大。我總是希望孩子能夠變得“完美”，能夠符閤我心中對“好孩子”的定義。但這本書讓我看到，每個孩子都是獨一無二的，他們有自己的優點和缺點，有自己的節奏和步伐。我們要做的是去接納他們本來的樣子，去欣賞他們的獨特，而不是試圖去改造他們。這種接納，是一種深刻的智慧，也是一種真正的愛。

評分☆☆☆☆☆

這本書真的讓我看到瞭育兒的另一種可能性。過去，我總覺得育兒是一件充滿挑戰、充滿壓力的事情，需要付齣巨大的精力和耐心。但讀瞭這本書，我發現，其實育兒也可以是一件充滿樂趣、充滿驚喜的事情。當我們不再把孩子看作是需要被“糾正”的對象，而是看作是一個個獨特而鮮活的生命時，我們就會發現，他們身上有那麼多值得我們去學習和欣賞的地方。 作者在書中提到的“非暴力溝通”原則，也讓我印象深刻。她用非常生動的方式，解釋瞭如何在錶達自己的需求和感受時，避免指責和評判，如何去傾聽和理解對方。這不僅僅適用於親子溝通，也適用於我們與伴侶、與朋友、與同事的溝通。這本書就像是一個通往更和諧人際關係的指南，而親子關係，隻是其中的一個重要切入點。

評分☆☆☆☆☆

我從來沒有想過，原來“不順我心”的孩子，也可以是我生命中最美好的禮物。這本書徹底顛覆瞭我過去對親子關係的認知。它讓我明白，孩子不是父母的附屬品，也不是用來滿足父母未竟心願的工具。他們是獨立的個體，擁有自己的思想、情感和發展軌跡。而我們作為父母，最重要的角色，是引導者、支持者，而不是控製者、塑造者。 書中對於“衝突”的解讀，也讓我耳目一新。我以前總是想方設法避免和孩子發生衝突，因為我覺得衝突代錶著失敗。但這本書讓我看到，適度的衝突，其實是孩子學習處理問題、錶達意見的絕佳機會。關鍵在於，我們如何在衝突中保持冷靜，如何引導孩子去解決問題，而不是讓衝突升級。這種新的視角，讓我不再懼怕和孩子的“較量”，而是把它們看作是親子關係中寶貴的學習時刻。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我最大的改變，是讓我從一個“控製型”父母，轉變為一個“引領型”父母。我不再想方設法地去控製孩子的生活，而是去理解他們的需求，去支持他們的探索，去引導他們找到屬於自己的方嚮。我開始相信，孩子身上蘊藏著無限的潛能，而我們的責任，就是去激發這些潛能，而不是壓抑它們。 我尤其喜歡書裏關於“同理心”的培養。作者通過各種方法，教我們如何去站在孩子的角度思考問題，如何去理解他們的感受。當我能夠真正地做到這一點時，我發現，很多原本棘手的親子衝突，都可以迎刃而解。因為，當我們能夠理解孩子時，孩子也更容易理解我們。這是一種良性的循環，是一種基於愛和尊重的良性循環。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，傢應該是孩子最安全、最溫暖的港灣，但有時候，我卻成瞭那個讓他們感到不安的人。這本書讓我看到瞭自己身上那些粗糙、尖銳的部分，也讓我看到瞭自己內心深處對孩子的愛，是如何扭麯變形，變成瞭一種傷害。作者並沒有刻意渲染親子關係的矛盾，而是用一種非常冷靜、客觀的視角，去分析問題産生的原因，並引導我們去找到解決之道。 最讓我感到觸動的是，書裏強調瞭父母的自我成長。很多時候，我們都把注意力放在孩子身上，希望他們變得更好，卻忽略瞭我們自己也需要學習和進步。作者鼓勵我們去認識自己的情緒，去管理自己的壓力，去成為一個更有智慧、更有韌性的父母。這讓我覺得，育兒不僅僅是養育孩子，更是一個不斷修煉自己的過程。當我能夠更好地理解自己，管理好自己的情緒時，我也就能更好地去理解和引導孩子。

評分☆☆☆☆☆

這本書真的像一陣及時雨，在我手足無措的時候，給我指明瞭方嚮。我一直以為，孩子就應該乖乖聽話，按照我規劃的道路走，如果他們有自己的想法，那就是在“不順我心”。讀瞭這本書，我纔意識到，這種想法有多麼狹隘和危險。作者用非常樸實卻又深刻的語言，剖析瞭我們作為傢長，常常會陷入的誤區。她沒有居高臨下地批評，而是用一種理解和同情的口吻，帶我們走進那些我們自己也曾是孩子的時光，讓我們去迴味，去反思。 我印象最深刻的是關於“控製欲”的那一部分。我一直覺得自己是為瞭孩子好，所以纔想要事事都安排妥當，不讓他們走彎路。結果，孩子卻越來越叛逆，越來越不願意跟我溝通。這本書讓我看到，我的“好意”在孩子那裏，可能已經變成瞭沉重的負擔和無形的枷鎖。作者舉瞭很多例子，有真實的案例，也有一些虛構的場景，但都非常貼近我們的生活。我看著那些孩子，就像看到瞭我的孩子，也看到瞭曾經的我。那種想要掙脫束縛，想要被理解、被尊重的渴望，是多麼強烈。書裏提到，我們父母的權威，應該是建立在愛和尊重之上，而不是強迫和命令。這句話像是一記重錘，敲醒瞭我。我開始反思，我真的尊重我的孩子嗎？我真的理解他們內心的聲音嗎？還是我隻是沉浸在自己“為你好”的幻覺裏？

評分☆☆☆☆☆

這本書不僅僅是講道理，更重要的是提供瞭非常實用的方法。我之前嘗試過很多育兒書，但很多都流於理論，或者給齣的建議過於理想化，根本無法在現實生活中執行。但《當孩子不順我心時》不一樣，它裏麵的技巧，都是可以立即上手操作的。比如，當孩子提齣一些我無法接受的要求時，我過去的第一反應就是拒絕，甚至還會嚴厲批評。現在，我學會瞭先深呼吸，然後嘗試去理解孩子背後的需求，再用溫和但堅定的方式錶達我的底綫。 其中有一個關於“傾聽”的章節，讓我受益匪淺。我以為我每天都在聽孩子說話，但這本書讓我明白，真正的傾聽，不是光聽到聲音，而是要去理解聲音背後的情緒和想法。作者教我們如何放下自己的評判，如何通過眼神、肢體語言和適時的提問，去鼓勵孩子錶達真實的自己。我開始在和孩子交流的時候，有意識地練習這些技巧，發現孩子似乎也願意跟我多說一些瞭，甚至會主動跟我分享一些學校裏發生的事情。這種一點點的改變，讓我看到瞭希望。

評分☆☆☆☆☆

我曾經以為，隻要把孩子養大，給他們提供優渥的生活條件，就算盡到瞭父母的責任。但這本書讓我意識到，物質的滿足遠遠不夠，精神上的滋養纔是孩子健康成長最關鍵的因素。作者強調瞭情感連接的重要性，以及如何在日常生活中，通過一些微小的、充滿愛意的互動，來建立和鞏固親子之間的深厚情感。 書中的一些案例，讓我深有感觸。比如，當孩子因為考試失利而沮喪時，我們可能會說“沒關係，下次努力就好”，但作者建議，我們更應該去傾聽他們的失落，去理解他們的難過，然後用一種溫和的方式，告訴他們“媽媽/爸爸知道你很難過，我們一起想辦法”。這種情感上的迴應，比任何空洞的鼓勵都更能讓孩子感受到被愛和被支持。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格非常獨特，沒有那些空洞的理論和遙遠的哲學，全部都是接地氣的、實實在在的智慧。我像是在跟一個非常有經驗的朋友聊天，她沒有說教，隻是娓娓道來，卻句句擊中要害。我曾經因為孩子的一些行為而感到焦慮、沮喪，甚至懷疑自己是不是一個閤格的傢長。讀瞭這本書，我纔發現，原來我並不孤單，很多傢長都會遇到類似的問題。 我特彆喜歡書裏那些關於“界限”的討論。我一直覺得，愛孩子就是要無條件的付齣，所以有時候，我會在滿足孩子要求的時候，忽略瞭自己的感受和需求。這本書讓我明白，設定健康的界限，對孩子和自己都是有益的。當孩子知道父母也有自己的底綫時，他們反而會更有安全感，也會學到如何去尊重他人的界限。這是一種雙嚮的成長，而不是單方麵的妥協。