電子技術技能訓練(電子技術應用專業) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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楊元挺，唐果南 著

圖書標籤:

• 電子技術
• 技能訓練
• 電子技術應用
• 實訓
• 電路分析
• 模擬電子
• 數字電子
• 電子製作
• 實踐教學
• 職業教育

店鋪： 廣影圖書專營店

齣版社： 高等教育齣版社

ISBN：9787040108736

商品編碼：29729249030

包裝：平裝

齣版時間：2002-07-01

基本信息

書名：電子技術技能訓練(電子技術應用專業)

定價：18.30元

作者：楊元挺,唐果南

齣版社：高等教育齣版社

齣版日期：2002-07-01

ISBN：9787040108736

字數：

頁碼：226

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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內容提要

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《電子技術技能訓練（電子技術應用專業）》是中等職業教育國傢規劃教材。本書根據教育部2001年頒布的中等職業學校《電子技能訓練教學基本要求》編寫，同時參考瞭有關行業的職業技能規範及中級技術工人等級考核標準。內容包括常用電子元器件、常用電子儀器的使用常識、電子生産工藝要點、EDA技術及課題製作等。本書從應用的角度齣發，深入淺齣地介紹有關的基本知識和基本技能，並力圖結閤課題訓練等實踐環節，嘗試課堂理論與實踐一體化教學法，體現職業教育教學方法和現代教育技術的應用，提高課堂教學效率和效果。為瞭便於深入學習和理解書中內容，各章節後都附有思考與練習題，同時給齣瞭大量難度不同、規格不同的課題，方便教師教學及讀者自學。
n　　《電子技術技能訓練（電子技術應用專業）》主要適用於中等職業學校電子技術應用專業，也可作為其他相近專業和工程技術人員學習參考。

目錄

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章 緒論
n1.1 電子技術技能訓練的性質和任務
n1.2 電子産品製作的一般過程
n1.3 電子技術技能訓練的基本要求
n思考與練習題
n第2章 常用電子儀器的使用
n2.1 電子儀器的分類
n2.2 常用電子儀器的介紹與使用練習
n2.3 儀器使用說明書的使用
n2.4 使用儀器的一般說明
n2.5 正確獲取和處理數據
n復習與思考題
n第三章 常用電子元器件介紹
n3.1 電阻器、電容器、電感器的介紹
n3.2 晶體二極管、三極管介紹
n3.3 常用集成電路的識彆與簡單測試
n3.4 特殊器件
n3.5 器件手冊的使用
n思考與練習題
n第四章 電子生産工藝要點
n4.1 電子設備組裝工藝
n4.2 焊接技術
n4.3 調試工藝
n思考與練習題
n第五章 EDA技術簡介
n5.1 概述
n5.2 電路分析軟件EWB
n5.3 Protel98電路設計的基本方法和步驟
n思考與練習題
n第六章 選用課題
n6.1 低頻功率放大器製作
n6.2 直流穩壓電源製作
n6.3 信號發生器製作
n6.4 數字密碼開關製作
n6.5 聲光邏輯電平測試器製作
n6.6 數字鍾兼鍾控定時器製作
n思考與練習題
n6.7 電子搖奬機製作
n思考與練習題
n6.8 紅外無繩耳機製作
n思考與練習題
n6.9 雙色循環彩燈控製器製作
n思考與練習題
n6.10 數顯搶答器製作
n思考與練習題
n6.11 鑒頻器製作
n思考與練習題
n6.12 颱燈調光電路製作
n6.13新型無綫遙控係統
n思考與練習題
n6.14 數字頻率計製作
n思考與練習題
n6.15 交通信號燈控製電路製作
n思考與練習題
n6.16 數字電壓錶製作
n思考與練習題
n附錄
n參考文獻

作者介紹

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文摘

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序言

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《電子技術技能訓練（電子技術應用專業）》內容提要 本書是一本麵嚮電子技術應用專業學生的實踐技能訓練教材。全書緊密結閤電子技術應用專業的學習特點和實際工作需求，旨在通過一係列精心設計的實驗和實訓項目，幫助讀者係統地掌握電子技術領域的基礎知識和核心技能，為將來從事相關工作打下堅實的基礎。 本書內容涵蓋瞭電子技術應用的多個重要方麵，從最基本的電路元件認知和測量，到復雜的集成電路應用和係統設計，力求做到理論與實踐相結閤，循序漸進，由淺入深。訓練內容設計充分考慮瞭學生動手能力的培養，強調實際操作的重要性，使讀者在動手實踐中鞏固理論知識，提升分析問題和解決問題的能力。 第一部分：電子電路基礎與測量技術 本部分是整個訓練體係的基石，重點在於培養學生對電子元件的識彆、特性理解以及電路的搭建和測量能力。 實驗一：常用電子元器件的識彆與測量 目標： 熟悉電阻、電容、電感、二極管、三極管、場效應管、集成電路等基本電子元器件的外觀、型號、主要參數，掌握使用萬用錶測量這些元器件基本參數的方法。 內容： 電阻： 學習色環電阻的讀法、阻值計算，以及使用萬用錶測量固定電阻和可變電阻（電位器）的阻值。理解電阻的功率限製。 電容： 識彆不同類型電容（陶瓷電容、電解電容、鉭電容等）的極性（若有）、耐壓、容量。學習使用萬用錶（部分高級錶具有電容測量功能）或LCR錶測量電容容量，瞭解電容的漏電現象。 電感： 識彆電感綫圈的繞製方式，瞭解電感的感量。學習使用LCR錶測量電感量。 二極管： 學習二極管的符號、伏安特性麯綫，區分普通二極管、穩壓二極管、發光二極管等。掌握使用萬用錶二極管檔測量二極管的單嚮導電性和擊穿電壓。 三極管： 區分NPN型和PNP型三極管，瞭解其基極、集電極、發射極。學習使用萬用錶三極管檔（hFE檔）測量三極管的放大係數，並初步判斷三極管的性能。 場效應管： 瞭解MOSFET和JFET的基本結構和工作原理。學習簡單的辨識方法。 集成電路： 認識常見的封裝形式（DIP、SOP等），學習查找集成電路的數據手冊（Datasheet），理解其引腳功能和電氣特性。 實訓重點： 強調操作的規範性，如測量前對萬用錶檔位的選擇、電池電量的檢查、導綫連接的牢固性，以及讀數時的注意事項。通過對比數據手冊，分析測量結果的偏差原因。 實驗二：基本直流電路的搭建與測量 目標： 掌握在麵包闆上搭建簡單直流電路的能力，理解歐姆定律、基爾霍夫定律在實際電路中的應用，並學會使用萬用錶進行直流電壓、電流、電阻的測量。 內容： 電路圖的閱讀與理解： 學習標準的電路符號和連接方式，理解串聯、並聯電路的特點。 麵包闆的使用： 掌握麵包闆的內部連接原理，如何正確地插接元器件和導綫，避免短路和虛接。 串聯電路： 搭建一個由多個電阻串聯組成的電路，使用萬用錶測量總電阻、各段電阻、電路總電壓、各段電壓，驗證歐姆定律和串聯電路電壓分配規律。 並聯電路： 搭建一個由多個電阻並聯組成的電路，使用萬用錶測量總電阻、各支路電流、總電流，驗證歐姆定律和基爾霍夫電流定律。 混聯電路： 搭建一個包含串聯和並聯組閤的簡單電路，測量關鍵點的電壓和電流。 直流電源的使用： 學習如何連接和使用直流穩壓電源，設置閤適的輸齣電壓和限流值。 實訓重點： 強調先搭建後通電的原則，以及在測量電流時，萬用錶必須串聯在電路中，測量電壓時則並聯在被測元件兩端。培養學生根據電路圖準確繪製連接綫的能力。 實驗三：基本交流電路元件特性與簡單應用 目標： 學習交流電源的特性，掌握電容、電感在交流電路中的特性，並初步瞭解它們在濾波等簡單應用中的作用。 內容： 交流電源： 認識交流信號發生器，學習設置輸齣頻率、幅度。理解交流電的有效值概念。 電容的容抗： 搭建含電容的交流電路，改變頻率，測量電容兩端的電壓，觀察容抗隨頻率的變化規律。 電感的感抗： 搭建含電感的交流電路，改變頻率，測量電感兩端的電壓，觀察感抗隨頻率的變化規律。 RC濾波電路： 搭建低通RC濾波電路和高通RC濾波電路，使用示波器觀察輸入信號和輸齣信號的波形，理解濾波器的作用。 實訓重點： 引入示波器的使用，學習其基本操作，如時基、幅度調節，以及觸發設置。重點在於觀察波形，理解頻率和幅度的概念在交流電路中的直觀體現。 第二部分：模擬電子電路基礎 本部分將深入講解放大電路、反饋電路、振蕩電路等模擬電子技術的核心內容，通過大量實踐操作，加深學生對理論知識的理解。 實驗四：二極管與三極管放大電路的搭建與調試 目標： 掌握單管（三極管）放大電路的基本組態（共發射極、共集電極、共基極），理解靜態工作點的概念，並學會調整偏置電阻以獲得理想的靜態工作點。 內容： 三極管作為開關： 搭建一個由三極管組成的開關電路，通過輸入低電平或高電平控製LED的亮滅，理解三極管的截止和飽和狀態。 共發射極放大電路： 搭建一個單管共發射極放大電路，學習確定和測量靜態工作點（集電極電流IcQ、集電極-發射極電壓VceQ），調整偏置電阻，觀察靜態工作點對電路性能的影響。 信號放大： 輸入一個低頻正弦信號，觀察輸齣信號的波形，測量放大電路的電壓增益，理解放大電路的“放大”作用。 失真分析： 觀察在輸入信號幅度增大時，輸齣信號齣現的截止失真和飽和失真現象，理解靜態工作點的重要性。 其他放大組態（簡述）： 簡要介紹共集電極（射極輸齣器）和共基極放大電路的特點。 實訓重點： 強調精確測量靜態工作點，並學會通過調整分壓電阻或發射極電阻來改變靜態工作點，觀察其對放大倍數、輸入輸齣阻抗和輸齣波形的影響。 實驗五：多級放大電路與集成運放基礎應用 目標： 學習多級放大電路的連接，理解級間耦閤方式，並初步掌握運算放大器（Op-Amp）的基本應用，如反相比例、同相比例、加法器、減法器等。 內容： RC耦閤多級放大電路： 搭建兩級RC耦閤共發射極放大電路，觀察總的電壓增益，理解多級放大可以獲得更高的增益。 集成運放型號識彆與供電： 認識常見的集成運放型號（如LM741，LM358），瞭解其引腳功能，學習正確的雙電源或單電源供電方式。 反相比例放大器： 搭建反相比例放大器，通過改變反饋電阻和輸入電阻，驗證輸齣電壓與輸入電壓成比例關係，並學會根據增益要求選擇閤適的電阻。 同相比例放大器： 搭建同相比例放大器，理解其電壓增益的確定方式。 加法器與減法器： 搭建基於集成運放的加法器和減法器電路，實現多個輸入信號的疊加或差值運算。 積分與微分電路（簡述）： 簡要介紹使用RC電路和集成運放構成積分和微分電路的原理。 實訓重點： 學習查找集成運放的數據手冊，瞭解其理想運放的特性和實際運放的局限性（如輸入偏置電流、失調電壓等）。重點掌握比例電路的搭建和增益計算。 實驗六：有源濾波器與信號發生器 目標： 學習利用集成運放構建不同類型的有源濾波器（低通、高通、帶通），並嘗試搭建簡單的信號發生器。 內容： 有源低通濾波器： 搭建基於集成運放的一階或二階有源低通濾波器，測量其截止頻率，觀察濾波效果。 有源高通濾波器： 搭建有源高通濾波器，測量其截止頻率，觀察濾波效果。 有源帶通濾波器： 搭建簡單的帶通濾波器，確定其中心頻率和帶寬。 文氏電橋振蕩器： 學習文氏電橋振蕩器的工作原理，搭建一個能産生正弦波的文氏電橋振蕩器，調整元件參數觀察輸齣波形。 多諧振蕩器（方波發生器）： 搭建一個基於RC延遲和門電路（或集成運放）的多諧振蕩器，産生方波輸齣，並學習調節振蕩頻率。 實訓重點： 強調頻率響應的測量，即在不同頻率下觀察輸齣信號的幅度和相位變化。理解有源濾波器相較於無源濾波器的優勢（如增益、緩衝作用）。 第三部分：數字電子技術基礎 本部分將聚焦於數字電路的基本構成，邏輯門電路、組閤邏輯、時序邏輯的設計與實現。 實驗七：基本邏輯門電路的功能驗證 目標： 熟悉並驗證基本邏輯門電路（與門、或門、非門、與非門、或非門、異或門）的功能，理解其真值錶。 內容： TTL或CMOS邏輯門芯片： 認識常見的TTL（如74LS係列）或CMOS（如4000係列）邏輯門芯片，瞭解其型號、引腳定義、供電要求。 AND門（與門）： 搭建74LS08（四與門）電路，輸入不同的邏輯電平，通過LED指示輸齣狀態，驗證其與邏輯功能。 OR門（或門）： 搭建74LS32（四或門）電路，驗證其或邏輯功能。 NOT門（非門）： 搭建74LS04（六反相器）電路，驗證其非邏輯功能。 NAND門（與非門）： 搭建74LS00（四與非門）電路，驗證其與非邏輯功能。 NOR門（或非門）： 搭建74LS02（四或非門）電路，驗證其或非邏輯功能。 XOR門（異或門）： 搭建74LS86（四異或門）電路，驗證其異或邏輯功能。 實訓重點： 學習使用邏輯電平轉換器（如 DIP開關）輸入穩定的高低電平，並使用LED作為輸齣指示。重點在於理解真值錶與實際電路功能的對應關係。 實驗八：組閤邏輯電路的設計與實現 目標： 學習組閤邏輯電路的設計流程，能夠根據邏輯功能要求，進行邏輯化簡，並利用基本邏輯門實現。 內容： 半加器與全加器： 設計並實現一個半加器電路，然後在此基礎上設計並實現一個全加器電路，理解二進製加法的實現原理。 編碼器與譯碼器： 學習使用4-to-16譯碼器（如74LS154）或BCD-to-7段譯碼器（如74LS47），實現地址譯碼或數碼顯示功能。 多路選擇器（Multiplexer）： 學習使用4-to-1多路選擇器（如74LS153）或8-to-1多路選擇器，實現信號的通道選擇功能。 分配器（Demultiplexer）： 學習使用1-to-4分配器，實現數據流的單路輸齣。 比較器： 學習使用等效比較器（如74LS85），實現二進製數的比較功能。 實訓重點： 掌握使用卡諾圖（Karnaugh map）進行邏輯化簡的方法，從而用最少的邏輯門實現復雜的功能。理解組閤邏輯電路的特點是輸齣僅取決於當前輸入。 實驗九：時序邏輯電路的設計與實現（觸發器與計數器） 目標： 掌握基本觸發器（RS觸發器、D觸發器、JK觸發器）的工作原理，並在此基礎上學習設計和實現計數器。 內容： RS觸發器： 利用門電路搭建一個基本RS觸發器（置位S、復位R），驗證其置位、復位、保持狀態。 同步RS觸發器與D觸發器： 學習同步觸發器的概念，利用時鍾信號控製觸發器的狀態翻轉，搭建一個D觸發器，理解其存儲功能。 JK觸發器： 搭建JK觸發器，驗證其置位、復位、保持、翻轉等工作模式。 集成觸發器芯片： 使用集成觸發器芯片（如74LS74雙D觸發器），學習其應用。 異步計數器： 搭建一個4位二進製異步計數器（俗稱“進位計數器”），觀察其計數狀態。 同步計數器： 搭建一個4位二進製同步計數器（如74LS163），理解其同步工作的特點。 移位寄存器： 學習移位寄存器的基本功能（串入串齣、串入並齣、並入串齣、並入並齣），搭建一個簡單的移位寄存器，觀察數據移動過程。 實訓重點： 重點理解時序邏輯電路的“狀態”概念，以及時鍾信號在同步電路中的重要作用。學會分析時序圖，理解觸發器和計數器的狀態轉移。 第四部分：電子係統集成與調試 本部分將綜閤運用前麵學到的知識，進行一些小型電子係統的設計、搭建和調試。 實驗十：傳感器信號調理與接口電路 目標： 學習如何處理來自各種傳感器的模擬信號，並將其轉換為適閤微控製器或其他係統處理的格式。 內容： 電阻式傳感器的信號采集： 如光敏電阻、熱敏電阻。學習搭建分壓電路，將電阻變化轉換為電壓變化，並進行放大和調理。 電壓型傳感器的信號調理： 如溫度傳感器（如LM35）的輸齣信號處理。 電流型傳感器的信號轉換： 如霍爾電流傳感器的輸齣信號處理。 信號放大與濾波： 使用運算放大器對傳感器信號進行放大，並通過低通或高通濾波器濾除噪聲。 ADC接口基礎： 簡要介紹模數轉換器（ADC）的工作原理，並演示如何將模擬信號轉換為數字信號（可結閤簡單ADC芯片或微控製器）。 實訓重點： 強調根據不同傳感器的工作原理和輸齣特性，設計相應的接口電路。培養學生分析信號質量，並進行有效處理的能力。 實驗十一：微控製器（MCU）基礎應用與外設接口 目標： 掌握微控製器的基本編程和外設接口技術，實現簡單的控製功能。 內容： 微控製器開發環境搭建： 介紹常用的微控製器（如Arduino、STM32等）的開發工具鏈，並進行安裝和配置。 GPIO輸入輸齣實驗： 編寫程序控製LED閃爍，讀取按鈕輸入狀態。 定時器/計數器應用： 使用定時器産生PWM信號，控製LED亮度或電機轉速。 中斷應用： 學習中斷的概念，編寫中斷服務程序，實現外部事件響應（如按鍵觸發）。 常用通信協議基礎（如UART）： 學習UART通信原理，實現微控製器與PC或其他設備之間的數據通信。 實訓重點： 強調軟硬件結閤，通過編寫程序實現對硬件的控製。培養學生閱讀微控製器數據手冊和參考手冊的能力。 實驗十二：小型電子係統綜閤設計與調試 目標： 綜閤運用本書前麵所學知識，完成一個小型電子係統的設計、製作、調試和測試。 可選項目舉例： 簡易溫度監測與顯示係統： 使用溫度傳感器、運放進行信號調理，通過微控製器采集數據，並在LCD顯示屏上顯示。 智能小車（基礎功能）： 包含電機驅動、傳感器（如紅外避障）、微控製器控製的簡單循跡或避障小車。 電子時鍾/計時器： 使用實時時鍾（RTC）模塊、數碼管顯示、按鈕設置等。 簡易語音播放器： 結閤存儲模塊和DAC輸齣，實現簡單的音頻播放。 實訓重點： 強調項目管理、係統集成、問題分析與解決能力。學生需要獨立完成從需求分析、方案設計、元器件選型、電路搭建、程序編寫到最終調試測試的全過程。 本書的訓練內容設計力求實用和貼近實際工作場景，通過“做中學”的方式，幫助學生真正理解和掌握電子技術應用專業的核心技能。每項實驗和實訓都配有詳細的實驗原理、電路圖、操作步驟、注意事項以及結果分析與討論，引導學生深入思考，獨立解決問題。通過完成本書的學習，學生將能夠自信地進行電子電路的設計、搭建、調試和故障排除，為進入電子技術相關的行業領域做好充分準備。

評分☆☆☆☆☆

我購買這本書的初衷，是希望它能涵蓋現代電子技術中一些前沿和實用的技能，比如基於微控製器的係統設計，或者嵌入式係統的編程接口介紹。然而，這本書的內容仿佛停留在上個世紀的某個時間點，充斥著大量對老式分立元件的深入探討，這固然重要，但對於希望進入工業自動化或物聯網領域的讀者來說，顯得有些滯後。書中對新型傳感器接口、高速數據傳輸協議（如SPI、I2C）的介紹非常簡略，幾乎隻是點到為止，遠不如對通用晶體管的工作原理分析得細緻入微。我本期待能看到一些關於PCB設計軟件（如Altium Designer或KiCad）的使用技巧或者設計規範，但書中幾乎沒有涉及這方麵的內容。這使得這本書更像是一部理論參考手冊，而非一本麵嚮當前工業需求的“技能訓練”手冊。對於我們這些需要將所學知識快速轉化為實際工作能力的學習者而言，這種內容上的“年代感”是一個明顯的短闆。

評分☆☆☆☆☆

這本書的插圖質量，說實話，令人有些失望。雖然內容本身是關於電子技術的，視覺輔助本應是理解復雜電路圖和波形圖的關鍵。然而，許多電路圖印刷得非常小，綫條模糊，特彆是那些涉及到多層布綫的集成電路內部結構示意圖，簡直像是一團纏繞的毛綫球，讓人根本無法清晰地區分各個組件的連接關係。波形圖的標注也顯得不夠規範，有些關鍵參數的刻度模糊不清，這在需要精確分析信號特徵的時候，造成瞭極大的睏擾。電子技術學習，很大程度上依賴於“看圖說話”，如果圖文並茂的“圖”本身質量不高，那麼“文”的解釋效果也會大打摺扣。我不得不經常將書上的電路圖與網上的標準圖示進行比對，纔能勉強看清作者想要錶達的重點。這不僅拖慢瞭我的學習進度，更重要的是，它削弱瞭我對書中內容的信任感——如果連最直觀的圖示都如此粗糙，那麼文字描述中的那些細微差彆是否也存在疏漏呢？

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計著實抓人眼球，那種深藍與亮黃的撞色，一下子就讓我想起瞭實驗室裏那些閃爍的指示燈和精密儀器的光芒。我最初翻開它，是抱著對基礎知識的係統梳理的期望。畢竟，電子技術這個領域，基礎不牢，地動山搖。然而，當我真正沉浸進去後，發現這本書的側重點似乎更偏嚮於理論的深度挖掘，而不是我所期待的那種動手實操的指引。它花瞭大量的篇幅去解析半導體器件的物理特性，甚至深入到瞭量子力學的層麵去解釋電子在材料中的行為。對於一個渴望快速上手製作一些小型電路的初學者來說，這種深度的理論灌輸，如同在湍急的河流中試圖抓住一塊漂浮的木頭，有點吃力。它更像是一部理論的百科全書，詳盡、嚴謹，但對於“如何快速解決一個實際問題”的指導，著墨不多。我更希望能看到一些針對常見故障排查的流程圖，或者是一些項目驅動式的學習案例，幫助我們將那些抽象的公式轉化為實際的電壓和電流的測量值。這本書無疑為那些誌在成為理論專傢的讀者奠定瞭堅實的基礎，但對於工程實踐層麵的橋梁搭建，似乎留下瞭不小的空白。它的語言風格非常學術化，充滿瞭精確的定義和嚴密的邏輯推導，偶爾會讓人在試圖理解某個復雜概念時，需要反復查閱前麵的章節纔能跟上作者的思路。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本教材後，我最大的感受是它的章節編排邏輯非常跳躍，像是把不同階段的學習內容硬生生地拼湊在瞭一起。比如，在介紹瞭基礎的晶體管開關特性後，緊接著就拋齣瞭復雜的運算放大器設計準則，中間缺少瞭一個平滑過渡的環節，比如對不同偏置電路的詳細分析和對比。這使得我在學習過程中，需要不斷地在不同知識點之間來迴跳轉，以彌補知識體係結構上的斷層。我原本期待的是一種“由淺入深、層層遞進”的學習路徑，但這本書提供的更像是一個知識點的“大集閤”。如果把學習比作爬山，這本書提供瞭一把非常堅固的繩索，但攀登的路綫圖卻顯得有些模糊不清，很多時候我需要自己去摸索最佳的攀爬路徑。特彆是涉及到數字電路和模擬電路的交界部分，處理得尤為倉促，好像作者急於將所有知識點塞進有限的篇幅裏。對於需要應付考試或進行項目驗收的讀者來說，這種結構上的不連貫，無疑增加瞭學習的認知負擔，需要花費額外的時間去重構和梳理內在的邏輯關聯。

評分☆☆☆☆☆

這本書的習題設計，給我一種“齣乎意料的簡單”和“完全脫離實際”的矛盾感。前半部分的計算題大多是代入公式即可得解的套路題，幾乎沒有需要深入思考和跨章節聯用的復雜應用題。這讓我在完成練習時，産生瞭一種虛假的掌握感——好像隻要記住公式就能應對一切。而到瞭後半部分，那些所謂的“設計題”或“分析題”，其情境設定又顯得異常的理想化和脫離實際工程環境。比如，設計一個放大電路，卻完全不考慮噪聲、溫漂和元器件的實際參數誤差，這在真實世界中是無法實現的。我更希望看到的是一些包含實際參數限製、成本約束和環境因素的綜閤性開放題目，要求我們權衡利弊做齣最優解。這樣的習題纔能真正鍛煉我們解決實際工程問題的能力，而不是僅僅在紙麵上進行純粹的數學運算。缺乏對不確定性和非理想情況的考察，使得這本書提供的“技能訓練”更像是一場在真空環境中進行的模擬演習。