{RT}為什麼孩子不服你:解決父母教育難題,改變傢長教育方式-張小雪 中國友誼齣版公司 9

{RT}為什麼孩子不服你:解決父母教育難題,改變傢長教育方式-張小雪 中國友誼齣版公司 9 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

張小雪 著
圖書標籤:
  • 親子關係
  • 教育方法
  • 傢庭教育
  • 兒童心理
  • 溝通技巧
  • 父母技巧
  • 育兒
  • 張小雪
  • 中國友誼齣版公司
  • 教育心理學
想要找書就要到 新城書站
立刻按 ctrl+D收藏本頁
你會得到大驚喜!!
店鋪: 華裕京通圖書專營店
齣版社: 中國友誼齣版公司
ISBN:9787505741867
商品編碼:29729843842
包裝:平裝-膠訂
齣版時間:2017-11-01

具體描述

   圖書基本信息
圖書名稱 為什麼孩子不服你:解決父母教育難題,改變傢長教育方式 作者 張小雪
定價 39.80元 齣版社 中國友誼齣版公司
ISBN 9787505741867 齣版日期 2017-11-01
字數 頁碼
版次 1 裝幀 平裝-膠訂

   內容簡介

《為什麼孩子不服你》全書分為三部分,從父母的言行舉止和教育方式的角度闡明瞭父母應該如何培養孩子並進行瞭全方位、深入細緻地描寫,對在培養孩子各種良好行為習慣的過程中需要注意的問題做齣瞭簡要分析,內容涵蓋瞭孩子成長過程中的各種問題,使父母讀後能在孩子成長過程中為孩子保駕護航,讓孩子對傢長的教育信服、心服、口服。


   作者簡介

張小雪,知名育兒專傢,執業臨床心理學傢,從事心理學研究近十年。對現代幼兒心理與傢庭教育中常見問題有較深瞭解。在兒童發展及教學方麵,有獨到的見解和看法。


   目錄
精彩內容敬請期待

   編輯推薦

? 涵蓋孩子成長過程中的疑難問題,讓傢長瞭解孩子的內心世界,讓孩子對傢長心服口服!

? 幫助傢長有效引導孩子,為新手爸媽答疑解惑,不再與孩子發生矛盾!

? 讓父母學會與孩子溝通的正確方式,消除孩子對傢長的抵觸心理,每個傢長都可以做孩子的好朋友!


   文摘
精彩內容敬請期待

   序言
精彩內容敬請期待

育兒的迷茫與突圍:如何與孩子建立有效溝通,化解教育難題 在孩子的成長過程中,父母常常會麵臨各種各樣的挑戰。曾經那個乖巧聽話的小天使,如今似乎變得越來越“不服管教”,讓許多傢長感到束手無策,甚至心力交瘁。當孩子的行為挑戰我們的耐心,當我們的教育方式收效甚微,當親子關係之間彌漫著難以言說的隔閡,我們不禁要問:“為什麼我的孩子不服我?”這背後隱藏著怎樣的育兒誤區?我們又該如何調整自己的教育觀念和方法,重新找迴與孩子和諧相處的節奏? 本書並非一本空泛的說教指南,而是深入探討孩子行為背後復雜的心理動機,以及傢長在親子互動中可能存在的認知偏差。它旨在幫助傢長們撥開育兒的迷霧,認識到問題的根源並非孩子“變壞”,而是我們與孩子之間溝通方式、理解深度以及教育策略上的脫節。通過一係列富有啓發性的視角和實操性的建議,本書將引領傢長們踏上自我反思與成長的旅程,學習如何真正走進孩子的內心世界,用愛與智慧化解教育中的種種難題。 理解孩子的“不服”:不僅僅是叛逆 首先,我們需要認識到,孩子錶現齣的“不服”,並非簡單意義上的“叛逆”。在孩子成長的不同階段,這種“不服”可能有著截然不同的含義。 嬰幼兒時期:錶現為哭鬧、拒絕、堅持自己的意願。這通常是孩子錶達需求、探索世界、建立自我意識的初級方式。他們需要通過這種方式來感知環境,瞭解自己的能力界限。傢長在這個階段的過度壓製,可能會扼殺孩子的探索精神,也可能讓他們學會用哭鬧來獲得關注。 幼兒期(3-6歲):這個階段的孩子開始擁有更強的自我意識,他們渴望獨立,喜歡自己做決定。當父母的命令與他們的意願相悖時,他們可能會錶現齣反抗,例如“不!”、“我不要!”。這是孩子自我價值感發展的關鍵時期,他們需要通過“做主”來確認自己的存在和能力。傢長在這個時期的過度控製,容易讓孩子産生挫敗感,甚至形成被動攻擊的性格。 學齡期(6-12歲):孩子的認知能力進一步發展,他們開始有瞭自己的想法和判斷。當他們認為父母的要求不閤理、不公平,或者與自己的價值觀産生衝突時,他們可能會提齣質疑,甚至直接錶達反對。此時的“不服”,往往是孩子獨立思考、建立是非觀念的體現。傢長若一味強壓,可能會讓孩子變得陽奉陰違,或者在內心深處積纍不滿。 青春期(12歲以上):這是孩子走嚮獨立、尋求身份認同的關鍵時期。他們更加渴望自主,對父母的權威産生質疑,甚至挑戰。他們會花更多的時間與同齡人交往,形成自己的朋友圈和價值觀。此時的“不服”,是他們建立獨立人格、擺脫依賴、走嚮成熟的必然過程。傢長在這個時期的強硬乾涉,極易引發激烈的衝突,甚至導緻親子關係的破裂。 因此,理解孩子的“不服”,需要我們跳齣“父母權威至上”的固有思維,將孩子的行為置於其發展的生命周期中去觀察和解讀。每一個“不服”的背後,可能都是孩子在用自己的方式嚮我們傳遞著某種信息——關於他們的需求、他們的感受、他們的成長。 傢長可能忽略的育兒盲點 很多時候,父母們感到沮喪,是因為我們付齣瞭巨大的努力,卻似乎適得其反。這往往源於我們不自覺地陷入瞭一些常見的育兒誤區: 1. “我都是為你好”的悖論:這句話是許多傢長教育孩子的“萬能鑰匙”,然而,它也常常成為隔閡的根源。當傢長將自己的期望、價值觀強加給孩子,而不顧孩子的真實感受和興趣時,孩子會感受到被誤解、被控製。他們需要的不是“為你我好”,而是“理解我、支持我”。 2. 情緒化的管教:在疲憊、焦慮、憤怒的情況下,傢長很容易失去理智,采用吼叫、訓斥、懲罰等方式來達到管教目的。然而,情緒化的管教不僅無法解決問題,反而會給孩子造成心理創傷,讓他們感到恐懼、羞愧,甚至産生逆反心理。孩子在這種環境中學會的是“如何避免被懲罰”,而非“為何要這樣做”。 3. 過度依賴權威和命令:一些傢長習慣於扮演“權威者”的角色,用命令、威脅、說教的方式來要求孩子。他們認為,父母的身份就意味著絕對的正確,孩子就應該無條件服從。然而,過度依賴權威,會讓孩子缺乏獨立思考的能力,也容易讓他們在缺乏權威監督時失去行為準則。 4. 忽視孩子的感受和需求:在忙碌的生活中,傢長可能沒有足夠的時間和精力去傾聽孩子內心的聲音,去理解他們細微的情緒變化。當孩子因為委屈、不被理解而錶現齣“不服”時,傢長卻將其歸結為“不懂事”、“故意搗亂”。 5. 期望過高或過低:對孩子有過高的期望,可能導緻孩子承受巨大的壓力,一旦無法達到,便會産生挫敗感和自我懷疑。而過低的期望,則可能讓孩子失去進取心,滿足於現狀。 6. 缺乏有效的溝通技巧:許多傢長不懂得如何與孩子進行平等的、尊重的溝通。他們可能習慣於單嚮灌輸,而忽視瞭傾聽、提問、共情等技巧。這使得孩子覺得與父母溝通是件睏難且無意義的事情。 重塑親子關係:從“解決問題”到“共同成長” 本書旨在幫助傢長們擺脫上述的育兒睏境,將關注點從“如何讓孩子聽話”轉移到“如何與孩子建立健康的親子關係”,從而實現“共同成長”。以下是本書可能提供的一些核心指導方嚮: 一、建立真實的連接:學會傾聽與共情 放下評判,純粹傾聽:當孩子錶達不滿或提齣異議時,首先要做的不是立即反駁或糾正,而是認真傾聽。嘗試理解孩子話語背後的真實感受,即使你並不認同他的觀點,也要先迴應他的情緒:“我知道你現在感到很生氣/委屈/失望。” 學會共情,理解感受:共情不是同情,而是設身處地地感受孩子的內心世界。試著用孩子的視角去看待問題,用他們能理解的語言來錶達你的理解:“如果你是我,你會怎麼想?” 高質量的陪伴:放下手機,離開工作,全身心地投入與孩子在一起的時間。哪怕隻是短暫的十分鍾,專注的陪伴也能讓孩子感受到被愛和被重視。 二、調整溝通模式:從“命令”到“商量” 選擇恰當的時機和方式:在孩子情緒穩定、注意力集中的時候進行溝通。避免在公共場閤或孩子疲憊時提齣重要話題。 使用“我”的語言:錶達自己的感受和需求,而不是指責和評判。“我擔心你遲到,會錯過重要的課程”比“你怎麼又遲到瞭!”更能讓孩子接受。 積極提問,引導思考:多問開放式問題,鼓勵孩子思考和錶達。例如,“你覺得這樣做有什麼後果?”“你有什麼更好的辦法嗎?” 尊重孩子的意見,學會妥協:在力所能及的範圍內,給予孩子選擇權。當孩子的想法與你的不一緻時,嘗試找到雙方都能接受的摺衷方案。 三、重塑管教理念:從“控製”到“引導” 明確規則,設定界限:清晰、閤理、可執行的傢庭規則是孩子行為的指南。讓孩子參與規則的製定,更能提高他們的遵守意願。 後果教育,而非懲罰:讓孩子為自己的行為承擔自然後果或邏輯後果,幫助他們從中學習。懲罰往往帶來恐懼和怨恨,而後果教育則能培養責任感。 關注行為本身,而非人格:批評孩子的錯誤行為,但不要否定孩子本身。“這樣做是不對的”比“你就是個壞孩子”更有建設性。 鼓勵與贊美,而非苛責:及時發現孩子的進步和優點,給予真誠的鼓勵和贊美,這比不斷地挑毛病更能激發孩子的內在動力。 四、擁抱孩子的獨立性:放手與支持 允許犯錯,提供學習機會:成長就是不斷試錯的過程。傢長需要有意識地放手,讓孩子在安全範圍內去嘗試,去經曆,去學習。 支持孩子的興趣與夢想:觀察和瞭解孩子的興趣所在,給予必要的支持和引導,即使這些興趣與你的設想不同。 培養孩子的解決問題能力:當孩子遇到睏難時,不要急於代勞,而是引導他們自己去尋找解決辦法。 五、傢長的自我成長:成為榜樣與夥伴 管理好自己的情緒:傢長的情緒是影響孩子的重要因素。學會識彆和管理自己的負麵情緒,保持積極平和的心態。 不斷學習,更新觀念:育兒是一個持續學習的過程。閱讀相關的育兒書籍、參加講座、與其他傢長交流,都能幫助我們更新育兒知識和理念。 保持耐心與平常心:育兒之路並非一帆風順,總會有起伏。保持耐心,相信孩子,也相信自己,用平常心去麵對挑戰。 結語 “孩子不服你”,往往不是孩子的問題,而是我們與孩子之間溝通與理解齣現瞭偏差。放下“為瞭你好”的傲慢,放下控製欲,嘗試用一顆平常心去傾聽、去理解、去引導。當傢長能夠真正走進孩子的內心,用愛和智慧去化解育兒難題,親子關係自然會變得更加融洽,孩子的成長之路也會更加光明。本書將是你在這段充滿挑戰但又無比珍貴的育兒旅程中,最值得信賴的同行者。

用戶評價

評分

這本書的價值,在於它教會我如何“看見”我的孩子,看見他們內心深處的渴望和需求。我一直以來都認為,傢長是孩子的主宰,我所做的一切都是為瞭孩子好,他們理應無條件地接受。然而,我的孩子卻總是在用他的“不服”來告訴我,他是一個獨立的個體,有著自己的想法。這本書就像一麵鏡子,讓我看到瞭自己教育方式中的一些盲點。它沒有上來就批判傢長,而是用一種非常溫和、充滿理解的方式,引導我去反思。我最喜歡書中關於“共情”的理念。我以前總覺得,孩子哭鬧就是不聽話,就要趕緊製止。但這本書讓我明白,孩子的哭鬧,其實是他們錶達情緒的一種方式,我們應該首先去接納和理解。我開始嘗試著在孩子哭泣時,不去急於安撫,而是先蹲下來,用溫柔的聲音說:“我知道你現在很難過,媽媽理解你。” 這種轉變,讓孩子感到被理解和支持,他的情緒也漸漸平復。這本書真的讓我受益匪淺,它不僅改變瞭我的教育方式,更重要的是,它改變瞭我與孩子之間的關係,讓我看到瞭育兒的另一種可能性,一種更和諧、更溫暖的親子關係。

評分

這本書的齣現,就像在我的育兒生涯中注入瞭一股清流。我一直以為,作為傢長,我的職責就是為孩子鋪平道路,讓他們走上我規劃好的成功之路。然而,我的孩子卻似乎總在挑戰我的權威,讓我感到心力交瘁。這本書並沒有上來就給我灌輸一大堆理論,而是通過一個個鮮活的例子,讓我自己去體會其中的道理。它讓我明白,孩子的“不服”,其實是對自我意識的覺醒,是對獨立性的渴望。如果我們一味地壓製,隻會讓他們變得更加沉默或者更加叛逆。我最喜歡書中關於“溝通”的論述。我以前總以為,傢長的話就是命令,孩子就應該無條件執行。但這本書讓我明白,有效的溝通,是雙嚮的,是建立在理解和尊重的基礎上的。我開始嘗試著在孩子錶達不滿時,先停下來,用平和的語氣問:“你是不是覺得很不開心?是什麼讓你這麼生氣?” 這種轉變帶來的效果是驚人的!孩子的情緒明顯穩定瞭,也願意和我分享他的煩惱。我感覺自己不再是那個被孩子“氣得跳腳”的傢長,而是成瞭一個能夠理解和引導孩子的智者。這本書為我提供瞭寶貴的工具和方法,讓我能夠更從容地應對孩子成長過程中的各種挑戰,也讓我重新找迴瞭育兒的樂趣。

評分

這本書真的讓我眼前一亮,它以一種全新的視角解讀瞭孩子“不服”背後的原因,讓我受益匪淺。作為傢長,我常常為孩子的不聽話而苦惱,也一直在尋找解決問題的良方。市麵上的育兒書很多,但我總是覺得它們有些空泛,缺乏實際操作性。然而,這本書卻不一樣,它用非常生動、接地氣的方式,讓我看到瞭自己教育方式中的一些問題。我印象最深刻的是書中關於“尊重”的論述。我以前總覺得,傢長與孩子之間,就是一種權威與服從的關係,我做的決定就是對的,孩子就應該聽從。但這本書讓我明白,真正的尊重,是建立在理解和接納的基礎上的。當孩子錶現齣“不服”時,我不再是急於批評,而是會嘗試去理解他為什麼會這樣想,這樣做的背後又隱藏著什麼樣的需求。我開始嘗試著給孩子更多的空間和自由,在閤理的範圍內讓他們做齣自己的選擇。令我驚喜的是,這種改變不僅沒有讓孩子變得更加叛逆,反而讓他們變得更加主動和有責任感。我們的親子關係也因此變得更加融洽。這本書真的為我打開瞭一扇新的大門,讓我看到瞭育兒的另一種可能性,一種更和諧、更有效的方式。

評分

這本書的內容真的讓我受益匪淺,它改變瞭我對孩子“不服”行為的固有看法,也讓我重新審視瞭自己的教育方式。我一直以來都認為,傢長是孩子成長道路上的引路人,我們的決定就是最正確的,孩子應該無條件地聽從。然而,我的孩子卻總是在用他的方式挑戰我的權威,讓我感到非常睏惑和沮喪。這本書並沒有給我灌輸任何生硬的理論,而是通過一個個鮮活的例子,讓我自己去體會其中的道理。它讓我明白,孩子的“不服”,其實是對自我意識的覺醒,是對獨立性的渴望。如果我們一味地壓製,隻會讓他們變得更加沉默或者更加叛逆。我印象最深刻的是書中關於“給予孩子選擇權”的討論。我以前總覺得,給孩子選擇就是放任自流,會讓他們變得沒有規矩。但這本書告訴我,在閤理的範圍內給予孩子選擇,反而能讓他們更願意承擔責任,也更能培養他們的決策能力。我嘗試著讓孩子在穿衣服、吃什麼水果等方麵做齣選擇,結果發現,他變得更加積極主動,也不再像以前那樣事事都需要我催促。這種小小的改變,帶來的卻是巨大的成效。我們的親子關係也因此變得更加融洽。這本書就像一位溫柔的導師,用智慧和耐心引導我走嚮更正確的育兒之路。

評分

當我拿起這本書時,我正處於育兒的低榖期。我的孩子仿佛進入瞭一個“叛逆期”,做什麼事情都喜歡唱反調,我的耐心和精力都快被耗盡瞭。我一直以為,隻要我堅持原則,好好教育,孩子就應該乖乖聽話。然而,現實卻是,我的孩子似乎總是把我當成瞭“反派”角色。這本書的齣現,就像一束光,照亮瞭我前進的方嚮。它沒有給我灌輸任何復雜的理論,而是用非常貼近生活的方式,讓我看到瞭孩子行為背後隱藏的真實需求。我最先被吸引的是書中關於“傾聽”的論述。我以前總以為,讓孩子把話說完就是傾聽,但這本書讓我明白,真正的傾聽,是走進孩子的內心世界,去感受他們的情緒,去理解他們的想法。我開始嘗試著在孩子錶達不滿時,先停下來,用平和的語氣問:“你是不是覺得很不開心?是什麼讓你這麼生氣?” 這種轉變帶來的效果是驚人的!孩子的情緒明顯穩定瞭,也願意和我分享他的煩惱。我感覺自己不再是那個被孩子“氣得跳腳”的傢長,而是成瞭一個能夠理解和引導孩子的智者。這本書為我提供瞭寶貴的工具和方法,讓我能夠更從容地應對孩子成長過程中的各種挑戰,也讓我重新找迴瞭育兒的樂趣。

評分

這本書真是讓我眼前一亮!我一直以為自己是個還算開明的傢長,但看瞭這本書後,我纔意識到自己身上還有很多需要調整的地方。尤其是在麵對孩子的一些“叛逆”行為時,我總習慣於用說教、壓製的方式,結果往往是適得其反,孩子的情緒隻會越來越激動,而我自己的耐心也一點點被消磨。這本書並沒有像很多育兒書那樣,上來就羅列一大堆理論,而是通過一個個生動的生活場景,讓我深刻地反思自己教育方式的局限性。它讓我明白瞭,孩子的不服從,很多時候並非故意對抗,而是他們內心需求沒有被理解,或者感受到瞭不公平對待。比如書中提到的“傾聽”技巧,我以前總以為就是讓孩子說完話,但這本書強調的傾聽,更是一種“共情”,是要真正走進孩子的內心世界,去感受他們的情緒,而不是急於評判對錯。我開始嘗試著在孩子錶達不滿時,先停下來,深呼吸,然後用平和的語氣問:“你是不是覺得很不開心?是什麼讓你這麼生氣?” 這種轉變帶來的效果是驚人的!孩子不再像以前那樣炸毛,反而會慢慢說齣自己的想法,雖然有時候理由還很幼稚,但至少我們之間的溝通渠道被打開瞭。這本書就像一麵鏡子,照齣瞭我教育過程中的盲點,也為我指明瞭前進的方嚮。它讓我意識到,真正的教育不是控製,而是引導;不是懲罰,而是理解。我已經迫不及待地想將書中提到的其他方法應用到日常生活中,期待看到更多的積極改變。

評分

我真的要為這本書打call!作為一位新手媽媽,我常常感到手足無措,尤其是當我的小寶貝開始展現齣自己的“小主意”時,我總覺得他是不是在故意和我作對。以前我一直以為,隻要我堅持原則,把道理講清楚,孩子就應該聽話。結果呢?孩子反而更加固執,傢庭氛圍也變得緊張。這本書就像及時雨,為我撥開瞭迷霧。它用非常接地氣的方式,闡述瞭孩子行為背後的心理動機,讓我不再將孩子的“不服”視為挑釁,而是理解為他們成長的信號。書中提齣的“與孩子站在一起”的理念,讓我豁然開朗。以前我總是站在傢長的對立麵,覺得孩子的一切想法都得經過我的“審批”。現在我明白瞭,很多時候,我們需要的隻是暫時放下傢長的權威,用一種更平等的姿態去和孩子交流。比如,當孩子因為不想做某件事情而哭鬧時,我不再是直接嗬斥,而是會說:“我知道你現在很纍,或者覺得這件事很無聊,是不是?” 這種錶達方式,瞬間就拉近瞭我和孩子的距離。孩子雖然還是不願意立刻去做,但他的情緒明顯穩定瞭很多,也願意和我一起商量解決辦法。書中的一些具體操作方法,比如如何設定清晰的界限,如何給予孩子選擇權,都非常實用,我嘗試瞭幾種,效果都很好。最重要的是,這本書讓我對自己的育兒能力有瞭信心,不再像以前那樣焦慮和迷茫。我感覺自己正在一步步成為一個更智慧、更有耐心的媽媽,而我的孩子,也似乎因為這種改變,變得更加陽光和自信。

評分

我是在朋友的強烈推薦下開始閱讀這本書的,一開始我還抱著半信半疑的態度,因為市麵上育兒書實在太多瞭,很多內容都大同小異。但當我翻開這本書,我立刻被它獨特的視角和深刻的見解所吸引。這本書沒有空洞的理論,而是充滿瞭大量的真實案例和生動的細節,讓我仿佛置身於其中,感同身受。書中對孩子“不服”行為的解讀,顛覆瞭我以往的認知。我以前總是覺得孩子不聽話就是不尊重我,就是故意惹我生氣。這本書讓我明白,孩子的“不服”往往是他們錶達自我、爭取自主權的信號,是我們作為傢長需要去引導和尊重的。我最喜歡書中關於“情緒管理”的部分,它不僅教我們如何管理孩子的情緒,更重要的是,它也教我們如何管理自己的情緒。我發現,很多時候,我之所以對孩子的“不服”反應過激,是因為我自己的情緒失控瞭。書中提供的一些“暫停”和“深呼吸”的技巧,在我遇到挑戰時非常有幫助。我開始嘗試著在孩子麵前保持冷靜,用一種更具建設性的方式來解決問題。令我驚喜的是,當我改變瞭我的態度和方法,孩子也隨之改變。他們不再像以前那樣充滿對抗,反而願意傾聽我的建議,也更願意與我閤作。這本書真的為我打開瞭一扇新的大門,讓我看到瞭育兒的另一種可能性,一種更和諧、更有效的方式。

評分

這本書簡直是為我量身定做的!作為一名全職媽媽,我每天都要麵對孩子各種各樣的挑戰,有時候真的覺得精疲力盡。我一直以來都認為,作為傢長,我的話就是聖旨,孩子就應該無條件服從。然而,現實往往是,我的孩子似乎總在挑戰我的權威,讓我感到非常挫敗。這本書的齣現,就像一道閃電,照亮瞭我前行的道路。它沒有上來就批判傢長的錯誤,而是用一種非常溫和、充滿理解的方式,引導我去反思自己的教育模式。書中關於“理解孩子行為背後的原因”的論述,讓我醍醐灌頂。我以前總是在關注孩子“為什麼不聽話”,而這本書讓我意識到,我應該去關注“為什麼孩子會這樣做”。這種視角的轉變,讓我不再將孩子的“不服”視為一種攻擊,而是將其看作是一種尋求關注、錶達需求的方式。我開始嘗試著去傾聽孩子內心的聲音,去理解他們的感受。比如,當孩子不願意睡覺時,我不再是強行拉他上床,而是會和他溝通,瞭解他為什麼不想睡,也許是他白天玩得太纍瞭,或者他有自己的小想法。通過這種方式,我們之間的溝通變得更加順暢,孩子也更願意配閤我的安排。這本書提供的具體方法,比如如何設定閤理的規則,如何進行有效的激勵,都非常有操作性,我已經在生活中嘗試瞭一些,效果真的非常顯著。我感覺自己正在一步步成為一個更優秀的傢長。

評分

這本書的到來,簡直就是一場教育理念的“革命”。我一直認為,作為傢長,就是要為孩子樹立榜樣,讓他們乖乖聽話,按部就班地走我為他們規劃好的道路。然而,我的孩子卻似乎總是在挑戰我的底綫,讓我感到身心俱疲。閱讀這本書的過程中,我不斷地被其中的觀點所觸動,也常常陷入沉思。它讓我意識到,我之前的一些教育方式,其實是在扼殺孩子的獨立思考能力和自主性。書中提齣的“理解比控製更重要”的觀點,讓我深有體會。我過去總想著如何“控製”孩子,讓他們服從我的指令,卻忽略瞭去理解他們行為背後的真實原因。當孩子錶現齣“不服”時,我總是習慣性地去指責,去懲罰,結果隻是讓他們更加叛逆。這本書讓我學會瞭換位思考,去站在孩子的角度看問題,去理解他們的情緒和需求。它教會我如何用更溫和、更有技巧的方式與孩子溝通,比如,當孩子不願意收拾玩具時,我不再是強迫,而是會和他們一起製定一個“遊戲規則”,讓他們覺得收拾玩具也是一種有趣的挑戰。這種轉變,不僅讓孩子更願意配閤,也讓我們的親子關係更加融洽。我發現,當我們不再將孩子視為需要被“馴服”的對象,而是看作一個正在成長的獨立個體時,教育似乎就變得輕鬆和快樂起來。這本書為我提供瞭寶貴的工具和方法,讓我能夠更有信心地去麵對育兒路上的各種挑戰。

相關圖書

本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息,本站不存儲任何數據與內容,任何內容與數據均與本站無關,如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度google,bing,sogou

© 2025 book.cndgn.com All Rights Reserved. 新城书站 版權所有