小学生道路交通安全教育读本 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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范立，金维华，刘小平编 著

图书标签:

• 道路交通安全
• 小学生
• 安全教育
• 交通规则
• 儿童安全
• 科普读物
• 预防事故
• 交通标志
• 安全常识
• 品德教育

店铺： 学向美图书专营店

出版社： 中国标准出版社

ISBN：9787506684477

商品编码：29730010951

包装：平装

开本：32

出版时间：2016-09-01

页数：12

字数：8000

内容介绍
　　《小学生道路交通安全教育读本（1到三年集）》围绕1-3年集年龄段的小学生在道路交通参与中容易引发交通事故的几个主要问题，把*律知识和安全常识融入其中，告诉他们如何安全行走和乘车。旨在帮助他们了解相关*律知识和安全常识，掌握在上学、放学中保护自己的安全措施及能力，减少交通事故的发生和伤害。

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目录
1、小学生的交通行为主要弱点
二、上学、放学你会安全走路吗
三、在有人行横道的路上，你会安全过马路吗
四、在十字路口你会安全过马路吗
五、在没有人行横道线的道路上，你会安全过马路吗
六、造成儿童交通事故的几种主要情形，你知道吗
七、下雨天你会撑伞安全行走吗
八、如何安全搭乘公共汽车
九、如何安全搭乘小汽车
十、12岁以下的儿童不准搭乘摩托车
十1、12岁以下的儿童不要骑自行车上路
十二、如何安全搭乘自行车或电动自行车

红色记忆：共和国的烽火岁月与精神传承 图书简介 本书是一部全面、深入、富有情感地记述中华人民共和国建国初期，特别是在新中国成立前后那段风云激荡的岁月里，中国共产党领导下的革命斗争、艰苦卓绝的建设探索以及由此凝练出的伟大精神的历史画卷。它不仅聚焦于宏大的历史事件和重要的政治决策，更着力描摹了无数普通人在时代洪流中的抉择、牺牲与奉献，力求展现那段峥嵘岁月中，人民精神面貌的恢弘图景。 第一部分：火种的燎原——革命的洗礼与信仰的铸就（约400字） 本卷追溯了中国革命从理论的萌芽到最终胜利的漫长历程。它详尽描绘了在旧制度的压迫下，仁人志士们如何寻找救国救民的真理。重点章节探讨了早期马克思主义思想在中国的传播与本土化过程，分析了不同历史阶段党对中国国情的深刻理解和战略调整。 我们不会仅仅停留在对重大战役的简单复述，而是深入剖析了那一代共产党人面对的复杂困境：如何在极端困难的物质条件下，凝聚起一支钢铁般的队伍；如何在意识形态的交锋中，坚定对理想的信念。书中的人物群像，无论是高瞻远瞩的理论家，还是出生入死的基层战士，他们选择信仰的过程，充满了深刻的内在挣扎与外在考验。从南昌起义的枪声到井冈山的星星之火，从万里长征的艰难跋涉到抗日战争的中流砥柱，再到解放战争的势如破竹，本书力图还原每一个关键历史节点的决策背景、幕后博弈以及民众的深切参与。特别是对革命根据地“军民一心”的社会结构和政治生态的细致考察，展现了人民群众对新生的热切期盼和对革命事业的无私支持。 第二部分：百废待兴的史诗——新政权的艰难奠基（约550字） 中华人民共和国的成立，并非终点，而是更艰巨斗争的起点。本书的第二部分将目光投向了1949年后的第一个十年，一个在满目疮痍的土地上建立新型国家机器的伟大实践。 本部分详细梳理了土地改革的深刻意义及其在不同地区的推行策略，探讨了它如何彻底改变了中国农村的社会结构，并为后续的工业化奠定了坚实的群众基础。在经济恢复与初步工业化方面，书中通过大量的档案资料和口述史料，再现了国家如何克服帝国主义的封锁和内部的经济混乱，集中力量进行“一五”计划的建设。对于“两弹一星”的初期探索，本书着重展现了在极其有限的资源条件下，老一辈科学家和工程技术人员所展现出的“自力更生、艰苦奋斗”的民族精神和科学求索的勇气。 更重要的是，本书深入分析了新政权在治理体系和文化重塑上面临的挑战。国家治理体系的建立涉及到对旧有官僚体系的改造、新干部队伍的培养以及法制建设的初步尝试。在文化领域，新民主主义文化的兴起与对传统文化的批判性继承，构成了那个时代思想图景的复杂底色。书中特别记录了知识分子在改造世界观、接受新思想过程中的思想波动和学术贡献，强调了教育体系和宣传机器在凝聚社会共识中的作用。通过对具体建设项目的追踪，如武汉长江大桥的建成、大型水利工程的规划，读者可以直观感受到那个时代人们改造自然、建设家园的澎湃动力。 第三部分：精神的图谱——信念、奉献与集体主义的弘扬（约550字） 本书的第三部分，是全书的灵魂所在，它聚焦于支撑起这个新国家的精神内核——那一代人共同的价值追求和道德准则。这不仅仅是政治口号的堆砌，而是渗透到社会肌理中的生活方式和价值判断。 “为人民服务”的理念如何从理论转化为日常的行动规范，在书中通过英雄模范人物的鲜活事迹得到了生动的阐释。无论是为人民利益献出生命的烈士，还是在平凡岗位上默默奉献的劳动模范，他们的故事被精心筛选和还原，旨在揭示“奉献”在那个特定历史时期所承载的复杂意义——它既是个人的道德选择，也是社会对个体的最高褒奖。 集体主义精神的形成与强化，是理解那个时代社会运作逻辑的关键。本书探讨了人民公社化运动初期，人们对集体力量的巨大信心，以及这种集体主义在应对自然灾害、组织大规模生产劳动中发挥的无可替代的作用。同时，我们也客观审视了在过度强调集体意志时，个体价值所面临的挤压和挑战。 此外，本书还探讨了那个时代特有的“朴素”美学与生活方式。从供给制的物资分配到简朴的衣着、从热火朝天的劳动场面到简陋但充满激情的文娱生活，这些细节共同构成了那段历史的独特“红色记忆”。通过对当时报刊、电影、群众歌曲的研究，我们得以重建那个年代人们的精神世界：对未来的无限憧憬、对党的绝对忠诚以及对“新社会”建设的强烈主人翁意识。 结语：历史的回响 本书最终落脚于对这段历史经验的总结。它旨在让今天的读者，特别是青年一代，理解共和国的根基是如何建立的，那些历经磨难的老一辈人是如何用他们的生命和理想，为我们今天的和平与发展铺就了道路。它是一面镜子，映照出我们民族在最艰难时刻所能迸发出的巨大创造力和精神力量。阅读此书，不仅是回顾历史，更是对民族精神遗产的一次深刻致敬与自我审视。

评分☆☆☆☆☆

这本书的独特之处在于，它将枯燥的安全知识转化成了引人入胜的故事和游戏。我注意到，书中并没有简单地罗列条条框框的规则，而是通过一个个生动的小故事，让孩子们在情节中体会交通安全的重要性。例如，关于“骑车安全”的章节，并没有长篇大论地讲述骑行技巧，而是讲述了一个小男孩因为没有戴头盔，在骑车摔倒时受了伤，而另一个戴了头盔的孩子则安然无恙。 而且，书中的插画风格非常写实，但又融入了卡通元素，既能让孩子认识到真实的交通环境，又不至于让他们感到害怕。它还包含了许多关于交通标志的介绍，用直观的图示和简单的语言，让孩子们能够快速记忆和理解。最让我觉得贴心的是，书中还提供了一些家长可以与孩子一起进行的交通安全活动建议，这大大增加了亲子互动的机会，让安全教育变得更加有趣和有效。

评分☆☆☆☆☆

这本《小学生道路交通安全教育读本》绝对是孩子们居家必备的好书，也是家长们省心省力的得力助手！我刚拿到这本书，就被它鲜活生动的封面设计吸引了，色彩明亮，卡通人物活泼可爱，一看就知道是孩子们会喜欢的那种风格。翻开书页，首先映入眼帘的是一系列非常贴近孩子生活的场景图，比如过马路时的情景、等公交车的场景，甚至还有孩子们骑自行车的情形。这些插画绘制得细致入微，不仅仅是简单的图画，更像是把一个个生动的课堂搬到了纸上。 我特别喜欢的是书中对于交通信号灯的讲解部分。它没有枯燥的文字说明，而是用了一组对比鲜明的图画，一边是绿灯亮起时行人安全通行，另一边是红灯亮起时车辆停歇，中间还穿插了孩子们遵守规则的笑脸和违反规则可能面临的危险情景。文字部分也用词简单易懂，比如“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”，这句耳熟能详的儿歌被巧妙地融入其中，让孩子们在轻松愉快的氛围中就记住了交通规则。而且，书中还设置了一些小问答环节，让孩子们在阅读过程中思考，巩固所学知识，非常有互动性。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我最深的印象是它把复杂的交通安全知识分解成了一个个小章节，每个章节都聚焦一个具体的方面，比如“不闯红灯”、“不乱穿马路”、“认识交通标志”等等。我发现，它并不是简单地罗列规则，而是通过讲故事的方式，让孩子们理解规则背后的原因。例如，在“过马路要走人行横道”的章节，书中讲述了一个小兔子因为没有走斑马线，差点被一辆急刹车的汽车撞到的故事。这个故事情节跌宕起伏，让孩子们在紧张刺激中感受到了遵守规则的重要性。 而且，书中还穿插了许多孩子们在现实生活中经常会遇到的场景，比如在小区里玩耍时如何注意过往车辆，骑自行车时需要注意哪些事项。它甚至还讲解了如何安全地乘坐公共汽车，比如排队候车、坐稳扶好等等。这些内容都非常实用，让孩子们能够将学到的知识立刻应用到日常生活中。我感觉这本书就像是一个循循善诱的老师，用孩子们能够理解的方式，教会他们保护自己的生命安全。

评分☆☆☆☆☆

这本《小学生道路交通安全教育读本》真是让我眼前一亮，它的编排方式非常独特，不像我之前看过的那些安全教育书籍那样严肃刻板。我喜欢它用了大量的图文并茂的设计，色彩鲜艳，图案可爱，一下子就抓住了孩子的注意力。书中不仅有关于交通信号灯、斑马线等基础知识的讲解，还涉及到一些更深入的内容，比如不同类型车辆的特点、交通事故的预防措施等等。 我特别赞赏的是书中对于“远离危险”这个概念的强调。它不是简单地告诉孩子们“不能做什么”，而是通过生动形象的图画和故事，让孩子们理解为什么这样做是危险的，以及不这样做可以避免哪些风险。比如，书中有一幅图，画了一个孩子在马路中间追逐皮球，旁边是一辆疾驰而来的汽车，配上文字“危险！这样做，可能会受伤”。这种直观的警示效果，比任何说教都更有说服力。

评分☆☆☆☆☆

我之所以对这本《小学生道路交通安全教育读本》爱不释手，是因为它从孩子的视角出发，用他们最容易接受的方式来传递安全知识。书中有很多小场景的设计，让孩子仿佛身临其境，比如在书中看到小朋友们在红绿灯前耐心等待，在斑马线上安全通行，都能让他们产生共鸣。 更让我惊喜的是，它不仅仅停留在“知道”层面，还鼓励孩子们“做到”。书中有很多互动设计，比如“安全小问答”、“我是交通安全小卫士”等板块，让孩子们在游戏中学习，在实践中巩固。我发现我的孩子自从看了这本书后，过马路时会主动牵着我的手，也会提醒我注意红绿灯，这种潜移默化的影响让我觉得这本书的价值非常大。