| 图书基本信息 | |
| 图书名称 | 追求:直面运动生涯中的自己 |
| 作者 | 徐玉华,朱晓兰,高云 |
| 定价 | 35.00元 |
| 出版社 | 北京体育大学出版社 |
| ISBN | 9787564425999 |
| 出版日期 | 2017-11-01 |
| 字数 | |
| 页码 | 132 |
| 版次 | 1 |
| 装帧 | 平装 |
| 开本 | 16开 |
| 商品重量 | 0.4Kg |
| 内容简介 | |
| 《追求:直面运动生涯中的自己》从竞技运动员的整个成长过程,即从少儿体校的启蒙训练,省体校(竞技体校)的紧张生活,到升入大学后的人生思考,较系统地讲述了竞技运动员在成长的各个阶段,如何面对苦难、挫折、失败、成功,如何树立正确的价值观,如何面对社会上的各种诱惑,如何成长为具有高素质体育运动人材等问题。 |
| 作者简介 | |
| 目录 | |
| 章 少儿体校的成长 一、启蒙的选拔 二、专项训练的开始——体校的生活 第二章 省体校(竞技体校)的攀升一人生的次思考 一、进入省体校,紧锣密鼓的生活开始了 二、面对紧张的体校生活,做时间的管理者 三、树立终身学习的理念,对学习倦怠说再见 四、树立正确的价值观念,你的生活你做主 第三章 训练中如何进行自我素质的培养 一、随风潜入夜,润物细无声 二、宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来 三、千磨万击还坚劲,任尔东南西北风 四、自责之外无胜人之术,自强之外无上人之术 五、上下同欲者胜,风雨同舟者兴 六、鲜衣怒马少年时,见歌见行且从容 七、明天的你会感谢今天努力的自己 第四章 文化课对素质培养的重要性 一、素质究竟为何物 二、文化课是你素质培养的基石和营养液 三、各个学科的魅力所在 第五章 升入大学:如何一跃 一、进入大学的几种方式 二、升学考试备考一点通 第六章 在象牙塔中成长——人生的第二次起跑 一、专业课程认真学 二、英语学习不可少 三、综合素质要提高 四、欲穷千里目,更上一层楼 第七章 运动员的职业规划 一、什么是你的职业规划 二、做好职业规划的重要意义 三、如何做好职业规划 四、新媒体时代职业技能培养给运动员带来的便利 五、职业生涯设计过程中需要明白的五个问题 后记 |
| 编辑推荐 | |
| 文摘 | |
| 《追求:直面运动生涯中的自己》: (二)树立积极的学习心态,使文化学习成为你成长的加速器 高尔基说过:青春是有限的,智慧是无穷的,趁短的青春,去学习无穷的智慧。省体校和竞技体校运动员正值青春年少,正是吸取知识养分的黄金时期,但运动员的学习时间比普通学校学生的学习时间相对要少,大部分都是上午学习文化课,同时在日常学习中还避免不了会经常外出比赛和训练,并且省体校的学生来自不同的学校,文化基础又参差不齐。因此,怎样能使自己适应体校的生活节奏,利用有限的时间学习更多的知识呢? 学习态度对于你来说很重要,因为在短短的三年后你将要面临升人高校继续深造,还是步人社会的选择。你在省体校的学习任务繁重,外面世界丰富多彩,充满诱惑力。只有拥有一个积极的学习态度,才不至于在面对繁重的学习任务和学习中遇到障碍和挫折时,兴趣锐减,对学习失去自信心。学习态度不是一种行为,但却直接对你的学习行为和学习效果产生影响。如果你拥有积极的学习心态,我们会在课堂上看到你虚心求教、勤奋进取、全面学习、循序渐进、坚韧不拔、学以致用,看到你的雄心、决心、信心、恒心、爱心和责任心。你懂得学习的重要性,在学习中能够不断体验到取得点滴进步的愉悦心情,在学习上遇到困难或各种其他分心的事情时能够积极克服,坚持完成既定学习任务或目标。而如果你对学习持消极的态度,我们会看到你有厌学的情绪,学习行为消极被动,缺乏热情、信心、恒心,在学习过程中遇到困难时会采取逃避或抱怨的态度,而不去积极寻求解决办法,学习会给你带来什么积极的情感体验也就无从说起了。因此,学习态度的好坏,直接影响学习效果。 在教育学领域有位专家曾经做过一项试验:10年前,这位教育学教授曾要求他的学生在没有任何顺序的情况下,进入了一个宽敞的阶梯教室,并各自都找个座位坐下。经过多次的观察之后,这位专家发现有些学生每次都会选择坐在靠前的座位上,而有些学生则没有规则地随意选择座位,另外还有部分学生在每次进入教室后都会选择后面的位置坐下。在经过一段时间的观察之后,这位专家将学生按照座位的选择不同分别记下了他们的名字。到了十年之后,经这位专家的调查发现,课堂上总是喜欢坐在前排的学生,在事业上的成功率远远要高于总选择后几排座位上的学生。这位专家后得出这样的结论:不是说学生要抢前排的座位,而是通过这件事表现出了学生积极学习的心态对一个人的影响是多么大。 态度决定行为,行为决定习惯,习惯决定命运。既然积极的学习态度是学好文化科学知识的步,那如何才能树立良好的积极心态呢? …… |
| 序言 | |
这本书给我的整体感受,是一种非常罕见的“清醒的浪漫主义”。它承认了竞技体育的残酷性、高淘汰率以及对身体和精神的巨大消耗,这一点非常实在。但与此同时,它又歌颂了那种为了一个目标不计代价去探索人类潜能的壮举。它让你在直面那些难堪的、不完美的瞬间时,依然能看到这条路途本身的美感。它不是教你如何赢得比赛,而是教你如何赢得与自己相处的权利。我发现自己不再对过去的错误耿耿于怀,而是开始用一种更具建设性的眼光去分析它们,把它们当作自我成长的地图标记。这本书的价值,在于它成功地建立了一种新的对话模式:运动员不再是外界评价的容器,而是自己内心世界的探险家和最终的裁判。这种内在力量的构建,远比任何外在的奖项都要持久和可靠。
评分这本书读起来真让人有一种醍醐灌顶的感觉,仿佛作者就是那个一直在你身后默默观察,并在关键时刻推你一把的智者。它没有那种空泛的励志口号,而是深入到运动员内心最真实、最脆弱的那一部分。我记得读到关于“完美主义的陷阱”那一段时,我简直不敢相信作者能如此精准地描绘出那种追求极致却又被焦虑吞噬的矛盾心态。很多体育类书籍都倾向于美化成功,强调汗水和坚持,但这本书却勇敢地撕开了光环背后的阴影——那些自我怀疑、那些比赛失利后的漫长沉寂,以及如何与那个“不够好的自己”和解的过程。它探讨的不是如何跑得更快,而是如何“活”得更完整。尤其是关于如何将失败转化为成长的养分,那套方法论极其接地气,不是那种高高在上的理论,而是真真切切能应用到日常训练和生活中去的。这本书的价值,在于它将“竞技”这个外壳下的“人”这个内核,看得透彻而又温柔。它让我重新审视了自己对“成功”的定义,不再是金牌或奖杯的数字,而是一种内在的稳定和对自我过程的接纳。
评分坦白说,我一开始有点担心这本书会太学术化,但事实证明我的顾虑完全是多余的。作者的叙事视角非常灵活,时而是局外人冷静的观察者,时而又化身为那个身处泥泞中的奋斗者,这种切换让内容保持了极高的可读性和代入感。它巧妙地将心理学原理融入到具体的运动场景描述中,比如如何处理关键分的“时间冻结感”,或者如何在长期低谷期维持“微小胜利”的动力循环。这种“理论+实操”的结合,让这本书的实用价值飙升。它没有浪费笔墨在无关紧要的背景介绍上,每一个段落似乎都经过了精心的打磨,直击痛点。它教会我的,是如何在看似单调重复的训练中,保持心灵的鲜活和对初衷的忠诚。读完后,我对训练的态度都变得更加主动和有目的性了,不再是被推着走,而是主动去“经营”我的运动生涯。
评分这本书的结构组织得非常巧妙,像是一部层层递进的内心探险地图。它不是线性叙事,而是围绕几个核心的心理冲突点展开,每个冲突点都像一个关卡,需要读者运用书中的工具去突破。我尤其欣赏它在处理“教练关系”和“家庭期望”这两个外部压力源时展现出的平衡感。它既肯定了外部支持的重要性,也旗帜鲜明地指出了过度依赖外部评价的危害。很多运动员在外界的期望和自身的感受之间拉扯,这本书提供了一个很好的锚点,帮助读者把注意力从“他们希望我成为谁”拉回到“我真正想成为谁”。文笔上,它不像那种传统的心灵鸡汤,而是带着一种体育人特有的坚韧和纪律性,但这种坚韧不是硬邦邦的,而是包裹在深刻的自我理解之中的。翻开它,你就能感觉到那种沉甸甸的、值得反复品味的重量感。
评分读完这本,我感觉自己像是上了一堂高强度的心理辅导课,而且授课的还是一个深谙竞技体育残酷本质的导师。这本书的行文风格非常犀利,毫不留恋地剖析了许多运动员成名前后可能遭遇的心理断裂。最让我印象深刻的是关于“身份认同”的章节,它探讨了当一个人的价值几乎完全绑定在“运动员”这个身份上时,一旦伤病或年龄限制了竞技状态,那种近乎崩塌的虚无感是如何产生的。作者没有回避这个沉重的话题,反而引导读者去建立一个多维度的自我认知体系。我喜欢它那种近乎哲学思辨的探讨方式,它让阅读不再是被动接受信息,而是一种主动的内心对话。它迫使你去思考:如果明天我不能再做这件事了,我还是谁?这种对存在的本质追问,是很多只谈战术和体能的书籍永远无法触及的深度。它的力量在于,它让你在热血沸腾的训练间隙,也能感受到一丝清醒的、带着痛楚的自我觉察。
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