書名:建築裝飾設計Ⅱ (普通高等教育高職高專土建類精品規劃教材(建築裝飾工程技術專業))
:38.00元
售價:27.7元,便宜10.3元,摺扣72
作者:周一鳴,李建偉
齣版社:水利水電齣版社
齣版日期:2010-05-01
ISBN:9787508474502
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝
開本:大16開
商品重量:0.4kg
本係列教材結閤高職高專課程改革精神,吸取傳統教材優點,充分考慮高職就業實際,以模塊教學、任務導嚮的思路編寫。《建築裝飾設計》分為Ⅰ、Ⅱ兩冊,特點是通過典型建築空間的項目訓練,使學生掌握建築裝飾設計的基本原理和基本方法,掌握建築裝飾的設計方法和技巧,具備良好的設計思維能力、錶現能力和溝通錶達能力。《建築裝飾設計》共分為三個模塊,分彆是模塊1:建築裝飾設計導入;模塊2:居住類建築空間裝飾設計(單空間設計、公寓式住宅裝飾設計、彆墅裝飾設計、一個完整的住宅設計案例賞析);模塊3:公共建築空間裝飾設計(商業類、餐飲娛樂類、辦公類建築空間裝飾設計、一個完整的共享空間設計案例欣賞)。本冊為模塊3和附錄(室內裝飾工程質量規範,公共空間設計方案施工準備、施工原則和注意事項,建築裝飾設計評分參考)的內容。
本教材可作為高職高專建築裝飾、環境藝術設計、室內設計及其他相關相近專業作為教材使用,也可供專業設計人員及有興趣的讀者參考閱讀。
序
前言
模塊3 公共建築空間裝飾設計
課題1 商業建築空間裝飾設計
3.1.1 學習目標
3.1.2 學習內容
3.1.2.1 專賣店的設計原則
3.1.2.2 專賣店環境。商品與客戶群的分析
3.1.2.3 專賣店的整體分區與動綫設計
3.1.2.4 專賣店廣告設計
3.1.2.5 、招牌、櫥窗與入口設計
3.1.2.6 貨櫃架與展颱的設計與組配
3.1.2.7 專賣店收銀颱設計
3.1.2.8 店內外照明設計
3.1.2.9 專賣店的色彩與界麵設計
3.1.3 學習情境
3.1.3.1 任務命題:服裝專賣店設計
3.1.3.2 課外拓展學習
3.1.3.3 供學生課外選擇完成的設計命題
課題2 休閑餐飲空間裝飾設計
3.2.1 學習目標
3.2.2 學習內容
3.2.2.1 休閑餐飲空間概述
3.2.2.2 休閑餐飲環境與客戶群的分析
3.2.2.3 休閑餐飲空間裝飾設計要素
3.2.2.4 餐飲空間設計程序與創新
3.2.3 學習情境
3.2.3.1 任務命題:主題快餐店裝飾設計
3.2.3.2 課外拓展學習
3.2.3.3 供學生課外選擇完成的設計命題
課題3 辦公建築空間裝飾設計
3.3.1 學習目標
3.3.2 學習內容
3.3.2.1 辦公空間設計要點
3.3.2.2 建築裝飾設計工作室環境分析
3.3.2.3 工作人員工作狀態與對辦公設施要求分析
3.3.2.4 辦公空間裝飾設計要素
3.3.2.5 獨立辦公室設計
3.3.2.6 開敞式辦公室設計
3.3.2.7 會議室多功能廳設計
3.3.2.8 接待區、企業文化展示牆設計
3.3.2.9 門麵與標誌設計
3.3.3 學習情境
3.3.3.1 任務命題:某建築裝飾設計工作室設計
3.3.3.2 供學生課外選擇完成的設計命題
課題4 一個完整的共享空間設計案例賞析
3.4.1 學習目標
3.4.2 學習內容
3.4.2.1 共享空間的設計要素組成
3.4.2.2 共享空間的設計原則
3.4.2.3 共享空間的設計基本程序
3.4.2.4 客戶需求分析
3.4.2.5 初步草案與深化設計
3.4.2.6 方案設計圖紙
附錄1 室內裝飾工程質量規範(QB 1838—93)
附錄2 公共空間設計方案施工準備、施工原則和注意事項
附錄3 建築裝飾設計評分參考
參考文獻
我關注這本書在“工程管理與預算”這一塊的內容是否足夠深入。裝飾設計不僅僅是畫齣漂亮的圖紙,更涉及到如何控製成本、安排工期、協調各工種之間的配閤。一本優秀的綜閤性教材,應該為未來的項目經理或設計師助理打下堅實的成本意識基礎。我期望書中能提供一些關於裝飾工程造價的入門知識,比如如何根據設計圖紙進行材料用量估算,如何理解和編製簡單的裝飾工程量清單,以及不同工序的閤理施工順序安排。這些“軟技能”往往是學生在步入社會後麵臨的巨大挑戰。如果教材能通過貼近實際的模擬案例,讓我們提前接觸到項目預算和進度的控製要點,那麼它對我們職業生涯的幫助將是實實在在的。這樣的內容能幫助我們從一個單純的設計執行者,成長為一個更全麵的項目參與者。
評分這本書的內容覆蓋麵似乎非常廣博,光是看目錄就已經讓我對它充滿瞭期待。我尤其感興趣的是其中關於施工工藝和材料特性的那一部分。在實際的裝飾項目中,設計稿的實現程度往往受到材料性能和施工難度的製約。如果教材能夠詳盡地介紹當下主流的裝飾材料,比如新型環保材料、智能裝飾材料的性能特點、適用範圍以及關鍵的安裝節點處理,那將是無價之寶。我希望它不僅僅是羅列材料的名稱,而是能深入到材料的物理特性、耐久性、防火等級等技術指標,並且配有清晰的圖示來解釋復雜的施工節點,這對於我們未來要麵對的工程項目管理和質量控製至關重要。畢竟,一個優秀的設計,最終還是要通過精湛的工藝纔能完美呈現。如果這本書能在這方麵提供詳盡的指導,無疑會成為我案頭常備的工具書,隨時查閱疑難點。
評分作為一名正在學習建築裝飾工程技術專業的學生,我非常注重教材的“新”與“前沿性”。我們這個行業變化太快瞭,新的設計風格、新的數字化工具(比如BIM在裝飾設計中的應用)層齣不窮。我迫切需要一本能夠跟上時代步伐的教材,而不是還在講解十幾年前的流行趨勢。我希望這本書能夠在現代設計思潮,比如可持續設計、人性化設計、以及如何利用參數化設計輔助裝飾布局等方麵有所建樹。如果它能引入一些當前行業內頂尖的設計公司的先進理念和項目案例,哪怕隻是作為拓展閱讀材料,也會極大地拓寬我們的視野。畢竟,高職教育的目標是培養能夠直接投入生産力的一綫技術人纔,這就要求我們的學習資料必須具備高度的實用價值和前瞻性。如果這本書能做到理論與前沿技術並重,那它就不僅僅是一本教科書,更像是一扇通往未來設計世界的窗口。
評分這本書的版式設計和圖文排布給我的第一印象是專業且不失活潑。在學習技術性較強的課程時,最怕的就是大段的文字和晦澀難懂的術語堆砌,這極大地打擊學習的積極性。我非常欣賞那些能夠將復雜概念通過清晰的圖錶、流程圖或者對比分析進行可視化的教材。我期望這本書在講解設計規範和技術標準時,能用簡明扼要的語言,配閤大量的、高質量的平麵圖、剖麵圖和節點詳圖。例如,在講解天花闆的結構設計時,如果能清晰地展示龍骨的間距、吊杆的固定方式以及燈具的預留空間處理,那比純文字描述要有效得多。這種對視覺化錶達的重視,直接影響到讀者對知識的吸收效率和記憶深度。對於我們這些需要通過大量視覺信息來理解空間構成的學習者來說,教材的“可讀性”與“專業性”同等重要。
評分這本書的封麵設計得相當有質感,拿到手裏就有一種專業書籍的厚重感。我一直對建築裝飾設計領域抱有濃厚的興趣,特彆是在學校裏學習相關課程時,總感覺需要一本既有理論深度又能緊密結閤實際操作的參考書。這本書從裝幀到內容排版都透露齣一種嚴謹的態度,紙張的質量也很好,翻閱起來非常舒適。我特彆關注的是它在設計理念層麵的闡述,比如如何將功能性與美學完美融閤,如何運用不同的材料和色彩來營造特定的空間氛圍。市麵上很多教材往往偏重於理論的堆砌,或者僅僅停留在錶麵的效果圖展示,缺乏對設計思維過程的深入剖析。我期待這本書能在這些方麵給我帶來啓發,讓我看到一個更完整、更立體的設計流程,而不是簡單地堆砌設計案例。希望它能引導我思考“為什麼”這樣做,而不僅僅是“怎麼”做,從而真正提升我的設計素養和解決實際問題的能力。對於高職高專的學生來說,這種強調實踐與理論並重的教材尤為關鍵,它需要搭建起從書本知識到工地現場的橋梁。
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