基本信息
书名:新闻摄影教程
定价:66.00元
售价:44.9元,便宜21.1元,折扣68
作者:谢琳
出版社:中国摄影出版社
出版日期:2009-01-01
ISBN:9787802363236
字数:
页码:154
版次:1
装帧:平装
开本:大16开
商品重量:0.817kg
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内容提要
《新闻摄影教程》共有15个章节和6个附录,30多万字,在每章节里面根据内容需要附上新闻或纪实或艺术的摄影图片400余幅。其中大部分图片是我自己拍摄的作品,一部分图片是我的摄影同行的经典佳作,还有一部分图片是我得意学生的摄影作品。学生的成就是当教师大的欣慰,这也是我自从当老师的那一天起,就无怨无悔为之付出的动力。
大学和大学的教师应教给学生什么呢?首先,当然是教他们先学会做人。尤其是学习新闻摄影的学生,更应该让他们在以后的工作和生活中懂得人文关怀。“新闻摄影记者首先是一个人,给予需要的人及时帮助是他首要的责任,新闻则是第二位的。”我经常用《美国新闻摄影教程》作者肯尼斯·科布勒的这句话转赠我的学生。我教过的两位学生陈奕启和梁清,现在《南方都市报》当记者,他们的出色表现更让我坚定了自己的育人理念。陈奕启在2008年采访抗冰救灾时所拍摄的新闻照片《爱心接力》,先后在《南方都市报》、《人民摄影》头版刊登,引起社会强烈反响。照片还获得广东省和全国抗冰救灾纪实摄影专题展览的两项金奖。梁清奔赴汶川和都江堰等地拍摄抗震救灾和灾后重建工程,又赴美国采访2008年总统大选。他们用爱的心灵去发现新闻,让人们看到一个充满希望和人性的世界。
目录
作者介绍
谢琳,汕头大学长江新闻与传播学院摄影专业教师,从事新闻摄影教学工作10多年。研究领域涉及新闻摄影、美学、美术教育等。现为中国摄影家协会会员、理论委员会委员、中国摄影家协会教育委员会高等教育部副秘书长。广东省摄影家协会常务理事、汕头市摄影家协会副主席。
获得广东省教学成果二等奖和多项汕头大学教学成果一等奖。
承担广东省教育厅”151工程”批项目,主持并建设“新闻摄影专题学习网站”,并在全国、省级获奖。
系广东省第二届思想文化战线“十百千工程”人才培养对象。
获得广东摄影50年“育才贡献奖”,“理论贡献奖”。
出版摄影论著《思辩新视角——摄影文化论论》。
摄影论文连续三届获得全国摄影理论研讨会奖,多篇摄影文章发表于核心刊物,多幅摄影作品入选国际和摄影展览和获奖。
文摘
章 摄影基础
“工欲善其事,必先利其器”。既然新闻摄影是一种运用摄影手段进行新闻报道的形式,是一种以新闻图片及其不可分割的文字说明为载体的视觉传播方式,那么要把握好新闻摄影,首先要熟练掌握好新闻摄影器材的使用以及系统有效地提高新闻摄影的拍摄技能,为能抓拍到精彩的典型性瞬间而奠定扎实的知识基础和技术基础。
一、照相机的类型
照相机按照基本设计区分,主要有以下几类:
1.旁侧取景照相机;2.单镜头反光照相机;3.腰部取景照相机;4.双镜头反光照相机;5.座架式照相机;等等。1.旁侧取景照相机
旁侧取景照相机是在镜头旁侧机身部位上有取景器,通过取景窗进行聚焦,用来瞄准被摄范围,而不是通过镜头在拍摄前同时取景。它往往并不能够显示出与记录在胶片上完全一样的影像(图1—1)。这就是它与单镜头反光照相机的区别,后者取景器中的影像与记录在胶片上的影像完全一样。
序言
自序
章 摄影基础/1
一、照相机的类型/2
二、镜头的种类/4
三、照相机的自动曝光/5
四、有关照相机的基本概念/7
五、摄影的基础知识/11
六、照相辅助器材及性能/12
七、滤色镜及其应用/12
八、感光材料的性能/17
第二章 摄影构图/20
一、构图的基本原则/21
二、取景与构图/21
三、摄影构图的画面设计/24
四、摄影初学者常见闻题分析/29
第三章 新闻摄影用光/34
一、光与影的魅力/35
二、控制光的三个方法/35
三、摄影用光的分类/36
第四章 新闻摄影的色彩运用/38
一、色彩的作用及运用/39
二、色彩的明度/40
三、如何用色/40
四、光与色彩/41
五、光与色温/41
第五章 新闻摄影面面观/45
一、新闻摄影简史/46
二、新闻摄影的定义/46
三、报刊新闻图片的传播特征/47
四、报刊新闻图片的地位与作用/50
五、新闻图片使报纸呈“图像化”的趋势/50
第六章 新闻摄影的拍摄方法与要领/56
一、新闻摄影的形象采访/57
二、新闻摄影的现场抓拍/57
三、突发性新闻事件摄影与可预知件新闻摄影/59
四、几种常用拍摄手法的实践运用/69
第七章 新闻摄影的体裁及文字说明的写作/75
一、新闻摄影的体裁/76
二、图片编辑谈配文/78
第八章 新闻图片编辑/79
一、以整合的观念看待图片与文字的关系/80
二、加强新闻提炼与报道策划能力培养/80
三、提倡与摄影记者的思维火花碰撞/80
四、善于与其他部门沟通与协作/80
五、新闻图片编辑人员的修养/80
六、新闻图片编辑工作/80
七、图片编辑与摄影记者的关系/80
八、图片编辑谈编辑图片/80
第九章 震撼世界的影像评述/83
一、世界新闻摄影比赛/84
二、普利策摄影奖/85
三、中国国际新闻摄影比赛/85
第十章 数字技术与新闻摄影/89
一、数字摄影基础知识/90
二、数字摄影在新闻报道中广泛运用/94
第十一章 纪实摄影/106
一、纪实摄影的概念/107
二、纪实性不等于新闻性/107
三、纪实摄影的艺术性/107
四、纪实摄影的目的/107
五、纪实摄影的题材/108
六、纪实摄影的评价标准/108
七、纪实摄影的特征/109
八、新闻摄影与纪实摄影的共性与区别/110
九、纪实摄影的拍摄与选题/110
十、拍摄纪实摄影要注意的事项/112
第十二章 新闻摄影的评价标准/120
一、注重新闻性和时效性/120
二、竞争新闻/120
三、注重真情实感/121
四、中外新闻摄影作品评选标准/121
第十三章 新闻摄影记者的素质/124
一、丰富的新闻灵感和政治敏感/125
二、博学的专业知识素质/125
三、能图能文的“双能”水准/125
四、具备脑勤、腿勤、耳勤的作风/126
五、快速反应的同步效率/126
六、良好的公共关系/126
七、提倡做学者型的摄影记者/126
第十四章 摄影记者的伦理道德/132
一、新闻摄影与伦理道德/133
二、摄影记者镜头背后的心灵/133
三、真实是新闻图片的生命/135
四、假照片的表现形式/135
五、新闻摄影要对摄影特技说“不”/36
第十五章 谢琳实用课堂教学范例/142
一、理论实践同时抓,课堂网络齐利用/143
二、各种摄影实践环节/143
附录
1:摄影历史资料/146
2:摄影作品著作权维权的法律问答/147
3:《华盛顿邮报》图片处理之15条“军规”/148
4:路透社职业操守原则/149
5:摄影常见名词/150
6:常用英汉摄影词汇/151
报道/纪实摄影专题
灾后的人们(梁清)/52
土楼群中的初溪小学(谢琳)/54
化学品仓库大火(陈奕启)/61
活着的日子(谢琳)/62
丰顺舞火龙(谢琳)/77
再碰“西南王”(尹嘉妮等)/81
我的导师(陈群)/88
潮州村民穿“蔗巷”游灯庆元宵(谢琳)/93
澄海盐灶拖神习俗(谢琳)/96
绚丽多彩的潮剧艺术(马卡)/100
走过伊兹密尔(亦诺)/103
西南过大年一一屯堡人跳地戏(谢琳)/104
自闭的人(亦诺)/111
北川灾民震后返家(梁清)/113
乡村吉日舞英歌(谢琳)/114
塔吉克人家(亦诺)/117
阿拉斯加哈士奇(陈群)/118
北京奥运会圆了我一个梦(亦诺)/122
美国大选,那么远,这么近(梁清)/128
手术室(陈群)/137
显微接断腕手术(谢琳)/139
月浦“赛大猪”——潮汕民间的成人节(谢琳)/140
周末的大学校园(曾戈)/145
青春在飞扬(曾戈)/145
《新闻摄影教程》这本书,就像一位经验丰富的新闻摄影师,坐在你身边,手把手地教你如何用镜头去“说话”。这本书没有那种学院派的生硬和枯燥,而是充满了实践的智慧和对新闻现场的深刻理解。我特别喜欢书中关于“现场感”的描述,作者不仅仅告诉你如何在现场找到好的角度,更告诉你如何通过画面来传递现场的氛围和情绪,让观者仿佛身临其境。书中的案例讲解非常有启发性,那些经典的新闻照片,在作者的解读下,仿佛活了起来,每一张照片背后都隐藏着一段不为人知的故事,一段关于摄影师的坚持和智慧的故事。我尤其欣赏书中关于“瞬间的判断力”的分析,在纷繁复杂的现场,摄影师如何在毫秒之间做出决定,抓住那个决定性的瞬间,这不仅仅是技术,更是经验和直觉的结合。这本书也让我对新闻摄影师的职业操守有了更深的认识,如何在追求真实的同时,保持人道主义精神,如何在报道事实的同时,不制造恐慌。这本书让我意识到,新闻摄影不仅仅是记录,更是一种责任,一种用影像推动社会进步的力量。
评分坦白说,我一开始购买《新闻摄影教程》是因为它书名直接明了,以为它只会涵盖一些基础的拍摄技巧。然而,读进去才发现,这本书的深度远超我的想象。它不仅仅是关于“如何拍照”,更是关于“为何这样拍”。作者用一种非常独特的视角,深入探讨了新闻摄影背后的逻辑和哲学。我印象最深刻的是其中关于“意图”的部分,它强调了摄影师在拍摄前,需要明确自己想要通过照片传达什么信息,想要引发怎样的情感共鸣。这种“带着目的去拍摄”的理念,让我受益匪浅。书中还介绍了一些非常实用的构图技巧,以及如何运用光影来增强照片的表现力,这些都不仅仅是理论,而是通过大量的实例来具体展现。我尤其喜欢书中关于“人物情感捕捉”的章节,它不仅仅教你如何抓拍表情,更是教你如何通过观察和理解,捕捉人物内心深处的情感流露。这本书让我意识到,一张好的新闻照片,往往蕴含着摄影师对人性、对社会深刻的洞察。它也让我对新闻摄影师这个职业充满了敬意,他们需要在瞬息万变的现场,迅速做出判断,并用镜头为我们呈现世界的真相。
评分《新闻摄影教程》这本书,对于我这种对摄影充满热情但又缺乏系统指导的人来说,简直是及时雨。我一直觉得,好的新闻照片不仅仅是技术上的完美,更重要的是它所传递出的信息和情感。这本书恰恰在这方面做得非常出色。作者没有回避那些技术细节,比如光圈、快门速度、ISO的选择,但更侧重于如何在不同的新闻场景下,灵活运用这些技术来达到最佳的视觉效果。例如,在拍摄突发事件时,如何在混乱中找到最佳角度;在拍摄人物特写时,如何通过构图和眼神交流来刻画人物性格。书中的案例分析非常到位,每一张配图都经过精心挑选,并且配有详细的文字说明,解释了这张照片为何能够成功,它又是如何打动人心的。我特别欣赏书中关于“叙事性”的讲解,它教会我如何通过一系列的照片来讲述一个完整的故事,如何让照片之间产生联动,从而引发观者的思考。这本书也让我对新闻摄影师这个职业有了更深的理解,他们不仅仅是记录者,更是时代的见证者,是用镜头说话的艺术家。读完这本书,我感觉自己对摄影的理解上升到了一个新的高度,不再仅仅局限于“拍出好看的照片”,而是思考如何“拍出有力量的照片”。
评分拿起这本《新闻摄影教程》,我原本以为会看到一堆关于相机参数和后期处理的枯燥讲解,但出乎意料的是,这本书的内容更侧重于新闻摄影的“灵魂”而非“技巧”。作者花了大量篇幅来阐述“新闻眼”,即如何培养敏锐的观察力,如何从日常生活中发现新闻点,如何捕捉那些能够反映时代变迁、社会动态的瞬间。书中的案例非常具有代表性,作者通过分析这些成功的照片,深入浅出地讲解了构图、用光、色彩等摄影元素如何为新闻内容服务。我尤其被打动的是关于“情绪感染力”的部分,它不仅仅是技术上的表达,更是摄影师内心对事件的感悟和对人物的同情。这本书也让我对“真实性”有了更深的理解,新闻摄影师如何在客观记录事实的同时,避免主观臆断和过度解读。我非常欣赏书中关于“伦理困境”的讨论,它引导读者思考在特殊情况下,摄影师应该如何权衡报道的必要性和被拍摄者的隐私权。读完这本书,我感觉自己不仅学会了如何去“看”,更学会了如何去“思考”,如何用镜头去发现和传递那些真正有价值的信息。
评分拿到这本《新闻摄影教程》后,我原本以为会是一本枯燥乏味的理论书籍,但事实证明我错了。这本书以一种非常生动有趣的方式,将新闻摄影的精髓娓娓道来。作者没有直接堆砌那些晦涩难懂的摄影术语,而是通过大量的实际案例,甚至是那些耳熟能详的经典新闻照片,来解释每一个概念。我尤其喜欢其中关于“抓拍”的那一章,它不仅仅是告诉你如何按下快门,更深入地剖析了摄影师如何在复杂多变的现场环境中,捕捉到那些决定性的瞬间,那些能够讲述故事、引发思考的画面。书中还提到了许多摄影师的内心独白,他们如何在压力之下保持冷静,如何在短暂的时间内做出判断,如何让一张照片超越单纯的记录,成为一种强有力的语言。读到这里,我仿佛也置身于那些新闻现场,感受着按下快门的冲动和按下快门后的责任。这本书让我明白,新闻摄影不仅仅是技术活,更是一种人文关怀和敏锐的观察力。作者还巧妙地将摄影技术与新闻伦理相结合,在教授拍摄技巧的同时,也引导读者思考摄影师的社会责任,这对于 aspiring 新闻摄影师来说,是极其宝贵的。整体而言,这本书就像一位经验丰富的老师,循循善诱,让我这个初学者也能轻松入门,并且对其产生了浓厚的兴趣。
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