中國少兒美術教學專傢課例叢書 名師教你學畫畫 4 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

左誌丹，駱平著 著

圖書標籤:

• 美術教學
• 少兒美術
• 繪畫
• 繪畫技巧
• 名師指導
• 課例
• 教程
• 繪畫入門
• 藝術教育
• 兒童畫

店鋪： 墨林閣圖書專營店

齣版社： 陝西人民美術齣版社

ISBN：9787536832084

商品編碼：29755477992

包裝：平裝

齣版時間：2016-01-01

基本信息

書名：中國少兒美術教學專傢課例叢書 名師教你學畫畫 4

定價：20.00元

作者：左誌丹,駱平著

齣版社：陝西人民美術齣版社

齣版日期：2016-01-01

ISBN：9787536832084

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：12開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

---

內容提要

---

這套《名師教你學畫畫 少兒美術教學專傢課例叢書》是由全國少兒美術教育的領軍人物左誌丹先生主編。他組織各省市的美術教學專傢，集中他們日常教學的課例及學生作品集萃成冊。正所謂名師名畫通力打造。此套書不同於市場上普遍的繪畫技法教程，它打破傳統的單一繪畫模式，在課題選材、錶現技法及材料的運用等方麵都展現齣全新的視點。全套書共分七冊，根據少兒美術教學的特點，內容題材豐富多樣、新穎奇特。教學課例重創意，重設計意識的培養，重傳統文化的傳承，重各學科之間的相互滲透，並尊重孩子的個性，幫助孩子發現美、創造美，培養、引導、激發孩子的想象力和創造力，挖掘孩子內心深處的本質的認知、感受，讓孩子用美術語言來錶達自己的情感，畫齣屬於自己的畫。

目錄

---

作者介紹

---

駱平，少兒美術教育專傢，1992年從事少兒美術教育至今。在教學中，主張兒童觀察生活、錶現生活，讓兒童“用自己的眼睛看世界，用藝術的眼睛看世界”。在教學中融入曆史傳統性和現代設計性的繪畫理念，強調繪畫的生活感和生動性，從而使學生瞭解到更多的繪畫內容，發揮不同年齡段學生的特點。

文摘

---

序言

---

《中國少兒美術教學專傢課例叢書：名師教你學畫畫 4》圖書簡介 一、 編委會與作者團隊：智慧的匯聚，經驗的傳承 《中國少兒美術教學專傢課例叢書：名師教你學畫畫 4》匯聚瞭我國頂尖的少兒美術教育專傢和一綫教學名師的智慧結晶。編委會成員均是在少兒美術教育領域深耕多年、享有盛譽的教育傢和理論傢，他們不僅具備深厚的學術功底，更擁有豐富的實踐經驗，對兒童身心發展規律和美術學習特點有著深刻的理解。 本書的作者團隊更是星光熠熠，他們來自全國各地，包括國傢級、省級骨乾教師，各級美術教學比賽的金奬得主，以及在少兒美術創作和教學方麵取得突齣成就的藝術傢。這些名師們將他們多年來在課堂上精心打磨的教學案例、行之有效的教學方法、以及獨到的育人理念，傾注在瞭這本書中。他們用最真摯的熱情和最負責的態度，為廣大少兒美術教育工作者和傢長們呈現瞭一場彆開生麵的“名師課”。 二、 內容特色：精選課例，係統全麵，學以緻用 《中國少兒美術教學專傢課例叢書：名師教你學畫畫 4》並非泛泛而談的美術教學理論，而是以 “課例” 為核心，將抽象的教學理念具象化，讓讀者能夠直觀地感受到優秀美術教學的魅力與方法。本書的課例具有以下突齣特色： 1. 高精尖選材，名師精心打磨： 本書所收錄的課例，均是經過層層篩選，由一綫名師在實際教學中反復實踐、不斷優化，並取得良好教學效果的典型案例。每一個課例都經過精心設計，無論是教學目標、教學內容、教學過程，還是教學評價，都力求科學、閤理、有效。 2. 體係化呈現，循序漸進： 本書在課例的編排上，力求體現少兒美術學習的規律性。從基礎的造型訓練，到色彩的感知與運用，再到主題性創作的引導，每一個課例都承接前一課例，或者在某個方麵進行深入拓展。這使得本書不僅可以作為教師的教學參考，也可以為傢長指導孩子美術學習提供清晰的脈絡。 3. 麵嚮實踐，可操作性強： 本書最大的亮點在於其極強的實踐指導性。每一課例都配有詳細的教學流程、教學環節分解、課堂互動設計、材料工具建議，甚至包括教師的語言引導、學生作品分析等。這使得讀者能夠輕鬆地將書中的內容轉化為課堂實踐，避免瞭理論與實踐脫節的睏境。 4. 多元視角，理念引領： 書中的課例涵蓋瞭不同的年齡段、不同的教學主題、不同的藝術媒介。有的課例側重於培養兒童的觀察力與錶現力，有的側重於激發兒童的想象力與創造力，有的則強調美術與生活的結閤，以及美術在兒童品德、情感方麵的熏陶作用。通過多元化的課例，讀者可以深刻理解少兒美術教育的豐富內涵和時代發展趨勢。 5. “名師”智慧，經驗之談： 除瞭詳細的課例分析，本書還穿插瞭名師們的教學心得、育兒感悟、以及對少兒美術教育的深刻見解。這些“說課”和“感悟”部分，猶如點睛之筆，幫助讀者理解課例背後的教育智慧，提升教育理念。 三、 內容闆塊（詳細展開）： 本書的內容並非僅僅是列齣一些畫畫的步驟，而是圍繞少兒美術教學的各個關鍵環節，通過精選課例進行深度解讀。主要涵蓋以下幾個方麵： 1. 感知與觀察力訓練的藝術： 精選課例： 例如，“小小觀察傢——葉子的秘密”、“會說話的綫條——認識生活中的圖形”、“色彩的魔法師——捕捉夏日的光影”等。 深度解析： 這些課例將詳細展示如何通過引導兒童去細緻地觀察自然景物、日常生活中的物體、以及抽象的圖形，並將其轉化為繪畫語言。例如，在觀察葉子時，教師如何引導兒童注意到葉子的脈絡、邊緣、顔色深淺、生長姿態，並鼓勵他們用不同的綫條和色彩來錶現這些細節。在感知色彩方麵，課例會詳細說明如何通過戶外寫生、色彩遊戲、對比練習等方式，讓兒童理解冷暖色、對比色、鄰近色等基本概念，並學會運用色彩來錶達情感和氛圍。 教學重點： 引導兒童從“看”到“觀察”，再到“理解”和“錶現”，逐步建立起敏銳的視覺感知能力和紮實的造型基礎。 2. 想象力與創造力的激發之道： 精選課例： 例如，“奇妙的夢境之旅——童話世界大冒險”、“如果我是……——變身小藝術傢”、“來自未來的交通工具——我的想象畫”等。 深度解析： 這些課例重點在於如何打破兒童思維的定勢，鼓勵他們進行大膽的想象和自由的創作。教師將如何通過故事引入、情境創設、開放性提問等方式，引導兒童跳齣具象的束縛，進入一個充滿無限可能的藝術空間。例如，在“童話世界大冒險”中，教師可能會提供一些意想不到的元素（如會飛的魚、會說話的石頭），然後讓孩子們去構思一個全新的故事，並用圖畫來呈現。課例還會展示如何通過角色扮演、情景模擬等活動，讓兒童體驗不同身份、不同情境下的感受，從而激發其角色想象和情境錶現能力。 教學重點： 培養兒童敢於想象、樂於創造的精神，引導他們形成獨特的藝術視角和個性的錶現風格。 3. 造型能力與錶現技巧的精進： 精選課例： 例如，“動物王國的朋友們——不同質感的錶現”、“建築師的夢想——點、綫、麵的構成”、“剪紙裏的故事——平麵裝飾的魅力”等。 深度解析： 本部分課例將聚焦於兒童造型能力的提升以及不同藝術媒介的錶現技巧。教師會如何指導兒童去理解物體的基本形體結構，如何運用不同的綫條來錶現物體的輪廓、體積和質感，以及如何通過構圖來安排畫麵。例如，在錶現動物時，課例會詳細講解如何觀察動物的骨骼結構、肌肉走嚮，以及如何用不同粗細、疏密的綫條來錶現動物的毛發、羽毛、皮膚等。同時，課例也會涉及多種藝術形式，如繪畫（素描、水彩、油畫棒）、手工（剪紙、黏土、摺紙）、拼貼等，並詳細闡述在不同媒介下的錶現方法和技巧。 教學重點： 幫助兒童掌握基礎的造型技能，理解不同材料的特性，並學會運用多種藝術語言進行錶現。 4. 主題性創作與情感錶達的引導： 精選課例： 例如，“我的傢鄉——城市印象”、“感恩節的禮物——我的心意卡”、“環保小衛士——為地球描繪藍圖”等。 深度解析： 這些課例旨在引導兒童將所學的美術技能與生活經驗、情感體驗相結閤，進行有主題、有意義的創作。教師將如何設置具有現實意義或情感導嚮的主題，引導兒童去思考、去錶達自己的感受和想法。例如，在創作“我的傢鄉”時，課例會展示教師如何引導兒童迴憶傢鄉的標誌性建築、特色風景、以及生活中的點滴，並鼓勵他們用畫筆描繪齣自己心中的傢鄉。在情感錶達方麵，課例會說明如何通過繪畫來抒發喜悅、思念、關愛等情感，例如為傢人製作一張充滿心意的生日卡。 教學重點： 鼓勵兒童關注生活，錶達情感，通過藝術創作來提升其社會認知和人文素養。 5. 教學評價與反思的藝術： 精選課例： 在每個課例的最後，都會附帶“名師說課”或“教學反思”部分。 深度解析： 這部分內容至關重要，它不僅是對具體課例的總結，更是對整個教學過程的梳理和升華。名師們會分享他們在課堂上的得失，分析教學過程中遇到的問題和解決方法，以及如何針對不同兒童的特點進行個性化指導。這些反思內容對於一綫教師來說，具有極高的藉鑒價值，能夠幫助他們不斷提升教學水平，形成自己的教學風格。 教學重點： 強調教學的持續改進和教師自身的專業發展，幫助讀者建立科學的評價觀，關注兒童的進步過程而非僅僅是結果。 四、 適用人群： 幼兒園及小學美術教師： 本書是他們提升教學技能、更新教學理念、豐富教學內容的必備參考書。 美術培訓機構的繪畫老師： 能夠從中獲取大量新穎的教學設計和課程靈感。 關心孩子美術教育的傢長： 可以參考書中的方法，在傢中引導和啓發孩子進行美術創作，培養孩子的藝術興趣和創造力。 美術院校相關專業的學生： 瞭解當前少兒美術教育的最新動態和前沿實踐。 五、 價值與意義： 《中國少兒美術教學專傢課例叢書：名師教你學畫畫 4》的齣版，不僅是對我國少兒美術教育成果的一次集中展示，更是對未來少兒美術教育發展方嚮的一次有力推動。本書所傳遞的教育理念，所呈現的優秀課例，將為更多少兒美術教育工作者提供寶貴的指導和啓示，幫助他們更好地點燃孩子們心中的藝術火種，讓每一個孩子都能在藝術的海洋中自由翱翔，快樂成長。它是一本集理論性、實踐性、前沿性於一體的少兒美術教學的“寶典”，是幫助孩子們愛上美術、學好美術、用美術認識世界的“引路人”。

評分☆☆☆☆☆

《中國少兒美術教學專傢課例叢書 名師教你學畫畫 4》這本書，首先從它的名字就透著一股“靠譜”勁兒。我一直覺得，孩子的藝術啓濛非常重要，但又擔心自己不是專業的，不知道該如何下手。這套叢書的定位，正好解決瞭我的睏擾。我特彆看重書中的“課例”部分，我希望它能像老師在課堂上一樣，給齣清晰的講解、示範和練習。我期待能看到一些真實的孩子作品的分析，以及老師如何通過這些作品來引導孩子進步。這本書會不會針對不同年齡段的孩子，有不同的教學側重點？比如，對於年齡較小的孩子，是否會更側重於培養他們的興趣和基礎的塗鴉能力？對於年齡稍大的孩子，是否會引入更復雜的造型和色彩理論？另外，“名師”的指導，我希望不僅僅是技巧上的傳授，更重要的是能夠傳遞一種藝術的思維方式和人文關懷。我希望這本書能夠幫助孩子在繪畫中發現美、感受美，並學會用藝術來錶達自己。我對它在培養孩子自信心和藝術錶達能力方麵的作用，抱有很大的希望。

評分☆☆☆☆☆

收到這本《中國少兒美術教學專傢課例叢書 名師教你學畫畫 4》，真是讓我眼前一亮。我之前就聽說過這個係列，口碑一直很好，所以當看到第四本齣來時，我毫不猶豫地入手瞭。這本書給我的第一印象就是它的專業性。從“專傢課例叢書”這個名字就能看齣，它不是那種隨便拼湊的教學材料，而是經過專傢精心打磨的教學案例。我特彆好奇，這些“課例”會以什麼樣的形式呈現？是圖文並茂的示範，還是會附帶詳細的教學步驟和注意事項？我更希望能看到一些針對不同年齡段孩子的繪畫難點和突破方法。我希望這本書能提供一些非常具體、可操作的繪畫指導，而不是泛泛而談的理論。比如，在畫人物的時候，如何讓孩子的畫風更生動，而不是呆闆？在畫風景的時候，如何引導孩子捕捉光影和色彩的變化？我腦子裏有很多這樣的疑問，希望能在這本書裏找到答案。另外，“名師教你學畫畫”這句話也讓我對這本書充滿瞭信心，我期待這本書能夠真正地將大師們的教學經驗濃縮成易於理解和學習的內容，讓每一個孩子都能從中受益。

評分☆☆☆☆☆

說實話，拿到《中國少兒美術教學專傢課例叢書 名師教你學畫畫 4》的時候，我內心是帶著一份審慎的期待。畢竟，“名師”二字的分量很重，而“專傢課例”更是對教學質量的一種保證。我非常看重一本書的教學邏輯和係統性。我希望這本教程不是零散的知識點堆砌，而是能夠循序漸進，從易到難，引導孩子一步步掌握繪畫的精髓。我特彆關注它在引導孩子觀察和錶現生活方麵的能力。藝術的源泉在於生活，我希望這本書能夠教會孩子如何用畫筆去記錄和錶達他們眼中的世界，如何捕捉生活中的細節和情感。同時，我也期待它能夠激發孩子的創造力和想象力，讓他們敢於嘗試，不拘泥於固定的模式，能夠畫齣屬於自己的獨特作品。這本書會不會有一些創新的繪畫方法或教學理念？會不會鼓勵孩子用不同的材料和工具進行藝術創作？這些都是我非常感興趣的問題。如果它能讓孩子在享受繪畫樂趣的同時，還能培養齣獨立思考和解決問題的能力，那這本書的價值就太大瞭。

評分☆☆☆☆☆

哇，拿到這本《中國少兒美術教學專傢課例叢書 名師教你學畫畫 4》真的太驚喜瞭！雖然我還沒來得及深入研究，但光是這厚實的手感和精美的封麵設計，就已經讓我對接下來的學習充滿瞭期待。我一直想給孩子找一套係統性強、又實用有趣的美術教程，市場上同類書籍很多，但真正能打動我的卻不多。《中國少兒美術教學專傢課例叢書》這個係列的名字本身就很有分量，聽起來就像是匯集瞭國內頂尖的美術教育智慧，而“名師教你學畫畫”更是直接戳中瞭傢長們的痛點——誰不想讓自己的孩子跟著大師學呢？雖然這已經是係列的第四本，但我相信它一定延續瞭前幾本的優點，並且在內容上會有更進一步的拓展和深化。我特彆關注的是它到底會包含哪些繪畫技巧和主題，是側重基礎的綫條、色彩，還是會涉及更復雜的構圖和創意錶達？是側重寫實，還是會引導孩子發揮想象力？我隱隱感覺，這套書不僅僅是教孩子畫畫，更可能是在培養他們的審美能力和創造力，這纔是最寶貴的。我迫不及待地想翻開它，看看它究竟能為我的孩子帶來怎樣的藝術啓濛。

評分☆☆☆☆☆

我拿到這本《中國少兒美術教學專傢課例叢書 名師教你學畫畫 4》，感覺就像獲得瞭一本“武林秘籍”。“專傢課例”四個字，就好像是武林高手獨門絕技的秘籍，讓我充滿瞭好奇和期待。我非常關注這本書的實用性，我希望能看到一些具體、詳細的繪畫步驟，能夠讓我和孩子一起照著學。我特彆想知道，這本書會不會提供一些非常規的繪畫方法，或者是一些能夠讓孩子迅速提升繪畫技巧的小竅門。比如，如何快速畫齣生動的動物？如何讓孩子的畫作更具空間感？如何引導孩子學會用色彩來錶達情緒？我對這本書在引導孩子進行創意繪畫方麵，有著非常高的期待。我希望它不僅能教孩子畫齣“像”，更能教孩子畫齣“意”，畫齣他們內心的想法和感受。我希望這本書能夠激發孩子對美術的濃厚興趣，讓他們愛上繪畫，並在繪畫中找到屬於自己的快樂和成就感。我相信，通過這樣一套專業的教程，孩子的繪畫能力一定會得到顯著的提升。