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万志勇 编

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店铺： 浮光掠影图书专营店

出版社： 龙门书局

ISBN：9787801609847

商品编码：29756447374

丛书名： 口算速算练习册一年级数学上

开本：16开

出版时间：2014-04-01

全新，拍下即发

《小学语文一年级上册基础知识与阅读训练》 第一部分：基础知识篇——夯实语文根基 一、汉语拼音的深入探索与巩固 本册内容旨在全面复习和巩固一年级上学期已学过的全部汉语拼音知识点，同时进行有针对性的拔高训练，为后续的识字和阅读打下坚实基础。 声母与韵母的精细辨析： 重点区分容易混淆的声母，如 $z, c, s$ 与 $zh, ch, sh$ 的平翘舌，以及前鼻音 $n$ 和后鼻音 $ng$ 的发音位置和区别。对于复韵母（如 $ai, ei, ui, ao, ou, iu$）和特殊韵母（如 $ü$ 及其拼读规则），设计了大量的听音辨音和看形读音的练习。 三拼音节的完整构建： 系统练习声母、介母、韵母的“三拼”过程，尤其强调 $j, q, x$ 后面 $u$ 上两点省略的读法，确保学生能够准确、快速地进行音节的拼读。 整体认读音节的强化记忆： 集中训练 $a, o, e, er, yi, wu, si$ 等十六个整体认读音节，要求达到“一听即知，一看即读”的熟练程度。通过趣味编句和编故事的方式，将这些基础音节融入实际语境。 声调的准确标记与运用： 深入理解四声的规律，特别是“三声连用变调”的口语化规则，并在书写时严格要求声调符号的位置和正确性。设计了听音辨调、看词填调等多种形式的训练，确保学生在默写和朗读时声调准确无误。 二、识字与写字——汉字世界的初探 本部分内容严格遵循小学一年级上册《语文课程标准》的识字要求，以高频常用字为主，注重字形、字义和笔顺的规范化。 高频常用汉字集中识记： 涵盖教材中所有要求认识的常用汉字（约 300 个）。内容按照部首和结构特点进行归类，例如：学习与“人”相关的字（如：你、他、们），学习与自然相关的字（如：天、地、日、月）。 笔顺规则的精雕细琢： 详细讲解“先横后竖、先撇后捺、先中间后两边、先上面后下面”等基本笔顺规则。提供大量的描红和临摹练习，要求学生做到笔画清晰、结构匀称。特别关注易错字如“本”和“木”、“已”和“己”的笔顺差异。 组词与辨词练习： 针对已学汉字，进行一字多义、一词多义的初步辨析。例如，学习“大”字的不同用法。通过“组词竞赛”和“看图组词”的形式，拓展学生对汉字词汇的实际应用能力。要求学生能够准确地将学过的汉字组成常用词语。 偏旁部首的初步认知： 引导学生认识和识别常见的偏旁部首，如“口字旁”、“提手旁”、“月字旁”等，理解部首在汉字意义和分类中的作用，为后续的查字典和更深入的识字打下基础。 三、积累与运用——语言的初步感悟 本部分着重于语言的积累，培养学生对语言现象的敏感度和运用能力。 多音字、同音字辨析（入门级）： 选取一年级上册中出现的典型多音字（如“长” $cháng/zhǎng$）和易混淆的同音字（如“是”与“视”），通过例句对比，让学生理解在不同语境下的读音和词义区别。 基础量词的恰当使用： 系统学习“个、只、本、枝、条、双”等常用量词，并通过填空练习，确保学生在描述事物时能够选择正确的量词。 基础关联词的初探： 引入并练习最基础的关联词，如“和”、“跟”、“又……又……”等，指导学生用这些词语连接简单的短句，增强表达的连贯性。 优美词语和句式积累： 摘录教材中出现的描写颜色、形状、声音的四字词语（如：红彤彤、绿油油、圆溜溜），并要求学生模仿学习书本中的经典句式（如：……真美丽！/ 我喜欢……）。 第二部分：阅读与理解训练篇——开启文字世界之门 本部分严格围绕一年级上册教材所涉及的课文主题和难度，进行有层次的阅读技能训练，旨在培养学生的语感和初步的理解能力。 一、短文阅读基础训练 看图理解与叙述： 提供与课文主题相近或难度相当的图画材料，要求学生观察图画，并用完整的句子口头或书面描述图画内容，锻炼观察力和口头表达能力。 句子理解的精读训练： 针对课本中的核心句、疑问句、感叹句进行拆解分析，理解句子表达的直接意思。训练学生找出句子中的主要人物、做什么动作、在哪里发生。 段落大意的初步把握： 将短文分解为若干小段，指导学生找出每段的中心句，初步感知短文的主要内容。 二、课文主题延伸与拓展阅读 本训练不涉及具体课文的原有内容，而是基于课文所呈现的主题类型进行拓展。 自然现象主题阅读（模仿训练）： 选取描述天气、动植物的简短、生动的短文（例如：描写秋天的风、小动物冬眠前的准备）。阅读后要求回答“短文告诉我们什么？”和“你觉得这个场景怎么样？” 生活常识与习惯培养主题阅读： 阅读关于爱护环境、尊敬长辈、帮助同学等主题的微型故事。训练学生从故事中提取“道理”或“做法建议”。 想象与童趣主题阅读： 提供一些充满童趣和想象力的简短故事（例如：小鸟会说话、云朵变成了形状），引导学生在阅读时发挥想象力，并鼓励他们尝试用自己的语言复述故事的开头和结尾。 三、口语表达与实践互动 复述练习： 选取篇幅适中的小段落或小故事，学生在阅读理解后，尝试不看文本，用自己的话完整地复述出来，重点在于信息不丢失和语序的连贯性。 情景对话模拟： 针对课本中涉及的“问好”、“请求”、“感谢”等社交场景，设计对话脚本，学生分组进行角色扮演，提高语言的实际运用能力。 朗读与情感表达： 指导学生区分描述性语言和表达情感的语言，通过不同的语速和停顿，有感情地朗读积累的词语和短句，培养良好的语感和表现力。 总结： 本册训练材料旨在系统性地巩固一年级上学期已经学完的知识点，进行查漏补缺，并在此基础上进行更高阶的语言运用训练，确保学生在进入下半学期或更高年级时，能够以扎实的基础和积极的阅读兴趣迎接新的学习挑战。内容侧重于基础知识的细化和阅读思维的初步建立，不含任何特定教材的原文照搬。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我最看重的是这本练习册在“思维灵活度”上的训练效果。低年级孩子学数学，很多时候不是不会，而是思维定势了，总想着一步一步来，遇到稍微拐弯的题目就卡住了。这本《黄冈小状元》似乎深谙此道，它在保持基础口算练习密度的同时，巧妙地穿插了一些“逆向思维”和“观察优先”的题目。比如，它会要求孩子在给出三个数字后，快速写出所有可能的加法和减法算式，这不仅仅是计算能力的比拼，更是对数字关系的快速重组能力的要求。再比如，有些题目会故意打乱运算顺序，让你先看清哪些数字组合起来计算更简便，这对于培养“凑整”的数学直觉非常有帮助。我发现，我家孩子在做完这套练习册的“变式训练”后，他做学校的计算题时，会不自觉地选择更优的计算路径。以前是“老老实实”从左到右算，现在会先瞅一眼，看看能不能“绕个弯子”省时间。这种从“机械计算”到“策略思考”的转变，是我用其他练习册没有体验到的巨大收获。它不只是一个单纯的计算库，更像是一个数学思维的“小扳手”，帮助孩子撬动更深层次的逻辑。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计简直是为“高强度使用”而生的。作为一本需要反复翻阅和大量涂写的练习册，它的纸张质量和装订工艺显得尤为重要。我之前买过一些低劣的练习册，写上去的字迹经常会洇墨，甚至透过纸背能看到下一页的内容，这对于注重规范性的低年级学生来说，是极大的干扰。然而，这本《新版黄冈小状元》的纸张非常厚实，用铅笔写完擦掉后，纸面依旧平滑，没有出现明显的磨损或起毛现象。这意味着，即使孩子反复修改，练习册的“寿命”也能撑过整个学期。此外，它的字体和间距处理也体现了专业性。数字的大小适中，彼此之间的留白恰到好处，这能有效减少视觉疲劳，尤其是在长时间进行口算训练时，这一点非常关键。我注意到，很多口算练习题是直接印在格子里的，这种“嵌入式”的设计，无形中就引导孩子把数字写得工整一些，间接起到了规范书写习惯的作用。这本书的每一页都有清晰的页码和章节标题，方便我们家长查找和复习特定知识点，整体设计风格虽然朴素，但功能性极强，绝对是一本耐用、实用的“硬核”练习工具。

评分☆☆☆☆☆

这本《新版黄冈小状元口算速算一年级上册配套人教版RJ新修订黄冈口算速算练习册小学1一年级上册龙门书局龙门品》真是帮了我家孩子一把大忙。说实话，一年级刚开始学数学，很多孩子都会有点跟不上，特别是口算这块，速度和准确率是关键。我之前买过好几本类似的练习册，但总觉得内容编排上不够系统，或者题型变化不够丰富，孩子做几次就觉得枯燥了。直到用了这本，我才发现它的用心之处。首先，它的难度梯度设置得非常合理，从最基础的20以内加减法开始，循序渐进地过渡到稍微复杂一点的看图列式或者简单应用题的口算练习。每一课的版面设计都很清爽，不像有些练习册密密麻麻挤满了数字，让人一看就头疼。而且，它似乎非常注重“速算”这个环节，每隔几页就会有专门针对特定技巧的强化训练，比如“凑十法”的应用，讲解得虽然简单，但通过大量的实操，孩子很快就掌握了门道。最让我惊喜的是，它似乎非常贴合人教版教材的进度，每次我带着孩子对完学校发的作业，这本练习册上的内容总是能提前铺垫好或者及时巩固，让孩子在课堂上听讲时能更有自信心，反应也更快了。自从坚持用下来，孩子做口算题的速度明显提升了一个档次，准确率也高了不少，上周的单元测试，他的数学成绩进步最明显，这真的要归功于这本扎实的练习册。

评分☆☆☆☆☆

坦白讲，我购买这本练习册的初衷，主要是想找一本能有效“磨耳朵”和“练眼力”的工具书，毕竟一年级的数学基础决定了后续学习的信心。接触到这本《龙门书局》出版的口算速算集后，我的第一印象是它的“实战性”极强。它不像有些出版社那样喜欢搞花里胡哨的装饰或者过多的卡通形象，而是把所有的篇幅都用在了刀刃上——密集的、高质量的口算练习。我尤其欣赏它对不同时间段的口算量进行了精确的把控。早晨刚起床，孩子还没完全清醒，我让他做一小部分的“热身练习”，通常就是十题左右，速度要求不高，重在激活思维；等到下午或者晚上精力充沛的时候，再安排两到三页的“集中突破”，这些题目在数量和复杂性上都有所提升。这种分时段、分强度的训练模式，让孩子不会因为一开始就面对大量任务而产生畏难情绪。而且，书中的“限时挑战”板块设置得非常巧妙，它不是一个死板的计时器，而是通过设置不同颜色的边框来暗示难度升级，既保持了趣味性，又让孩子有了“超越自我”的动力。我发现孩子现在做计算题时，眼神不再是慢悠悠地一个数字一个数字地找，而是形成了一种运算的“路径感”，很多简单的加减法可以直接在脑海里完成，这种质变才是我们家长最希望看到的成果。

评分☆☆☆☆☆

对于我们这些比较注重教育投入的家长来说，选择教辅材料时，价格和内容的性价比是必须要衡量的因素。我对比了好几家，这本《新版黄冈小状元口算速算一年级上册》在价格上是相当亲民的，属于大众可接受的范围。然而，它的内容深度和广度，绝对配得上更高的定价。让我觉得非常贴心的是，这本书似乎自带了一个“错题标记系统”。虽然书里没有专门的错题本区域，但它练习册后面的“阶段性小测验”和“单元总结”部分，其设计思路更像是一个诊断工具。每次测完，我会要求孩子用红笔标记出做错的题目，然后立即翻回前几页，找到对应的专项训练进行二次巩固。这种即时反馈和快速修正的机制，极大地提高了学习效率。它避免了我们家长需要自己额外花时间整理错题集，所有的学习闭环都在一本书内完成了。可以说，它不仅仅是一本练习册，更像是一个自给自足、高效运转的微型辅导系统，性价比之高，是值得向所有一年级家长推荐的。