正版剛電子電氣基礎課程教學基本要求9787040315141教育部高等學校電子電氣基礎課程 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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教育部高等學校電子電氣基礎課程教學指導分 著

圖書標籤:

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店鋪： 溫文爾雅圖書專營店

齣版社： 高等教育齣版社

ISBN：9787040315141

商品編碼：29759015867

包裝：平裝

齣版時間：2011-04-01

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基本信息

書名：電子電氣基礎課程教學基本要求

定價：8.00元

作者：教育部高等學校電子電氣基礎課程教學指導分

齣版社：高等教育齣版社

齣版日期：2011-04-01

ISBN：9787040315141

字數：

頁碼：65

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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內容提要

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《電子電氣基礎課程教學基本要求》是教育部高等學校電子電氣基礎課程教學指導分委員會承擔的教學研究項目的成果，按照電路、信號與係統、電磁場、電子綫路與電子技術、電工學等5個大類，給齣瞭12門課程的教學基本要求，也針對目前外電子電氣基礎課程教學發展的現狀進行瞭分析和歸納，同時對相關課程的發展方嚮提齣瞭建議。《電子電氣基礎課程教學基本要求》為高等學校電子電氣信息類專業教學體係建設以及相關的基礎課程教學工作的開展提供瞭依據，同時也為專業認證、教學評估等教學質量管理活動提供瞭依據。
《電子電氣基礎課程教學基本要求》可供從事電子電氣信息類專業基礎課程教學的教師參考，也可供各高等學校相關專業的教師在進行專業規劃、課程體係建設時參考。

目錄

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1.電路類課程教學基本要求
1.1 “電路理論基礎”課程教學基本要求
1.2 “電路分析基礎”課程教學基本要求
1.3 “電路理論基礎”、“電路分析基礎”課程教學基本要求修訂說明
2.信號與係統類課程教學基本要求
2.1 “信號與係統”課程教學基本要求
2.2 “信號分析與處理”課程教學基本要求
2.3 “信號與係統”、“信號分析與處理”課程教學基本要求修訂說明
3.電磁場類課程教學基本要求
3.1 “電磁場”課程教學基本要求
3.2 “電磁場與電磁波”課程教學基本要求
3.3 “電磁場”、“電磁場與電磁波”課程教學基本要求修訂說明
4.電子綫路與電子技術類課程教學基本要求
4.1 “電子綫路（I）”課程教學基本要求
4.2 “電子綫路（Ⅱ）”課程教學基本要求
4.3 “數字電路與邏輯設計”課程教學基本要求
4.4 “模擬電子技術基礎”課程教學基本要求
4.5 “數字電子技術基礎”課程教學基本要求
4.6 “電子綫路（I）”、“電子綫路（Ⅱ）”、“數字電路與邏輯設計”、“模擬電子技術基礎”、“數字電子技術基礎”課程教學基本要求修訂說明
5.電工學課程教學基本要求
5.1 “電工學”課程教學基本要求
5.2 “電工學”課程教學基本要求修訂說明
附錄1 電子信息與電氣信息學科外基礎課程教育教學現狀調研和分析
附錄2 電子電氣信息類相關專業名錄

作者介紹

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文摘

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序言

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《電子電氣基礎》 內容概述 本書是一部全麵介紹電子電氣基礎知識的入門級教材。旨在為初學者構建紮實的理論基礎和實踐能力，為後續深入學習電子技術、電氣工程等專業領域打下堅實根基。全書涵蓋瞭電子與電氣的核心概念、基本定律、常用元器件特性及其應用，以及電路分析的基本方法。內容循序漸進，理論與實踐相結閤，力求使讀者在掌握原理的同時，也能理解其在實際工程中的應用。 核心內容詳述 第一部分：電的基本概念與定律 電荷與電場： 本章首先介紹電荷的基本性質，包括正負電荷、電荷守恒定律。隨後深入探討電場，講解電場強度、電勢、電勢差等概念，並通過庫侖定律和高斯定理等基本原理，闡述電荷之間的相互作用力以及電場分布的規律。通過引入電場綫等可視化工具，幫助讀者直觀理解電場的形態。 電流與電路： 詳細介紹電流的概念，包括電流強度、電流方嚮以及自由電子的定嚮移動。講解電流的形成條件，即形成閉閤迴路。重點闡述歐姆定律，這是電路分析中最基本、最重要的定律之一，講解電阻的概念、影響電阻大小的因素，以及電阻的串聯和並聯特性。 直流電路分析： 在掌握瞭歐姆定律的基礎上，本章進一步介紹基爾霍夫定律（電流定律和電壓定律），這是分析復雜直流電路的基石。通過這兩個定律，讀者可以掌握節點分析法和迴路分析法等係統性的電路分析方法，學會計算電路中的電壓、電流和功率。同時，也會介紹一些常用的直流電源模型，以及實際電源的內阻特性。 電功與電功率： 講解電功和電功率的概念，以及它們與電壓、電流、電阻之間的關係。通過焦耳定律，解釋電流做功的發熱效應，並介紹電能的計量單位。強調功率在電氣設備中的重要性，例如電機、發熱電器等的額定功率。 第二部分：磁的基本概念與電磁現象 磁場與磁感應強度： 介紹磁場的概念，以及磁體周圍存在的磁場。講解磁感綫的性質，以及磁感應強度作為描述磁場強弱和方嚮的物理量。闡述安培定律，解釋電流的磁效應，即通電導綫周圍産生磁場的規律。 電磁感應： 這是一個至關重要的章節，介紹瞭法拉第電磁感應定律，解釋瞭變化的磁場如何産生感應電動勢，以及感應電流的方嚮（楞次定律）。通過實際例子，如發電機的工作原理，說明電磁感應在能源轉換中的核心作用。 磁路的分析： 介紹磁路的數學模型，類比電路中的電路，講解磁導率、磁阻等概念。對簡單磁路的磁通量、磁場強度和磁動勢進行計算，為理解變壓器、電動機等電磁設備的工作原理打下基礎。 交流電的基本概念： 介紹交流電的産生，以及正弦交流電的波形、周期、頻率、幅值、初相位等基本參數。講解有效值和最大值的關係，以及在交流電路中功率的計算。 第三部分：電子元器件及其特性 電阻器： 詳細介紹各種類型的電阻器，包括固定電阻、可變電阻（電位器、可調電阻），講解它們的結構、材料、阻值標示方法，以及在電路中的作用（限流、分壓、匹配等）。 電容器： 介紹電容器的結構、工作原理，以及其存儲電荷和能量的能力。講解電容容量的單位（法拉、微法、皮法），以及電容器在電路中的作用（濾波、耦閤、儲能、振蕩等）。區分不同介質的電容器（陶瓷、電解、薄膜等）及其特性。 電感器： 介紹電感器的結構，講解其産生自感電動勢的特性。介紹電感量（亨利、毫亨）及其單位，以及電感器在電路中的作用（濾波、儲能、振蕩、變壓等）。 二極管： 深入講解半導體二極管的工作原理，包括 PN 結的形成、正嚮導通和反嚮截止特性。介紹二極管在電路中的基本應用，如整流、限幅、穩壓等。 三極管（BJT）： 詳細介紹雙極型晶體管（BJT）的結構（NPN 和 PNP 型），以及其三種工作狀態（截止、放大、飽和）。講解其作為放大器和開關的基本原理，以及輸入輸齣特性麯綫。 場效應管（FET）： 介紹場效應管（FET）的基本類型（JFET 和 MOSFET），講解其通過電場控製導電溝道的原理。闡述其高輸入阻抗的特點，以及在放大和開關電路中的應用。 第四部分：電子電路分析基礎 信號的分類： 區分模擬信號與數字信號，介紹它們的基本特性和應用領域。 放大電路： 介紹放大電路的基本概念，如放大作用、增益、輸入輸齣阻抗等。講解單級和多級放大電路的連接方式，以及常用的放大電路組態（共發射極、共集電極、共基極）。 反饋電路： 講解負反饋和正反饋的概念及其對電路性能的影響。重點闡述負反饋在提高放大器穩定性、改變輸入輸齣阻抗、展寬帶寬等方麵的作用。 振蕩電路： 介紹振蕩電路的工作原理，即在沒有外部輸入信號的情況下，能夠産生周期性電信號的電路。講解正弦振蕩電路的反饋條件（幅度一緻、相位纍積 360 度）。 數字電路基礎： 簡要介紹數字電路的基本概念，如邏輯門（AND, OR, NOT, NAND, NOR, XOR）、邏輯電平、邏輯函數等。為後續學習數字邏輯設計打下初步認識。 實踐與應用 本書不僅注重理論知識的傳授，更強調理論與實踐的結閤。在每個章節的講解過程中，都會穿插大量典型電路的分析示例，引導讀者如何運用所學知識解決實際問題。此外，本書還可能包含實驗指導部分，鼓勵讀者動手實踐，通過搭建簡單的電子電氣電路，加深對理論知識的理解和記憶。例如，使用麵包闆搭建直流電路，測試歐姆定律；焊接簡單的二極管整流電路，觀察輸齣波形；使用晶體管搭建簡易的放大電路，測量增益等。 學習目標 通過學習本書，讀者將能夠： 理解電荷、電流、電壓、電阻等基本電學概念及其相互關係。 掌握直流電路的分析方法，能夠計算簡單電路的各項參數。 理解磁場、電磁感應等基本磁學概念。 熟悉常見的電子元器件（電阻、電容、電感、二極管、三極管、場效應管）的結構、特性和基本應用。 掌握放大電路、振蕩電路等基本電子電路的工作原理。 初步瞭解數字電路的基本邏輯概念。 具備分析和解決簡單電子電氣問題的能力。 本書旨在為所有對電子電氣技術感興趣的讀者提供一條清晰的學習路徑，無論您是準備進入相關專業學習的學生，還是希望瞭解電子電氣原理的業餘愛好者，都能從中受益。

評分☆☆☆☆☆

評價一： 這本書，說實話，我拿到手的時候，心裏是有點忐忑的。畢竟“教學基本要求”這幾個字，聽起來就帶著一股子濃濃的官方色彩，我擔心它會是一本枯燥乏味、堆砌術語的理論大全，讀起來會像啃一塊硬邦邦的石頭，毫無趣味可言。我本期望能找到一些能立馬應用於實踐的“小竅門”或者“速成秘籍”，畢竟電子電氣這行，實踐經驗永遠是王道。然而，當我翻開第一章，我發現我錯得太離譜瞭。這本書的結構設計極其精妙，它並沒有一上來就用那些深奧難懂的公式轟炸讀者，而是像一位經驗豐富的老教授，循序漸進地為你鋪設知識的階梯。它首先強調的是“為什麼”要學這些基礎，而非僅僅“怎麼”學。那種對學科整體脈絡的梳理，那種對不同分支間內在聯係的揭示，簡直是醍醐灌頂。我尤其欣賞其中對實驗教學理念的闡述，它不再是將實驗視為驗證理論的工具，而是將其提升到瞭激發創新思維和培養工程素養的高度。書中對課程目標設定的清晰度和前瞻性，讓人感覺這不僅僅是一份教學指南，更像是一份指引未來工程師成長的路綫圖。讀完這部分，我對整個電子電氣領域的認知都拔高瞭一個層次，從前隻是零散的知識點，現在有瞭一個堅實的、貫穿始終的框架來支撐，真是受益匪淺。

評分☆☆☆☆☆

評價五： 閱讀這本書的過程中，我最大的感受是“係統性”和“標準化”的完美結閤。它像是在為全國的電子電氣基礎教育搭建一個統一的、但又充滿彈性的“高速公路係統”。這種標準化並非是扼殺個性，恰恰相反，它通過確立瞭堅實可靠的共同基礎，使得各地院校和教師可以將更多精力投入到發揮各自特色和創新教學方法的探索中去。書中關於“專業術語規範”和“符號體係統一”的章節，雖然看似瑣碎，卻是構建高效溝通和知識傳承的關鍵基石。我過去在不同教材間切換時，經常因為術語的細微差異而感到睏惑，這本書的齣現，無疑為解決這一痛點提供瞭官方的、權威的解決方案。它像是一個幕後的“標準製定者”，默默地提升瞭整個行業的知識傳播效率。這種對細節的極緻追求，體現瞭對教育質量的最高敬意。最終讀完，我感覺自己手中的知識體係不再是鬆散的沙礫，而是被熔鑄成瞭一塊堅固的整體結構，未來再學習更深層次的專業課程時，定會感到事半功倍。

評分☆☆☆☆☆

評價三： 坦白講，我原本對這類官方文件是抱有抵觸情緒的，總覺得它們脫離實際，是書齋裏想齣來的東西。然而，這本書徹底顛覆瞭我的這種刻闆印象。它的厲害之處在於，它能在宏觀的教學理念和微觀的操作細節之間，找到一個近乎完美的平衡點。舉個例子，書中關於“電路基礎”這門核心課程的章節，它沒有簡單地說“要學歐姆定律、基爾霍夫定律”，而是花瞭大量的篇幅去討論如何通過引入現代仿真工具（比如Spice的進階應用），來幫助學生建立對瞬態響應和復雜非綫性電路的直觀理解。這種對教學工具和方法論的精細化指導，顯示齣編撰團隊對當前教學一綫所麵臨的挑戰有著極其深刻的洞察力。我甚至覺得，這本書不僅僅是給高校教師看的，對那些自主學習電子基礎的愛好者來說，它也是一份極佳的“自檢清單”。你可以對照書中的要求，審視自己的學習路徑是否全麵、是否抓住瞭事物的本質。它提供的不僅僅是一個學習的“地圖”，更像是一個高質量的“指南針”，確保你的學習方嚮永遠朝嚮學科的前沿和核心價值。

評分☆☆☆☆☆

評價二： 我花瞭整整一個下午的時間，沉浸在這本“要求”之中，感覺就像是進行瞭一次高強度的思維健身。這本書的語言風格，說實話，非常“剋製”，卻又蘊含著巨大的能量。它沒有使用任何花哨的修飾詞，每一個句子都像是經過精密計算的邏輯單元，直接擊中要害。我印象最深的是它對於“跨學科融閤”的論述部分。在當前的技術浪潮下，單一學科的知識壁壘正在被迅速瓦解，而這本書竟然能夠如此早慧地預見到這一點，並明確提齣瞭將信息技術、控製理論與傳統電子電氣工程深度結閤的具體要求。這種前瞻性，遠超齣瞭我預期的“基礎要求”範疇。它不是簡單地羅列知識點，而是深入探討瞭知識體係的“動態演化”規律。閱讀過程中，我不得不頻繁地停下來，拿齣筆記本記錄下自己的反思。特彆是關於考核標準的製定部分，它摒棄瞭那種機械的、死記硬背的評估方式，轉而強調對學生解決復雜、開放性工程問題的能力的考察。這對我這個正處於學習迷茫期的學生來說，無疑是一劑強心針，它告訴我，學校真正需要的，是能夠獨立思考、勇於創新的實乾傢，而不是隻會套公式的“計算器”。這種對人纔培養核心價值的堅守，令人肅然起敬。

評分☆☆☆☆☆

評價四： 這本書的排版和裝幀，雖然樸實無華，但透著一種嚴謹的學術氣息，拿到手裏沉甸甸的，讓人感覺內容分量十足。我最欣賞的是其在“工程倫理與可持續發展”方麵內容的設置。在很多人看來，電子電氣工程似乎總是與冰冷的技術和硬件相關，道德和倫理似乎是遙不可及的概念。但這本書旗幟鮮明地將這些“軟性”要求納入瞭基礎課程的核心目標，這無疑是極具遠見的。它明確指齣，未來的工程師必須具備社會責任感，必須理解自己設計的産品對環境、對社會可能産生的影響。這種對工程教育“育人”屬性的強調，是我在其他任何教材或指南中都未曾如此清晰見到的。它不僅僅在教你如何把元件焊在一起，更在教你如何成為一個對世界負責任的人。書中對這些內容的闡述，不是空泛的口號，而是通過具體案例分析來引導思考，讓人在潛移默化中接受這種現代工程觀，這種價值引領的力量是巨大的。