江浙沪 2018暑假衔接 小学英语暑假培优衔接16讲 三升四年级 3升4年级 双色版三年级第二/下学 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 江浙沪
• 暑假衔接
• 16讲
• 双色版

店铺： 浮光掠影图书专营店

出版社： 江苏凤凰美术出版社

ISBN：9787534491115

商品编码：29760107589

丛书名： 小学英语暑假培优

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《启航：三年级下学期英语巩固与四年级上学期预习》 开启英语学习新篇章，稳健衔接，厚积薄发！ 亲爱的家长朋友们，您是否还在为孩子暑假期间英语学习的断层而烦恼？是否希望孩子能够在家长的有效引导下，度过一个充实而富有成效的暑假，为即将到来的四年级上学期打下坚实基础？《启航：三年级下学期英语巩固与四年级上学期预习》正是为您量身打造的暑期英语学习伙伴。本书旨在帮助小学三年级下学期的同学们，系统复习本学期所学知识，同时提前接触四年级上学期的重点内容，实现平滑过渡，让孩子在开学时以饱满的精神状态和扎实的英语功底迎接新的挑战。 【本书特色】 一、科学的编排，周密的计划： 本书遵循小学英语教学大纲的最新要求，并结合了大量教学实践经验，科学地将三年级下学期和四年级上学期的教学内容有机地融合在一起。我们摒弃了简单罗列知识点的模式，而是以“巩固-预习-拓展”为主线，精心设计了16个单元的学习模块。每个单元都围绕一个或几个核心主题展开，涵盖听、说、读、写四个方面，力求全面提升孩子的英语综合运用能力。 巩固三年级下学期： 每个单元都包含对三年级下学期重点词汇、句型、语法点的回顾和强化练习。通过多样化的练习形式，帮助孩子温故而知新，牢固掌握已学知识，避免遗忘。 预习四年级上学期： 紧随巩固内容，本书将四年级上学期即将学习的重点词汇、短语、常用句型和基础语法知识提前呈现。通过趣味性、情境化的导入，让孩子在轻松愉快的氛围中接触新知，降低开学后的学习压力。 拓展与提升： 在巩固和预习的基础上，本书还设计了一些拓展性的阅读材料和听说练习，鼓励孩子主动思考，培养语感，提升语言表达能力。 二、全面的内容，精细的打磨： 本书的内容设计力求严谨、实用且富有趣味性。 词汇： 严格按照课程标准，精选三年级下学期和四年级上学期高频、核心词汇。每个词汇都配有清晰的中文释义、音标、例句，并提供多种形式的练习，如填空、选择、连线等，帮助孩子准确记忆和运用。 句型： 聚焦三年级下学期和四年级上学期的重点句型。通过对话、情景模拟等方式，让孩子在实际运用中理解句型的结构和含义，并能模仿运用。例如，关于日常问候、介绍、描述、询问信息等常用句型，都将得到充分的练习。 语法： 针对小学阶段易混淆或需要重点掌握的语法点，如不同时态的初步运用、疑问句的构成、形容词和副词的用法等，本书进行了系统性的梳理和讲解。我们采用“发现-理解-运用”的学习模式，让孩子在练习中自然地掌握语法规则。 阅读： 精选适合小学三年级升四年级学生的短文、对话和故事。文章内容贴近生活，语言生动有趣，词汇和句型难度适中。通过阅读理解练习，训练孩子的快速阅读能力、信息提取能力和逻辑思维能力。 听力： 配套有专业录音，涵盖单词、句型、对话和短文听力。录音语速适中，发音标准，帮助孩子提高听力理解能力，为日后的英语学习打下良好基础。 写作： 提供基础的写作指导和练习，如根据图片写句子、简单对话的续写、短文填空等，引导孩子模仿范例，尝试用英语表达自己的想法。 三、多样的练习，趣味的体验： 我们深知，学习的动力源于兴趣。因此，本书在练习设计上力求多样化、趣味化，避免枯燥乏味。 情境对话： 模拟真实生活场景，让孩子在对话练习中学习和运用英语，仿佛置身于英语环境中。 图文结合： 大量运用精美插图，将词汇和句型与具体形象联系起来，帮助孩子更直观地理解和记忆。 游戏化练习： 设计一些趣味性的词汇配对、句子排序、填字游戏等，让学习过程充满乐趣。 小故事和短文： 将知识点融入到生动有趣的小故事和短文中，在阅读中巩固词汇和句型。 鼓励性评价： 在练习题后，我们鼓励家长对孩子的表现给予积极的反馈，树立孩子的学习自信心。 四、实用的指导，家校共育： 本书不仅是孩子的学习材料，更是家长指导孩子暑期学习的得力助手。 家长指导建议： 在每个单元的开始，我们都为家长提供了简要的学习目标和指导建议，帮助家长了解本单元的学习重点，并能有效地引导孩子完成学习任务。 复习与预习的平衡： 本书的编排充分考虑了巩固与预习的平衡，避免孩子过度疲劳，确保学习的有效性和可持续性。 双色印刷，清晰明了： 本书采用双色印刷，重点内容、练习题、答案等清晰区分，方便孩子辨识和学习，也方便家长批改。 【本书适用对象】 小学三年级下学期，希望巩固本学期所学知识，为四年级学习打下基础的学生。 即将升入四年级，希望提前了解四年级上学期重点内容，赢在起跑线的学生。 有暑期英语学习计划，希望系统提升英语综合能力的学生。 需要家长陪伴指导，共同完成暑期学习任务的学生。 【如何使用本书】 1. 制定学习计划： 根据孩子的学习习惯和暑假时间安排，将16个单元的学习任务合理分配到整个暑假。建议每天学习一个单元，或根据孩子掌握情况调整进度。 2. 听力先行： 在学习新内容前，可以先听录音，熟悉单词和句子的发音，培养语感。 3. 精听与泛听结合： 鼓励孩子跟读模仿，并尝试进行简单的听力理解练习。 4. 词汇和句型记忆： 在理解的基础上，运用书中提供的多种练习形式，反复巩固词汇和句型。 5. 阅读理解： 引导孩子认真阅读文章，理解大意，并完成配套练习。 6. 写作练习： 从模仿开始，逐步尝试用英语表达自己的想法。 7. 家长监督与鼓励： 家长应积极参与孩子的学习过程，给予必要的指导和鼓励，及时发现并解决孩子学习中遇到的困难。 8. 复习巩固： 在完成所有单元学习后，对重点内容进行集中复习，查漏补缺。 《启航：三年级下学期英语巩固与四年级上学期预习》 是一次精心策划的暑期英语学习之旅。它将帮助您的孩子在享受假期的同时，不断充实自我，为迎接新的学年做好充分准备。我们相信，通过这本书的引导，您的孩子将对英语学习充满信心，并在英语的世界里，扬帆远航！

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计得很有活力，色彩搭配让人眼前一亮，一看就知道是针对小学生的。我特意翻阅了一下目录，发现它覆盖的知识点非常全面，不像有些暑期辅导书只侧重于应试技巧，这本书似乎更注重基础的夯实和语感的培养。比如，它在词汇部分的设计上，不是简单地罗列单词，而是通过一些生动有趣的小场景来导入，让孩子在实际语境中去理解和记忆。这一点非常合我心意，毕竟死记硬背对小孩子来说太枯燥了。我尤其欣赏它对语法点的讲解方式，用的是图文并茂的解释，配上简洁明了的例句，即便是刚接触这些复杂概念的三年级学生也能轻松理解。听说这是“双色版”，这意味着重点和难点会用不同的颜色区分出来，这对于提高阅读效率和抓取关键信息是极有帮助的。从整体的编排来看，它似乎是精心设计了“衔接”这一主题，确保学生在假期结束后能平稳过渡到四年级的学习中，而不是被突如其来的难度拉开差距。这种前瞻性的设计，让家长在选择暑期用书时少了很多后顾之忧。

评分☆☆☆☆☆

说实话，现在市面上的“衔接”类教辅多如牛毛，真正能做到“衔接”而非“拔高”的凤毛麟角。我朋友的孩子用过好几家，反馈都不尽如人意，要么内容太难，孩子积极性受挫；要么就是内容太简单，纯粹浪费时间。而这本《江浙沪 2018暑假衔接》给我的第一印象是它的难度梯度设置得非常合理。它似乎深谙小学生的认知规律，从最熟悉的场景和最基础的句型开始，逐步引入一些四年级可能用到的新知。我翻到中间几个单元，发现它的练习题型非常多样化，有填空、选择，还有一些需要学生自己组织语言的小写作，这能有效锻炼孩子的综合运用能力。更值得称赞的是，它在版块设计上非常注重趣味性，穿插了一些小的文化介绍或者小侦探游戏，让学习过程不再是单调的刷题。对于一个即将升上四年级的孩子来说，保持学习的兴趣比学会多少个单词更重要，这本书显然抓住了这一点，它更像是一个耐心的、有趣的英语私教，而非冷冰冰的考试机器。

评分☆☆☆☆☆

从一个长期关注教育前沿的观察者角度来看，这本针对“三升四”的暑期培优教材，体现了当代小学英语教育的一种进步——即强调跨学期知识的有机整合。它没有固守三年级上学期的知识边界，也没有盲目跳跃到四年级的深水区，而是巧妙地构建了一个过渡性的知识桥梁。我尤其欣赏它在文化融入方面的努力，虽然篇幅有限，但在阅读材料中偶尔出现的关于江浙沪地区风俗或著名景点的英文描述，无疑是提升孩子“文化素养”和“语感”的绝佳途径。这种基于本地化的、有温度的教学内容，远比那些千篇一律的西方节日主题更贴近孩子的生活。而且，从这本教材的细节处理上，比如排版留白、字体大小的控制，都能感受到编者对小学生阅读疲劳度的深切关怀。它既保证了知识的密度，又兼顾了视觉的舒适度，这在众多“塞满内容”的教辅中，显得尤为难得和人性化。

评分☆☆☆☆☆

作为一名关注孩子学习习惯的家长，我非常看重教辅材料的实用性和易用性。这本书的开本拿在手上感觉很舒适，纸张的质量也很好，墨迹清晰，完全没有廉价教辅那种刺鼻的味道，这对于长时间近距离阅读来说非常友好。我特别关注了它的“16讲”的划分方式，这种模块化的结构非常适合暑期规划。家长可以根据孩子每天的学习节奏，灵活安排进度，不必强求一天必须完成多少任务。更细致的观察是，在每一个知识点的讲解后面，紧跟着的就是配套的巩固练习，这种“即学即练”的模式能最大程度地保证知识点的吸收率，避免学完后面忘了前面。而且，我注意到它在对话和阅读材料的选择上，非常贴近江浙沪地区的学校教学风格和生活场景，这使得孩子们在接触新知识时，会有种“学以致用”的亲切感。总体而言，这本教材在硬件和软件（内容和结构）上都展现出了很高的专业水准。

评分☆☆☆☆☆

我一个邻居家的孩子，平时英语成绩还行，但一到假期就容易“放羊”，开学后总要花好几周时间找回状态。我给他推荐了这本书，主要是看中它对于“衔接”的深度挖掘。四年级的英语学习会涉及更多时态和更复杂的从句结构，这本书显然提前做了铺垫。我看到后面的一些单元，涉及了过去式和将来时的初步接触，但它处理的方式非常巧妙，不是直接进行语法点的轰炸，而是通过讲述小故事来自然地带出时间状语和动词变化。这种润物细无声的教学法，远比硬性灌输效果好得多。此外，这本书的配套资源似乎也做得不错，我隐约听说有音频支持，这对提高孩子的听力和模仿标准发音至关重要。如果一个孩子能利用暑假把听力基础打扎实，那么新学期的口语和理解能力自然会领先一步。这本书的设计理念似乎是培养一个全面的英语学习者，而不仅仅是一个会考试的机器。