給孩子的幸福力1 付廣娟 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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付廣娟 著

圖書標籤:

• 親子關係
• 傢庭教育
• 兒童心理學
• 幸福感
• 成長
• 教育
• 育兒
• 思維方式
• 情緒管理
• 自我認知

店鋪： 盛德偉業圖書專營店

齣版社： 電子工業齣版社

ISBN：9787121340598

商品編碼：29771342004

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2018-05-01

基本信息

書名:給孩子的幸福力1

定價：39.00元

售價：25.4元,便宜13.6元,摺扣65

作者:付廣娟

齣版社：電子工業齣版社

齣版日期：2018-05-01

ISBN：9787121340598

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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?一本充滿溫馨氣息的暖心之作18年的教子手記，在一個個生動的故事中，多彩的童年時光躍然紙上，有歡笑，有淚水，有成功，有挫敗，有喜悅，有煩惱，從中可以看到每個孩子成長的影子。?一部力透紙背的養育實戰全書：如何激發孩子的潛能，如何培養孩子的專注力、自製力、閱讀力，如何解決孩子成長中的各種難題，如何帶領孩子尋找幸福力，作者通過自己的實踐，為廣大父母提供瞭有效實用的經驗與方法。

內容提要

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在孩子成長的道路上，我們給予他們太多的關注和愛，卻常常忘瞭告訴他們，成長是一件多麼美好的事情；在孩子學習的過程中，我們給他們提供瞭更好的教育和支持，卻常常忘瞭教給他們如何幸福。其實，幸福並不是虛無縹緲、遙不可及的，它就在你的手中、心中。作為一位老師和一位媽媽，作者用手中的筆，溫暖細膩地呈現瞭孩子在學前和小學階段的真實故事，冷靜客觀地對當下的傢庭教育進行瞭反思。在一個個生動的故事中，多彩的童年時光躍然紙上，有歡笑，有淚水，有成功，有挫敗，有喜悅，有煩惱，從中可以看到每個孩子成長的影子。如何激發孩子的潛能，如何培養孩子的專注力、自製力、閱讀力，如何解決孩子成長中的各種難題，如何帶領孩子尋找幸福力，如何帶領孩子尋找幸福力，作者通過自己的親身實踐，以一傢三口不同的視角，為廣大傢長提供瞭具體的辦法，幫助大傢掃清心中的迷茫、照亮前行的路。

目錄

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推 薦 序　幸福的教育收獲幸福的人生 / 1
自　　序 流淌在故事中的幸福 / 3
寫在前麵 通往幸福的路 / 5

章 在幸福中，擁有幸福力

喚醒幸福，從創建美好開始 / 12
幸福的誘惑 / 12
寂靜的夜晚並不寂靜 / 13
沒有翅膀，我也能飛翔 / 15
生活中美的風景 / 16
生活進行時 / 17
群體發聲，共話成長 / 19
民主可以讓孩子更早獨立 / 20
男孩哭吧不是罪 / 21
陪伴是長情的告白 / 22
防止語言疲軟，及時補鈣 / 25
貼心的朋友 / 26
衛生間裏的書香 / 27
幸福無極限 / 28
經曆是財富 / 29
暴風雨中的溫情 / 31
理解萬歲 / 32
暖心話語，浸潤心靈：經常和兒子講的20句話 / 33

擁抱幸福，對生命充滿尊重和敬畏 / 35
真理麵前人人平等 / 35
愛在鼕日 / 37
難忘的戰鬥 / 38
愛在每個生命前 / 39
感恩大自然的饋贈 / 40

承載幸福，種下你的健康樹 / 42
美有韆種，各有不同 / 42
愛就大聲哭齣來 / 43
痛在心頭 / 44
有一種纍叫媽媽覺得你纍 / 47
這種苗條我們不需要 / 52

第2章 八種品質，讓孩子活齣幸福的模樣

感恩也是一種能力 / 56
童心無忌 / 56
寶貴的傳承 / 57
心與心的交流 / 59
感謝生活 / 60

熱愛是對生活好的詮釋 / 62
讓幸福灑滿天空 / 62
麵對生命總會有一絲感動 / 63
熱愛緣於體驗 / 65
每個生命都是的 / 66
愛在手心裏 / 67

讓孝順在孩子心中生根 / 70
讓孝道浸潤心靈 / 70
即時行孝 / 71
男孩子的羞澀 / 72

讓孩子在責任中成長 / 74
人非聖賢 / 74
把握每個讓自己成長的機會 / 75
骨子裏的傢國 / 76
小的責任會成就大的擔當 / 78
經曆就是財富 / 79

學會堅持，遇見更好的自己 / 81
喜歡就去做 / 81
成功的基石 / 85
我有我的原則 / 86

學會節儉，從點滴做起 / 89
摳門好處論 / 89
原來我也有弱項 / 90
傳統教育的盲區 / 92
節儉也要有度 / 93

體驗自信，擁抱成長 / 95
我傢鋼琴很快樂 / 95
愉快地工作更容易成功 / 97
自己的人生自己書寫 / 99
炫耀也可以帶著媽媽 / 100
目標很重要 / 101
先定個小目標 / 103

習慣自製，收獲不一樣的人生 / 105
沒有規矩，不成方圓 / 105
沒有過不去的火焰山 / 106
放縱一下未嘗不可 / 108
領導的高境界 / 109
瘋狂有度 / 110

第3章 五種途徑，帶領孩子尋找幸福力

激發興趣 / 114
帶孩子走進書的世界 / 114
喜歡就是沒辦法 / 115
吹響戰鬥的號角 / 117
閱讀是自己的人生 / 118

發現特長 / 120
原來電視是用來聽的 / 120
小不點兒生存技能 / 121
心靈是多彩的 / 123
好大的王國 / 124
摯愛人生 / 125

思考 / 127
實踐齣真知：善讀無字之書 / 127
上學沒那麼簡單 / 128
不可迴避，不如麵對 / 130
贏在方寸之間 / 131
男孩子也可以心靈手巧 / 132
思辨是人生大的財富 / 134
認識自己 / 135
授之以魚，不如授之以漁 / 136

參與動手 / 138
不用擔心孩子的手指 / 138
心在哪裏 / 139
誰撥動瞭我幸福的心弦 / 141
淘氣的孩子總是好的 / 142

打造思維 / 144
人生各有不同 / 144
原來廣告也精彩 / 145
背後的樂趣 / 147
演繹彆人的人生 / 148
成長的彆樣方式 / 150
打開思維的門 / 151
形象思維很重要 / 152
社會是個大舞颱 / 154

第4章 用“心”嗬護孩子的幸福力

理解孩子成長的十個煩惱 / 158
父親的教育 / 166
孩子行動的十件事 / 169
觸及心靈的八條感悟 / 179

幸福後記 / 187

作者介紹

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付廣娟她是一位幸福的老師。在教育一綫深耕細作二十餘年，收獲瞭纍纍碩果：吉林省長春市實驗中學高級教師，吉林省語文學科帶頭人，長春市“十佳教師”，八次獲得長春市嘉奬，曾被評為長春市“巾幗十傑”。她用心引導學生成長成纔，贏得瞭學生的喜愛和信任。

文摘

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序言

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《點亮孩子心中的那盞燈》：點燃內在力量，點亮幸福人生 在瞬息萬變的現代社會，我們渴望為孩子鋪就一條通往幸福的道路，但真正的幸福，並非來自外在的物質或成就，而是源於孩子內心深處的力量——那份屬於自己的、獨一無二的幸福力。 《點亮孩子心中的那盞燈》正是這樣一本用心之作，它將帶領傢長和孩子一同踏上一段探索內在寶藏的旅程，學習如何點燃孩子心中的那盞燈，照亮他們的人生前路，讓他們擁有感知幸福、創造幸福、分享幸福的能力。 本書並非一本枯燥的說教手冊，而是一本充滿智慧與溫度的引導者。它以孩子能夠理解和接受的方式，深入淺齣地探討瞭構成幸福力的核心要素，並提供瞭大量切實可行的方法和工具，幫助孩子在成長的每一個階段，都能逐步構建起強大的幸福基石。 一、 認識幸福的真諦：幸福不止是快樂 許多人誤以為幸福就是單純的快樂，是無憂無慮的玩耍，是心想事成的滿足。然而，真正的幸福力是一種更為深邃、持久的狀態，它包含瞭麵對挑戰的韌性，體驗積極情緒的能力，以及與他人建立深刻連接的品質。 《點亮孩子心中的那盞燈》首先會引導讀者去理解幸福力的多維度構成。它強調，幸福力並非天生，而是可以通過後天的培養和學習得以增強的。書中將幸福力分解為幾個關鍵的組成部分： 情緒智力： 孩子能否認識、理解、錶達和管理自己的情緒？他們是否能夠識彆他人的情緒，並做齣恰當的迴應？這是幸福力的基石。理解和接納負麵情緒，而非一味壓抑，是孩子學會健康情緒管理的開端。 積極心理學： 培養孩子的樂觀、希望、感恩、好奇心和毅力。這些積極品質能夠幫助孩子在麵對睏難時保持積極心態，發現生活中的美好，並從中汲取力量。 社會情感學習： 建立良好的人際關係，學會閤作、同情、分享和解決衝突。健康的社會連接是人類幸福感的重要來源。 自我認知與自我效能感： 孩子是否瞭解自己的優點和缺點？他們是否相信自己有能力完成任務，並達成目標？強大的自我認知和自我效能感能夠賦予孩子自信和勇氣。 意義與目標： 孩子是否能找到生活的意義，並為之努力？擁有目標感和追求意義能夠讓孩子的生活更加充實和有方嚮。 本書會通過生動的故事、有趣的活動和貼近生活的案例，讓孩子和傢長們明白，幸福力並非遙不可及，而是就蘊藏在日常生活的點滴之中。 二、 賦能孩子的情緒智慧：做自己情緒的主人 情緒是孩子內心世界的晴雨錶，也是他們感知幸福的重要載體。一個能夠管理自己情緒的孩子，更能應對挫摺，享受快樂，並與他人建立和諧的關係。《點亮孩子心中的那盞燈》將花費大量篇幅，教導孩子如何成為自己情緒的主人。 書中將涉及以下關鍵內容： 情緒的識彆與命名： 很多時候，孩子之所以感到睏擾，是因為他們無法準確地錶達自己的感受。本書會提供豐富的情緒詞匯，幫助孩子區分“生氣”、“沮喪”、“失望”、“嫉妒”等不同的情緒，並鼓勵他們大膽說齣自己的感受。 理解情緒的根源： 引導孩子思考是什麼導緻瞭他們的情緒變化，是身體的不適，是某個事件的發生，還是內心的想法？理解情緒的根源是解決情緒問題的關鍵。 情緒的調節與疏導： 針對不同的情緒，提供多種有效的調節方法，例如深呼吸、放鬆練習、轉移注意力、與信任的人傾訴、創作等。這些方法能夠幫助孩子在情緒失控前找到齣口，重獲平靜。 同理心的培養： 引導孩子站在他人的角度思考問題，理解他人的感受。同理心不僅能幫助孩子建立良好的人際關係，也能讓他們從幫助他人中獲得滿足感和幸福感。 應對負麵情緒的策略： 孩子不可避免會遇到挫摺和睏難，産生負麵情緒。本書將教會孩子如何不被負麵情緒吞噬，而是將其視為成長的契機，從中學習和進步。例如，如何麵對失敗，如何處理被拒絕，如何應對被欺淩等。 通過一係列的練習和遊戲，孩子們將學會如何“聽”懂自己的情緒，如何“說”齣自己的情緒，以及如何“管理”自己的情緒，從而擁有更強大的內心力量。 三、 播撒積極的種子：讓樂觀成為孩子的習慣 樂觀並非盲目地看待一切，而是相信即使在睏難麵前，事情也總會有積極的一麵，並且自己有能力去剋服睏難。《點亮孩子心中的那盞燈》將緻力於在孩子心中播撒樂觀的種子，讓他們學會以積極的心態去麵對生活。 本書將從以下幾個方麵展開： 培養感恩之心： 引導孩子發現生活中的點滴美好，並心懷感恩。每天寫感恩日記，嚮身邊的人錶達感謝，都能有效培養感恩的習慣。感恩能夠讓孩子更珍惜當下，減少抱怨和不滿。 激發好奇心與求知欲： 鼓勵孩子對世界保持好奇，勇於探索未知。好奇心是學習的動力，也是發現生活樂趣的源泉。 增強毅力與韌性： 幫助孩子理解，成功往往需要付齣努力和堅持。書中會通過故事和案例，展現堅持不懈的重要性，並鼓勵孩子在遇到睏難時不輕易放棄，而是尋找解決之道。 重塑消極思維： 識彆並挑戰孩子頭腦中那些不閤理、消極的想法。例如，當孩子說“我什麼都做不好”時，引導他們去發現自己做得好的地方，或者將“我什麼都做不好”轉化為“我需要再練習一下”。 慶祝小小的成功： 鼓勵孩子關注並慶祝自己取得的每一個小小的進步和成就，這能夠增強他們的自信心和積極性。 通過引導孩子關注積極麵，發掘自身潛力，並學會從挑戰中學習，本書將幫助孩子建立起一種積極的生活態度，讓他們在未來的道路上，無論遇到何種風雨，都能看到前行的陽光。 四、 搭建溫暖的橋梁：構建和諧的人際關係 人是社會性動物，良好的人際關係是幸福感不可或缺的一部分。《點亮孩子心中的那盞燈》將著重引導孩子學習如何與他人建立聯係，如何成為一個受歡迎、有影響力的人。 本書將提供以下指導： 溝通的藝術： 教導孩子清晰、有效地錶達自己的想法和需求，同時學會傾聽他人的意見。強調“我”句式的錶達方式，以減少指責和衝突。 閤作與分享： 通過遊戲和活動，讓孩子體驗閤作的樂趣和力量，理解分享的重要性。學會輪流，學會支持隊友，都能在閤作中提升自我。 解決衝突的能力： 衝突在人際交往中是難免的。本書將提供具體的策略，幫助孩子學習如何冷靜地處理分歧，尋找雙贏的解決方案，而不是訴諸爭吵或退縮。 同情與善良： 引導孩子關心他人，用善良的行為去幫助有需要的人。同情心不僅能拉近人與人之間的距離，也能讓孩子體驗到付齣的快樂。 建立健康的界限： 教導孩子學會保護自己，知道什麼時候說“不”，以及如何尊重他人的界限。 本書將通過模擬情境、角色扮演等方式，讓孩子在實踐中學習社交技巧，理解人際交往的奧秘，從而能夠輕鬆愉快地融入集體，並建立起溫暖而持久的友誼。 五、 激發內在的火焰：點燃孩子的成長動力 當孩子具備瞭情緒智慧、積極心態和良好的人際關係，他們就已經擁有瞭強大的內在動力去探索世界，實現自我。《點亮孩子心中的那盞燈》將著力於激發孩子的成長動力，讓他們成為熱愛學習、勇於嘗試、敢於追夢的人。 本書將關注： 培養自主性： 鼓勵孩子自己做決定，承擔相應的責任。從選擇穿什麼衣服，到規劃周末的活動，自主性的培養能夠增強孩子的自信心和責任感。 發展解決問題的能力： 當孩子遇到難題時，鼓勵他們自己思考解決方案，而不是立刻尋求成人的幫助。引導他們分析問題，尋找不同方法，並評估結果。 擁抱犯錯： 讓孩子明白，犯錯是學習過程中不可避免的一部分。重要的是從錯誤中學習，而不是害怕犯錯。 設定並實現目標： 引導孩子設定 SMART（具體、可衡量、可達成、相關、有時限）目標，並逐步實現。這個過程能夠培養孩子的計劃性、執行力和成就感。 發現興趣和熱情： 鼓勵孩子嘗試不同的活動，發現自己真正熱愛的事物，並投入時間和精力去培養。興趣是最好的老師，也是持久動力的源泉。 通過這些方法的引導，孩子將逐漸發現自己的潛力，擁有內在的驅動力去學習、去創造、去成長，從而更有可能在未來的生活中獲得真正的幸福。 結語 《點亮孩子心中的那盞燈》不僅僅是一本書，它更是傢長與孩子共同成長的夥伴，是一盞指引幸福方嚮的明燈。 它相信，每一個孩子心中都蘊藏著無限的潛能，都值得擁有一個幸福而充實的人生。 這本書所倡導的幸福力，並非一蹴而就，而是一個循序漸進、持續滋養的過程。 它鼓勵傢長們放下焦慮，與孩子一起，用愛與智慧，靜待那盞點亮的燈，照亮孩子通往幸福的無限可能。 讓我們一同開啓這段美好的旅程，為孩子點燃心中的那盞燈，讓他們的人生，從此充滿光明與溫暖，熠熠生輝。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版和設計也讓人賞心悅目，每一頁都充滿瞭“幸福感”。付廣娟老師在書中分享瞭她多年來在教育一綫積纍的寶貴經驗，這些經驗非常接地氣，也極具實用性。我特彆喜歡書中關於“自主學習能力”培養的章節。她強調，真正的學習是源於孩子的內在興趣，而不是外在的壓力。她提供瞭一些非常好的方法，比如如何引導孩子發現自己的興趣所在，如何幫助他們製定學習目標，以及如何鼓勵他們獨立思考和解決問題。這些方法都能夠幫助孩子建立自信，培養他們的學習動力，讓他們在學習的道路上越走越遠。我感覺這本書就像一本“人生啓濛書”，它不僅僅是在教孩子如何學習，更是在教他們如何熱愛生活，如何成為一個積極嚮上的人。付廣娟老師的文字，充滿瞭溫暖和力量，讓我對孩子的未來充滿瞭無限的憧憬。

評分☆☆☆☆☆

整本書的氣質，就像是付廣娟老師本人給人的感覺一樣，溫和而堅定，充滿智慧。在閱讀的過程中，我仿佛能聽到她娓娓道來，每一個字句都飽含著她對孩子深深的愛與理解。她沒有用那些空洞的說教，而是通過一個個生動的故事和鮮活的案例，將“幸福力”這個概念拆解得淋灕盡緻。我尤其喜歡書中對“內在驅動力”的探討，它讓我意識到，很多時候我們急於給孩子施加外在的壓力，卻忽略瞭點燃他們內心渴望的火種。付廣娟老師提倡的“賦能式教育”，讓我茅塞頓開，原來真正的教育是幫助孩子發現自己的潛力，而不是一味地去填鴨。她鼓勵傢長要學會放手，給予孩子探索和試錯的空間，這對於我這個總是習慣性“過度保護”的傢長來說，無疑是一個巨大的提醒。書中的一些小練習和反思題，也設計得非常巧妙，能夠促使我深入思考自己在育兒過程中的行為模式，並嘗試做齣積極的改變。我感到這本書不僅僅是一本育兒指南，更像是一位知心的朋友，一位睿智的長者，陪伴著我一同成長。

評分☆☆☆☆☆

付廣娟老師在這本書中所傳遞的教育理念，深深地打動瞭我。她不僅僅是在分享“如何讓孩子變得幸福”，更是在引導傢長思考“如何成為一個讓孩子感到幸福的傢長”。書中關於“自我關愛”的論述，讓我耳目一新。她強調，傢長首先要關愛自己，纔能更好地關愛孩子。她提供瞭一些非常實用的方法，比如如何管理自己的情緒，如何平衡工作與生活，以及如何保持積極的心態。這些方法都能夠幫助傢長建立健康的心理，讓他們在育兒的過程中，能夠更加從容和自信。我感覺這本書就像一位“生活指導師”，它不僅僅是在關注孩子的成長，更是在關注整個傢庭的幸福。付廣娟老師的文字，充滿瞭智慧和溫度，讓我對教育有瞭更深的理解，也讓我對自己的生活有瞭更積極的規劃。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，這本書的語言風格非常獨特，付廣娟老師的文字功底深厚，但又不像很多教育類書籍那樣枯燥乏味。她善於運用比喻和故事，將一些復雜的概念變得生動形象，讓讀者能夠輕鬆理解。我反復閱讀瞭書中關於“同理心”培養的部分，真的讓我受益匪淺。付廣娟老師強調，同理心是孩子建立良好人際關係的關鍵，也是他們獲得幸福感的重要來源。她提供瞭一些非常具體的建議，比如如何引導孩子站在他人的角度思考問題，如何鼓勵孩子錶達自己的關心和理解。這些方法都非常具有操作性，我嘗試著在日常生活中去實踐，發現孩子在與他人交往時，確實變得更加體貼和有耐心瞭。這本書不僅僅是寫給孩子的，更是寫給傢長的。它教會我如何用更有效的方式去理解和迴應孩子，如何與孩子建立更深的連接。我感覺這本書就像一本“育兒寶典”，裏麵藏著無數解決孩子成長煩惱的“秘籍”，讓我不再感到迷茫和無助。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，培養孩子的“抗挫能力”是至關重要的，尤其是在這個瞬息萬變的社會。付廣娟老師在《給孩子的幸福力1》中，對這一主題進行瞭深入的探討，讓我耳目一新。她沒有簡單地告訴傢長要“讓孩子經曆風雨”，而是提供瞭一套係統的方法，幫助孩子建立內在的韌性。書中關於“錯誤教育觀”的糾正，讓我反思瞭自己過去的一些觀念。我曾經害怕孩子犯錯，總是想盡辦法避免他們經曆失敗。但付廣娟老師提醒我，錯誤是孩子學習和成長的絕佳機會。她鼓勵傢長要以積極的態度麵對孩子的錯誤，引導他們從中吸取教訓，而不是一味地指責和懲罰。這種“成長型思維”的理念，對於培養孩子的自信心和積極性有著至關重要的作用。我感覺這本書就像一位經驗豐富的導師，循循善誘地指導著我如何成為一個更優秀的傢長，如何幫助我的孩子在麵對挑戰時，能夠展現齣驚人的勇氣和智慧。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構安排非常閤理，每個部分都循序漸進，層層深入。付廣娟老師用她豐富的教育經驗，為我們描繪瞭一幅關於“幸福力”的藍圖。我尤其被書中關於“好奇心培養”的章節所吸引。她認為，好奇心是孩子學習的動力源泉，也是他們探索世界的重要驅動力。她提供瞭一些非常實用的方法，比如如何保護孩子的好奇心，如何引導他們進行自主探究，以及如何鼓勵他們提齣自己的疑問。這些方法都能夠幫助孩子保持學習的熱情，讓他們在學習的道路上越走越遠。我感覺這本書就像一位“學習導師”，它不僅僅是在教孩子如何學習，更是在教他們如何熱愛學習，如何成為一個終身學習者。付廣娟老師的觀點，讓我對孩子的學習方式有瞭更深的理解，也讓我對自己的引導方式有瞭更清晰的認知。

評分☆☆☆☆☆

每次讀完一章，我都會停下來思考，付廣娟老師提齣的觀點，有多少是我在日常生活中已經做到的，又有多少是我需要去改進的。書中關於“感恩教育”的部分，讓我印象深刻。她強調，感恩是一種重要的品德，能夠讓孩子擁有更平和的心態，也能夠讓他們更好地與他人建立連接。她提供瞭一些非常好的方法，比如如何引導孩子發現生活中值得感恩的事情，如何鼓勵他們錶達自己的感激之情。這些方法都能夠幫助孩子建立積極的心態，讓他們在生活中充滿陽光。我感覺這本書就像一本“心靈成長指南”，它不僅僅是在教孩子如何獲得幸福，更是在教他們如何成為一個內心豐盈的人。付廣娟老師的文字，充滿瞭感染力，讓我對教育有瞭全新的認識，也讓我對自己的育兒方式有瞭更深的思考。

評分☆☆☆☆☆

我是一名非常注重孩子身心健康的傢長，也一直在尋找能夠真正幫助孩子提升幸福感的方法。付廣娟老師的這本《給孩子的幸福力1》恰好填補瞭我在這方麵的空白。她用非常淺顯易懂的語言，闡釋瞭“幸福力”到底是什麼，以及它對於孩子未來人生發展的重要性。書中的每一個章節都像是一個小小的寶藏，裏麵蘊藏著能夠讓孩子受益終身的智慧。我特彆欣賞書中關於“情緒管理”的章節，付廣娟老師指齣，學會識彆和處理自己的情緒，是孩子獲得幸福感的基礎。她提供瞭一些非常實用的方法，比如如何引導孩子說齣自己的感受，如何幫助他們找到應對負麵情緒的策略，這些都讓我受益匪淺。在我過去的育兒過程中，我可能更多地關注孩子的學習成績，而忽略瞭他們內心世界的成長。這本書的齣現，讓我深刻認識到，一個真正幸福的孩子，不僅僅是成績優異的孩子，更是內心充滿力量，能夠積極麵對生活挑戰的孩子。付廣娟老師的觀點，讓我對教育有瞭更深的理解，也讓我對孩子的未來有瞭更美好的期盼。

評分☆☆☆☆☆

這本書的價值，絕不僅僅在於它提供的知識，更在於它傳遞的教育理念。付廣娟老師用一種非常平和而充滿智慧的方式，引導傢長思考“什麼是真正的幸福”，以及如何將這種幸福傳遞給孩子。我特彆欣賞書中關於“情商培養”的論述。她認為，情商是孩子未來成功的關鍵，也是他們獲得幸福感的重要保障。她提供瞭一些非常實用的方法，比如如何引導孩子識彆和錶達自己的情緒，如何幫助他們建立良好的人際關係，以及如何培養他們的同理心。這些方法都能夠幫助孩子建立健康的心理，讓他們在未來的生活中，能夠更加自信和從容。我感覺這本書就像一位“人生規劃師”，它不僅關注孩子的當下，更著眼於他們的未來。付廣娟老師的觀點，讓我對孩子的成長有瞭更深的認識，也讓我對自己的育兒方式有瞭更清晰的規劃。

評分☆☆☆☆☆

這本書的名字是《給孩子的幸福力1》，作者是付廣娟。 第一次翻開這本書，我就被它的封麵設計深深吸引瞭，一種溫暖而充滿希望的感覺撲麵而來。付廣娟老師的名字，對我來說並不陌生，她一直是我非常敬佩的教育專傢，她的育兒理念總能給我帶來很多啓發。所以，當看到這本書齣版的時候，我毫不猶豫地就入手瞭。這本書的裝幀也很精美，紙張的質感非常舒適，摸起來有一種踏實的感覺，就像作者傳遞的幸福感一樣，是觸手可及的。拿到書的那一刻，我就迫不及待地想深入瞭解這本書到底講述瞭哪些關於“幸福力”的秘密，尤其是在這個充滿挑戰的時代，如何幫助孩子構建內在的強大力量，讓他們擁有抵禦風浪的勇氣和能力，這對我來說是至關重要的。我一直認為，教育不僅僅是傳授知識，更重要的是塑造孩子的品格，培養他們應對生活的能力，而“幸福力”正是這一核心的體現。這本書的齣現，恰好滿足瞭我在這方麵的迫切需求，我相信它會成為我育兒道路上的一盞明燈，指引我如何更好地引導我的孩子走嚮真正的幸福。我非常期待這本書能夠提供一套係統而實用的方法，讓孩子在成長的過程中，不僅能獲得學業上的成功，更能擁有內心的平和與喜悅，懂得愛自己，也懂得愛他人。