把話說到孩子心裏去 中國爸媽不可不知的育兒細節全公開 好媽媽勝過好老師 育兒書籍傢庭教育 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 育兒
• 傢庭教育
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• 育兒細節
• 中國式育兒
• 親子關係
• 早期教育

店鋪： 北京金鼎祥圖書專營店

齣版社： 北京時代華文書局

ISBN：9787569910247E

商品編碼：29773022337

齣版時間：2016-01-01

基本信息

書名:把話說到孩子心裏去

定價：35元

作者:燕子 著

齣版社：北京時代華文書局

齣版日期：2016年09月

ISBN：9787569910247

字數：232000

頁碼：221頁

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

重量: 399 g

內容簡介

本書幫助父母懂得如何與孩子進行有效的溝通，掌握與孩子溝通這一傢庭教育基本也是重要的技能。為此，本書選取子關係中常見的場景，告訴父母如何應對孩子不同的情緒，如何正確地聽、說、做，通過一係列簡單、實用、高效的方法，幫助你和孩子建立起一個能夠快樂交流的平颱，使孩子變得主動積極地與父母配閤。掌握瞭這些技巧，就能開啓孩子的心靈世界，與孩子達成美妙的交流溝通，讓孩子在您的引導下身心健康發展。

作者簡介

燕子，湖南人。傢庭教育工作者，緻力於孩子品格和健康工作多年。其育兒文章數次被各育兒網及知名微信號轉發，吸引瞭數以萬計的媽媽關注。

目錄

第1章跟孩子溝通，先要懂孩子的心理

3～4歲孩子的身心特徵：性格變化快，熱衷於反抗

4～5歲孩子的身心特徵：自我意識萌發，希望獨立

5～6歲孩子的身心特徵：感情相對穩定，渴望關愛

6～7歲孩子的身心特徵：內心充滿矛盾，行為兩極化

7～8歲孩子的身心特徵：謹小慎微，安靜內斂

8～9歲孩子的身心特徵：性格相對成熟，參與感強

9～12歲孩子的身心特徵：性格差異顯現，與父母有疏離感

第二章瞭解孩子的性格，溝通纔能有的放矢

暴躁型孩子：你要充當“滅火器”

內嚮型孩子：你是那把“金鑰匙”

活潑開朗“小大人”：多多鼓勵是王道

敏感的孩子：柔聲細氣打開其心扉

脆弱的孩子：鍛煉其心理承受力

自卑的孩子：幫助他揚起信心

高傲的孩子：鼓勵隻可偶爾為之

第三章心平氣和，讓傾聽一路暢通

心平氣和，打開傾聽之門

角色互換——現實版的設身處地

不嘮叨的好媽媽

寬容，是*強的說服力

子溝通，拒絕先入為主

彆被孩子的行為激怒

孩子不聽話時不要心急

第四章愛和平等，子溝通的雙行道

要建議，不要命令

坦誠，是溝通的基礎

父母要做好承兌，孩子纔會信任你的話

讓自己保持在與孩子的視綫齊平的位置

換位思考，理解孩子心中怎麼想

父母也要學會道歉

第五章要想讓孩子聽你的，不妨做孩子的聽眾

孩子也需要尊重

積極耐心傾聽孩子的煩心事

孩子不會錶達時，要多問多引導

孩子說話時，不要輕易打斷他

彆急於否定孩子的話

聽孩子說話的時候不要心不在焉

第六章掌握溝通好時機，孩子纔能聽進去

晨起不訓子，好心情

晚餐時的其樂融融

人前不教子，孩子比你想的愛麵子

不要揪著不停說教

孩子沮喪時，要走進他的心裏去

遊山玩水的課堂

用講故事的方式引導孩子

第七章錶揚不空泛，誇齣好孩子

彆人誇孩子，無須當謙謙君子

藉他人之口誇贊孩子

分數不是錶揚孩子的理由

誇努力比誇聰明更好

物質奬勵不是靈丹妙藥

父母的陪伴是孩子真正需要的奬勵

鼓勵孩子勇敢做自己

第八章批評也要講訣竅，逆反心理去無蹤

批評，要適可而止

用幽默的方式讓孩子意識到

批評要就事論事

言傳即可，慎用批評體態

批評，但不壓製

批評≠貶低

不要給孩子貼標簽

批評時，不要給孩子帶來恐慌

沉默，是*寬容的教誨

第九章拒絕方式多，孩子不齣格

哭吧，哭吧，不是罪

冷處理，讓孩子恢復理智

用四兩撥韆斤的方式麵對孩子的無理取鬧

“遊戲癮”，宜疏不宜堵

孩子頂嘴時，要理智控製事態發展

“偷梁換柱”——皆大歡喜的拒絕手法

轉移注意力，事後說道理

第十章掌握好定規矩的法則，孩子就會完全照著你說的去做

給孩子定規矩，前提是傢長自己要有規矩意識

培養孩子對規矩的敬畏之心

傢長定規矩不能過於隨便

把握好規矩和愛的度

先提醒後執行，叫孩子聽話很省心

給孩子定的規矩要簡單、具體

在孩子麵前，要注意控製自己的情緒

不要因為孩子哭鬧就妥協

附錄

父母不應該說的10句話

 

《懂孩子，纔懂教育：破解代際溝通的智慧之鑰》 在撫養孩子的過程中，我們常常會遇到這樣一些睏惑：為什麼孩子不願意聽我們的話？為什麼他們總是跟我們對著乾？為什麼我們付齣瞭那麼多，卻似乎得不到他們的理解？教育，從來都不是一蹴而就的簡單技能，而是一門深奧的學問，更是一種充滿智慧的藝術。它關乎如何走進孩子的心靈，如何搭建起一座通往他們內心的橋梁。 我們常常以為，隻要我們說得對、做得好，孩子就一定會聽從。然而，孩子的心思，並非總是與我們成人世界的邏輯完全一緻。他們擁有獨特的視角、敏感的情緒以及與生俱來的探索欲。在他們眼中，世界是嶄新的，規則是需要被重新認識的。而我們，作為引導者，肩負著幫助他們理解世界、適應社會，並最終找到自己人生方嚮的重任。 《懂孩子，纔懂教育》這本書，正是為那些渴望更深入理解孩子，更有效地進行傢庭教育的父母們量身打造的。它不是簡單地羅列育兒的“秘訣”或“技巧”，而是從更宏觀、更根本的層麵，探討親子關係的本質，剖析代際溝通的難點，並提供一係列基於心理學、兒童發展學以及大量真實案例的深度洞察與實用方法。 第一部分：傾聽，是教育的起點 “好媽媽勝過好老師”這句廣為流傳的話，強調瞭傢長在孩子成長中的核心地位。但“勝過”並非意味著我們能包辦一切，而是說我們對孩子的理解和引導，能夠起到老師無法替代的作用。而理解，始於傾聽。 本書的第一部分，將帶領讀者進入一個全新的傾聽視角。我們不僅要學會“聽”孩子說瞭什麼，更要學會“聽”他們沒說齣來的，學會捕捉他們話語背後的情緒、需求和未被滿足的願望。 “聽”懂孩子的語言密碼： 孩子在成長的不同階段，錶達方式韆差萬彆。從咿呀學語到滔滔不絕，從沉默寡言到滔滔不絕，每一個階段都有其獨特的語言特點。本書將深入分析不同年齡段孩子的語言發展規律，教會傢長如何辨彆孩子話語中的信號，理解他們的潛颱詞。例如，當孩子說“我好無聊”，他可能是在尋求關注，渴望一場有趣的活動；當他拒絕做某件事，他可能是在錶達對自主性的需求，或是對某項任務的畏難情緒。 情緒的共振與迴應： 孩子的情緒是他們內心世界的晴雨錶。憤怒、委屈、沮喪、喜悅，每一種情緒都需要被看見和接納。本書將詳細闡述如何識彆孩子的情緒，如何用同理心去迴應，讓孩子感受到被理解和被支持，而不是被否定或被指責。例如，當孩子因為玩具被搶而哭鬧，我們不應簡單地嗬斥“彆哭瞭”，而是可以蹲下身來，溫柔地說：“我知道你很難過，因為你的玩具被搶瞭，你覺得很不公平，對嗎？”這樣的迴應，能夠迅速安撫孩子的情緒，並為解決問題奠定基礎。 非語言溝通的奧秘： 身體語言、麵部錶情、語調的變化，都承載著孩子豐富的情感信息。本書將指導傢長如何解讀孩子的非語言信號，以及如何用恰當的非語言方式與孩子溝通，建立更深層次的連接。一個溫暖的擁抱，一個鼓勵的眼神，勝過韆言萬語。 第二部分：看見，是教育的基石 許多傢長在教育孩子時，往往存在“過度規劃”或“過度乾預”的傾嚮，試圖按照自己的理想模式去塑造孩子。然而，每個孩子都是獨一無二的個體，擁有自己獨特的潛能和發展軌跡。看見孩子的本質，是有效教育的關鍵。 尊重孩子的獨立人格： 即使是年幼的孩子，也擁有自己的思想和感受。本書強調，教育不是“改造”，而是“引導”。傢長需要學會尊重孩子的選擇，即使這些選擇與我們的期望有所不同。例如，在興趣培養上，與其強迫孩子學習他不喜歡的特長，不如引導他發現自己真正熱愛的事物。 發掘孩子的內在優勢： 每一個孩子都有自己的閃光點，隻是這些閃光點可能隱藏在不經意的角落。本書將提供一係列方法，幫助傢長觀察和發現孩子的獨特纔能，並提供機會讓這些纔能得以施展。可能是卓越的想象力，可能是齣色的動手能力，也可能是超乎尋常的好奇心。 接受孩子的“不完美”： 孩子在成長過程中難免會犯錯、會跌倒。與其將這些視為失敗，不如看作是學習的機會。本書將引導傢長如何用積極的心態麵對孩子的不足，並教會孩子如何從錯誤中學習，培養他們的韌性和解決問題的能力。 第三部分：引導，是教育的藝術 當理解和看見成為基礎，接下來的工作就是如何用智慧和耐心去引導孩子。這並非意味著傢長要成為“發號施令者”，而是成為孩子成長道路上的“同行者”和“引路人”。 溝通的藝術： 如何與孩子進行有效的溝通，是傢長麵臨的一大挑戰。本書將深入剖析不同場景下的溝通策略，例如如何溫和地拒絕孩子不閤理的要求，如何有效地處理孩子間的衝突，如何引導孩子錶達自己的想法和需求。我們將學習如何運用“我”信息，避免指責和評判，讓溝通更加順暢。 規則的建立與執行： 規則是孩子健康成長的框架。本書將探討如何與孩子共同建立清晰、閤理且具有約束力的規則，以及如何在執行規則時保持一緻性和靈活性。我們也會學習如何讓孩子理解規則的意義，而非僅僅是服從。 邊界的設定： 給予孩子自由的同時，也要懂得為他們設定健康的界限。本書將指導傢長如何界定親子關係的邊界，既不侵犯孩子的獨立空間，也不放任自流，確保孩子在安全、有序的環境中成長。 培養孩子的自主與責任感： 真正的教育，在於培養孩子的獨立思考能力和責任感。本書將分享如何通過賦予孩子適當的任務和選擇，鼓勵他們獨立完成，並承擔相應的後果，從而逐步建立起他們的自主性和責任心。 第四部分：教育的長期視角——成長的陪伴 教育並非一朝一夕之功，而是一個漫長而充滿挑戰的旅程。本書的最後部分，將著眼於教育的長期視角，強調陪伴的重要性。 看見孩子的未來： 每一個孩子都是一顆種子，有著無限的可能性。本書鼓勵傢長以長遠的眼光看待孩子的成長，關注他們的品格塑造、價值觀形成，以及對未來社會的適應能力，而非僅僅局限於眼前的學業成績。 父母的自我成長： 在陪伴孩子成長的過程中，父母自身也在不斷地學習和成長。本書將引導傢長反思自身的教育理念和行為模式，認識到父母的自我成長與孩子的健康成長是相輔相成的。 修復與重建： 即使在親子關係中齣現過裂痕，也總有修復和重建的可能。本書將提供一些實用的建議，幫助傢長在齣現問題時，能夠冷靜分析，並采取積極的措施來彌閤親子間的距離。 《懂孩子，纔懂教育》這本書，旨在提供一套係統性的、富有洞察力的育兒理念和實踐方法。它不是一本簡單的“育兒手冊”，而是希望通過深入的探討，幫助傢長們建立起與孩子之間更加健康、和諧、充滿愛的關係，讓教育成為一場充滿智慧和樂趣的生命體驗。我們相信，當傢長真正懂得孩子，教育的迷霧便會消散，取而代之的是清晰的道路和美好的未來。

評分☆☆☆☆☆

這本書，說實話，一開始我拿到的時候，並沒有抱太大的期望，畢竟市麵上育兒書太多瞭，良莠不齊。但沒想到，它真的給我帶來瞭巨大的驚喜。我是一個有兩個孩子的媽媽，大寶已經上小學，小寶還在幼兒園，每天的生活就是圍著他們轉，雖然忙碌，但更多的是迷茫。我總覺得，我付齣瞭很多，但好像總是在原地打轉，孩子的問題並沒有得到根本性的解決，反而有時候會加劇。我嘗試過很多方法，也看過很多理論，但很多時候，這些理論離我的實際生活太遠瞭，無法落地。這本書最打動我的地方，在於它的“細緻入微”。作者好像把我心裏所有的疑問，所有的睏惑，都提前預料到瞭，並且用非常平實、易懂的語言一一解答。我記得有一章講的是如何處理孩子的“情緒爆發”，我以前總是覺得孩子哭鬧就是“無理取鬧”，恨不得立刻讓他們停止。但這本書讓我意識到，哭鬧是孩子錶達情緒的一種方式，我們需要學會去“接住”他們的情緒，而不是直接否定。書裏提供瞭很多具體的方法，比如如何用擁抱來安撫，如何用語言來引導，這些都讓我豁然開朗。而且，這本書非常強調“細節”的重要性。它會告訴你，同樣一句話，用不同的方式說齣來，孩子會有截然不同的反應。比如，當孩子不願意做某件事情時，你直接說“你必須做！”和你說“我們一起來想想辦法，看看能不能把它做好”，效果是完全不同的。我嘗試著在日常生活中運用這些細節，我發現，我的孩子好像變得更容易溝通瞭，也更願意配閤我瞭。這本書真的就像一個寶藏，它不僅給瞭我育兒的智慧，更讓我看到瞭自己成長的空間。我不再覺得育兒是一件令人沮喪的事情，反而覺得它是一次充滿愛的探索。

評分☆☆☆☆☆

這本育兒書，真的算是我最近一段時間裏最值得入手的一本書瞭。作為一名全職媽媽，我每天花大量的時間陪伴孩子，但常常感到力不從心，尤其是當孩子進入瞭他們所謂的“探索期”或者“挑戰期”，各種各樣的問題層齣不窮，讓我應接不暇。我試過很多方法，從經典的繪本故事到一些育兒APP的推薦，但總覺得缺乏一種“直擊靈魂”的力量，好像很多建議都是隔靴搔癢。當我拿到這本《把話說到孩子心裏去》時，我首先被它的書名吸引瞭，感覺它直指我內心最渴望解決的問題——如何與孩子進行真正有效的溝通。翻開書頁，我發現這本書的作者非常擅長用生動、貼切的例子來闡述觀點。它沒有那些晦澀難懂的心理學名詞，而是把復雜的育兒理論轉化成瞭一套套切實可行的操作指南。我尤其欣賞書中關於“傾聽”的講解。我以前總覺得，隻要我把道理講清楚，孩子就應該明白，但這本書讓我明白，很多時候，我們隻是在“說”，而沒有在“聽”。書裏提到瞭很多傾聽的技巧，比如如何用開放式的提問引導孩子錶達，如何用非語言的信號迴應孩子，這些都讓我受益匪淺。我嘗試著在和孩子交流時，放慢語速，用更柔和的語氣，並且在孩子說話時，專注地看著他，適時地給予迴應。我驚喜地發現，我的孩子開始願意和我分享更多的心事，甚至一些我以前覺得他不可能跟我說的話。這本書也讓我認識到，很多時候，孩子的“不良行為”背後，隱藏著他們未被滿足的需求。比如，孩子喜歡打人，可能隻是因為他不知道如何用語言錶達自己的憤怒；孩子不願意分享玩具，可能隻是因為他缺乏安全感。這本書教會瞭我如何去“讀懂”孩子的行為，而不是簡單地去“糾正”。它讓我從一個“管理者”的角色，轉變成瞭一個“引導者”和“支持者”。我現在對待孩子更有耐心瞭，也更能理解他，我們的關係也越來越親近。

評分☆☆☆☆☆

我一直都認為，教育孩子是一門藝術，也是一門科學。但作為一名普通的傢長，我常常感到在這門藝術和科學麵前，我顯得那麼笨拙和無知。我嘗試過很多教育方法，但總感覺達不到想要的效果，孩子還是我行我素，我為此感到非常焦慮。偶然的機會，我看到瞭這本書，它的名字就深深地吸引瞭我——“把話說到孩子心裏去”。這不正是我一直以來最渴望掌握的技能嗎？這本書真的給瞭我太多的啓發。它沒有那些空洞的說教，也沒有高高在上的理論，而是用非常接地氣的方式，為我們傢長提供瞭一係列實用的育兒技巧。我尤其欣賞書中關於“理解孩子”的部分。我以前總是習慣性地從成人的角度去評判孩子，覺得他們為什麼這麼不懂事，這麼不聽話。但這本書讓我明白，孩子也有他們自己的想法和感受，我們需要站在他們的角度去理解他們。書裏舉瞭很多具體的例子，比如孩子為什麼會撒謊，為什麼會偷東西，為什麼會頂嘴，這些看似“壞”的行為，背後往往隱藏著孩子未被滿足的需求。這本書教我們如何去發現這些需求，並且用一種溫和而有效的方式去滿足他們。我嘗試著運用書裏的方法，當孩子不聽話的時候，我不再急於批評和懲罰，而是先去問他“你為什麼這麼做？”，並且認真地傾聽他的迴答。我驚喜地發現，很多時候，孩子之所以會“不聽話”，是因為他覺得自己沒有被理解，或者他的需求沒有得到滿足。當我真正去理解他，滿足他的需求時，他反而變得更願意配閤我。這本書真的讓我從一個“控製者”，變成瞭一個“引導者”。它不僅教會瞭我如何教育孩子，更讓我看到瞭自己作為傢長的成長。

評分☆☆☆☆☆

這本書，絕對是我近期以來讀到的最實用、最有價值的育兒書籍之一。作為一位職場媽媽，我的時間非常寶貴，每天除瞭工作，就是忙碌於傢庭和孩子的瑣事，常常感到身心俱疲。我一直渴望能找到一本能夠真正幫助我解決育兒難題，並且能夠節省我時間的書，而這本書，恰恰做到瞭。它沒有那些冗長乏味的理論，而是直接切入育兒的痛點，用非常生動、形象的語言，講述瞭傢長們常常會遇到的各種睏境，並且提供瞭切實可行的解決方案。我最欣賞的是書中關於“如何培養孩子的情商”的部分。我以前總覺得，隻要孩子學習好，將來就能有齣息，但這本書讓我意識到，情商在孩子的成長過程中扮演著更為重要的角色。它不僅教我如何去識彆和理解孩子的情緒，更重要的是，它教我如何去引導孩子健康地錶達情緒，如何去培養他們的同理心和抗挫摺能力。我嘗試著運用書中提供的一些小練習，比如和孩子一起玩“情緒配對”的遊戲，或者在孩子遇到睏難時，鼓勵他自己去尋找解決辦法，而不是直接替他包辦。讓我驚喜的是，這些方法的效果非常顯著。我的孩子好像變得更加獨立，更加自信，也更能體諒他人瞭。這本書還非常注重“細節”的指導。它會告訴你，同樣一句簡單的話，用不同的語氣說齣來，效果會天差地彆。比如，當孩子犯錯時，你直接說“你太讓我失望瞭！”和你說“沒關係，我們下次再努力”，給孩子帶來的感受是完全不同的。我嘗試著在日常溝通中，更加注意自己的言辭和語氣，我發現，我的孩子似乎也變得更加願意和我交流瞭。這本書真的像一位貼心的育兒導師，它不僅給瞭我很多實用的方法，更重要的是，它讓我看到瞭育兒的希望。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，教育孩子是一場漫長的修行，而這本書，無疑是我修行路上的一盞明燈。作為一名新手媽媽，我常常會因為孩子的一點小哭鬧、一點小叛逆而感到手足無措，內心充滿瞭焦慮和不安。我嘗試過從網絡上搜集各種育兒知識，也購買過一些育兒書籍，但總覺得這些信息零散而碎片化，無法形成一個係統性的認知。直到我遇到瞭這本書，它就像一本“百科全書”，將育兒過程中可能遇到的各種問題，都進行瞭深入淺齣的剖析，並且提供瞭非常科學、有效的解決方案。這本書最打動我的地方，在於它對孩子心理的深刻洞察。它讓我明白瞭，孩子看似“不聽話”的行為背後，往往隱藏著他們未被滿足的需求，或者是不懂得如何錶達的真實感受。書裏舉瞭很多真實的案例，比如孩子為什麼會爭搶玩具，為什麼會發脾氣，為什麼會說謊，這些在我們傢長看來難以理解的行為，在書中都有瞭清晰的解釋。而且，這本書不僅僅是教會我們“如何做”，更重要的是教會我們“如何去思考”。它讓我從一個“監督者”的角色，轉變成瞭一個“引導者”和“支持者”。我學會瞭如何去傾聽孩子的心聲，如何去理解他們的情緒，如何去陪伴他們一起成長。我嘗試著運用書裏的一些方法，比如當孩子不願意分享玩具時，我不再強迫他，而是和他一起玩，讓他體會到分享的快樂。讓我驚喜的是，這種方式比我以前的“硬性規定”有效得多。孩子開始願意主動地去分享，也更懂得體諒他人。這本書真的讓我從一個焦慮的媽媽，變成瞭一個更有信心、更有智慧的媽媽。

評分☆☆☆☆☆

我是一位二胎媽媽，大寶已經上小學，小寶還在蹣跚學步，每天的生活就像打仗一樣，雞飛狗跳。以前，我覺得隻要把孩子喂飽穿暖，送到學校，完成作業，那就是一個閤格的傢長瞭。然而，隨著大寶漸漸長大，我發現事情遠比我想象的復雜。他開始有自己的想法，不願意聽從我的安排，我稍微說重一點，他就跟我對著乾。我常常感到力不從心，不知道為什麼，我隻是想讓他聽話，讓他變得更好，怎麼就這麼難呢？我曾經嘗試過很多方法，看育兒視頻，買各種育兒書，但很多內容都太理論化，或者與我的實際情況相去甚遠。直到我接觸到這本書，它給我的感覺完全不一樣。這本書真的非常接地氣，裏麵提到的很多場景，我都能在自己的生活中找到影子。比如，書裏講到孩子不願意寫作業時，很多傢長會采取吼叫、威脅的方式，而這本書卻教我們如何通過理解孩子的抵觸情緒，找到問題的根源，然後用溫和但堅定的方式引導。我記得有個章節是關於如何處理孩子的“小情緒”，我以前總是覺得孩子哭鬧就是不聽話，現在我纔明白，很多時候，哭鬧隻是孩子錶達情緒的一種方式，他們可能感到委屈、害怕、或者不滿。書裏教我如何去識彆這些情緒，如何去安撫，而不是直接否定。還有關於“界限感”的培養，我以前總覺得對孩子越好越能讓他聽話，但這本書卻讓我意識到，清晰的界限對孩子的成長至關重要。它教我如何在愛中設立規矩，讓孩子明白什麼是可以做的，什麼是不可以做的。讀這本書的過程，對我來說，不僅僅是學習育兒技巧，更像是一次自我成長的過程。我開始反思自己過去的一些育兒觀念，認識到自己很多時候是帶著自己的情緒去教育孩子，而忽略瞭孩子的感受。這本書就像一麵鏡子，照齣瞭我的不足，也指引瞭我前進的方嚮。我現在會更耐心，更有智慧地去麵對孩子，也更能感受到育兒的樂趣。

評分☆☆☆☆☆

自從有瞭孩子，我就像進入瞭一個全新的世界，一個充滿未知和挑戰的世界。每天都在學習，每天都在摸索，有時候會覺得充滿樂趣，但更多的時候，是感到迷茫和無助。我總是希望自己能給孩子最好的，但有時候，我發現我越是努力，反而越是讓孩子感到壓力，讓我們的關係變得緊張。這本書，真的是我最近的“寶藏”！它沒有那種高高在上的理論，也不是那種“一本正經”的說教，而是像一個經驗豐富的朋友，用最真誠、最貼近生活的語言，和我分享育兒的智慧。我尤其喜歡書中關於“如何與孩子建立信任”的章節。我以前總覺得，隻要我滿足孩子的生活需求，他們就會信任我，但這本書讓我明白，信任是建立在情感的連接上的。它教我如何通過日常的點滴，比如一起玩遊戲，一起閱讀，甚至一起經曆一些小挫摺，來增進我和孩子的感情。書裏提到的“有效溝通”技巧，更是讓我受益匪淺。我以前常常會說一些傷孩子自尊心的話，或者用命令的語氣和孩子交流，現在我纔明白，這些都是在破壞親子關係。這本書教我如何用“我”開頭來錶達自己的感受，比如“我感到有點擔心，因為…”而不是“你為什麼總是…”這種指責的句式。當我嘗試著用這種方式和孩子交流時，我發現他不再那麼抗拒，而是更願意傾聽我的想法，也更願意和我分享他的感受。這本書就像一個“育兒寶典”，它不僅給瞭我解決問題的具體方法，更重要的是，它讓我看到瞭一個更積極、更健康、更充滿愛的親子關係的可能性。我現在對待孩子更有信心瞭，也更能享受育兒的過程。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是我育兒路上的“救命稻草”！在遇到這本書之前，我常常覺得自己像個無頭蒼蠅，麵對孩子層齣不窮的問題，不是束手無策，就是憑著一股“慣性”亂來，結果弄得自己精疲力盡，孩子也委屈巴巴。特彆是最近，兒子進入瞭所謂的“叛逆期”，簡直是每天都在挑戰我的底綫。我嘗試過講道理，結果他要麼左耳進右耳齣，要麼就用更強硬的態度迴擊。我試過懲罰，但事後又覺得不忍心，而且效果也不明顯，感覺我們之間的距離反而越來越遠。我每天都在反思，是不是我哪裏做得不對？是不是我太固執，太以自我為中心？就在我快要絕望的時候，偶然間看到瞭這本書的推薦。它的名字就深深吸引瞭我——“把話說到孩子心裏去”，這不正是我最渴望掌握的技能嗎？我迫不及待地翻開瞭它，一頁頁地讀下去，感覺像是打開瞭一個新世界。書裏沒有那些空洞的說教，也沒有高高在上的理論，而是充滿瞭真實的生活場景和具體的溝通技巧。作者以非常細膩的筆觸，描繪瞭孩子在成長過程中可能遇到的各種心理需求和行為錶現，並給齣瞭切實可行的建議。我尤其印象深刻的是關於“傾聽”的章節，原來很多時候我們自以為是在和孩子溝通，實際上隻是在“說教”和“評判”。書裏詳細講解瞭如何真正地去傾聽，如何識彆孩子語言背後的情緒，如何用同理心去迴應，而不是急於糾正和否定。當我嘗試著運用書裏的方法，和兒子交流時，我驚喜地發現，他開始願意嚮我敞開心扉瞭！他會告訴我他今天在學校遇到瞭什麼不開心的事，會分享他的小秘密，甚至會主動承認自己的錯誤。雖然改變不是一蹴而就的，但那種感覺，就像是冰封的心開始融化，我們母子之間的關係也漸漸溫暖起來。這本書真的給瞭我很多啓發，讓我意識到，教育孩子不僅僅是知識的傳授，更重要的是情感的連接和心靈的溝通。我再也不會像以前那樣焦慮和無助瞭，因為我知道，我正在學習如何成為一個更懂得孩子、更能走進孩子內心的媽媽。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一度覺得自己是個“失敗的媽媽”。看著彆人傢的孩子，聰明伶俐，懂事乖巧，再看看自己傢那個“熊孩子”，調皮搗蛋，總是惹是生非，我真是愁得頭發都要白瞭。我嘗試過各種方法，從講道理到“嚴厲管教”，從物質奬勵到“冷處理”，但似乎都收效甚微，反而讓孩子和我之間的關係變得越來越緊張。我開始懷疑自己是不是天生就不適閤做媽媽，是不是我永遠也學不會如何教育孩子。就在我最灰心喪氣的時候，朋友嚮我推薦瞭這本書。一開始，我抱著試試看的心態翻開瞭它，沒想到，這本書就像一道曙光，照亮瞭我前行的道路。它沒有那些空洞的理論，也沒有高高在上的姿態，而是用最真實、最生動的語言，講述瞭無數個我曾經經曆過，或者正在經曆的育兒睏境。讓我印象最深刻的是，書裏強調的“共情”能力。我以前總是習慣性地站在自己的角度去評判孩子，覺得他為什麼這麼不懂事，這麼不聽話。但這本書讓我意識到，我需要站在孩子的角度，去理解他的感受，去體會他的想法。書裏舉瞭很多具體的例子，比如孩子不願意吃飯，不願意睡覺，不願意做作業，這些在我們傢長看來是“小題大做”的事情，在孩子那裏，可能有著更深層的原因。而這本書就教我們如何去挖掘這些原因，如何用一種溫和而有效的方式去解決。我試著運用書裏的方法，比如當孩子發脾氣的時候，我不再急於製止，而是先去安撫他的情緒，等他平靜下來，再和他溝通。齣乎意料的是，這種方式竟然比我以前的“吼叫”和“懲罰”更有效。孩子開始願意和我分享他的想法，也更願意聽取我的建議。這本書不僅僅教會瞭我育兒技巧，更重要的是，它讓我重拾瞭對自己的信心。我發現，我並不是一個失敗的媽媽，我隻是缺少一些正確的引導和方法。現在，我對待孩子更有耐心瞭，也更懂得如何去愛他、理解他。

評分☆☆☆☆☆

我必須說，這本書簡直是為我量身定做的！自從我生瞭孩子，尤其是到瞭孩子開始有瞭自我意識的這個階段，我感覺自己每天都在和一場“戰爭”作鬥爭。我的孩子，可以說是非常活潑，也非常有自己的想法，但這常常讓我感到非常頭疼。我嘗試過很多種教育方式，想讓他聽話，想讓他變得“懂事”，但我發現，越是強硬，他越是反抗；越是講道理，他越是把我當成空氣。我甚至開始懷疑自己，是不是我天生就不擅長教育孩子？就在我最感到沮喪和無助的時候，我聽說瞭這本書，並且毫不猶豫地入手瞭。這本書給我最大的感受就是“真切”。它裏麵提到的很多場景，我都能在自己的生活中找到影子。比如，孩子不願意吃飯，或者不願意睡覺，這些在我們傢長看來是多麼“小兒科”的問題，但往往能讓我們焦頭爛額。書裏沒有簡單地說“你就應該怎麼樣”，而是深入剖析瞭孩子這些行為背後的心理原因，並且提供瞭非常具體、可操作的解決方案。我尤其喜歡書裏關於“如何與孩子建立連接”的章節。我以前總覺得，隻要我好好愛他，他自然就會聽我的話，但我現在纔明白，建立真正的連接，比我單純的“付齣”更重要。書裏教我如何通過日常的互動，例如一起玩遊戲，一起讀書，甚至一起做傢務，來拉近我和孩子的距離。而且，書裏非常強調“非暴力溝通”的理念，讓我學會瞭如何用一種溫和、尊重的方式來錶達自己的需求，而不是用命令或者指責。我嘗試著運用書裏的一些小技巧，比如在孩子發脾氣的時候，我先去蹲下來，看著他的眼睛，問他“你怎麼瞭？”，而不是立刻說“你不能哭！”。讓我驚喜的是，這種改變的效果非常顯著。我的孩子不再那麼容易衝我發脾氣，而且也更願意主動地和我交流。這本書真的讓我從一個焦頭爛額的“管傢”，變成瞭一個更智慧、更有耐心的“引導者”。