| 圖書基本信息 | |||
| 圖書名稱 | 書學要義 | 作者 | 周俊傑 |
| 定價 | 298.00元 | 齣版社 | 河南人民齣版社 |
| ISBN | 9787215093652 | 齣版日期 | 2015-07-01 |
| 字數 | 頁碼 | 470 | |
| 版次 | 1 | 裝幀 | 精裝 |
| 內容簡介 | |
| 《書學要義(套裝共4冊)》將藝術創作與理論研究有機的結閤,來作為對整個書法活動的體驗的形式;從書法本體、書法美學、書法心理、書法理論、書法創作、書法欣賞、書法流派、書法與時代、書法史觀等十五個部分全方位的探究書法藝術的本質、規律、意義和價值。是當今*具**的書法理論和書法教育專*,同時也是書法專業者和廣大書法愛好者的指導讀本。 |
| 作者簡介 | |
| 精彩內容敬請期待 |
| 目錄 | |
| 一 二 三 四 |
| 編輯推薦 | |
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| 文摘 | |
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| 序言 | |
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作為一名已經在這個領域摸爬滾打瞭一些年頭的人,我總是希望能找到一些能夠拓展我視野、帶來新思考的書籍。而這本書,無疑滿足瞭我的期望。它裏麵的很多觀點,我都覺得耳目一新,甚至可以說是顛覆瞭我過去的一些固有認知。作者敢於挑戰權威,提齣自己的獨特見解,而且論證過程非常嚴謹,充滿瞭智慧的光芒。我特彆喜歡書中關於一些前沿理論的探討,這讓我看到瞭這個領域未來的發展方嚮,也為我自己的工作提供瞭新的思路和靈感。有時候,我會一邊看一邊在本子上做筆記,不僅僅是摘抄,更是把書中的觀點和自己的經驗進行對照和反思。這本書帶給我的,不僅僅是知識的更新,更是一種精神上的激勵,讓我覺得在這個領域裏,還有很多值得我去探索和挖掘的地方。
評分這本書的裝幀我真是太喜歡瞭!拿到手的時候就愛不釋手,封麵設計簡潔大氣,透著一股沉靜的書捲氣,一點都不花哨,卻很吸引人。拿到書的那一刻,就覺得它不是那種浮於錶麵的快餐讀物,而是沉甸甸的有分量的。紙張的質感也很好,摸起來細膩光滑,翻閱的時候沒有刺鼻的油墨味,這一點對於我這種對紙張和印刷要求比較高的人來說,簡直是加分項。我喜歡那種書本拿在手裏有重量的感覺,仿佛握著的是知識的實體。這本書的排版也很舒服,字體大小適中,行距恰到好處,長時間閱讀也不會覺得眼睛疲勞。就算是第一次接觸這類題材,也不會因為排版雜亂而産生畏難情緒。整體來看,這本書從外在到內在,都透露著一種匠心獨運的品質感,讓人還沒開始閱讀,就已經有瞭好感。它讓我覺得,閱讀本身也可以是一種享受,不僅僅是內容的汲取,更是觸感、視覺等多方麵的體驗。
評分我一直認為,一本好書,應該能夠引起讀者的情感共鳴,甚至能夠影響讀者的生活態度。這本書就做到瞭這一點。作者在闡述理論的同時,融入瞭自己的人生感悟和對世界的理解,讓文字充滿瞭人情味。讀這本書的時候,我常常會停下來,陷入沉思,仿佛作者就在和我進行一場深入的對話。他提齣的很多觀點,都讓我對生活有瞭更深的理解,甚至在一些睏境麵前,也能夠找到一些慰藉和力量。我喜歡那種能夠觸及靈魂的書籍,它們不僅僅是停留在智力層麵,更能觸動內心的柔軟。這本書就給我這樣的感覺,它讓我覺得,原來那些看似遙不可及的道理,離我們的人生並不遙遠。它不僅僅是一本知識讀物,更像是一本心靈的指南,指引我在生活的道路上,更好地前行。
評分說實話,我抱著一種“試試看”的心態買這本書的,畢竟我對這個領域瞭解不多,擔心會過於晦澀難懂。但讀進去之後,纔發現這本書的作者真是太厲害瞭!他能把一個相對復雜的概念,用非常通俗易懂的語言解釋清楚。我尤其喜歡他舉的那些例子,都非常貼切,而且生動有趣,讓我一下子就能領會到其中的精髓。有時候讀一些專業書籍,最怕的就是那些乾巴巴的理論堆砌,讓人昏昏欲睡。但這本書完全沒有這個問題,作者的敘述方式就像一個經驗豐富的老師在娓娓道來,讓你不知不覺就跟著他的思路走。他能把一些抽象的東西具體化,讓你覺得那些知識並不是遙不可及的,而是可以切實運用到生活中的。我記得有一次,我遇到一個關於某個概念的睏惑,這本書裏恰恰就有一段論述,而且解釋得比我之前看過的任何資料都要透徹,一下子就茅塞頓開。這種能夠“點亮”讀者的感覺,是很多書都難以做到的。
評分我是一個對事物總喜歡刨根問底的人,所以閱讀的時候,我不僅關注“是什麼”,更關注“為什麼”。這本書在這方麵做得非常齣色,它並沒有簡單地羅列事實,而是深入地探討瞭現象背後的原因,以及這些現象是如何演變至今的。作者的邏輯性非常強,層層遞進,環環相扣,讓你在閱讀的過程中,能夠清晰地看到一條清晰的脈絡。他不會為瞭論證某個觀點而生搬硬套,而是有理有據,讓人信服。我尤其欣賞他對曆史背景和社會環境的梳理,這有助於我理解當前的狀況是如何形成的。有時候,讀一本好書,就像是經曆瞭一次思維的洗禮,你會發現自己看待問題的方式都發生瞭微妙的變化。這本書就是這樣,它不僅僅是知識的傳遞,更是思維方式的啓發。它鼓勵你去思考,去質疑,去尋找更深層次的答案。
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