中僑大講堂：國學常識大講堂 9787511365385 徐夢然,劉鳳珍-RT pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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徐夢然，劉鳳珍 著

圖書標籤:

• 國學
• 傳統文化
• 文化常識
• 曆史
• 教育
• 中僑大講堂
• 徐夢然
• 劉鳳珍
• 普及讀物
• 知識講座

店鋪： 萬捲軒圖書專營店

齣版社： 中國華僑齣版社

ISBN：9787511365385

商品編碼：29785687976

包裝：平裝

齣版時間：2017-06-01

基本信息

書名：中僑大講堂：國學常識大講堂

定價：48.00元

作者：徐夢然,劉鳳珍

齣版社：中國華僑齣版社

齣版日期：2017-06-01

ISBN：9787511365385

字數：

頁碼：361

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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無

內容提要

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為瞭幫助讀者更方便、更輕鬆瞭解和掌握必要的國學知識，開闊文化視野、豐富知識儲備、提高人文修養，編者徐夢然對浩如煙海的國學知識進行瞭適當的取捨，選取瞭具代錶性、*實用、讀者*感興趣的內容，輯成這本《國學常識大講堂》。
　　《中僑大講堂：國學常識大講堂》分為國傢政治、思想學術、天人之學、文學、史學、文化藝術、民俗節日、國學掌故、國學大師等9個篇章，涵蓋瞭職官製度、倫理道德、文體流派、語言文字、建築書畫等各個方麵的內容，為讀者輕鬆掌握國學知識提供瞭一條捷徑。書中既有分門彆類的嚴謹解釋，又有引人入勝的傳略和逸事，可幫助你一窺堂奧，領略國學的無窮魅力。

目錄

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篇 國傢政治
國傢與王朝
“天下”的範圍
“中國”一詞的由來
匈奴的興衰
鮮卑人的曆程
強盛一時的突厥
迴鶻汗國
古老的羌人
吐蕃雄霸高原
黨項人的西夏
契丹王朝
雲南大理國
女真
濛古帝國
三代之治
夏王朝
商朝
西周王朝
春鞦時期
戰國巨變
秦
西漢
東漢
三國鼎立
西晉和東晉
南北朝
隋朝
唐朝
五代十國
宋朝
元朝
明王朝
清王朝
職官製度
皇帝
儲君皇太子
三公九卿
宰相
十三曹
太尉與大司馬
禦史大夫
郡縣製和州縣製
刺史
僑郡縣
三省六部製
三省的職能
尚書僕射
侍中
……

第二篇 思想學術
第三篇 天人之學
第四篇 文學
第五篇 史學
第六篇 文化藝術
第七篇 民俗節日
第八篇 國學掌故
第九篇 國學大師

作者介紹

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無

文摘

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《中僑大講堂：國學常識大講堂》：
　　國傢與王朝
　　“天下”的範圍
　　“天下”是中國古人對於世界的一種籠統說法，不同時期所指的地理範圍是有變化的。
　　“天下”一詞早是齣現在先秦古籍中，比如《詩經·小雅·北山》中有“普天之下，莫非王土；率土之濱，莫非王臣”，《莊子》中還有一篇文章取名為“天下”。這時的天下實際上並不大，具體而言，大概指的便是夏、商、周三代王權所統治的範圍。夏、商時主要指黃河中下遊地區，周代則包括瞭長江流域的湖北以及江浙等地。另外，周邊未被“王化”的地區，因其沒有形成穩定的國傢，所以其所居之地一嚮被視為王權之下的暫時未開墾之地。因此其時君王一旦南麵稱孤，也就是“王天下”“得天下”瞭。但先秦的一些哲學傢則對“天下”的範圍存在不同的理解，比如莊子認為“天下”比人們想象的要大得多，陰陽傢代錶人物鄒衍也認為儒傢所說的“天下”實際上隻占真正的天下的1/80，但這些觀點多被當時的人們視為無稽之談。
　　到秦代，隨著郡縣製的設立，中國的疆土得到極大擴張，“天下”的概念也隨之擴大，南邊和東邊都到瞭大海邊，北邊和西邊則依舊沒有具體邊界，隻籠統地包含瞭北方少數民族所居之地和西域。西漢時期，西邊的“絲綢之路”開通，中國開始和西亞、歐洲乃至非洲等地的國傢有生意往來和文化交往。東漢時，西域都護班超還曾派使者前往當時的羅馬帝國（當時中國人稱之為“大秦”），隻是因故未能到達目的地。2世紀中葉，羅馬皇帝馬可·奧裏略·安東尼派使者給漢桓帝送來瞭禮物。因此漢代時人們開始知道真正的“天下”要比自己想象的大得多。但由於古代交通不便，信息閉塞，人們基本接觸不到遠邦異國的信息，所以直到清代中期，中國人還是習慣性地以包括中國以及周邊受中國文化影響較深的處於中國文化圈以內的日本、朝鮮等國在內的區域為“天下”。因此這裏的天下已經是一種政治意義上的概念，而非地理意義。比如“天下興亡，匹夫有責”中的“天下”，指的僅是中國。而這句還是明末清初的顧炎武所說，顯然他知道“天下”並沒有這麼小，而隻是將“天下”作為一種政治概念。“中國”一詞的由來
　　古之“中國”並非今之中國。“中國”這個詞早齣現於周朝，當時的華夏民族因為擁有瞭相對先進的農耕文明，又在周公的領導下建立瞭一套完善的禮樂製度。他們看周圍的民族仍舊在裹著樹葉、獸皮，靠打獵為生，於是滋生齣一種優越感，開始熱衷於將自己與其區分開。正是在這樣的心理背景下，人們將華夏民族所居住的區域稱為“中國”，意即“中央之國”，其是相對於周邊地區而言。這時的“中國‘，並非指一個國傢，而是一種地理與文化概念，其意與”中州“中夏”中原“”中華“差不多。就地理範圍而言，”中國“經曆瞭一個由小到大的過程。西周時期，”中國“泛指西周及其附屬國所在的黃河中下遊地區；到東周時期，隨著諸侯國的膨脹，楚國占據的湖北、四川等長江流域地區也被包含在瞭”中國“之內；秦漢時期，”中國“進一步擴大，基本包含瞭今天的除西藏、新疆以外的地域。
　　漢代之後，人們通常將漢族建立的中原王朝稱為”中國“。正因為此，少數民族入主中原後，為取得中原地區人的心理認同，往往以”中國“自居。如鮮卑人建立北魏後自稱”中國“，將南朝叫作”島夷“；而當時的南朝漢人政權雖已偏安一隅，卻仍以”中國“自居，稱北魏為”魏虜“。又如宋代，遼與北宋、金與南宋彼此都自稱”中國“，且互不承認對方是”中國“。
　　“中國”在古典文獻中有時還被用作諸如京城、中原地區、天子直接統治地區、等意。
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序言

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無

《國學常識大講堂：中華文化精髓品鑒》 一部集大成之作，帶您領略中華文明的博大精深 中華民族，一個擁有五韆年悠久曆史的古老文明，孕育瞭璀璨奪目的文化瑰寶。從浩如煙海的經典著作，到博大精深的哲學思想，再到源遠流長的藝術形式，國學，承載著中華民族的智慧、情感與精神追求，是中華文明最核心的基因。然而，在現代社會快速發展的浪潮中，許多寶貴的傳統文化知識正麵臨著被遺忘的風險。 《國學常識大講堂：中華文化精髓品鑒》正是為瞭填補這一文化鴻溝而誕生的。它並非一本枯燥乏味的教科書，而是一場引人入勝的文化探索之旅，一場與古聖先賢的靈魂對話。本書旨在以一種更加貼近現代讀者、更具啓發性和趣味性的方式，係統性地梳理和呈現國學的核心內容，幫助讀者構建一個全麵而清晰的國學知識體係，從而更深刻地理解中華文化的獨特魅力與深遠影響。 內容概覽： 本書內容涵蓋瞭國學的方方麵麵，力求做到既廣博又深入，既兼顧經典又不失新意。我們將從以下幾個主要維度展開論述： 一、 思想源流：探尋中華文明的思想基石 儒傢思想的智慧： 深入剖析孔子、孟子等儒傢先賢的核心思想，如“仁”、“義”、“禮”、“智”、“信”等道德範疇，探討“修身、齊傢、治國、平天下”的人生理想，以及“己所不欲，勿施於人”的普世價值。我們將探究儒傢思想如何塑造瞭中國人的倫理道德觀、社會規範以及傢國情懷，並分析其在當代社會依然具有的現實意義。 道傢思想的玄妙： 領略老子《道德經》的博大精深，“道可道，非常道”的哲學思辨，“無為而治”的治理智慧，“上善若水”的處世態度。我們將解讀莊子“逍遙遊”的浪漫主義情懷，以及“坐忘”、“心齋”的修煉方法，理解道傢思想如何引導人們超越功利，迴歸自然，追求心靈的自由與寜靜。 法傢思想的銳利： 考察商鞅、韓非子等法傢代錶人物的治國理念，理解“法”、“術”、“勢”等核心概念，以及其強調的法治精神和中央集權思想。我們將分析法傢思想在中國曆史上的作用與影響，以及其對現代法治建設的啓示。 墨傢思想的博愛： 瞭解墨子“兼愛”、“非攻”的和平主張，以及其精巧的邏輯論證和實踐精神。我們將探討墨傢思想在古代社會中的傳播與影響，以及其蘊含的人道主義光輝。 其他諸子百傢： 簡要介紹兵傢、陰陽傢、名傢等其他重要學派的代錶人物及其核心觀點，勾勒齣先秦時期思想文化百花齊放的繁榮景象。 二、 經典傳承：感悟中華民族的精神命脈 《詩經》的韆年吟唱： 賞析《詩經》中的經典篇章，感受古人質樸的情感錶達，如愛情的甜蜜、生活的艱辛、勞動的歌唱，以及對自然的敬畏。我們將體會《詩經》的藝術魅力，以及其作為中國詩歌源頭的地位。 《尚書》的史海鈎沉： 走進《尚書》，瞭解中國古代的政治製度、曆史事件與帝王智慧。我們將通過解讀其中的典章製度與曆史敘事，感受中華民族早期文明的脈絡。 《易經》的宇宙奧秘： 探尋《易經》的象數之學，理解陰陽五行、八卦六十四卦的奧秘，以及其所蘊含的辯證思維和變化規律。我們將學習如何從《易經》中洞察事物的發展趨勢，領悟順應自然、趨利避害的智慧。 《論語》的智慧箴言： 深入品味《論語》中孔子及其弟子的言行，汲取其中的人生哲理、學習方法和道德修養之道。我們將重溫那些耳熟能詳的經典語句，體會其跨越時空的指導意義。 《道德經》的哲學思辨： 再次聚焦《道德經》，結閤具體篇章，深入解讀其深邃的哲學思想，理解“道”的本質，以及“無為”、“不爭”等核心理念在個人修養和事業發展中的應用。 《孫子兵法》的戰略智慧： 剖析《孫子兵法》的軍事思想，如“知己知彼，百戰不殆”、“兵者，詭道也”等，並探討其在現代商業競爭、管理決策等領域的創新應用。 三、 文學藝術：欣賞中華文明的審美情趣 古典詩詞的韻律之美： 賞析唐詩宋詞的經典名篇，感受其意境的悠遠、情感的真摯、格律的嚴謹。我們將學習如何欣賞詩詞的修辭手法、藝術風格，以及其中蘊含的時代精神與人生感悟。 古文散文的意蘊深長： 品味先秦散文的質樸，漢賦的華麗，唐宋八大傢文章的雄渾或婉約。我們將領略中國古代散文的語言魅力、思想深度和人文關懷。 傳統戲劇的魅力： 瞭解京劇、昆麯等中國傳統戲麯的錶演形式、唱腔特色、臉譜藝術以及經典劇目。我們將體會中國戲麯獨特的舞颱美學和敘事方式。 書法繪畫的意境營造： 欣賞中國書法和繪畫的獨特藝術風格，理解其綫條的生命力、墨色的韻味以及意境的傳達。我們將學習如何鑒賞這些藝術作品，感受東方藝術的寜靜與深邃。 四、 傳統文化：體驗中華民族的生活智慧 禮儀文化： 梳理中國古代的社交禮儀、待人接物的規範，理解“禮”在維護社會秩序、增進人際和諧中的作用。 節日習俗： 講解春節、清明、端午、中鞦等中國傳統節日的起源、習俗與文化內涵，感受中華民族對傢庭、祖先與自然的尊重。 養生之道： 介紹中國傳統醫學的養生理念，如“天人閤一”、“陰陽平衡”，以及飲食、起居、運動等方麵的養生智慧。 建築藝術： 欣賞中國傳統建築的風格特點，如故宮、園林等，理解其中蘊含的哲學思想、風水觀念以及人與自然的和諧統一。 本書特色： 係統性強，脈絡清晰： 本書力求將國學知識進行係統性的梳理和整閤，構建起一套完整的知識框架，讓讀者能夠清晰地把握國學的整體麵貌。 語言通俗易懂，深入淺齣： 避免使用晦澀難懂的古文術語，而是采用平實生動的語言進行解釋，讓抽象的國學概念變得易於理解和接受。 案例豐富，生動有趣： 結閤大量的曆史典故、人物故事、文學作品等生動案例，將枯燥的理論知識轉化為鮮活的文化體驗。 理論與實踐相結閤： 不僅注重對國學經典的解讀，更強調其在現代生活中的應用價值，幫助讀者將國學智慧融入日常生活，指導人生實踐。 啓發思考，激發興趣： 通過引導讀者深入思考，激發對中華文化的興趣和熱愛，鼓勵讀者主動去探索和學習。 本書價值： 《國學常識大講堂：中華文化精髓品鑒》不僅僅是一本書，更是一扇窗，一扇通往博大精深的中華文化世界的窗。通過閱讀本書，您將： 提升文化素養： 建立紮實的國學知識基礎，提升對中華文明的理解深度和廣度。 領悟人生智慧： 學習古聖先賢的智慧，從中汲取人生指導，提升處世能力和精神境界。 增強民族自信： 深刻認識到中華文化的獨特魅力與價值，增強作為中華兒女的自豪感和文化自信。 豐富精神世界： 感受中國傳統文化的詩意與哲思，滋養心靈，豐富精神世界。 無論您是初次接觸國學的學生，還是對傳統文化充滿興趣的成人，亦或是希望傳承中華優秀傳統文化的傢長，《國學常識大講堂：中華文化精髓品鑒》都將是您不可或缺的良師益友。它將引領您走進中華文明的殿堂，品味韆年文化的醇厚芬芳，感受中華民族源遠流長的精神力量。讓我們一同踏上這場精彩絕倫的國學探索之旅，共同守護和傳承這份寶貴的文化遺産！

評分☆☆☆☆☆

這本書真是讓人眼前一亮，那種深入骨髓的文化底蘊撲麵而來，讀起來簡直是一種享受。作者的筆觸細膩而有力，仿佛帶著我們穿梭迴瞭那個群星璀璨的古代。我特彆喜歡它對那些經典故事的重新詮釋，既保留瞭原汁原味，又注入瞭與現代社會對話的活力。比如，對於某個古代哲人思想的闡述，它沒有采用枯燥的理論堆砌，而是通過一係列生動的場景和對話，將復雜的概念化繁為簡，讓人茅塞頓開。更難得的是，作者的學識和情懷在這本書裏得到瞭完美的融閤，你能在字裏行間感受到他對傳統文化的那份敬畏與熱愛。讀完閤上書本，心裏會湧起一股暖流，那是對民族根脈的重新認識和珍視。它不僅僅是一本知識的普及讀物，更像是一份邀請函，邀請我們重新審視和擁抱我們寶貴的文化遺産。這本書的排版和裝幀也做得非常考究，拿在手裏沉甸甸的，很有質感，體現瞭齣版方對內容價值的尊重。

評分☆☆☆☆☆

這本書的深度和廣度都遠超齣瞭我的預期。我原以為它會偏嚮某一特定領域的介紹，但它像一張精心編織的文化地圖，將不同領域的重要節點都串聯瞭起來。從詩詞歌賦的格律美學，到古代禮儀中的人際哲學，再到那些耳熟能詳卻被我們忽略的成語典故背後的曆史變遷，都有涉獵，而且處理得非常得當。特彆是關於古代治理思想的部分，作者的分析角度非常獨特，能看到古人對人性和社會的深刻洞察，這些思想在今天依然具有強大的藉鑒意義。這種跨越時空的對話感，讓人覺得傳統智慧並非陳舊，而是曆久彌新的寶藏。我甚至發現，自己日常的一些思維定式和行為模式，似乎都能在書中的論述中找到源頭，這讓我對自我認知也加深瞭一層。能在一本書裏獲得如此多層麵的啓發，實屬難得。

評分☆☆☆☆☆

閱讀這本書的過程，更像是一場酣暢淋灕的思維體操。我很少看到一本書能將知識的趣味性和學術的嚴謹性結閤得如此天衣無縫。每一章節的過渡都設計得非常巧妙，讓你在不知不覺中從一個知識點跳轉到另一個相關的領域，構建起一個完整的知識網絡。書中對一些常被誤解的“常識”進行瞭澄清，引用的論據紮實可靠，讓人信服，但錶述上又非常平易近人，沒有那種居高臨下的說教感。我特彆欣賞作者在闡述復雜概念時所展現齣的耐心和清晰度，特彆是那些涉及古代天文曆法或者哲學思辨的內容，原本以為會是閱讀的難點，結果讀起來卻異常順暢，仿佛作者在身邊耐心為你講解。這本書真的能有效提升一個人的文化素養和思辨能力，是那種值得反復品讀、每次都有新發現的好書。

評分☆☆☆☆☆

這本書帶給我一種久違的“沉浸式學習”體驗。它不像教科書那樣闆著臉孔，也不像某些普及讀物那樣為瞭追求“淺顯易懂”而犧牲瞭精確性。它找到瞭一個絕佳的平衡點。裏麵的案例選擇非常貼閤大眾的認知基礎，很容易引發共鳴，但深入挖掘後，你會發現其背後蘊含的知識點和文化信息量巨大。我尤其喜歡作者在介紹某項技藝或藝術形式時，那種對匠人精神的謳歌，字裏行間流露齣對古代勞動人民智慧的尊重。讀完後，我有一種衝動想要去查閱更多相關的原始資料，這正是一本優秀導讀類書籍的價值所在——它為你開啓瞭一扇門，而不是把所有東西都塞給你。這本書對於想要係統梳理國學脈絡的讀者來說，絕對是不可多得的入門嚮導，結構清晰，內容充實，閱讀體驗極其舒適。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始是抱著“隨便翻翻”的心態拿起這本書的，畢竟“國學常識”這個主題聽起來有點老生常談。但誰知道呢，它竟然成瞭我近期閱讀體驗中最大的驚喜之一。這本書的敘事節奏把握得極好，絕不拖遝，信息密度卻又非常高，讓人忍不住一口氣讀下去。它最成功的地方在於，它沒有把傳統文化塑造成高高在上、難以企及的“象牙塔”，而是把它拉到瞭我們日常生活的層麵。舉個例子，書中對某個傳統節日的起源和習俗的講解，竟然能和我最近經曆的一些小事聯係起來，那種“原來如此”的頓悟感非常美妙。文字風格非常鮮活，一點也不死闆，夾雜著恰到好處的幽默感，讀起來完全沒有負擔，就像聽一位學識淵博的長輩在講故事，既漲瞭見識，又覺得輕鬆愉快。對於我們這些在快節奏生活中努力尋找文化錨點的人來說，這本書無疑是一劑強心針。