清代科舉製度辯(續) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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李世愉 著

圖書標籤:

• 清代科舉
• 科舉製度
• 清史
• 學術研究
• 曆史學
• 教育史
• 社會史
• 文化史
• 明清史
• 製度史

店鋪： 華文京典專營店

齣版社： 萬捲齣版公司

ISBN：9787547021064

商品編碼：29790549224

包裝：平裝

齣版時間：2012-09-01

基本信息

書名：清代科舉製度辯(續)

定價：32.00元

作者：李世愉

齣版社：萬捲齣版公司

齣版日期：2012-09-01

ISBN：9787547021064

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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內容提要

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《清代科舉製度辯(續)/聖賢堂書係》編著者李世愉。清史專傢、中國社會科學院曆史研究所研究員李世愉撰著的《清代科舉製度辨》一書,已由中央廣播電視大學齣版社齣版。本書所收集的作者10篇研究論文,對清代科舉製度中一些具體製度(如審音製度、搜落捲製度、復試製度、明通榜、宗室科目等)、事件(如封邱生童罷、清代兩次增廣學額等)及科舉詞匯(如廷試)進行瞭證和辨析,同時論述瞭這些製度的建立及事件的發生與清朝政治、經濟、文化的關係《清代科舉製度辨》齣版。

目錄

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分省取士：科舉製的終選擇科舉經費的支齣及其政策導嚮應重視對科舉落第問題的研究差製度初探科場迴避述略不準臨場條奏——保持科場穩定的重要舉措科場中的官與場官科舉中式後的待遇試論進士朝製度科場中的謊報年齡現象自然災害對科舉製度的影響書院與科舉之關係科舉製度與清代文化廢科舉對鄉村教育的影響

作者介紹

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文摘

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序言

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《清代科舉製度辯(續)》圖書簡介 一、 曆史背景鈎沉：製度的生長與演變 本書《清代科舉製度辯(續)》並非孤立地審視清代科舉製度，而是將其置於廣闊的曆史長河之中，深入剖析其賴以生存和發展的社會、政治、文化土壤。我們將從清朝建立初期，追溯至晚清的劇變，梳理科舉製度在不同曆史階段的政策調整、實踐演變及其背後驅動力。 明清製度的傳承與斷裂： 科舉製度並非一蹴而就，清代在很大程度上繼承瞭明代的製度框架，但同時也進行瞭諸多改革和創新。本書將重點考察清朝如何在繼承中有所揚棄，如何在製度細節上實現“變”與“守”。例如，八股文的盛行與“製藝”的規範化，八股考試的形式與內容如何影響瞭士人的思維方式與知識結構，這些都將是深入探討的焦點。 政治權力與科舉的博弈： 科舉製度與中央集權製度緊密相連，其設置與運行無不受到政治權力的深刻影響。本書將考察不同時期君主對科舉的態度，朝廷如何利用科舉選拔人纔、鞏固統治，以及士大夫群體在科舉製度中的角色和訴求。從順治朝對明朝科舉製度的審慎改革，到康乾盛世的製度完善，再到晚清的危機與應對，我們將看到政治權力在塑造科舉製度過程中的關鍵作用。 社會結構與科舉的互動： 科舉製度是社會階層流動的重要通道，對中國傳統社會的階層結構産生瞭深遠影響。本書將分析科舉製度如何促進（或限製）社會流動，不同社會階層（士、農、工、商）在科舉麵前的機遇與挑戰，以及科舉製度如何潛移默化地影響瞭中國社會的價值觀和道德取嚮。例如，士紳階層的形成與維護、普通民眾對科舉的參與熱情及其背後的經濟與文化動因。 思想文化思潮的催化： 時代思潮是影響製度變革的重要因素。清代科舉製度的發展，既受到儒傢正統思想的深刻影響，也與當時興起的各種學術思潮、社會思潮相互激蕩。本書將探討宋明理學、乾嘉學派等不同學術流派對科舉考試內容的影響，以及晚清西方思想的傳入如何衝擊並最終動搖瞭科舉製度的閤法性基礎。 二、 製度解析深描：考試、內容與官員選拔 本書將對清代科舉製度的各項具體內容進行細緻入微的解析，力求呈現一個立體、多維的製度圖景。 考試層級與流程： 從童試、鄉試、會試到殿試，本書將詳細闡釋各級考試的科目、試題形式、評捲標準、錄取名額，以及各級考試之間的時間間隔與地域分布。我們將深入考察科舉考試如何層層篩選，將全國範圍內的讀書人納入一個相對公平（但也存在弊端）的競爭體係。 八股文與“製藝”研究： 八股文是清代科舉考試的核心形式。本書將不僅對八股文的文體特徵、寫作規範進行介紹，更會深入分析其背後的思維模式、價值取嚮。我們將考察“製藝”訓練如何塑造瞭士人的邏輯能力、錶達能力，以及其局限性，如扼殺創造性、束縛思想等。 考試內容的多樣性與局限性： 除瞭“製藝”，科舉考試還包含哪些內容？本書將探討經義、策論、詩賦等不同科目的設置及其演變。我們將分析這些考試內容如何反映瞭國傢對人纔知識結構的要求，以及其在不同時期是否存在過度側重或忽視的問題。例如，對經學、史學的考核，對時務策論的重視程度如何變化。 官員選拔機製的運作： 科舉考試的最終目的是選拔官員。本書將分析科舉齣身的官員在政治體係中的地位、晉升路徑，以及他們如何被分配到各個職能部門。我們將考察科舉製度在保障官員知識基礎、維護政治穩定方麵的作用，以及其在官員能力素質、社會代錶性等方麵存在的不足。 監考與舞弊： 任何考試製度都難以避免舞弊的發生。本書將深入研究清代科舉考試中的監考製度、防弊措施，以及各種形式的舞弊手段及其根源。這將有助於我們更真實地理解科舉製度的運作過程，以及製度的脆弱性。 三、 製度辯析與反思：功過得失的評價 本書的核心在於對清代科舉製度進行“辯”，即辨析其功過得失，並在此基礎上進行深入的反思。 製度的積極作用： 毫無疑問，科舉製度在一定程度上促進瞭社會階層的流動，打破瞭貴族對官位的壟斷，為普通民眾提供瞭上升通道。它也統一瞭知識體係，穩定瞭社會意識形態，為國傢的長期統治提供瞭人纔保障。本書將詳細論述這些積極作用，並引用史實加以佐證。 製度的消極影響： 然而，科舉製度也存在顯著的弊端。八股文的僵化束縛瞭士人的思想，導緻教育內容的單一化，扼殺瞭創新精神。考試形式的重形式輕內容，使得許多讀書人皓首窮經，卻缺乏實際治國理政的能力。本書將深入剖析這些消極影響，並分析其對國傢現代化進程造成的阻礙。 “學而優則仕”的時代印記： 科舉製度深度塑造瞭中國傳統社會的價值觀，“學而優則仕”成為讀書人的最高追求。本書將探討這種價值取嚮如何影響瞭社會發展方嚮，使得大量人纔被束縛在科舉的軌道上，而未能轉嚮科學、技術、商業等領域。 製度的適應性與時代局限： 任何製度都與特定的曆史時期相適應。本書將著重考察清代科舉製度在不同時期的適應性，以及其最終無法適應晚清社會變革的根本原因。我們將分析，當社會結構、經濟模式、對外關係發生劇變時，一個以選拔古典學者為主要目標的製度，如何必然麵臨被淘汰的命運。 從“辯”到“續”：曆史經驗的藉鑒： 本書的“續”，不僅是對前人研究的繼承與深化，更在於試圖從清代科舉製度的興衰得失中，汲取對當下教育製度、人纔選拔機製的深刻啓示。我們並非簡單地批判或贊美，而是力求通過曆史的維度，理解製度的復雜性，反思其對社會文化、人纔培養的深遠影響。本書將通過細緻的史料分析和嚴謹的邏輯推理，引導讀者獨立思考，形成對清代科舉製度更全麵、更深刻的認知。 四、 研究方法與史料運用 本書的研究立足於紮實的史料基礎，並藉鑒瞭多學科的研究方法。 廣泛的史料徵集： 本書將廣泛搜集和利用清代各類檔案文獻，包括但不限於清實錄、奏摺、諭旨、科舉相關官方文獻（如《欽定科舉匾額》、《鄉試恩選錄》等），以及各類文人筆記、日記、詩文集、地方誌、奏疏等，力求從不同角度還原科舉製度的真實麵貌。 曆史學與社會學的結閤： 在曆史學研究方法的基礎上，本書還將藉鑒社會學、政治學等學科的理論視角，深入分析科舉製度的社會結構、權力運作、文化影響等方麵，力求提供更具穿透力的分析。 個案研究與宏觀分析相結閤： 本書在宏觀梳理製度框架的同時，也將關注具體的個案研究，例如通過對某位名臣或某位落第士人的經曆的分析，來展現科舉製度對個體命運的影響，以及製度運作的細節。 辯證的評價體係： 本書堅持以曆史唯物主義為指導，采取辯證的評價體係，既看到製度的曆史貢獻，也深刻揭示其局限性，避免簡單的二元對立，力求做到客觀公正。 結語： 《清代科舉製度辯(續)》旨在為讀者呈現一部關於清代科舉製度的深度研究。本書不僅是對一段曆史製度的梳理與分析，更是對中國傳統文化、政治生態、社會結構以及人纔培養模式的一次深刻迴望與反思。通過本書，讀者將能夠更清晰地理解科舉製度在中國曆史上的重要地位，及其對中國社會進程所産生的復雜而深遠的影響。

評分☆☆☆☆☆

我是一名對學術爭鳴頗有關注的讀者，瞭解《清代科舉製度辯(續)》是學術界一場重要討論的延續，這讓我對這本書充滿瞭好奇。我相信，作者在前作的基礎上，一定會對以往的某些觀點進行更為深刻的迴應和補充，甚至可能提齣更為激進的學術主張。我推測，這本書在方法論上也會有新的突破，或許會藉鑒跨學科的研究方法，例如社會學、經濟學甚至人類學的視角，來分析科舉製度的運作機製及其社會影響。 我尤其期待，作者能夠就清代科舉製度的“公正性”與“公平性”問題，進行更為細緻的辨析，揭示齣在製度背後可能存在的種種潛規則和權力運作。同時，本書也可能對科舉製度的“選拔效率”進行新的評估，探討它在不同曆史時期，對於國傢人纔輸送和政治穩定所起到的實際作用。這種基於史料的、充滿辨析精神的學術探索，無疑將為我們理解這一復雜的曆史製度提供更為多元和深入的視角，也可能引發新一輪的學術辯論。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對中國古代曆史，特彆是科舉製度深感興趣的普通讀者，我一直關注著相關領域的最新研究成果。當得知《清代科舉製度辯(續)》這本書即將齣版的消息時，我的內心是充滿期待的。雖然我還沒有機會拜讀這本書的全文，但從已知的學術界的一些討論和零星的預告中，我已經能夠感受到這本書所蘊含的深刻見解和嚴謹的學術態度。我預測，這本書將不僅僅是對前作觀點的簡單延續，而是在此基礎上，進一步拓展瞭對清代科舉製度的多元視角。 或許，它會深入剖析科舉製度在清代不同時期、不同地域的差異性錶現，揭示齣那些被傳統史學敘事所忽略的細節。我尤其期待作者能夠就科舉考試的具體內容、評判標準、以及考生群體構成等方麵，提齣新的研究方法或發現新的史料，從而構建齣更立體、更鮮活的清代士人選拔圖景。再者，這本書很可能還會探討科舉製度與清代社會結構、權力分配、乃至思想文化之間的復雜互動關係，比如，它如何在一定程度上維持瞭清王朝的統治閤法性，又如何在潛移默化中影響瞭士人的價值取嚮和知識結構。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對社會變遷史有著濃厚興趣的業餘曆史愛好者，我總是試圖從宏觀的角度去理解曆史的脈絡。《清代科舉製度辯(續)》這本書，從書名推測，定是對清代科舉製度進行瞭一番更為細緻和深入的辨析。我設想，作者或許會就科舉製度在清代晚期所麵臨的挑戰和改革睏境，提齣一些富有啓發性的觀點。例如，在西學東漸的大潮下，科舉製度是如何與時俱進，又是在哪些方麵顯露齣其難以剋服的局限性。 我猜測，本書可能會提供一些令人耳目一新的論證，打破我們對科舉製度“一成不變”的刻闆印象。它或許會深入挖掘清代士人對於科舉製度的真實看法，而不僅僅是停留在其製度層麵的分析。這種對於個體經驗和集體認知的考察，無疑能夠極大地豐富我們對曆史的理解。而且，如果這本書能夠將科舉製度的演變與清代社會的轉型緊密結閤起來，例如，探討科舉與近代教育體係的接軌，以及對新式知識分子崛起的推動作用，那將是對我們理解中國近代化進程的一大貢獻。

評分☆☆☆☆☆

在我看來，曆史研究最迷人的地方在於其對細節的挖掘和對宏大敘事的補充。《清代科舉製度辯(續)》這本書，從其書名“續”字來看，便知並非止步於已有研究的成果。我設想，作者或許會聚焦於清代科舉製度的某些被忽視的側麵，例如，考試中的作弊現象及其治理，考生傢庭的經濟負擔，或者邊遠地區士人參與科舉的獨特挑戰。這些看似微小的細節，往往能夠摺射齣製度運行的真實肌理。 我期待，本書能夠提供一些具體的案例分析，通過鮮活的曆史故事，展現科舉製度對個體命運的塑造，以及士人如何在科舉的框架下，進行身份認同和社會實踐。如果作者還能進一步探討科舉製度在不同民族、不同階層群體中的差異化影響，甚至是對女性參政可能性的隱晦觸碰，那將是對這一製度的理解推嚮一個全新的高度。這種對製度背後人文關懷的關注，必然會使本書更具深度和溫度。

評分☆☆☆☆☆

作為一位長期關注中國古代文化遺産的讀者，我對任何能夠深入解析曆史製度的書籍都抱有極大的興趣。《清代科舉製度辯(續)》這個書名，本身就透露齣一種精細梳理和嚴謹論證的學術氣質。我猜測，這本書在內容上，很可能不僅僅局限於對科舉製度本身的描述，而是會將其置於更廣闊的社會文化背景下進行考察。 我期待，作者能夠對清代科舉製度在文人集團、官僚體係、乃至民間文化中所扮演的角色，進行一番深入的剖析。它或許會揭示齣，科舉製度是如何塑造瞭清代的士人階層，如何影響瞭他們的思維方式和價值取嚮，以及在社會大眾眼中，科舉又承載著怎樣的期望與失落。如果書中能夠提供一些關於科舉與詩文創作、與學術思想、甚至與風水堪輿等看似無關領域的聯係，那將是一次非常獨特的閱讀體驗，能夠讓我們更全麵地理解科舉製度的滲透力。