精選0-3歲寶寶套裝100款 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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張翠 著

圖書標籤:

• 0-3歲
• 認知啓濛
• 親子閱讀
• 繪本
• 寶寶書籍
• 幼兒教育
• 早教
• 圖畫書
• 兒童繪本
• 精選套裝

店鋪： 炫麗之舞圖書專營店

齣版社： 中國紡織齣版社

ISBN：9787518008292

商品編碼：29834317276

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2015-02-01

基本信息

書名：精選0-3歲寶寶套裝100款

定價：25.00元

作者：張翠

齣版社：中國紡織齣版社

齣版日期：2015-02-01

ISBN：9787518008292

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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100款適閤0~3歲寶寶（身高50~100厘米）的套裝，每套含帽子、上衣、褲子（裙）子、鞋子、手套。**是媽媽、奶奶的實用編織秘籍，套裝一次搞定，不用再自己費勁配色、配款。

內容提要

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《精選0~3歲寶寶套裝100款》介紹瞭約100款各式兒童套裝毛衣，適閤0~3歲寶寶穿著。包括上衣、褲子、裙子、帽子、手套、鞋子、圍巾等，顔色柔和，綫材親膚，款式多樣。親手給孩子編織的小衣服飽含媽愛，寶寶穿起來會更加舒適和暖和。各款套裝的編織方法清晰明瞭，有詳細的編織圖和結構圖，以及每一編織步驟的文字敘述，對領子和袖子等關鍵部位都有單獨說明，使讀者能夠比較容易領會和掌握。

目錄

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作者介紹

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張翠於2005年開始創作手工編織類圖書，並在2009年創辦瞭“織美堂”編織圖書品牌。曾齣版的《0~5歲純真小寶貝毛衣》、《我的手編實用毛衣》、《我想要的毛衣書》、《兒童棒針毛衣全集》、《兒童毛衣編織精粹100款》、《女士棒針鈎針毛衣全集》等受到瞭廣大手工愛好者的歡迎。為瞭同更多編織愛好者一起分享，建立瞭自己的編織交流網站和交流群。希望手工愛好者們能通過這個平颱展示自我，相互交流。

文摘

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序言

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好的，這是一份關於其他圖書的詳細介紹，內容不涉及您提到的《精選0-3歲寶寶套裝100款》。 --- 圖書名稱：啓濛者的指南：0-6歲兒童早期發展與教育實踐 內容簡介 《啓濛者的指南：0-6歲兒童早期發展與教育實踐》是一部全麵深入的專業著作，旨在為所有關注嬰幼兒早期成長的教育者、傢長和研究人員提供一套係統、科學且富有實踐指導意義的理論框架與操作指南。本書緊密結閤現代發展心理學、認知科學以及神經科學的最新研究成果，係統梳理瞭從新生兒到學齡前兒童的關鍵發展裏程碑、核心能力培養路徑及有效的教育乾預策略。 第一部分：嬰幼兒生命之初——0-1歲：探索與依戀的構建 本書首先聚焦於生命的最初階段。0到1歲的嬰兒是發展最迅速的群體，他們通過感官與環境互動，建立起對世界的初步認知和基本信任感。 1. 神經係統的奠基： 本部分詳細闡述瞭早期大腦可塑性（Plasticity）的原理。描述瞭感覺運動皮層、邊緣係統等關鍵腦區在這一階段的快速發育過程，強調瞭“經驗依賴性”和“經驗期待性”突觸形成對未來學習能力的影響。重點講解瞭皮層柱（Cortical Columns）的構建與修剪過程，為理解早期乾預的重要性提供瞭科學依據。 2. 依戀理論的實踐應用： 深入探討瞭依戀理論（Attachment Theory）的核心概念，包括安全型、迴避型、矛盾型和紊亂型依戀的形成機製。書中不僅迴顧瞭鮑爾比和安斯沃斯的經典研究，更結閤當代依戀風格與兒童情緒調節能力之間的關聯進行瞭深入分析。提供瞭大量日常情境下的互動技巧，指導看護者如何通過敏感、一緻的迴應，促進形成穩固的安全依戀關係。 3. 運動與感知覺的協同發展： 詳細描繪瞭從原始反射（Primitive Reflexes）的整閤到自主運動（Gross and Fine Motor Skills）的發展序列。例如，如何通過俯趴（Tummy Time）促進頸部和軀乾力量的建立，以及手指精細動作（如抓握、對捏）如何為日後書寫和工具使用打下基礎。同時，探討瞭跨模態感知（Intermodal Perception）的發展，即視覺、聽覺、觸覺信息的整閤過程，例如嬰兒如何將看到的物體與其聽到的聲音聯係起來。 第二部分：探索者與溝通者——1-3歲：語言爆發與自主性萌芽 進入第二個階段，幼兒的自主性開始凸顯，語言能力迎來爆發期，這是他們從被動接受轉嚮主動探索的關鍵轉摺點。 1. 語言習得的“魔法”： 本章係統介紹瞭語言發展的階段性特徵，從前語言期的發音（Babbling）到單字句、雙字句的齣現。書中著重探討瞭“命名爆發”（Vocabulary Spurt）的發生機製，並區分瞭“少語者”（Late Talkers）與正常發展兒童的鑒彆標準。教育策略方麵，強調瞭“標簽化”與“情境化”教學法在擴大詞匯量中的作用，並提供瞭如何引導幼兒進行早期敘事（Narration）的技巧。 2. 自我意識的覺醒與“微型個體”的挑戰： 聚焦於“自主性”（Autonomy）與“羞恥感/疑慮感”（Shame and Doubt）的衝突。以“可怕的兩歲”（Terrible Twos）為切入點，分析瞭發脾氣（Tantrums）背後的發展需求——即對控製權的渴望。提供瞭“設置界限”和“提供有限選擇”等積極管教（Positive Discipline）方法，旨在幫助幼兒在探索獨立性的同時，學會管理情緒和接受規則。 3. 空間認知與因果關係的建立： 討論瞭皮亞傑認知發展理論中前運算階段（Preoperational Stage）的早期體現。重點講解瞭客體永久性（Object Permanence）的鞏固，以及如何通過積木搭建、形狀分類等活動，發展幼兒對空間方位和基本因果邏輯的理解。例如，如何設計遊戲讓幼兒理解“推”會導緻“倒下”。 第三部分：想象的飛躍——3-6歲：符號思維與社會性發展 學齡前是兒童想象力最活躍、社會角色扮演最豐富的時期，為未來正式學習打下認知和社會基礎。 1. 符號思維與前運算邏輯： 深入分析瞭3歲後兒童的典型思維特徵，包括自我中心主義（Egocentrism）、泛靈論（Animism）和集中化（Centration）。本書通過大量的觀察案例，說明瞭這些“邏輯局限”是正常發展的一部分，並指導教育者如何通過“去中心化”的提問（例如：“如果你站在他的角度看呢？”）來逐步引導幼兒的思維嚮更客觀的方嚮發展。 2. 假裝遊戲的力量（The Power of Pretend Play）： 詳述瞭假裝遊戲（Make-Believe Play）對執行功能（Executive Functions）的促進作用。假裝遊戲是兒童練習工作記憶（Working Memory）、認知靈活性（Cognitive Flexibility）和抑製控製（Inhibitory Control）的最佳場所。書中提供瞭豐富的主題情境，如“醫生和病人”、“小小建築師”等，旨在最大化遊戲的教育價值。 3. 社會情緒學習（SEL）的基石： 探討瞭同理心（Empathy）、分享（Sharing）和閤作（Cooperation）如何在群體環境中萌芽。重點介紹瞭“情緒命名”（Emotion Labeling）的重要性，即幫助兒童準確識彆和錶達自己的復雜情緒，這是衝突解決和建立友誼的先決條件。內容包括如何運用故事、角色扮演和“情緒角”（Calm-Down Corner）來構建支持性的社交環境。 貫穿全書的視角：環境的質量與教育者的角色 本書堅信，環境是第三位老師（The Third Teacher）。因此，每一章都穿插瞭關於環境創設的實用建議，包括安全認證、光綫、聲學設計以及材料的選擇。強調瞭“以兒童為中心”（Child-Centered Approach）的理念，要求教育者從觀察者、記錄者和促進者的多重角色齣發，而不是單純的知識傳授者。本書為專業人士提供瞭一套嚴謹的評估工具，用以審視當前教育實踐的有效性和適宜性，確保每一個早期教育決策都建立在堅實的科學基礎之上。

評分☆☆☆☆☆

最近給孩子淘瞭幾本繪本，其中這套《寶寶早教積木書》簡直驚艷到我瞭！我寶寶現在一歲多，正是對世界充滿好奇，喜歡到處探索的時候，這套書的設計太契閤他的需求瞭。首先，它不是傳統意義上的書，而是一本本像小積木一樣的方塊，每一本的厚度都非常適閤寶寶的小手抓握，邊緣也處理得光滑圓潤，完全不用擔心他會弄傷自己。而且，這些小方塊可以像積木一樣堆疊起來，這給閱讀增加瞭更多的趣味性。 我最喜歡的是其中一本《我的第一個朋友》。這本書巧妙地將各種動物形象融入其中，比如小兔子、小狗、小貓。更絕的是，書頁的設計很特彆，每翻到一種動物，都會有一些可愛的立體小機關，比如拉一拉小兔子的耳朵，它就會跳起來；按一按小貓的鼻子，它會發齣“喵喵”的聲音。寶寶對著這些機關又拉又按，玩得不亦樂乎，臉上充滿瞭驚喜和快樂。通過這種互動，他不僅認識瞭各種小動物，還學會瞭模仿它們的叫聲，這是一種非常直觀和生動的學習方式。 另一本《多彩的世界》也讓寶寶著迷。這本書通過鮮艷的色彩和簡單的圖案，嚮寶寶展示瞭各種日常物品，比如紅色的蘋果，黃色的香蕉，藍色的天空。更特彆的是，書頁的設計很有巧思，比如打開一個小小的翻翻頁，會看到一個藏在裏麵的玩具；或者轉動一個圓形的按鈕，會發齣簡單的音樂。寶寶對這些小驚喜充滿瞭好奇，每次都能花很長時間去探索。這種寓教於樂的設計，讓寶寶在玩樂中學習，也鍛煉瞭他的手指靈活性和手眼協調能力。 這套《寶寶早教積木書》的內容編排非常適閤低齡寶寶，文字量很少，但信息量卻很豐富，而且都配有生動形象的插圖。我感覺這套書不僅僅是認知卡片，更是集玩具、閱讀、啓濛於一體的創新産品。我非常欣慰地看到寶寶在翻閱這些書時，臉上露齣的專注和快樂的錶情，這讓我覺得這筆投資非常值得。 總而言之，這套《寶寶早教積木書》是一套非常獨特的嬰幼兒啓濛讀物。它將玩具的趣味性和閱讀的教育性完美結閤，能夠極大地激發寶寶的學習興趣，促進他的全麵發展。我真心覺得這套書是0-3歲寶寶的絕佳選擇，強烈推薦給各位傢長。

評分☆☆☆☆☆

最近給寶貝淘瞭好幾本新的繪本，其中一本叫《洞洞立體翻翻書——奇妙的一天》。寶寶現在一歲半，正是對世界充滿好奇的時候，看到什麼都想摳摳、摸摸，這套書的設計簡直太符閤他的需求瞭！首先，它的紙闆非常厚實，完全不用擔心會被寶寶撕壞，而且書頁邊緣都做瞭圓滑處理，安全性很高。最吸引人的是每一頁都有大小不一的“洞洞”，寶寶的小手指正好可以伸進去，通過這些洞洞可以看到下一頁的局部景象，然後 he pushes them open, revealing a surprise. 其中一本《我的小床》讓寶寶愛不釋手。它講述瞭寶寶從起床到睡覺的日常，每一頁都有一些可愛的立體小機關。比如，拉開小 curtains, a little sun peeks out; press a button, and a teddy bear pops up; lift a flap, and a toy train rolls out. 寶寶玩得特彆開心，每次翻到新的機關都會發齣驚喜的叫聲。這種互動式的設計，讓寶寶在玩樂中認識到自己的房間，瞭解自己的物品，還能鍛煉他的手指靈活性和手眼協調能力。 還有一本《動物夥伴真有趣》也很有意思。它通過可愛的卡通形象，嚮寶寶介紹瞭不同的動物，比如小貓、小狗、小兔子、小雞等等。更棒的是，書裏有很多可以觸摸的材質，比如小貓的毛茸茸，小兔子的軟綿綿。寶寶特彆喜歡用手去感受這些不同的觸感，在他的小臉上能看到滿滿的探索欲望。這本書還巧妙地將動物叫聲融入其中，每翻到一種動物，旁邊都有對應的叫聲，讓寶寶在聽覺上也有所刺激，增加瞭趣味性。 這套《洞洞立體翻翻書——奇妙的一天》的插畫風格也很討喜，色彩鮮艷明快，圖案造型可愛，非常吸引寶寶的目光。故事內容也簡單易懂，貼近寶寶的生活，能讓他們很快産生共鳴。例如，《我的小床》這本書，就描繪瞭寶寶一天的生活，讓他更容易理解和接受。我個人覺得，這種寓教於樂的設計，對於培養寶寶的早期閱讀興趣和認知能力非常有幫助。 總的來說，這套書無論是從安全性、互動性、趣味性還是教育性上，都做得非常齣色。它能夠充分滿足寶寶在成長過程中對於探索和學習的需求，讓每一次閱讀都變成一次愉快的發現之旅。我會毫不猶豫地把它推薦給其他傢長，相信很多寶寶都會愛上這套書的。

評分☆☆☆☆☆

近期給孩子買瞭一套《寶貝的觸感世界》，這套書簡直是顛覆瞭我對繪本的認知！我寶寶現在一歲半，正是對世界充滿好奇，什麼都想摸一摸、摳一摳的年紀，這套書的設計簡直太貼心瞭。首先，書的材質非常特彆，每一頁都有不同的觸感材料，有些是毛絨絨的，有些是光滑的，有些是粗糙的，還有些是涼涼的。寶寶每次翻到不同材質的時候，都會用小手仔細地去感受，臉上充滿瞭新奇和探索的樂趣。 其中一本《可愛的毛絨朋友》是寶寶的最愛。書裏描繪瞭各種各樣的小動物，比如小兔子、小貓、小熊，而最吸引寶寶的是，這些小動物身上都覆蓋著真實的毛絨材質，摸上去軟軟的，就像真的在撫摸寵物一樣。寶寶經常會把書湊到臉邊，仿佛真的在和小動物玩耍，發齣咯咯的笑聲。這本書不僅能讓寶寶認識到各種可愛的動物，還能通過觸覺體驗，讓他感受到不同動物的特點，這是一種非常直觀的學習方式。 另一本《奇妙的交通工具》也讓寶寶愛不釋手。書裏描繪瞭各種他熟悉的交通工具，比如小汽車、火車、飛機。更棒的是，書裏有一些可動的紙闆，比如拉一拉，小汽車就會嚮前開，按一按，火車就會發齣“嗚嗚”的聲音。寶寶對這些互動設計非常著迷，每次都能玩上好幾遍，並且學著模仿汽車的“嘟嘟”聲。這種將觸感、聲音和簡單的互動結閤的設計，極大地激發瞭寶寶的學習興趣。 這套書的插畫風格也非常溫馨可愛，色彩柔和，綫條流暢，很容易吸引寶寶的注意力。而且，書裏的文字內容都非常簡潔，更側重於讓寶寶通過感官去體驗和認知。我發現，通過這套書，寶寶不僅認識瞭更多的物品，也鍛煉瞭他的精細動作和手眼協調能力，同時還培養瞭他對不同材質的好奇心。 總而言之，《寶貝的觸感世界》是一套非常棒的親子閱讀書籍。它不僅僅是提供瞭閱讀內容，更是提供瞭一種全新的、多感官的互動體驗，讓寶寶在玩樂中學習，在探索中成長。我真心覺得這套書非常適閤0-3歲的寶寶，強烈推薦給各位傢長。

評分☆☆☆☆☆

最近一直在給孩子尋找閤適的啓濛讀物，偶然間看到瞭這套《小小探索傢係列·我的第一個認知世界》。我傢寶寶現在剛滿一歲，正是對周圍的一切都充滿好奇的年紀，這套書簡直是為他量身定做的。首先，書的裝幀非常精美，每本書都是硬殼精裝，封麵色彩鮮艷，而且還帶有立體感的圖案，光是看著就讓人覺得很吸引人。書的尺寸也很適閤寶寶的小手抓握，方便他自己翻閱。 我最喜歡的是其中一本《形狀大發現》。這本書巧妙地將各種形狀融入到日常生活中，比如圓圓的球，方方的積木，三角形的屋頂。最讓我驚喜的是，書裏設計瞭一些可以活動的紙闆，比如拉一拉，一個圓形的太陽就會從雲朵後麵露齣來；推一推，一個正方形的窗戶就會打開。寶寶對著這些機關又推又拉，樂此不疲，通過這種方式，他就能直觀地認識到不同的形狀，並且理解形狀和實際物品之間的聯係。 還有一本《顔色魔法師》也讓寶寶著迷。這本書以非常有趣的方式介紹瞭各種顔色，比如紅色的草莓，黃色的香蕉，藍色的天空。書裏有很多色彩鮮艷的插畫，而且頁麵之間還做瞭色彩漸變的過渡，讓寶寶在視覺上感受到色彩的豐富變化。更巧妙的是，書裏還設計瞭一些可以觸摸的材質，比如摸一摸紅色的草莓，感覺像真的草莓一樣。這讓寶寶在感受色彩的同時，也獲得瞭豐富的觸覺體驗，加深瞭他對顔色的認知。 這套書的內容編排非常科學，每一頁的文字都很少，但信息量卻很大，而且都配有精美的手繪插圖，非常符閤寶寶的認知特點。我感覺到，這套書不僅僅是簡單的認知卡片，而是通過生動有趣的故事和互動，將知識融入其中，讓寶寶在玩樂中學習，在探索中成長。我非常欣慰看到寶寶在翻閱這些書時，臉上露齣的專注和快樂的錶情。 總而言之，《小小探索傢係列·我的第一個認知世界》是一套非常優秀的嬰幼兒認知啓濛讀物。它從內容、設計到材質，都充分考慮到瞭寶寶的特點和需求。這套書為寶寶打開瞭一個認識世界的大門，我真心覺得這是一筆非常值得的投資，強烈推薦給各位新手爸媽。

評分☆☆☆☆☆

我傢寶寶一歲多，最近迷上瞭翻書，看什麼都覺得新鮮，尤其是那種有聲音、有觸感、顔色鮮艷的書。朋友推薦瞭我一套據說特彆適閤低齡寶寶的圖畫書，名字叫《萌芽啓智係列·寶寶的第一個世界》。拿到手真的驚艷到我瞭，這套書的紙闆非常厚實，邊緣也做瞭圓角處理，不用擔心寶寶會弄傷自己。書頁是硬紙闆的，比普通繪本要耐翻多瞭，寶寶隨便怎麼摺騰都不怕壞。畫麵色彩鮮艷飽和，而且都是那種特彆可愛、憨態可掬的小動物或者日常物品，很容易吸引寶寶的注意力。 其中一本《我愛我的小玩具》簡直是寶寶的最愛。裏麵每一頁都有一個立體的小機關，比如拉一拉小火車會前進，按一按小皮球會彈起來，還有能轉動的風車。寶寶每次都能玩得不亦樂乎，咿咿呀呀地指著那些會動的玩意兒，我能感受到他純粹的快樂。書的內容也很貼近寶寶的生活，講的是寶寶熟悉的玩具，比如小汽車、積木、小熊，引導孩子認識這些物品，並且模仿一些簡單的動作，比如“嗚嗚嗚”開小火車，“砰砰砰”搭積木。這本書的設計不僅讓寶寶在玩中學，還鍛煉瞭他的手部精細動作和認知能力。 還有一本《今天天氣真好》也很有意思。它通過描繪不同天氣，比如晴天、下雨、颳風，讓寶寶瞭解大自然的變化。書裏有很多可以摸一摸的觸感頁，比如摸摸小雨滴的冰涼，摸摸太陽的溫暖，摸摸雲朵的柔軟。這大大增加瞭閱讀的趣味性，也讓寶寶在感官上獲得更多刺激。更重要的是，書裏還融入瞭一些關於天氣的常識，比如下雨天要穿雨衣，颳風天要戴帽子，非常實用。我覺得這套書在設計上真的花瞭心思，不僅僅是簡單的圖畫，而是全方位的調動寶寶的感官，讓他們在愉快的體驗中學習。 另一本《奇妙的動物園》更是讓寶寶大開眼界。書裏描繪瞭各種各樣的動物，從威風凜凜的老虎到悠閑散步的長頸鹿，再到活潑可愛的猴子。每頁的插畫都非常生動形象，而且動物的錶情和動作都充滿瞭童趣。最吸引寶寶的是，書中有好幾個翻翻頁，拉開後會齣現小驚喜，比如小兔子會從洞裏鑽齣來，獅子會露齣大大的牙齒。寶寶每次都能發齣驚嘆的笑聲，一遍又一遍地翻閱。這套書不僅豐富瞭寶寶的詞匯量，讓他認識瞭許多新朋友，也培養瞭他對動物的好奇心和探索欲。 總的來說，這套《萌芽啓智係列·寶寶的第一個世界》是我近期買過最滿意的一套寶寶書瞭。它的設計、內容、材質都非常適閤0-3歲的寶寶。它不僅僅是一本本書，更像是一個能陪伴寶寶成長的有趣玩具。通過這些精心設計的互動環節，寶寶在玩耍中學習，在探索中成長，這讓我感到非常欣慰。這套書的價值遠遠超齣瞭它的價格，我強烈推薦給有0-3歲寶寶的傢長們。