正版 与爱同行原创校园歌曲作品集2 上海音乐出版社

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店铺: 海源阁图书专营店
出版社: 上海音乐出版社
ISBN:9787552313017
商品编码:29868432823
丛书名: 与爱同行(优秀原创校园歌曲作品集2)
开本:16开

具体描述

目录

简谱版

独唱歌曲

1.那一抹嫣红

2.青青的校园

3.致同学

4.长大

5.我

6.再不陪我,我就要长大了

7.种子的启迪

8.甜甜的哩

9.青春的摇摆

合唱歌曲

10.那一抹嫣红

11.一起飞翔

12.理想起航

13.青青的校园

14.江南雨巷

15.“金钥匙”的约定

16.绿色出行

17.有你有我还有他

18.春风,是我们的插班生

19.啊,秋千

20.手艺传人

21.妈妈的脸

22.蓝天下放飞希望

23.春天,我们去哪儿

五线谱版

独唱歌曲

1.那一抹嫣红

2.青青的校园

3.致同学

4.长大

5.我

6.再不陪我,我就要长大了

7.种子的启迪

8.甜甜的哩

9.青春的摇摆

合唱歌曲

10.那一抹嫣红

11.一起飞翔

12.理想起航

13.青青的校园

14.江南雨巷

15.“金钥匙”的约定

16.绿色出行

17.有你有我还有他

18.春风,是我们的插班生

19.啊,秋千

20.手艺传人

21.妈妈的脸

22.蓝天下放飞希望

23.春天,我们去哪儿

MP3曲目表

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追逐梦想的旋律:当代校园音乐的深度探索 一本洞察当代青年精神风貌的音乐宝典,聚焦于音乐创作在教育、生活和情感连接中的核心价值。 本书并非旨在汇编特定的出版物目录,而是致力于对当代校园音乐创作的广阔图景进行一次深入、系统的剖析与梳理。它将目光投向那些深刻反映当代学子心声、探讨青春期复杂情感、并积极影响校园文化生态的音乐作品。我们相信,校园音乐不仅仅是娱乐消遣的载体,更是记录一个时代、承载一代人集体记忆与个体成长的独特“声波档案”。 第一部分:校园音乐的时代精神与功能性嬗变 本部分深入探讨了自新世纪以来,校园音乐在社会结构和技术变革中扮演的角色演变。我们不再将校园歌曲视为传统意义上口号式的、教条化的作品,而是将其视为一种与时代脉搏紧密共振的艺术形式。 1. 青年主体性的确立与表达 当代校园音乐的核心驱动力,是个体主体意识的觉醒。学生群体不再是信息的被动接受者,而是积极的文化生产者和表达者。本章细致分析了如何在主流叙事之外,挖掘那些关注“边缘”议题(如学业压力、人际疏离、职业焦虑、性别认同等)的原创作品。我们考察了作品中如何通过独特的音乐语言(如R&B的律动、独立摇滚的粗粝感,或电子乐的空灵感)来重构传统校园叙事。重点剖析了“真实性”在青年创作中的价值,以及这种真实性如何挑战和拓宽了传统教育体系对“健康”音乐的定义。 2. 技术赋能与创作生态的重构 数字音频技术(DAW)的普及,极大地降低了音乐创作的门槛。本章将分析这一现象对校园音乐生态的影响。我们研究了基于卧室工作室(Bedroom Producer)模式下涌现的优秀作品,它们在编曲手法、音色选择和混音审美上,如何与专业录音棚作品形成有趣的对话与竞争。同时,社交媒体平台(如短视频平台、音乐分享社区)如何成为这些独立创作得以传播和沉淀的“新校园广场”。这种去中心化的传播机制,不仅改变了音乐的生命周期,也重塑了创作者与听众之间的互动模式。 3. 音乐教育的未来语境 本书批判性地审视了传统音乐教育体系在面对当代创作趋势时的适应性。高质量的校园音乐作品往往在和声进行、旋律线条和歌词深度上,超越了基础音乐理论的范畴。我们探讨了如何构建一套更具包容性和前瞻性的音乐教学框架,鼓励学生将所学知识应用于真实的、具有个人风格的创作实践中,而非仅仅停留在对经典曲目的模仿与演奏。这包括对流行音乐理论、声音设计以及版权意识的引入。 --- 第二部分:主题的深度挖掘与情感光谱分析 校园音乐的生命力在于其对青春期复杂情感的精准捕捉。本部分专注于对作品内容进行类型化和情感深度的分类研究。 1. 成长痛楚与“反英雄”叙事 告别了以往歌曲中对校园生活单向度的赞美,当代作品更热衷于展现成长的阴影面。本章集中分析了那些描绘失落、迷茫和自我怀疑的作品。例如,如何通过隐喻和象征手法,将高考的压力转化为一场史诗般的内在战争;如何描绘友谊的裂痕与和解,以及初恋的青涩与疼痛。我们关注那些敢于直面“不完美”的叙事,它们为那些在青春期感到孤立无援的听众提供了强有力的情感投射。 2. 社会关怀与人文关怀的交织 当代大学生群体对社会议题的关注度空前高涨。本部分考察了校园音乐如何介入对环境问题、社会公平、文化认同等议题的讨论。这些作品往往以更细腻、更具现场感的方式呈现问题,避免了宏大叙事的空洞。例如,一些作品以发生在特定地域的微观故事为切入点,折射出更深层次的社会观察,体现了青年一代对建设性批判的渴望。 3. 情感连接:从“暗恋”到“社群构建” 校园音乐是构建集体认同的有效工具。本章研究了歌曲在不同情感层次上如何连接听众。一方面,是对细腻、私密情感的捕捉(如对特定场景、气味、瞬间的记忆固化);另一方面,是歌曲如何成为特定社群(如某个专业、某个兴趣小组)的“内部密码”或“战歌”。这种通过音乐建立的隐性社群网络,是当代校园文化活力的重要体现。 --- 第三部分:音乐形态的跨界融合与未来趋势预测 本部分从音乐学的角度,审视校园音乐在风格上的融合趋势,并对未来数年的发展进行预测。 1. 风格的去边界化与本土化再造 我们观察到,当代校园创作者极少固守单一的音乐流派。本章细致分析了“国风”与现代电子乐的结合、民谣与实验噪音的碰撞,以及嘻哈(Hip-Hop)对中文韵脚和语感的创新性运用。尤其值得关注的是,本土方言和地域文化元素如何被巧妙地嵌入到现代音乐结构中,形成了具有鲜明时代印记的“地方新声”。 2. 音乐结构与“碎片化”审美 面对信息碎片化的时代,音乐的结构也悄然发生变化。本章探讨了作品时长缩短、Hook(记忆点)前置、以及故意使用非传统段落划分的现象。这些变化反映了创作者对听众注意力资源争夺的策略调整,以及对更即时、更强冲击力表达方式的偏好。 3. 展望:从“校园限定”到“主流影响” 最终,本书将对校园音乐的未来发展轨迹进行审慎的预测。优质的校园作品正日益成为主流音乐市场的重要“人才库”和“创意温床”。我们探讨了哪些元素使得某些校园作品能够跨越学校的围墙,进入更广阔的文化视野,并分析了这种“由下而上”的音乐影响力对未来华语乐坛可能带来的颠覆性变化。 总结: 本书旨在为所有关注青年文化、音乐创作以及当代社会情感表达的读者,提供一个全面、深入、且富有启发性的视角,去理解和欣赏那些正在用旋律书写时代记忆的年轻声音。它是一份对当下充满活力的创作现状的肯定,也是对未来音乐可能性的深刻思考。

用户评价

评分

我对“上海音乐出版社”这个品牌的专业性是有一定信心的,因此购买时也带有很高的期望,希望它能展示出当代校园音乐创作的前沿水准。但实际阅读这些作品时,我发现了一个比较普遍的问题:旋律线条的记忆点不够突出。在聆听或演奏一段旋律时,优秀的校园歌曲往往具有一种朗朗上口的特质,能够迅速在大脑中留下印记,并带有清晰的情感指向。这里的许多曲目,虽然在技术层面上是合格的,但缺乏那种直击人心的“钩子”。它们仿佛是按照某种既定的模式和情绪模板搭建起来的,听起来安全,却也因此显得平淡无奇,难以激起听众持久的共鸣。对于致力于推广和演唱这些作品的团体来说,如何在缺乏强烈记忆点的旋律中挖掘出其内在的生命力,将是一个不小的挑战。

评分

作为一名合唱指挥,我关注的重点在于作品的声部编写和演唱可行性。这本书收录的合唱作品在和声的饱满度和声部间的平衡性上,整体处理得中规中矩。高声部和女中声部的处理相对流畅,但男高声部和男低声部的独立性和音乐性挖掘得不够充分,有时显得像是依附于女声声部存在的背景音。理想的合唱作品应该能让所有声部都有发挥其音乐潜力的空间。此外,对于一些情感高潮段落,作品在力度和音区跨度上的设计也略显保守,没有达到真正意义上“振奋人心”的效果。如果能加入更多对位手法或更具张力的模唱段落,提升合唱的层次感和表现力,这本书的艺术价值无疑会大大提升。

评分

从一个业余吉他爱好者的角度来看,这本书的实用性是比较有限的。虽然它标明是“作品集”,但大部分歌曲的配器似乎更倾向于钢琴伴奏或标准乐队配置,对于我这种主要想找些适合指弹或简单和弦伴奏的流行向乐谱的人来说,适配性不高。很多歌曲的和弦标记过于简化,没有提供更丰富的转位或者更具现代感的伴奏织体建议。这意味着我需要花费额外的时间去重新编配或者对现有的和弦进行“翻译”,才能让它们更符合我个人的演奏习惯和审美。如果出版方能够在提供标准钢琴谱的同时,增加一些简化版的吉他谱或者尤克里里谱,哪怕只是提供基础和弦走向,都会大大提升这类非专业院校读者的使用体验。目前来看,它更像是为正襟危坐的音乐教室准备的,而非轻松愉快的排练室良伴。

评分

这本乐谱集拿到手,第一感觉是纸张的质感相当不错,印刷的清晰度也让人满意,尤其对于经常翻阅乐谱的人来说,这点非常重要。不过,光有好的物理载体还不够,内容才是核心。我本来对校园歌曲这个主题抱持着一种略带怀旧的期待,希望它能收录一些真正能触动人心的、富有时代印记的作品。然而,翻阅下来,虽然曲目数量可观,但整体的编排和选曲的深度上似乎差了一点意思。很多曲子的和声进行处理得略显平庸,缺乏让人眼前一亮的大胆尝试或者独特的音乐语言。对于想深入研究校园音乐发展脉络或者寻求高难度技巧挑战的音乐学习者来说,这本书的价值可能需要打个问号。它更像是一份面向基础教学或者一般合唱团的实用性选本,而非一部具有里程碑意义的艺术性合集。希望未来能看到更多关注音乐性和创新性的作品被收录进来,真正体现出“原创”二字的重量感。

评分

这本书的装帧设计透露着一种比较传统的学院派气息,配色沉稳,排版工整,这本身无可厚非。然而,在呈现作品的细节方面,似乎遗漏了一些现代音乐出版物的标准配置。例如,缺少对作曲家、作词人背景的简要介绍,或者关于歌曲创作背景、首演信息等“元数据”。对于研究者或者仅仅是对作品背后的故事感兴趣的读者来说,这些信息是构建完整认知的重要一环。仅仅提供音符和文字,就像是提供了一具没有灵魂的骨架。期望未来的再版或者续集中,能够更加注重这种人文关怀,将音乐作品置于更广阔的文化语境中去呈现,让读者不仅能“看”到音乐,更能“理解”音乐的诞生过程。

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