目录
简谱版
独唱歌曲
1.那一抹嫣红
2.青青的校园
3.致同学
4.长大
5.我
6.再不陪我,我就要长大了
7.种子的启迪
8.甜甜的哩
9.青春的摇摆
合唱歌曲
10.那一抹嫣红
11.一起飞翔
12.理想起航
13.青青的校园
14.江南雨巷
15.“金钥匙”的约定
16.绿色出行
17.有你有我还有他
18.春风,是我们的插班生
19.啊,秋千
20.手艺传人
21.妈妈的脸
22.蓝天下放飞希望
23.春天,我们去哪儿
五线谱版
独唱歌曲
1.那一抹嫣红
2.青青的校园
3.致同学
4.长大
5.我
6.再不陪我,我就要长大了
7.种子的启迪
8.甜甜的哩
9.青春的摇摆
合唱歌曲
10.那一抹嫣红
11.一起飞翔
12.理想起航
13.青青的校园
14.江南雨巷
15.“金钥匙”的约定
16.绿色出行
17.有你有我还有他
18.春风,是我们的插班生
19.啊,秋千
20.手艺传人
21.妈妈的脸
22.蓝天下放飞希望
23.春天,我们去哪儿
MP3曲目表
巨牛图书专营店
我对“上海音乐出版社”这个品牌的专业性是有一定信心的,因此购买时也带有很高的期望,希望它能展示出当代校园音乐创作的前沿水准。但实际阅读这些作品时,我发现了一个比较普遍的问题:旋律线条的记忆点不够突出。在聆听或演奏一段旋律时,优秀的校园歌曲往往具有一种朗朗上口的特质,能够迅速在大脑中留下印记,并带有清晰的情感指向。这里的许多曲目,虽然在技术层面上是合格的,但缺乏那种直击人心的“钩子”。它们仿佛是按照某种既定的模式和情绪模板搭建起来的,听起来安全,却也因此显得平淡无奇,难以激起听众持久的共鸣。对于致力于推广和演唱这些作品的团体来说,如何在缺乏强烈记忆点的旋律中挖掘出其内在的生命力,将是一个不小的挑战。
评分作为一名合唱指挥,我关注的重点在于作品的声部编写和演唱可行性。这本书收录的合唱作品在和声的饱满度和声部间的平衡性上,整体处理得中规中矩。高声部和女中声部的处理相对流畅,但男高声部和男低声部的独立性和音乐性挖掘得不够充分,有时显得像是依附于女声声部存在的背景音。理想的合唱作品应该能让所有声部都有发挥其音乐潜力的空间。此外,对于一些情感高潮段落,作品在力度和音区跨度上的设计也略显保守,没有达到真正意义上“振奋人心”的效果。如果能加入更多对位手法或更具张力的模唱段落,提升合唱的层次感和表现力,这本书的艺术价值无疑会大大提升。
评分从一个业余吉他爱好者的角度来看,这本书的实用性是比较有限的。虽然它标明是“作品集”,但大部分歌曲的配器似乎更倾向于钢琴伴奏或标准乐队配置,对于我这种主要想找些适合指弹或简单和弦伴奏的流行向乐谱的人来说,适配性不高。很多歌曲的和弦标记过于简化,没有提供更丰富的转位或者更具现代感的伴奏织体建议。这意味着我需要花费额外的时间去重新编配或者对现有的和弦进行“翻译”,才能让它们更符合我个人的演奏习惯和审美。如果出版方能够在提供标准钢琴谱的同时,增加一些简化版的吉他谱或者尤克里里谱,哪怕只是提供基础和弦走向,都会大大提升这类非专业院校读者的使用体验。目前来看,它更像是为正襟危坐的音乐教室准备的,而非轻松愉快的排练室良伴。
评分这本乐谱集拿到手,第一感觉是纸张的质感相当不错,印刷的清晰度也让人满意,尤其对于经常翻阅乐谱的人来说,这点非常重要。不过,光有好的物理载体还不够,内容才是核心。我本来对校园歌曲这个主题抱持着一种略带怀旧的期待,希望它能收录一些真正能触动人心的、富有时代印记的作品。然而,翻阅下来,虽然曲目数量可观,但整体的编排和选曲的深度上似乎差了一点意思。很多曲子的和声进行处理得略显平庸,缺乏让人眼前一亮的大胆尝试或者独特的音乐语言。对于想深入研究校园音乐发展脉络或者寻求高难度技巧挑战的音乐学习者来说,这本书的价值可能需要打个问号。它更像是一份面向基础教学或者一般合唱团的实用性选本,而非一部具有里程碑意义的艺术性合集。希望未来能看到更多关注音乐性和创新性的作品被收录进来,真正体现出“原创”二字的重量感。
评分这本书的装帧设计透露着一种比较传统的学院派气息,配色沉稳,排版工整,这本身无可厚非。然而,在呈现作品的细节方面,似乎遗漏了一些现代音乐出版物的标准配置。例如,缺少对作曲家、作词人背景的简要介绍,或者关于歌曲创作背景、首演信息等“元数据”。对于研究者或者仅仅是对作品背后的故事感兴趣的读者来说,这些信息是构建完整认知的重要一环。仅仅提供音符和文字,就像是提供了一具没有灵魂的骨架。期望未来的再版或者续集中,能够更加注重这种人文关怀,将音乐作品置于更广阔的文化语境中去呈现,让读者不仅能“看”到音乐,更能“理解”音乐的诞生过程。
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