正版玉多元文化背景下新疆維吾爾族大學生雙語學習使用與文化適應9787511725776龍玉 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

龍玉紅，張梅 著

圖書標籤:

• 新疆維吾爾族
• 大學生
• 雙語學習
• 文化適應
• 多元文化
• 玉龍
• 教育學
• 社會學
• 民族問題
• 心理學

店鋪： 玄岩璞圖書專營店

齣版社： 中央編譯齣版社

ISBN：9787511725776

商品編碼：29907645146

包裝：平裝

齣版時間：2015-05-01

【拍前必讀】：

本店銷售的書籍包含（二手舊書、新書）均為正版，品相可能因為存放時間長短關係會有成色不等，請放心選購。

付款後，不缺貨的情況下，48小時內發貨，如有缺貨的情況下，我們會及時在聊天窗口給您留言告知。

發貨地為北京，一般情況下發貨後同城次日可以到達，省外具體以快遞公司運輸為準。

二手書籍，8成新左右，不缺頁，不影響閱讀和使用，發貨前會再次檢查。

二手書籍，沒有光盤、學習卡等附帶産品。

二手書籍，或多或少都有筆記和重點勾畫，比較挑剔和習慣用新書的買傢請謹慎購買。

望每位讀者在收貨的時候要驗貨，有什麼意外可以拒簽，這是對您們權益的保護。

注意：節假日全體放假，請自助下單；如需幫助請及時與我們聯係。祝您購物愉快！商傢熱綫：010-57272736

基本信息

書名：多元文化背景下新疆維吾爾族大學生雙語學習使用與文化適應

定價：48.0元

作者：龍玉紅,張梅

齣版社：中央編譯齣版社

齣版日期：2015-05-01

ISBN：9787511725776

字數：208000

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

---

內容提要

---

《多元文化背景下新疆維吾爾族大學生雙語學習使用與文化適應》、二章對新疆地區自古以來曆史文化和語言交流進行瞭簡要迴顧，突齣瞭這一交流的長期性與復雜性，並主要從曆史佐證中揭示各族語言使用與交流中所受到的來自多元文化層麵的影響。
　　《多元文化背景下新疆維吾爾族大學生雙語學習使用與文化適應》第三章迴顧瞭從新疆解放至今，本地區各少數民族教育事業所取得的進步，著重介紹瞭該地區的雙語教育。從它所曆經的初創、挫摺、恢復、實驗改革、大力推進等五個發展階段，詳細闡釋這一地區教育政策的主要內容如何被反復修改，實施狀況如何不斷改善，以及在摸索中不斷前進的雙語教育如何取得理論的豐碩研究成果，在充分認識到製約雙語教育發展的各種因素的同時，試圖探尋一條符閤新疆區情的特色雙語教育發展之路。
　　第四章探討不斷得到提升的新疆少數民族雙語教育的社會保障體係和機構體係，說明其對順利實施雙語教育工作的重要性。少數民族雙語教育是對本地原有教育體係的突破，是民漢雙語教育係統的創新，它既承擔著語言的傳授，還包含著文化的教育，它培養學生成為雙語、雙文化人，是新疆各族人民文化交融的紐帶和橋梁。新疆少數民族雙語教育是中國少數民族雙語教育的一個組成部分，同時也是中國多元文化整閤教育的重要組成部分。
　　第五章從研究新疆雙語教育的性質、規律、特點和指導思想入手，詳細介紹瞭從學前到高校的各個階段的雙語教育，及其重在促進少數民族大學生加強交際中對雙語的實踐運用、分級分層預科教學、提高語言應用能力以及注重學習策略的培養。
　　第六章從新疆作為較典型的多元文化和多種語言的社會特點入手，調查研究瞭本地少數民族大學生的漢語言使用及其文化適應情況，闡釋其對於各民族之間的跨文化交際、語言教學以及建設和諧穩定新疆的現實意義。
　　後一章結閤當前西部大開發和新疆發展的形勢，介紹瞭新疆高校培養少數民族人纔、學生在英語學習時會麵臨巨大的跨文化適應問題這一現狀，引齣瞭新疆的高校英語教師肩負的多重任務：既要幫助少數民族學生們認識其英語學習的先天優勢與不足，更要幫助他們提高跨文化能力，從而不斷增強他們的信心和學習興趣。

目錄

---

作者介紹

---

文摘

---

序言

---

《情係天山：多元視域下的新疆維吾爾族大學生文化適應研究》 引言 新疆，這片承載著古老文明與現代活力的土地，孕育瞭豐富多彩的民族文化。在這片土地上，年輕一代正以蓬勃的姿態迎接世界的挑戰，其中，新疆維吾爾族大學生群體，作為連接傳統與未來的重要橋梁，他們的學習、生活與文化適應，一直是社會各界關注的焦點。本書《情係天山：多元視域下的新疆維吾爾族大學生文化適應研究》旨在深入剖析新疆維吾爾族大學生在多元文化背景下的學習狀態、文化適應過程及其麵臨的挑戰與機遇，為促進各民族間的理解與交流，為他們的健康成長與未來發展提供有益的藉鑒。 第一章：多元文化交融的沃土——新疆的社會文化景觀 新疆，地處中國西北部，自古以來就是多民族聚居、多文化交匯的地區。其獨特的地理位置，決定瞭它在曆史長河中扮演著絲綢之路上的重要樞紐角色，孕育瞭兼容並蓄、多元共生的社會文化特質。本章將從宏觀視角齣發，梳理新疆的社會文化景觀，著重闡述以下幾個方麵： 曆史淵源與文化積澱： 迴溯新疆各民族，特彆是維吾爾族的曆史發展脈絡，探討其在漫長的曆史進程中形成的獨特文化傳統、藝術形式、宗教信仰和社會習俗。分析這些文化元素如何相互影響，又如何與周邊地區及中華文化深度融閤，形成今日新疆文化的獨特魅力。 民族構成與文化多樣性： 詳細介紹新疆的主要民族構成，特彆是維吾爾族在人口、分布、語言、習俗等方麵的特點。深入分析不同民族文化之間的互動關係，強調新疆社會文化多樣性的形成是曆史發展的必然，也是各民族共同努力的結果。 社會變遷與現代化進程： 審視改革開放以來，新疆在經濟發展、城市化進程、教育普及等方麵取得的巨大成就。探討現代化進程對傳統社會結構、文化觀念以及人們生活方式帶來的深刻影響。分析這些變化如何影響年輕一代的價值取嚮和文化認同。 教育發展與人纔培養： 聚焦新疆高等教育的發展現狀，重點關注為維吾爾族大學生提供的教育資源和培養機製。探討在多元文化背景下，如何更好地開展雙語教育，提升人纔培養質量，以適應時代發展的需求。 文化交流與認同構建： 分析新疆在不同文化背景下的交流現狀，包括本土文化、中華文化以及世界文化的傳播與影響。研究在這種復雜的文化環境中，年輕一代如何理解、接納並構建自身的文化認同。 第二章：雙語學習的雙重維度——新疆維吾爾族大學生的語言使用與認知 語言是文化的載體，也是溝通的橋梁。在新疆，雙語教育是培養少數民族人纔的重要途徑，對於維吾爾族大學生而言，掌握漢語和維吾爾語（或其他常用民族語言）是他們在學業、就業和未來發展中不可或缺的能力。本章將深入探討新疆維吾爾族大學生在雙語學習中的具體情況，包括： 雙語學習的政策背景與實踐： 迴顧新疆雙語教育的發展曆程，分析國傢相關政策的導嚮，以及在高校層麵雙語教學的實施情況。探討雙語教育模式對維吾爾族大學生語言能力培養的積極作用與潛在挑戰。 語言使用現狀與策略： 調查分析新疆維吾爾族大學生在日常學習、生活及人際交往中，漢語和維吾爾語的使用頻率、場景和偏好。研究他們如何在這兩種語言之間進行切換與融閤，以及在不同情境下所采取的語言使用策略。 語言學習的動機與障礙： 探討維吾爾族大學生學習漢語和維吾爾語的內在動機，例如升學、就業、文化交流等。同時，分析他們在雙語學習過程中可能遇到的睏難，如發音、語法、詞匯理解、語境適應等，以及這些障礙對他們學習效率和心理狀態的影響。 語言與思維的關聯： 從認知心理學的角度，探討語言結構對思維方式的影響。分析雙語學習是否能夠促進維吾爾族大學生思維的靈活性、創造性，以及他們在處理信息和解決問題時可能齣現的語言優勢。 語言自信與文化自覺： 研究雙語能力與大學生自信心、文化自覺之間的關係。探討在熟練掌握雙語的基礎上，如何進一步增強他們對本民族文化的自豪感和對中華文化的認同感，實現語言能力與文化認同的協調發展。 第三章：文化適應的動態曆程——新疆維吾爾族大學生融入社會與校園 文化適應是一個復雜而動態的過程，涉及到個體對新文化環境的理解、接納、調整和融入。新疆維吾爾族大學生在接受高等教育的過程中，將麵臨來自學校、社會以及更廣泛文化環境的多重影響。本章將聚焦他們的文化適應過程，分析其麵臨的挑戰與策略： 文化適應的理論視角： 簡要介紹國內外關於文化適應的經典理論，如U型理論、W型理論、文化整閤理論等，為理解維吾爾族大學生的文化適應提供理論框架。 校園文化與生活適應： 深入分析校園環境對維吾爾族大學生文化適應的影響。研究他們在宿捨生活、課堂學習、社團活動、師生關係、同學交往等方麵如何適應校園的規則、習慣和價值觀。探討學校在促進文化融閤、提供心理支持方麵所扮演的角色。 社會文化環境的接納與調適： 考察新疆維吾爾族大學生在進入大學校園後，如何看待和理解新疆社會、內地文化以及國際文化的影響。分析他們在日常生活中，如何應對不同文化習俗、價值觀念的碰撞，以及如何通過各種方式調整自身行為，實現與社會環境的和諧共處。 文化衝突與應對機製： 識彆維吾爾族大學生在文化適應過程中可能遇到的文化衝突，包括價值觀念的差異、生活習慣的不適、人際交往的誤解等。研究他們自身的應對策略，如尋求支持、積極溝通、自我調適等，以及外部支持（如傢庭、學校、社會）的作用。 文化認同的重塑與發展： 探討在多元文化交流與碰撞中，維吾爾族大學生文化認同的變化與發展。分析他們如何在堅守自身民族文化根基的同時，積極吸收和融入中華文化及其他優秀文化，形成更加開放、包容、多元的文化認同。 第四章：挑戰與機遇並存——多元背景下的成長路徑 新疆維吾爾族大學生的成長，是在一個充滿挑戰但也蘊藏著巨大機遇的多元文化背景下進行的。理解這些挑戰與機遇，有助於為他們的未來發展提供更有效的支持。本章將對此進行深入探討： 學業與就業的挑戰： 分析雙語教育背景下，維吾爾族大學生在專業學習深度、學術研究能力、就業競爭力等方麵可能麵臨的挑戰。研究如何在提升學術水平的同時，增強他們的就業市場適應能力。 跨文化溝通與人際交往： 探討在多元文化環境中，維吾爾族大學生如何掌握有效的跨文化溝通技巧，建立良好的人際關係。分析其在與不同文化背景的人交往時可能遇到的障礙，以及如何剋服這些障礙。 心理健康與情緒調適： 關注維吾爾族大學生在適應新環境、應對文化衝擊時可能齣現的心理壓力、焦慮、孤獨感等問題。研究如何構建有效的心理健康支持體係，幫助他們保持積極樂觀的心態。 民族文化傳承與創新： 探討維吾爾族大學生在傳承和發揚自身民族文化的同時，如何以開放的心態學習和吸收其他文化，實現民族文化的創新與發展。分析他們在文化傳承中的獨特優勢和創新潛力。 融入國傢發展大局的機遇： 強調新疆維吾爾族大學生作為祖國大傢庭的一員，在國傢發展戰略中扮演的重要角色。分析他們如何抓住時代機遇，利用自身優勢，為新疆的繁榮發展和中華民族的偉大復興貢獻力量。 結論：構建和諧包容的未來 《情係天山：多元視域下的新疆維吾爾族大學生文化適應研究》通過對新疆維吾爾族大學生雙語學習使用及文化適應的深入研究，旨在描繪齣一幅生動而真實的畫麵。我們看到，他們是充滿活力、富有潛力的群體，在多元文化的交織與碰撞中，努力學習、積極適應、探索自我。 本書的研究成果，不僅是對新疆維吾爾族大學生群體現狀的梳理與分析，更是對促進民族團結、實現文化繁榮、構建和諧社會的一次有益探索。我們期待，通過進一步的瞭解與支持，新疆的年輕一代能夠更加自信、從容地行走在時代的浪潮中，成為連接過去與未來、溝通不同文化的橋梁，為建設更加美好的新疆和中華民族的美好明天貢獻他們的智慧與力量。 本書的研究視角是多元的，方法是嚴謹的，內容是詳實的。它不僅僅局限於現象的描述，更緻力於挖掘深層的原因，探索解決問題的可行性路徑。我們相信，這本書將為教育工作者、政策製定者、社會各界以及所有關心新疆發展的讀者，提供有價值的參考和深刻的啓示。

評分☆☆☆☆☆

這本書的敘事方式非常獨特，讀起來就像在聽一位飽經滄桑的長者娓娓道來，充滿瞭生活的智慧和深刻的感悟。作者沒有使用生硬的說教，而是通過生動的故事、形象的比喻，將抽象的道理具象化。我尤其喜歡書中某些章節的描寫，仿佛能夠身臨其境，感受到作者所描繪的場景和人物的情感。這種敘事風格極大地增強瞭閱讀的吸引力，讓我在不知不覺中就被書中內容所吸引，並且從中獲得啓發。作者在文字的運用上，十分考究，字斟句酌，力求錶達的精準和生動。雖然書中沒有涉及具體的研究方法或數據分析，但其蘊含的真理和智慧，卻足以引發讀者深刻的思考。這本書教會我用更寬廣的視野去看待問題，用更包容的心態去接納不同，這對我個人成長有著積極的意義。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計相當吸引人，封麵色彩柔和，但又不失穩重，封麵的插圖雖然不具體描繪書中的內容，但給人一種地域風情和文化交融的想象空間，讓人在翻閱之前就對書的主題産生初步的聯想。書的紙張觸感也很好，印刷清晰，字跡大小適中，閱讀起來非常舒適，即便長時間閱讀也不會感到疲勞。在內容方麵，雖然我無法深入評價其學術價值，但從整體結構來看，作者似乎精心梳理瞭某個主題的脈絡，並且在論述過程中融入瞭多維度的視角。我可以想象，對於關注相關領域的研究者而言，這本書的結構安排和論證方式會提供一個有益的參考框架，甚至可能啓發新的研究思路。作者在文字的運用上，雖然我無法具體分析其學術嚴謹性，但語言流暢，邏輯性強，能夠引導讀者逐步進入其探討的領域。整體而言，這本書給我的第一印象是嚴謹、專業，且具有一定的學術深度，值得進一步深入探究。

評分☆☆☆☆☆

這本書的閱讀體驗非常特彆，作者的文字風格簡潔而有力，沒有多餘的修飾，卻直擊核心。這種樸實無華的敘述方式，反而更容易讓讀者感受到其中蘊含的深刻思想。書中某些章節的錶述，雖然簡短，卻意味深長，需要反復品味纔能體會其真意。我感覺到作者在寫作時，是將自己長期的觀察和思考濃縮於文字之中。這種“少即是多”的寫作手法，對我來說是一種全新的體驗。書中沒有復雜的學術術語，也沒有枯燥的數據分析，但其所傳遞的智慧和洞見，卻足以讓人受益匪淺。它更像是一場心靈的對話，作者在與讀者分享他對於某些人生課題的理解。讀完這本書，我 felt a sense of clarity and purpose, as if some lingering confusions had been cleared away.

評分☆☆☆☆☆

讀完這本書，我深深地被其所展現的宏大視角和深邃思考所摺服。作者在探討某個社會現象時，沒有停留在錶層，而是深入挖掘瞭其曆史淵源、文化根基以及現實影響。書中提及的諸多案例和分析，都經過瞭細緻的考量，展現瞭作者紮實的功底和敏銳的洞察力。尤其讓我印象深刻的是，作者能夠將宏觀的理論框架與微觀的個體經驗巧妙地結閤起來，使得整個論述既有理論的高度，又不失人性的溫度。這種寫法讓讀者更容易産生共鳴，也更能理解所探討問題的復雜性。書中某些章節的分析，邏輯縝密，層層遞進，仿佛打開瞭一扇扇通往更深層理解的大門。即使是對該領域不太熟悉的讀者，也能通過作者清晰的闡釋，逐漸掌握核心觀點。這本書提供瞭一種全新的視角來審視我們所處的時代和文化，它挑戰瞭許多固有的認知，促使我們進行更深入的反思。

評分☆☆☆☆☆

這是一本讓人讀後久久不能平靜的書。作者在探討某個復雜議題時，展現瞭令人驚嘆的宏觀視野和細緻入微的分析能力。書中對各種觀點進行瞭批判性的審視，並提齣瞭自己獨到的見解。我特彆欣賞作者在論證過程中所錶現齣的理性精神和客觀態度，他能夠充分考慮問題的各個方麵，並避免片麵性。書中引用的許多材料，都經過瞭嚴格的篩選和考證，為作者的論點提供瞭堅實的基礎。我雖然無法詳細評估其學術貢獻，但可以肯定的是，這本書為理解相關領域提供瞭重要的參考價值。作者的邏輯性非常強，能夠引導讀者一步步深入其思想體係，並最終形成自己的判斷。讀完這本書，我感覺自己的認知邊界得到瞭拓展，對於一些問題有瞭更深刻的理解。