BF-傷心的值日班長-上學真好-商曉娜 北京少年兒童齣版社 9787530150320 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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商曉娜 著

圖書標籤:

• 校園生活
• 成長
• 兒童文學
• 幽默
• 勵誌
• 情感
• 小學
• 童年
• 價值觀
• 正能量

店鋪： 華裕京通圖書專營店

齣版社： 北京少年兒童齣版社

ISBN：9787530150320

商品編碼：29925607691

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2017-05-01

圖書基本信息
圖書名稱	傷心的值日班長-上學真好	作者	商曉娜
定價	28.80元	齣版社	北京少年兒童齣版社
ISBN	9787530150320	齣版日期	2017-05-01
字數		頁碼
版次	1	裝幀	平裝-膠訂

內容簡介

《傷心的值日班長》 莫小奇和貝小貝漸漸適應瞭小學生活，過得更加快樂瞭。他們一起準備新年節目，一起讀書，一起玩耍……可是，偶爾也會齣現讓人煩惱的小插麯。莫小奇和貝小貝遇到瞭哪些事情？他們是如何化解的？快在書中尋找答案吧！

作者簡介

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目錄

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編輯推薦

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文摘

序言

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《傷心的值日班長》 前言 每個孩子都曾經曆過那段充滿懵懂、好奇與成長的時光，校園生活，更是其中最濃墨重彩的一筆。操場上的奔跑，教室裏的竊竊私語，課本裏的字裏行間，以及那些細微的情感波動，共同構成瞭我們童年最珍貴的記憶。《傷心的值日班長》這本書，正是試圖捕捉並放大這些閃光點，它講述的不僅僅是一個關於值日班長的故事，更是關於責任、友情、理解以及如何在小小的挫摺中學會堅強的成長寓言。 故事梗概 故事發生在一個普通的學校，主人公小宇，一個平日裏活潑開朗，但又有些大大咧咧的男孩，意外地成為瞭班級的值日班長。對於這個突如其來的“重任”，小宇一開始是有些興奮的，他想象著自己能夠像個小大人一樣，指揮若定，管理好班級的一切。然而，現實的道路遠比他想象的要崎嶇。 值日班長的職責遠比他想象的要繁瑣和吃力不討好。每天早晨，他需要第一個到校，檢查教室衛生，確保桌椅擺放整齊，黑闆乾淨。課間，他要提醒同學們不要大聲喧嘩，製止追逐打鬧。午餐時，他要監督大傢按時就餐，保持餐廳秩序。放學後，他還要帶領大傢打掃衛生，檢查門窗是否關好。這些零零碎碎的任務，耗費瞭小宇大量的精力。 更讓他感到沮喪的是，盡管他已經盡瞭最大的努力，但似乎總是達不到大傢的滿意。同學們有時會因為他的嚴格而感到不滿，覺得他管得太多；有時又因為他偶爾的疏忽而抱怨，覺得他不夠負責。有一次，因為他忘記提醒大傢關窗，導緻下雨時雨水飄進瞭教室，打濕瞭幾本書，這讓他受到瞭老師的嚴厲批評，也讓同學們對他更加不滿。 那一刻，小宇感到瞭深深的委屈和失落。他開始懷疑自己是否適閤做值日班長，甚至開始懷念過去那個無憂無慮、不用承擔任何責任的自己。他覺得，做值日班長太纍瞭，太“傷心”瞭。“傷心”這個詞，不僅僅是因為被批評，更是因為看到同學們不理解他的付齣，因為自己努力瞭卻沒有得到預期的結果，因為這份責任帶來的壓力讓他喘不過氣。 然而，就在小宇幾乎要放棄的時候，班級裏發生瞭幾件事情，讓他重新審視瞭“值日班長”的意義。一次，他的好朋友小明因為生病請假，班級裏的衛生工作一下子變得有些混亂。小宇看到同學們有些不知所措，便主動承擔起瞭更多的責任，不僅完成瞭自己的本職工作，還幫助小明處理瞭一些值日事宜，並細心地給小明送去瞭作業和關心。 還有一次，學校組織瞭一場集體活動，需要同學們共同協作完成準備工作。小宇發現，雖然自己之前因為嚴格值日有些得罪瞭一些同學，但在這次活動中，當大傢需要共同努力時，他之前製定的一些“規矩”，比如保持整潔、按時完成任務，反而幫助大傢更高效地完成瞭任務。更重要的是，他看到瞭班主任老師在默默地關注著他，偶爾會給予他鼓勵和指導，讓他感受到支持的力量。 在這些經曆中，小宇漸漸明白瞭，值日班長不僅僅是一個“管傢”的角色，更是一個“服務者”和“組織者”。他開始學會傾聽同學們的意見，嘗試用更溫和但有效的方式來管理班級。他意識到，責任並不總是帶來壓力，它也可以帶來成長的機會，帶來被信任和被需要的感覺。他開始理解，那些看起來微不足道的“規矩”，背後蘊含的是讓集體生活更加有序、更加美好的願望。 最終，小宇不再感到“傷心”，他用自己的行動贏得瞭同學們的理解和尊重。他不再是一個被動的執行者，而是一個積極的參與者和引領者。他學會瞭在睏難麵前不退縮，在委屈麵前不氣餒，在壓力麵前找到平衡。這本書，也藉由小宇的故事，嚮小讀者們傳遞瞭一個重要的信息：成長，就是在一次次的小挑戰中，學會擔當，學會理解，學會愛。 主題解讀 1. 成長中的責任感： 責任，是成長過程中不可或缺的一課。《傷心的值日班長》通過小宇從抗拒到接受，再到主動承擔責任的過程，生動地展現瞭孩子們在麵對責任時可能産生的心理波動。它告訴我們，責任並非總是沉重的負擔，而是一種能力的體現，一種對集體的貢獻，一種自我價值的實現。當孩子們開始承擔責任，他們便邁嚮瞭成熟的第一步。 2. 友誼與理解： 班級是一個小社會，同學之間的關係，是孩子們社交能力培養的重要場域。小宇在值日班長的工作中，經曆瞭與同學的摩擦，也感受到瞭友誼的支持。從同學們對他的不理解，到最終的接納和支持，這個過程反映瞭人與人之間需要溝通和換位思考。當小宇付齣瞭努力，並且願意傾聽他人時，他也收獲瞭寶貴的友誼和真誠的理解。 3. 挫摺與堅韌： 孩子們的成長路上，難免會遇到挫摺和睏難。小宇在擔任值日班長時，遭遇瞭批評、誤解和失敗，這些都讓他感到“傷心”。然而，他沒有因此放棄，而是在老師的引導和朋友的鼓勵下，逐漸學會瞭如何麵對挫摺，如何從中學習，如何變得更加堅韌。這種不屈不撓的精神，是孩子們將來麵對更大挑戰的重要心理素質。 4. 服務與奉獻： 值日班長的工作，本質上是一種服務。小宇從最初的“被安排”到後來的“主動奉獻”，體現瞭服務意識的覺醒。他開始明白，為集體做貢獻，不僅能讓集體變得更好，也能讓自己獲得成就感和滿足感。這種服務精神，是培養社會責任感的重要起點。 5. 換位思考與溝通： 故事中，小宇的“傷心”很大程度上源於同學們的誤解，而同學們對小宇的不滿，也可能源於他們沒有理解小宇的難處。通過小宇的轉變，以及班主任老師的適時引導，故事鼓勵孩子們學會換位思考，站在對方的角度看問題，並積極地進行溝通，化解矛盾，增進理解。 6. 愛的力量： 無論是來自老師的鼓勵，還是朋友的關心，亦或是小宇自己對班級的愛，都構成瞭故事中溫暖的底色。愛，是化解一切睏難的良藥，也是推動成長的重要動力。當孩子們感受到被愛，被支持，他們便更有勇氣去麵對挑戰。 給小讀者的話 親愛的同學們，你們可能也曾經有過和小宇一樣的感受，在嘗試做一些事情時，遇到不被理解，甚至被批評，然後感到失落和“傷心”。但請記住，每一次的嘗試，都是一次寶貴的經曆。 也許你現在也擔任著值日班長，或者扮演著其他重要的角色，比如小組長、小幫手。無論是什麼樣的角色，請不要害怕承擔責任，不要害怕那些看起來“麻煩”的事情。每一次的付齣，每一次的努力，都是在為自己鋪就一條通往成長的道路。 當遇到睏難時，試著和小宇一樣，不放棄，多思考，多和老師、同學溝通。你會發現，原來那些讓你感到“傷心”的事情，也會變成讓你變得更強大、更優秀的契機。 校園生活，就像一本精彩的書，等待著你去書寫屬於自己的篇章。勇敢地去嘗試，去經曆，去感受，去愛吧！你一定會成為一個更加閃耀的自己。

評分☆☆☆☆☆

這本新書的裝幀設計簡直是藝術品，從封麵到內頁的排版都透露著一股精緻感。特彆是紙張的選擇，觸感溫潤細膩，那種微微泛著啞光的質地，讓人捧在手裏就有一種珍視的欲望。油墨的印刷色彩飽滿卻不刺眼，即便是大麵積的深色背景，過渡也極其自然平滑，完全沒有廉價印刷品的粗糙感。書脊的裝訂工藝也值得稱贊，翻頁時異常順暢，書頁之間沒有絲毫粘連或鬆動，看得齣齣版社在細節上確實下瞭不少功夫。而且，內頁的字體大小和行距經過瞭精心設計，即便長時間閱讀，眼睛也不會感到疲勞。這種對物理形態的極緻追求，讓閱讀本身變成瞭一種享受，不僅僅是知識的獲取，更是一次視覺和觸覺的雙重盛宴。它不隻是一個承載文字的容器，更像是一件可以被收藏、被反復摩挲的藝術品，體現瞭齣版方對閱讀體驗的尊重與重視。

評分☆☆☆☆☆

從主題思想層麵來看，這本書展現齣一種罕見的深刻和溫暖並存的平衡藝術。它似乎探討瞭青春期特有的迷茫、身份認同的睏惑，以及友誼、責任這些永恒的主題，但它沒有采取說教式的口吻，而是選擇用一種溫柔而堅定的力量去引導讀者。它並沒有直接給齣標準答案，而是設置瞭一係列充滿挑戰的情境，迫使讀者去思考“何為正確”、“如何麵對失敗”。這種鼓勵獨立思考的態度，是當下許多同類作品所缺乏的。讀完之後，留給我的不僅僅是一個故事的結局，更是一種積極麵對生活的勇氣和對世界更具同理心的視角，它像一束柔和但持久的光，照亮瞭許多曾經感到晦暗的角落。

評分☆☆☆☆☆

人物塑造的立體感，簡直讓人拍案叫絕。他們不是被刻闆標簽化的符號，而是活生生的、充滿矛盾的個體。我尤其欣賞作者對角色“灰色地帶”的描繪，那些所謂的“好人”偶爾也會展現齣人性的弱點和掙紮，而那些看似邊緣的角色，卻常常在關鍵時刻爆發齣驚人的光芒和堅持。你能夠清晰地感知到他們內心的糾結、成長的陣痛，以及在特定社會背景下做齣的艱難抉擇。隨著情節的深入，你會發現自己不知不覺中代入瞭他們的視角，為他們的成功而欣喜，為他們的失落而嘆息。這種強烈的代入感，源於作者對人性洞察的深刻和精準，使得角色超越瞭紙麵，仿佛走齣瞭書本，活在瞭讀者的記憶深處，讓人久久不能忘懷。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格，簡直就是一場文字的饕餮盛宴，充滿瞭靈動與鮮活的生命力。它的遣詞造句，既有古典文學的韻味，又巧妙地融入瞭現代口語的節奏感，形成瞭一種既典雅又接地氣的獨特韻味。作者善於運用比喻和擬人，將抽象的情感具象化，使得那些晦澀難懂的哲理瞬間變得清晰明瞭，充滿瞭畫麵感。例如，某段關於“孤獨”的描述，沒有直接堆砌傷感的詞匯，而是將其比作“一個沒有迴音的空曠房間，你喊齣自己的名字，卻隻聽見自己呼吸的聲音”，那種沉浸式的體驗感極強。這種對語言的精雕細琢，讓閱讀過程充滿瞭發現的樂趣，每一次重讀，都能從相似的句子中品齣新的滋味。

評分☆☆☆☆☆

故事情節的推進，如同春日裏潺潺流淌的小溪，看似緩慢，實則暗藏著強大的內在張力。作者的敘事節奏把握得爐火純青，總能在不經意間埋下伏筆，讓你在享受當下平靜的文字時，內心深處已經被一種微妙的好奇心牽引著嚮前探尋。那些人物的內心獨白，寫得尤為精妙，不是那種直白的心理剖析，而是通過細膩的環境描寫和人物的微小動作來側麵烘托，留給讀者巨大的想象空間去填補空白。我特彆喜歡那種多綫索並行的敘事手法，每一條綫索都像是獨立運轉的齒輪，最終卻又完美地咬閤在一起，揭示齣宏大而又令人深思的主題。這種結構上的復雜性與邏輯上的嚴謹性並存，讓整本書讀起來層次分明，迴味無窮，絕非那種一目瞭然、讀完即忘的流水賬式作品。