少儿围棋教程--册 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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谭炎午 著

图书标签:

• 围棋
• 少儿
• 教程
• 入门
• 益智
• 棋类
• 启蒙
• 儿童
• 学习
• 游戏
• 思维训练

店铺： 夜语笙箫图书专营店

出版社： 化学工业出版社

ISBN：9787122135469

商品编码：29927924926

包装：平装

出版时间：2012-10-01

基本信息

书名：少儿围棋教程--册

定价：28.00元

作者：谭炎午

出版社：化学工业出版社

出版日期：2012-10-01

ISBN：9787122135469

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.400kg

编辑推荐

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这本书具有定位准确、操作性强、难易适度等特点，同时在书中揉入了围棋文化，加大了围棋的内涵，使初学者在学习围棋的同时，领略祖国文化的博大精深。《少儿围棋教程(册)》(作者谭炎午)为《少儿围棋教程》**册，共分为四个单元。

内容提要

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本套书共分三册，本书为《少儿围棋教程》册，共分为四个单元，单元（课至第七课）主要讲述围棋的概念；第二单元（第八课至第十四课）主要讲述吃子的技巧；第三单元（第十五课至第二十一课）主要讲述围棋的基础；第四单元（第二十二课至第二十八课）主要讲述初级的死活。书中模拟实际棋盘及棋子图像，图文并茂，语言生动活泼、通俗易懂。每一课都配有课后练习，每一单元的后一课为综合练习。本书适合少儿围棋爱好者初学及入门使用，也可作为围棋教学的基础教材。

目录

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作者介绍

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文摘

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序言

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棋道初阶：少儿棋类启蒙与趣味拓展 一部旨在激发孩子学习兴趣、培养逻辑思维与专注力的综合性少儿棋类入门读物。 本书并非教授围棋的具体招法与定式，而是致力于为初次接触各类棋类游戏的儿童，搭建一座通往智慧游戏世界的桥梁。我们深知，对于年幼的学习者而言，枯燥的规则讲解往往是兴趣的第一道屏障。因此，我们采取了循序渐进、寓教于乐的编写方针，将抽象的策略概念融入到孩子们熟悉的生活场景与趣味故事中。 目标读者群体： 4至9岁的学龄前及小学低年级儿童，以及希望通过趣味游戏引导孩子进行早期逻辑思维训练的家长和教育工作者。 核心理念：玩中学，乐中思。 本书将棋类学习视为一种高级的思维游戏，而非僵硬的学科训练。我们选取了数种适合儿童启蒙的棋类游戏作为载体，它们各有侧重，共同构建起一个立体的思维训练体系。 --- 第一部分：形状与空间——基础图形认知与空间布局（不含围棋） 本部分主要通过简单直观的棋类游戏，帮助孩子建立对平面空间、对称性、以及物体相对位置的基本认知。这些游戏的操作远比围棋的“占地”概念简单，它们是孩子建立“棋感”的第一步。 章节一：点与线的基础构建——“连点成线”游戏 我们引入了一种简化的“四子连珠”或“五子棋”的变体（但侧重于连线本身，而非胜负策略）。 内容侧重： 学习如何在棋盘（或点阵图）上精确地定位点、描绘直线、斜线。 训练目标： 空间定位能力、手眼协调性。通过在棋盘上寻找“下一个该放哪里才能连上”，训练视觉搜索和路径规划的初步能力。 趣味融入： 将连线过程设计成“搭建桥梁”、“绘制图案”等任务，让孩子在完成图形任务的过程中自然学会了“连接”这一基础概念。 章节二：对称与平衡的初探——“跳棋”的简化版本 选取跳棋中“移动”与“占据”的概念，但简化了规则，聚焦于“对称移动”。 内容侧重： 理解棋子在棋盘上的移动轨迹，以及如何通过移动达到目标区域。重点讲解中心点、对称轴的概念。 训练目标： 逆向思维的萌芽（如何到达B点），对几何对称美的初步感知。 案例分析： 为什么我的棋子可以“跳过”朋友的棋子？这仅仅是因为位置恰好在一“跳”的距离上。 --- 第二部分：规则与适应——策略思维的萌芽（不含围棋） 当孩子对棋盘不再感到陌生后，本部分开始引入更具博弈性质的棋类，旨在培养他们理解和遵守规则，并开始思考“如果我这样做，对方会怎么做？” 章节三：资源管理与目标导向——“飞行棋”的逻辑 飞行棋虽然依赖掷骰子，但其核心在于“资源的分配与利用”（即棋子的调动优先级）。 内容侧重： 学习在不确定性（掷骰子）的情况下做出最优决策。例如，是选择尽快让一个棋子回家，还是冒险让另一个棋子快速前进？ 训练目标： 风险评估的初级训练，目标优先级排序。 教学方法： 通过情景模拟，让孩子讨论在特定局势下，哪种走法“最稳妥”或“最快”。 章节四：禁区与限制——“中国象棋”的简化模型（仅引入“兵”与“卒”的概念） 本部分极度简化了象棋的复杂性，仅选取“兵/卒”这一具有方向性限制的棋子作为教学案例。 内容侧重： 理解“限制”对于策略的重要性。为什么“兵”过了河才能横着走？ 训练目标： 理解“阶段性目标”与“全局限制”。这帮助孩子明白，环境（规则）的变化会导致策略的调整。 知识点： 棋子能力的范围界定，这是所有棋类（包括围棋）策略的基础。 --- 第三部分：专注与沉静——培养“慢思考”的习惯 此部分回归到对学习态度的培养，这是所有棋类活动中最宝贵的收获之一。 章节五：耐心的力量——“数数”与“等待” 本章不教授具体的棋类技巧，而是通过引导孩子进行重复性的、需要长时间保持注意力的活动，来训练他们的持续专注力。 内容侧重： 鼓励孩子在对手思考时，保持安静的观察，而不是急躁地催促或分心。 练习方法： 设有“静坐观察练习”，让孩子在限定时间内（如一分钟），单纯地观察棋盘上的布局，不许移动任何棋子，只用心去“看”和“记”。 价值阐述： 强调“慢下来才能看得更清楚”，为日后接触更复杂的棋类（如围棋）打下心理基础。 章节六：复盘的乐趣——回顾与自我修正 介绍一种最简单的“复盘”概念，即在游戏结束后，和家长一起回顾“哪个地方走错了”或“哪个地方走得好”。 内容侧重： 培养“从错误中学习”的意识，而非仅仅关注输赢的结果。 互动环节： 设计“今日最佳一步”和“今日最需思考一步”的讨论环节，让孩子学会自我评价和反思。 --- 结语：开启无限可能的棋局 本书提供的是一套基于趣味游戏的思维训练工具箱，它将抽象的逻辑训练包裹在生动有趣的游戏体验中。我们相信，通过这些多元化的启蒙活动，孩子们将自然而然地建立起对策略、空间和专注力的认知，为他们未来探索更加深奥的棋艺世界（如围棋、国际象棋等）做好充分的准备。本书的内容是通往智慧游戏世界的引路石，而非终点站。

评分☆☆☆☆☆

最近在给孩子物色一些课外读物，希望能够拓展他的知识面，培养一些新的兴趣爱好。围棋一直是我比较欣赏的一项传统文化，它不仅能锻炼孩子的计算能力和逻辑思维，更能培养他们的耐心和专注力。我看过一些围棋的介绍，觉得它蕴含着深奥的哲学和策略，但对于初学者来说，如何才能真正地“入门”却是一大挑战。我希望这本《少儿围棋教程--册》能够提供一个清晰的学习路径，从最基础的规则讲起，循序渐进地引导孩子理解围棋的精髓。我尤其关注教程的讲解方式，是否能够用孩子容易理解的语言，配以生动形象的插图，将复杂的棋理变得通俗易懂。我设想，一本优秀的少儿围棋教程，应该能够让孩子在不知不觉中掌握围棋的基本功，例如如何活棋、如何占角、如何布局等等。同时，我也期待教程中能有一些互动性的练习，让孩子能够边学边练，及时巩固所学，增强学习的趣味性。

评分☆☆☆☆☆

我一直在寻找一本真正能帮助我家宝贝入门围棋的书，市面上很多教程要么过于浅显，要么讲解得过于复杂，让我这个对围棋也不太懂的家长都感到一头雾水。最近偶然看到这本《少儿围棋教程--册》，虽然我对它的具体内容了解不多，但从封面上简洁明了的设计和“少儿”这个关键词，我还是抱有很大的期待。我希望能找到一本色彩丰富、图文并茂的书，能够吸引孩子的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中接触围棋的奥秘。我希望书中不仅仅是讲解棋子的摆放和吃子，更能融入一些围棋的趣味故事，或者是一些简单的对弈技巧，让孩子觉得围棋是一项有趣的游戏，而不是枯燥的学习。如果能包含一些启发孩子思考的练习题，那就更好了，这样可以帮助他们巩固所学，并锻炼他们的逻辑思维能力。毕竟，少儿围棋的学习，最重要的是培养兴趣和良好的学习习惯，而不是一味地追求胜负。希望这本教程能做到这一点，让我的孩子在快乐中爱上围棋，为以后的围棋学习打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

我是一个孩子的爸爸，最近刚开始接触围棋，觉得这个游戏非常有意思。我想让我的孩子也能和我一起体验围棋的乐趣，所以正在寻找一本适合孩子入门的书籍。我对围棋的了解还不多，但隐约知道围棋的规则和一些基本的战术。我希望这本《少儿围棋教程--册》能够像一个耐心的老师一样，一步步地教我孩子下围棋。我希望书中能清晰地讲解如何数子、如何提子、如何分先等等最基础的规则，并且用图示来帮助理解。更重要的是，我希望这本书能够教会孩子一些简单的围棋策略，比如如何占据关键的“点”，如何避免被对手“断开”，以及一些基本的“官子”技巧。我不需要太高深的理论，而是希望我的孩子能够通过这本书，掌握一些实用的围棋知识，能够和家人朋友进行简单的对弈，并且从中获得成就感。如果书中还能提供一些适合初学者的练习题，并且有详细的解答，那就更好了，这样我可以帮助孩子检查作业，并及时纠正错误。

评分☆☆☆☆☆

我是一位退休的教师，一直以来都对中国的传统文化情有独钟，围棋更是其中的瑰宝。近年来，我发现越来越多的孩子对围棋产生了浓厚的兴趣，这让我感到非常欣慰。我希望这本《少儿围棋教程--册》能够成为帮助孩子们开启围棋之旅的优秀启蒙读物。我设想，一本好的少儿围棋教程，应该不仅仅是传授棋艺，更应该肩负起传承围棋文化和精神的责任。我希望书中能够简要介绍围棋的历史渊源，让孩子们了解围棋是如何发展至今的，以及围棋在古代文人心目中的地位。同时，我更看重教程在教学方法上的创新，是否能够将抽象的棋理与孩子们的生活经验相结合，让他们更容易产生共鸣。我期待教程能够提供一些寓教于乐的练习，例如通过一些小游戏或者故事来讲解棋子的妙用，让学习过程充满乐趣。此外，如果教程中能包含一些关于围棋礼仪和对弈精神的内容，那将是锦上添花，能够帮助孩子们树立正确的围棋观。

评分☆☆☆☆☆

我是一位小学老师，平时喜欢关注一些能够帮助学生全面发展的书籍。围棋作为一项兼具智力与艺术性的活动，我一直认为它对孩子的成长非常有益。最近，我注意到学校里有些孩子对围棋产生了兴趣，我希望能够找到一本高质量的《少儿围棋教程--册》，推荐给他们作为课外学习的辅助材料。我期待这本书能够设计得非常贴合少儿的学习特点，例如，语言要通俗易懂，尽量避免使用过于专业的术语。同时，我非常看重图文结合的教学方式，丰富的插图和生动的棋局演示，能够极大地提高孩子们的学习兴趣和理解能力。我希望这本书能够系统地介绍围棋的基本概念，包括棋盘、棋子、禁着点、打劫等，并且能够引导孩子理解围棋的基本逻辑，例如“气”的概念以及如何通过围地来取得胜利。如果书中能够包含一些简单的围棋残局或者对局分析，让孩子们能够从中学习到一些实用的技巧，那就更好了。总而言之，我希望这本教程能够为孩子们打开一扇通往围棋世界的大门，让他们在轻松愉快的学习过程中，培养逻辑思维、战略眼光和坚韧不拔的品格。