2018春六年级英才英语教程下册配套人教版 新世纪英才 听说读写译 课本全析与综合语言运用能力培养 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 煜轩图书专营店

出版社： 武汉出版社

ISBN：9787543087453

商品编码：29959715277

丛书名： 英才教程英语六年级下册配人教PEP

开本：32开

出版时间：2014-10-01

图书基本信息
商品名称：听.说.读.写.译 英才教程 六年级下册pep
出版社：武汉出版社	作者：詹昌斌
出版时间：2014年10月第1版	印刷时间： 2017年10月第4次印刷 （以实物为准）
定价：36.90元	开本：16开
ISBN：9787543087453	页数：203页

 

《新世纪英才：六年级英语（春季）综合能力训练》 本书旨在为小学六年级学生提供一套全面、系统的英语能力提升方案，特别契合春季的学习节奏和认知特点。内容涵盖听说、读写、译等核心语言技能，并注重语言知识的深度理解与灵活运用。 一、 听力理解训练： 本部分精选贴近学生生活实际、富有趣味性和启发性的听力材料，涵盖对话、独白、故事、通知等多种形式。题目设计由易到难，逐步引导学生掌握获取信息、理解细节、推断隐含意义等关键听力策略。 基础感知： 包含简单的情景对话和指令，帮助学生熟悉语音语调，识别常用词汇和短语。 信息提取： 提供包含特定信息的听力材料，要求学生能捕捉关键细节，如时间、地点、人物、事件等。 理解与推断： 引入更长的听力篇章，涉及对观点、情感、目的的理解，以及根据上下文进行合理推断。 跨文化视角： 穿插一些涉及不同国家文化习俗的听力材料，拓展学生视野，培养跨文化交流意识。 二、 口语表达训练： 口语部分注重培养学生的自信心和流利度，鼓励学生主动开口，用英语表达自己的想法。 话题讨论： 提供丰富的生活化话题，如兴趣爱好、学校生活、节日庆典、环境保护等，鼓励学生就相关话题进行简短交流。 情景模拟： 设计多种模拟真实情景的对话练习，如购物、问路、介绍自己、表达歉意等，帮助学生掌握实用口语表达。 故事复述与续编： 针对听力材料或阅读文本，引导学生用自己的语言复述故事梗概或进行故事的续写，锻炼语言组织和表达能力。 辩论与陈述： 引入简单的辩论或小型陈述练习，让学生学习表达个人观点，并能进行简单的论证。 语音语调优化： 通过跟读模仿、朗读练习等方式，引导学生关注语音、语调和语速，提升口语表达的自然度。 三、 阅读理解训练： 阅读部分致力于培养学生的阅读兴趣和阅读技巧，使学生能够独立、有效地获取阅读信息。 词汇与语法积累： 在语境中学习和巩固新词汇、固定搭配和常用语法结构，强调词汇的实际运用。 篇章类型多样化： 涵盖故事、科普短文、通知公告、说明文、记叙文等多种体裁，让学生接触不同类型的文本。 阅读策略指导： 教授略读、扫读、精读等阅读方法，帮助学生提高阅读效率，理解文章主旨、细节及作者意图。 信息匹配与归纳： 通过阅读材料，要求学生完成信息匹配、段落大意概括、主旨概括等练习，锻炼信息处理能力。 图文结合： 包含图文并茂的阅读材料，引导学生学会从图片中获取信息，并与文字内容进行关联理解。 四、 写作能力训练： 写作部分旨在引导学生掌握基本的写作规范，能够根据要求进行清晰、连贯的表达。 句子构建与改写： 从模仿例句到独立造句，再到对已有句子进行改写和拓展，逐步提升学生的句子组织能力。 段落写作： 学习如何组织一个主题明确、内容充实的段落，包括主题句、支撑句和结尾句的运用。 应用文写作： 练习书写简单的通知、邮件、邀请函、感谢信等日常应用文，学习其格式和常用表达。 记叙文与说明文： 针对特定主题，引导学生进行简单的记叙或说明性写作，注重内容真实、条理清晰。 写作审题与构思： 强调审题的重要性，并指导学生进行写作前的构思，列出提纲，确保写作内容符合要求。 错误分析与修改： 鼓励学生对自己的习作进行检查和修改，识别并纠正常见的语法、拼写、用词错误。 五、 翻译实践训练： 翻译部分旨在帮助学生理解中英两种语言的差异，并能进行基础的互译。 词语与短语翻译： 学习在语境中准确翻译单个词语和常用短语，理解其在不同语境下的含义。 句子翻译： 针对结构简单、句式常用的句子，进行中译英和英译中的练习，注重句子结构的对译和词语的恰当选择。 段落翻译： 逐步过渡到简单段落的翻译，要求学生在理解原文的基础上，用流畅、自然的中文或英文进行表达。 文化负载词汇的理解与翻译： 关注一些具有文化特色的词汇，引导学生理解其文化内涵，并思考合适的翻译策略。 六、 综合语言运用与能力培养： 本书还将语言知识的学习与各项技能训练有机结合，强调在真实语境中运用英语。 词汇与语法点梳理： 在每个单元或主题结束后，对所学词汇和语法知识进行系统梳理和总结，帮助学生巩固记忆。 语块（Chunks）学习： 强调学习和运用常用语块，如固定搭配、常用表达等，使口语和写作更地道。 语用能力培养： 在对话和情景练习中，引导学生了解在不同场合下合适的语言表达方式，培养语用意识。 学习策略指导： 穿插一些学习方法和技巧的介绍，帮助学生养成良好的英语学习习惯，提高自主学习能力。 评估与反馈： 设置单元测试、综合练习等，帮助学生检测学习效果，并针对性地进行巩固和提升。 本书内容编排科学合理，贴近六年级学生的认知水平和学习需求，旨在帮助学生全面提升英语综合语言运用能力，为未来的学习打下坚实基础。

评分☆☆☆☆☆

这套教材在“写”的训练方面，也做得相当扎实。我观察到，它并没有一开始就要求孩子写长篇大论，而是从最基础的句子改写、段落衔接开始，逐步引导孩子掌握写作的技巧。尤其让我印象深刻的是，它为孩子提供了一个清晰的写作思路框架，比如，在写一篇关于“我的周末”的文章时，会引导孩子先思考：你想写什么？你有哪些可以用的词汇？你打算如何组织句子？然后再逐步过渡到段落的构建。此外，教材中还包含了大量的范文，这些范文的语言地道，结构清晰，为孩子提供了很好的模仿对象。我看到孩子开始能够用更规范、更流畅的语言来表达自己的想法，这离不开教材在写作训练上的细致指导。

评分☆☆☆☆☆

这套英语教材，我不得不说，它的编排方式着实让我眼前一亮。不像许多市面上常见的教材，上来就堆砌大段大段的单词和语法点，这本教材似乎更注重循序渐进，将语言学习拆解成一个个可以消化吸收的小模块。我尤其喜欢它在“听说”部分的设计，每一单元都配有精心设计的对话和听力材料，语速适中，内容贴近生活，孩子听起来不会感到过于吃力，但又能从中学习到实用的表达方式。而且，它并没有止步于听，而是紧接着提供了丰富的“说”的练习，比如角色扮演、小组讨论等，鼓励孩子大胆开口，将听到的、学到的转化为自己的语言。这种“听-说”联动的设计，真正做到了学以致用，而不是死记硬背。

评分☆☆☆☆☆

整体而言，这套教材给我的感受是“全面”且“有效”。它不仅仅是教授英语知识，更是在培养孩子的综合语言运用能力。从听说读写译，每一个环节都得到了充分的关注和训练。我特别欣赏它注重培养孩子的学习能力，而不是仅仅灌输知识。比如，它会鼓励孩子自己去查阅不认识的单词，去分析句子的结构，去寻找同义词和近义词。这种主动学习的模式，让孩子在学习过程中更具参与感和成就感。我感觉，这套教材的出现，为六年级孩子提供了一个非常理想的学习平台，能够帮助他们扎实地打好英语基础，为未来的学习奠定坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

让我惊喜的是，这本教材将“译”的能力培养融入了语言学习的各个环节，而不是作为一个独立的模块出现。在阅读理解部分，它会引导孩子理解英文句子，并尝试用中文表达出来；在听力部分，也会有简单的复述和转述练习。最让我觉得巧妙的是，它在词汇和句型的讲解中，经常会给出中英文对照的例子，让孩子在潜移默化中理解两种语言之间的转换。我发现，经过一段时间的学习，孩子在面对一些简单的翻译任务时，不再感到手足无措，而是能够比较自然地进行中英文互译，这对于他们将来更深入地学习英语，乃至理解中西方文化，都有着非常积极的意义。

评分☆☆☆☆☆

我是一名一直关注孩子英语学习的家长，这本教材的“读”的部分，给我留下了非常深刻的印象。它精选的文章题材多样，既有介绍风土人情的，也有科普类的，甚至还有一些小故事，能够很好地激发孩子的阅读兴趣。更重要的是，它不仅仅是提供阅读材料，还配备了大量的阅读理解练习，这些练习设计得非常巧妙，能够引导孩子去分析文章的结构、理解词语在语境中的含义、以及找出作者的观点。我发现，通过这些练习，孩子的阅读速度和理解能力都有了显著的提升，不再是囫囵吞枣，而是能够带着思考去阅读。这种培养深度阅读理解能力的训练，在其他教材中是比较少见的。