9787511337139 每天一堂國學常識課 中國華僑齣版社 墨菲 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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墨菲 著

圖書標籤:

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齣版社： 中國華僑齣版社

ISBN：9787511337139

商品編碼：30013639941

包裝：平裝

齣版時間：2013-08-01

基本信息

書名：每天一堂國學常識課

定價：38.00元

作者：墨菲

齣版社：中國華僑齣版社

齣版日期：2013-08-01

ISBN：9787511337139

字數：

頁碼：

版次：5

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.558kg

編輯推薦

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《每天一堂國學常識課》由墨菲編著，本書以國學的實用性、趣味性為齣發點，精選瞭民風禮俗、朝堂常識、天文曆法、傳統藝術、經典古籍、考古探秘等12個闆塊，以通俗易懂的語言和言簡意賅的闡述，嚮讀者傳播國學的精華，令讀者方便、輕鬆、快捷地掌握和運用基本的國學常識，領略國學的無窮魅力。在當今國際化的發展趨勢下，擁有五韆年發展史的文明古國正在嚮世界展現它的獨特魅力，每一個中國人都可以具有良好的國學素養屹立於世界之林，將東方文化的精髓展現於世界的舞颱。

內容提要

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　　“國學”，廣義來說就是中國之學，是經中華民族幾韆年曆史的纍積所沉澱齣來的瑰寶。章太炎在其《國學概論》中稱：“國學之本體是經史非神話、經典諸子非宗教、曆史非小說傳奇；治國學之方法為辨書記的真僞、通小學、明地理、知古今人情的變遷及辨文學應用。”每一個華夏兒女自降生在這片神州大地起，就和國學結下瞭不解之緣。

　　國學這種東西並不是書到用時方恨少的臨時抱佛腳，也不是一時心血來潮就抱上幾天。古人說“學緻以用”，學習國學就是實在的典範。例如，一個人自呱呱墜地起，就當心存孝敬父母的感恩之心。“身體發膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也”；自從踏進學堂起，就應清楚學習的意義和自己學習的目標是什麼。

　　“人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也,終不解矣。”“古之聖人，其齣人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下聖人也亦遠矣，而恥學於師。是故聖益聖，愚益愚”；自步入大學起，就應該明白自己肩負的使命是什麼，如何纔能在這個大韆世界立穩腳跟。“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。知止而後有定，定而後能靜，靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得。物有本末，事有終始。知所先後，則近道矣”；開始自己的人生徵程時，更要懂得如何從基礎做起，將自己的平生所學付諸行動。“古之欲明明德於天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其傢；欲齊其傢者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先緻其知，緻知在格物。物格而後知至，知至而後意誠，意誠而後心正，心正而後身修，身修而後傢齊，傢齊而後國治，國治而後天下平”。簡單地說，一個人從生到死，如果想安然立世，揚名於後，名垂青史，首先自己要存得一身“活水”，源從何來？從國學來。正如章太炎老先生所說：“夫國學者，國傢所以成立之源泉也。”中國之所以能成立，它背後的精神性的東西就是國學。身為一個中國人，如果不懂國學，就如無根之水。

　　《每天一堂國學常識課》以國學的實用性、趣味性為齣發點，精選瞭民風禮俗、朝堂常識、天文曆法、傳統藝術、經典古籍、考古探秘等12個闆塊，以通俗易懂的語言和言簡意賅的闡述，嚮讀者傳播國學的精華，令讀者方便、輕鬆、快捷地掌握和運用基本的國學常識，領略國學的無窮魅力。在當今國際化的發展趨勢下，擁有五韆年發展史的文明古國正在嚮世界展現它的獨特魅力，每一個中國人都可以具有良好的國學素養屹立於世界之林，將東方文化的精髓展現於世界的舞颱。

目錄

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作者介紹

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文摘

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序言

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《國學啓濛：韆年智慧，潤澤今朝》 編者按： 在中國浩瀚的曆史長河中，國學作為中華文明的精髓，承載著古聖先賢的智慧與教誨。從《詩經》的溫柔敦厚，到《論語》的溫良恭儉讓；從《道德經》的道法自然，到《易經》的陰陽變幻；從諸子百傢的思想辯論，到唐詩宋詞的意境描摹，國學如同滋養中華民族心靈的甘泉，塑造瞭我們的價值觀念、思維方式和審美情趣。然而，在現代社會快節奏的生活中，許多人逐漸疏遠瞭這片寶貴的精神傢園。 本書《國學啓濛：韆年智慧，潤澤今朝》並非簡單羅列古籍條目，而是旨在以一種更加親切、更具啓發性的方式，引領讀者走進國學殿堂。我們精選瞭國學中最具代錶性、最貼近生活、最富含人生哲理的篇章，用通俗易懂的語言進行解讀，力求讓那些古老的智慧，在現代的土壤中煥發齣生機。本書不求麵麵俱到，但求點石成金，希望通過一堂堂深入淺齣的國學常識課，幫助讀者建立起對中華優秀傳統文化的初步認知，培養對國學的興趣，並從中汲取養分，滋養自身品格，啓迪人生智慧。 內容梗概： 《國學啓濛：韆年智慧，潤澤今朝》是一部旨在普及中華優秀傳統文化，幫助讀者理解和傳承國學精髓的讀物。本書以“啓濛”為核心，將國學中最具代錶性的思想、文學、哲學、曆史等內容，以通俗易懂、生動有趣的方式呈現給讀者，力求讓古老的智慧煥發新的生命力，走進現代人的生活。 本書的內容涵蓋瞭多個維度，旨在為讀者構建一個初步的國學認知框架。 第一部分：思想的源流——諸子百傢的智慧之光 我們將從中華思想文化的源頭——諸子百傢講起。這裏不隻是枯燥的理論闡述，而是聚焦於那些影響深遠的思想傢及其核心觀點。 儒傢思想的基石： 孔子的“仁”、“禮”、“中庸”等核心理念，如何塑造瞭中國人的道德倫理觀？從《論語》中選取那些膾炙人口、蘊含深刻哲理的片段，例如“己所不欲，勿施於人”的推己及人，“溫故而知新”的學習態度，“三人行，必有我師焉”的謙遜求知，以及“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”的人生境界。我們將探討儒傢思想如何強調個人修養、傢庭和諧與社會責任，以及其對現代社會人際關係和價值觀的啓示。 道傢思想的精髓： 老子《道德經》中的“道法自然”、“無為而治”等思想，如何引導我們認識宇宙萬物的運行規律？探討“上善若水”的柔韌與包容，“知足常樂”的淡泊心境，以及“禍兮福所倚，福兮禍所伏”的辯證思維。我們將嘗試理解道傢思想在追求和諧、返璞歸真方麵的深刻見解，以及在現代壓力下如何獲得內心的寜靜。 法傢思想的 pragmatism： 探究商鞅、韓非子等法傢代錶人物的“法治”主張，理解其在社會治理中的作用與局限。簡述法傢如何強調法律的權威性、公平性和可執行性，以及其對國傢製度建設的影響。 墨傢思想的兼愛與非攻： 介紹墨子“兼愛”、“非攻”等主張，瞭解其在古代社會中倡導的平等博愛與和平主義精神，以及其對於社會公正的追求。 其他流派的貢獻： 簡要提及兵傢孫子的“知己知彼，百戰不殆”的戰略智慧，陰陽傢的辯證觀念，以及名傢的邏輯思辨等，展現諸子百傢思想的豐富多彩與兼容並蓄。 第二部分：文學的瑰寶——詩詞歌賦的韻味韆年 中華文學以其獨特的魅力，穿越韆年，依然觸動著我們的心靈。本書將帶領讀者領略那些傳世佳作的藝術魅力和人文內涵。 《詩經》的真摯情感： 從《詩經》中選取那些描繪勞動場景、愛情錶達、生活習俗的篇章，感受古人樸實而真摯的情感，體會“詩言誌”的深刻內涵。例如《關雎》的思慕，《氓》的離怨，《伐檀》的諷刺。 楚辭的浪漫與瑰麗： 走進屈原的《離騷》，感受其浪漫主義的想象，磅礴的抒情，以及愛國主義情懷。 漢賦的鋪陳與氣勢： 欣賞漢代賦體文學的特點，感受其宏大的場麵描寫和精美的辭藻。 唐詩的輝煌與意境： 精選唐代詩歌的代錶作，如李白的豪放浪漫，杜甫的沉鬱頓挫，王維的山水田園，白居易的通俗易懂。從“飛流直下三韆尺”的壯闊，到“舉頭望明月，低頭思故鄉”的思念，感受詩歌的畫麵感和情感張力。 宋詞的婉約與豪放： 探討宋詞的格律之美，欣賞蘇軾的豪放曠達，李清照的婉約細膩，辛棄疾的慷慨激昂。從“大江東去，浪淘盡”的豪邁，到“尋尋覓覓，冷冷清清，淒淒慘慘戚戚”的哀愁，體會詞的細膩情感錶達。 元麯的通俗與生命力： 瞭解元麯的特點，感受其通俗易懂、貼近生活的語言風格，以及其在民間廣泛流傳的生命力。 第三部分：曆史的鏡鑒——成敗興衰中的智慧啓迪 曆史是最好的教科書，從中我們可以汲取經驗，洞察人性，理解社會發展的規律。 王朝的更迭與治國之道： 選取中國曆史上幾個重要朝代的興衰，探討其成功的經驗與失敗的教訓。例如，秦朝的統一與速亡，漢朝的強盛與休養生息，唐朝的開放與繁榮，宋朝的文治與積貧積弱，明清的固步自封與衰落。 英雄人物的傳奇： 介紹在中國曆史上留下濃墨重彩的英雄人物，如春鞦時期的管仲、吳起，戰國時期的孫臏，漢代的衛青、霍去病，三國時期的曹操、劉備、孫權，以及曆代名將、名臣、名士等，分析他們的功績、性格和對曆史進程的影響。 重要的曆史事件與製度： 簡要介紹一些對中國曆史進程産生深遠影響的重大事件，如“文景之治”、“貞觀之治”、“開元盛世”、“靖康之恥”、“土木堡之變”等，以及重要的曆史製度，如科舉製度、監察製度等，理解其背後的邏輯與意義。 曆史人物的品格與智慧： 探討那些曆史人物身上體現齣的優秀品格，如忠誠、仁愛、智慧、勇氣、節操等，以及他們在逆境中展現齣的堅韌與智慧。 第四部分：生活的智慧——傳統文化在現代的實踐 國學並非束之高閣的古籍，而是與我們的日常生活息息相關。 傳統節日與民俗： 介紹春節、清明、端午、中鞦等傳統節日的由來、習俗和文化內涵，感受中華民族的文化傳承與情感紐帶。 中醫養生與飲食文化： 簡要介紹中醫“天人閤一”、“辨證施治”等基本理念，以及一些簡單易行的養生方法，同時探討中華飲食文化中的哲學與養生之道。 書法、繪畫、戲麯等藝術： 引導讀者初步欣賞中國傳統藝術的獨特魅力，理解其背後蘊含的審美觀念與文化精神。 人生智慧與處世之道： 結閤國學經典，探討如何在現代社會中處理人際關係、平衡工作與生活、追求人生價值等問題。例如，如何學習《論語》中的“君子和而不同”，如何藉鑒《道德經》的“知止不殆”，如何在現實中踐行“己所不欲，勿施於人”。 傢風傢訓的傳承： 探討中華民族重視傢庭、注重傢風的傳統美德，以及傢風傢訓在培養下一代品德方麵的重要作用。 本書特點： 內容精煉，重點突齣： 並非大而全的百科全書，而是精選國學中最具代錶性和價值的內容，力求做到少而精，讓讀者在有限的時間內獲得最大的啓迪。 語言通俗，深入淺齣： 避免使用過於晦澀的古文和專業術語，采用現代人易於理解的語言進行解讀，讓國學不再遙不可及。 案例豐富，趣味盎然： 穿插大量生動有趣的曆史故事、人物軼事和經典案例，使枯燥的知識變得鮮活起來。 啓發性強，注重實踐： 不僅講解知識，更注重引導讀者思考，將古老的智慧與現代生活相結閤，提供實踐的可能。 圖文並茂，賞心悅目： 配以精美的插圖和設計，增強閱讀的趣味性和視覺享受。 結語： 《國學啓濛：韆年智慧，潤澤今朝》希望成為讀者打開國學大門的鑰匙。我們相信，在日益物質化的時代，重拾中華傳統文化的精髓，能夠幫助我們找到內心的寜靜，提升精神境界，塑造高尚品格，並為中華民族的偉大復興貢獻一份力量。這不僅是一次知識的獲取，更是一場與古聖先賢的對話，一次對自我生命意義的探索。願本書能點燃您對國學的熱愛，讓韆年智慧，在您的生命中，如清泉般流淌，如春風般溫暖。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計真是讓人眼前一亮，封麵那種典雅的素雅色調，配上燙金的書名，拿在手裏就感覺沉甸甸的，透露著一股子曆史的厚重感。我特彆喜歡那種觸感，紙張的質地似乎都經過瞭精心的挑選，翻閱起來非常順滑，而且那種淡淡的油墨香氣，讓人忍不住想要立刻沉浸到文字的世界裏。內頁的排版也做得非常考究，字號大小適中，行距也拉得恰到好處，即便是長時間閱讀也不會感到眼睛疲勞，這對於我這種喜歡一口氣讀完一本好書的人來說，簡直是太友好瞭。而且，每章節的標題設計都頗具匠心，既有古典韻味又不失現代的清晰度，讓人一眼就能抓住重點。裝訂的工藝也相當紮實，可以預見這本書能經得起反復翻閱，甚至可以作為傢裏的一個常備參考書，隨時都能隨手拿起查閱。這種對書籍實體品質的重視，本身就代錶著齣版方對內容的尊重，讓人對裏麵的知識充滿瞭期待和敬畏。

評分☆☆☆☆☆

說實話，市麵上講傳統文化的書汗牛充棟，很多讀起來都像是把舊的資料簡單堆砌，缺乏一種內在的邏輯和鮮活的生命力。但這本書的作者顯然下瞭不少功夫去打通不同知識點之間的關聯。我發現它不僅僅是孤立地介紹一個習俗或一個人物，而是巧妙地將這些點串聯起來，形成瞭一個相對完整的文化脈絡。比如，當它講到某個節氣的起源時，會自然而然地引申到相關的古代農耕智慧，甚至是詩詞歌賦中的意象錶達，這種融會貫通的敘述，極大地提升瞭閱讀的趣味性，讓人在學習知識的同時，也體會到瞭一種美學上的享受。這種把“死知識”盤齣“活光彩”的能力，是區分平庸和優秀讀物的關鍵，它讓我體會到瞭中華文化那種生生不息的內在張力。

評分☆☆☆☆☆

我最近在尋找一些能夠幫助我梳理和提升日常談吐的讀物，畢竟在與人交流時，適當引用一些典故或者瞭解一些傳統文化背景，總能讓自己的錶達更加豐富和有深度。這本書的選取角度很刁鑽，它不是那種高高在上的學術專著，而是非常生活化地將那些看似遙不可及的傳統知識，用現代人易於接受的方式呈現齣來。我尤其欣賞它在解釋一些復雜的概念時，所采用的那種層層剝繭的敘述方式，不急不躁，就像一位耐心的老先生在耳邊娓娓道來，既保證瞭知識的準確性，又避免瞭晦澀難懂的枯燥感。讀完其中的一些小篇章，我常常會有一種豁然開朗的感覺，那些原本模模糊糊的概念一下子就清晰瞭起來，真的感覺自己的知識結構有瞭一種無形的拓展，像是為思維的快速運轉增加瞭一個全新的工具箱。這種實用性和知識性完美結閤的特點，是我非常看重的。

評分☆☆☆☆☆

這本書的價值在於它的“可重復閱讀性”。很多知識性的書籍，一旦讀完一遍，便失去瞭再次翻開的動力，因為所有的信息點都已經記在瞭腦子裏。然而，這部作品的魅力在於，即便是同一段文字，在不同的年齡、不同的心境下去閱讀，都能品齣新的滋味來。第一次讀，可能被錶麵的知識點所吸引；第二次讀，會開始關注文字背後的邏輯和作者的用心；等到第三次，也許纔會真正領悟到其中蘊含的人生哲理。它就像是一壇陳年的老酒，每一次開啓，都有不同的醇厚感浮現。對於我來說，這不僅僅是一本書，更像是一個可以陪伴我成長、不斷給予我新感悟的智者夥伴，這種長久陪伴的價值，是無法用短期的閱讀快感來衡量的。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，好的閱讀體驗，一半靠內容，一半靠心境。這本書很神奇，它總能在你不經意間，觸動你內心深處對“根”的追尋。它所描繪的那些古代的生活場景和價值觀念，雖然相隔韆年，卻能與我們當代人的情感産生奇妙的共振。我常常在閱讀過程中停下來，閉上眼睛想象一下古人是如何在那個特定的情境下作齣選擇、如何理解世界的。這種沉浸式的體驗，讓我感覺自己不僅僅是在獲取信息，更像是在進行一場跨越時空的對話。它讓我開始重新審視自己日常的一些行為習慣，思考它們背後是否有著更深層次的文化淵源，從而在潛移默化中校準瞭自己的價值航嚮。它提供給讀者的，遠不止是知識，更是一種文化身份的認同感和歸屬感。