陪孩子走过初中三年 于敏 航空工业出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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出版社： 航空工业出版社

ISBN：9787516514948

商品编码：30051847401

丛书名： 陪孩子走过初中三年

产品展示

基本信息

图书名称：	陪孩子走过初中三年
作 者：	于敏
定价：	35.00
ISBN号：	9787516514948
出版社：	航空工业出版社
开本：	32
装帧：	平装
出版日期：	2018-1-1
印刷日期：	2018-1-1

编辑推荐

内容介绍

《陪孩子走过初中三年（珍藏版）》是从孩子初中三年学习生活、身体发育、心理完善的角度对孩子这一阶段的成长过程进行详细、科学的讲述，力争通过我们的讲解让家长了解自己孩子在这一阶段的成长过程，帮助家长更好地了解孩子的成长过程，在此基础上帮助孩子健康快乐地成长。《陪孩子走过初中三年（珍藏版）》适合广大初中学生的家长阅读和学习。

作者介绍

目录

初中是孩子一生中问题多的时期 初中三年是孩子一生的关键时期 初中生需掌握的知识 父母要时刻关注孩子的成长 父母应以身作则，为初中生树立榜样 父母要正确看待与孩子间的隔阂 开启智慧，先从了解孩子做起 了解初中生每个阶段的特点 了解孩子的习惯 了解孩子的成长 了解孩子的心理 了解孩子的情绪 了解孩子的情感 了解你与孩子之间的关系 陪孩子走过小升初的转折点 了解初中学校的相关要求 帮助孩子做好上初中的准备  引导孩子适应新的学习环境 合理调整对初一学生的教育方式  父母要及时与初一老师沟通 让孩子不厌学的巧妙方法 让孩子不偏科的巧妙方法 父母要多倾听孩子的心声 陪孩子走过初二的关键时期 不要拿孩子与同龄人作比较 引导孩子制订科学的学习计划 让孩子拥有良好的听课习惯 提高孩子对所学知识的复习效率 课余时间允许孩子看课外书 做到让孩子兴趣爱好与学习两不误  让孩子认识到初二时期的重要性 让孩子轻松走过初三 为孩子营造良好的家庭氛围 初三上学期要夯实基础 初三，如何有效度过假期 初三下学期要学会巧妙复习 让孩子在中考前保持良好心态 让孩子掌握考试中的解题技巧 让孩子学会进行卷面检查 与孩子共同决战中考 让孩子掌握各科的学习技巧 让孩子产生学习兴趣 让孩子掌握学习初中语文的技巧 引导孩子正确学习初中数学 让孩子知道学习英语并不难 让孩子正确掌握学习物理与化学的技巧 告诉孩子如何学习政治与历史  轻松掌握地理与生物 父母是孩子青春期生理阶段的指路人 教会孩子正确应对声音的改变 解除孩子因青春痘而产生的抑郁 告诉孩子正确面对生理期 弄脏床单莫恐慌 正确引导孩子与异性朋友交往 父母要与孩子多交流 正确维护孩子的自尊心，树立初中生的自信心 走进孩子的内心世界 学会尊重孩子的隐私 父母不可自以为是地觉得孩子是自己的私有物 不要总讲大道理，要实事求是 遇事应与孩子商量，而非命令 切莫打击孩子的自信心 夸奖孩子有窍门 关心孩子≠溺爱孩子 让孩子的勤劳战胜懒惰 讲文明、懂礼貌才是真正的好孩子 勤加锻炼身体棒 教会孩子正确使用网络 理性追星不沉迷 莫让谎言成习惯 培养孩子良好的饮食习惯 教会孩子克服浮躁，在逆境中成长

在线试读部分章节

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《望子成龙的焦虑：家长如何陪伴孩子走过初中关键期》 引言 初中，是孩子成长道路上一个至关重要的转折点。告别了小学相对轻松的学习氛围，孩子们即将面对更加复杂的学科知识、更加频繁的考试以及日益显露的青春期叛逆。对于家长而言，这三年更是充满挑战与期待的时期。如何在这段关键时期，以恰当的方式引导和陪伴孩子，帮助他们顺利度过青春期的风雨，平稳过渡到高中阶段，是摆在每一位家长面前的难题。本书并非提供包治百病的“秘籍”，而是基于对大量教育实践和心理学研究的梳理，旨在为家长们提供一套系统、实用且富有温度的陪伴指南，帮助您理解孩子，走进孩子，与孩子一同成长。 第一章：洞察初中生的心理特质：理解孩子是爱的开始 初中三年，是孩子身心剧烈变化的阶段。他们不再是童年里那个单纯依赖父母的孩子，而是开始渴望独立，寻求自我认同。 1. 生理的巨变与心理的敏感：青春期的生理发育带来荷尔蒙的剧烈波动，直接影响孩子的情绪和行为。他们可能变得易怒、多愁善感，或者对外界的评价异常敏感。理解这是生理发展规律的一部分，避免过度解读或指责，是家长稳定情绪的第一步。 2. 自我意识的觉醒与独立意识的萌发：孩子开始思考“我是谁？”，并强烈地想要“自己做主”。这表现为对家长安排的不耐烦，对个人空间的要求，以及对同伴群体的归属感渴望。家长需要学会在放手和引导之间找到平衡，给予孩子适度的自主权，并尊重他们的个人隐私。 3. 情感的摇摆与人际关系的重塑：友情在初中生的生活中占据了越来越重要的位置。他们开始看重同伴的认可，有时甚至会超越父母在他们心中的地位。同时，青春期的情感萌动也可能让孩子经历第一次的喜悦与失落。家长应理解这些情感的正常性，适时给予情感支持，但避免过度干涉，更不应进行道德评判。 4. 认知能力的飞跃与学习压力的并存：初中阶段，学科知识的深度和广度都显著增加，抽象思维能力得到发展。但同时，考试的压力、升学竞争也随之而来。孩子在学习上可能出现瓶颈，产生焦虑。家长需要帮助孩子建立正确的学习观，培养良好的学习习惯，并关注他们的学习过程而非仅仅是结果。 第二章：学习导航：点亮孩子的求知之路 初中学习是孩子未来发展的基础，也是家长最为关注的领域。如何在学习上有效支持孩子，成为许多家长头疼的问题。 1. 建立积极的学习心态：帮助孩子认识到学习的价值，培养对知识的好奇心，而不是将学习仅仅视为完成任务。鼓励孩子在学习中发现乐趣，体验成功的喜悦，从而激发内在的学习动力。 2. 培养高效的学习方法：教授孩子如何做笔记、如何预习复习、如何整理错题本、如何进行时间管理等实用学习技巧。引导孩子找到适合自己的学习方式，而不是盲目模仿。 3. 理性看待考试与分数：分数是衡量学习效果的一个方面，但并非唯一标准。帮助孩子认识到考试是为了发现问题，改进学习，而不是评判个人价值。引导孩子从错误中学习，保持积极的应试心态。 4. 应对学习中的挑战：当孩子遇到学习困难时，家长应成为倾听者和支持者，而不是批评者。与老师保持沟通，共同分析问题，寻找解决方案。鼓励孩子坚持不懈，培养解决问题的能力。 5. 科技时代的学习辅助：合理利用互联网、教育APP等资源，但也要警惕过度沉迷。引导孩子学会辨别信息，用科技服务于学习，而非被科技所累。 第三章：情绪晴雨表：安抚孩子内心的风浪 青春期是情绪的“过山车”。学会管理和疏导情绪，对孩子的健康成长至关重要。 1. 识别孩子的情绪信号：关注孩子在言语、行为、表情上的变化，学会识别他们隐藏的情绪，如焦虑、沮丧、愤怒、不安等。 2. 倾听与共情：当孩子愿意倾诉时，放下手中的事情，认真倾听。不要急于评判或给出建议，而是用共情的语言回应，让他们感受到被理解和支持。“我知道你现在一定很难过。”“换做是我，我也会觉得很委屈。” 3. 提供情绪出口：鼓励孩子通过运动、绘画、音乐、写作等方式释放负面情绪。教会他们如何通过深呼吸、冥想等方式进行自我调节。 4. 家长的情绪管理：家长自身的负面情绪也会影响孩子。学会管理自己的焦虑和压力，用积极平和的心态面对孩子成长中的种种挑战。 5. 应对青春期的叛逆：叛逆是孩子寻求独立的一种表现。理解叛逆背后的需求，尝试与孩子平等沟通，协商解决问题，而不是一味地压制。 第四章：品格塑造：播撒正直与善良的种子 初中是孩子世界观、价值观初步形成的关键时期。在这个阶段，品格的培养比任何知识都更为重要。 1. 言传身教的力量：家长的一言一行都是孩子最好的教材。在日常生活中，展现诚实、守信、善良、责任感等品质，潜移默化地影响孩子。 2. 培养责任感：让孩子承担力所能及的家务，对自己的行为负责，对自己的承诺负责。通过参与社区服务等活动，培养孩子的社会责任感。 3. 塑造同理心：引导孩子站在他人角度思考问题，理解他人的感受。通过阅读、观看相关影视作品，讨论社会事件，培养孩子的同情心和对他人的关怀。 4. 认识并尊重差异：教会孩子尊重不同文化、不同观点、不同个体。反对偏见和歧视，培养孩子的包容心和开放心态。 5. 引导性教育的智慧：在适当的时候，以科学、健康、尊重的方式，向孩子普及性知识，帮助他们建立正确的性观念，学会保护自己。 第五章：人际交往的艺术：与世界和谐共处 初中是孩子社会化进程加速的阶段，良好的人际关系是他们幸福感的基石。 1. 家庭是爱的港湾：营造温馨和睦的家庭氛围，让孩子感受到安全和归属感。家庭成员之间相互尊重，有效沟通，是孩子学习人际交往的起点。 2. 朋友的智慧：引导孩子选择正直、善良、积极向上的朋友。教会他们如何在朋友关系中保持自我，学会拒绝不良诱惑。 3. 与老师的合作：家长应尊重老师的专业，与老师建立良好的合作关系。积极参与家校沟通，共同关注孩子的成长。 4. 网络世界的边界：教会孩子辨别网络信息的真伪，避免沉迷游戏和不良信息。引导孩子理性使用社交媒体，注意网络安全和个人隐私。 5. 应对冲突与挫折：教会孩子如何有效地处理人际冲突，如何面对挫折和失败。鼓励他们学习包容与原谅，也学会坚持自己的原则。 第六章：身心健康：呵护成长的每一棵幼苗 身体健康是革命的本钱，心理健康更是孩子一生幸福的基石。 1. 规律作息与均衡饮食：督促孩子养成良好的睡眠习惯，保证充足的睡眠。鼓励孩子摄入均衡的营养，为身体发育和学习提供能量。 2. 适度运动的乐趣：鼓励孩子参与体育锻炼，不仅强健体魄，更能释放压力，培养团队协作精神。 3. 识别并应对心理健康问题：关注孩子是否有持续的情绪低落、食欲不振、睡眠障碍、社交退缩等迹象。必要时，寻求专业的心理咨询帮助。 4. 安全意识的培养：对孩子进行交通安全、用电安全、防火安全、防拐骗等方面的教育，提高他们的安全意识和自我保护能力。 5. 家长的自我关照：家长自身的健康状况直接影响到家庭氛围和对孩子的支持能力。请务必照顾好自己的身心健康，学会放松和充电。 第七章：成长的陪伴：爱是最好的教育 陪伴，是父母能给予孩子最宝贵的礼物。但陪伴并非简单的“在场”，而是用心、用情、用智慧的同行。 1. 高质量的陪伴：放下手机，关掉电视，全身心地投入与孩子的交流。倾听他们的想法，分享你的感受，一起做一些有意义的事情。 2. 适时放手与支持：孩子终将独立。家长需要学会在适当的时候放手，给予他们试错的空间。在他们需要时，提供坚定的支持和鼓励。 3. 成为孩子的“人生导师”而非“监工”：引导孩子发现自己的潜能和兴趣，帮助他们规划未来，但不要替他们做决定。 4. 欣赏与鼓励：多看到孩子的优点和进步，及时给予肯定和鼓励。即使是小小的进步，也值得被看见和赞扬。 5. 与孩子共同成长：初中三年，也是家长学习和成长的三年。敞开心扉，拥抱变化，与孩子一同面对挑战，分享喜悦，成为彼此生命中最坚实的依靠。 结语 初中三年，是孩子人生中一段充满挑战但也极具潜力的时期。在这三年里，家长扮演着至关重要的角色。本书所提供的，不是一套刻板的教育指令，而是一种开放的、充满智慧的陪伴理念。愿每一位家长都能在这段旅程中，找到属于自己的节奏，与孩子一同走过，看见他们成长为更好的自己。这不仅仅是对孩子的教育，更是对亲子关系的一次深刻重塑，对家长自身的一次美好淬炼。

评分☆☆☆☆☆

这本《陪孩子走过初中三年》由于敏撰写，航空工业出版社出版，听名字就觉得非常贴合我的需求。我的孩子正处于初中阶段，这段时间对他们来说，无疑是人生中一个重要的转折点，既充满着成长的喜悦，也伴随着不少的困惑与挑战。作为家长，我深切体会到，陪伴孩子平稳地度过这个时期，需要智慧、耐心和正确的方法。这本书的出现，仿佛是一盏及时雨，为我指明了方向。我期待它能提供关于如何理解孩子青春期特有的心理变化，如何处理他们与日俱增的独立意识与家长管束之间的张力，以及如何在学业压力下帮助孩子保持健康心态的实用建议。尤其关注的是，书中是否能提供一些具体的方法，来帮助家长建立与孩子之间更开放、更有效的沟通渠道，让他们愿意倾诉烦恼，也愿意接受家长的引导。同时，我也希望这本书能帮助我认识到，在孩子成长的过程中，家长应该扮演什么样的角色，是过度保护还是放任自流，都可能带来不良后果。找到那个恰到好处的平衡点，是我一直在探索的。

评分☆☆☆☆☆

这本《陪孩子走过初中三年》，由于敏撰写，航空工业出版社出版，书名就足够吸引我了。我儿子今年刚上初一，很多习惯和思维方式都开始有自己的想法，有时甚至会跟我们对着干，这让我们感到有些措手不及。我希望这本书能提供一些关于如何理解和应对孩子青春期叛逆期的实用建议。比如，当孩子不愿意听从家长的话时，我们应该采取什么样的态度和方法，才能既坚持原则又不至于激化矛盾？此外，初中阶段的学习压力很大，孩子在面对升学考试的压力时，很容易产生焦虑情绪。我期待这本书能提供一些关于如何帮助孩子缓解学习压力，保持积极心态的有效方法。我也希望书中能够探讨如何培养孩子的自主学习能力，让他们能够逐渐独立地管理自己的学习，而不是完全依赖家长的督促。毕竟，初中三年是为高中乃至更远的未来打基础的关键时期。

评分☆☆☆☆☆

《陪孩子走过初中三年》这本书，对于我这样一个正经历孩子初中阶段的家长来说，简直是一本“救命稻草”。初中三年，用“风起云涌”来形容一点也不为过。孩子的身体在变化，心理也在剧烈动荡，他们的想法越来越独立，有时甚至会让我们感到陌生。这本书的作者于敏，以及航空工业出版社，让我对其内容充满了期待。我最想知道的是，如何才能有效沟通，如何才能走进孩子那颗敏感而又骄傲的心。我希望书中能提供一些具体的对话技巧，比如当孩子不愿意交流时，家长应该如何开启话题，如何倾听并给予有效的回应，而不是简单地打压或批评。另外，对于孩子在成长过程中可能出现的逆反心理，我希望这本书能给出一些化解的策略，帮助家长理解这是孩子成长的必经之路，并学会与之和平共处。我也希望这本书能帮助我认识到，在这个阶段，家长扮演的角色不仅仅是监督者，更应该是引导者、支持者和朋友。

评分☆☆☆☆☆

拿到《陪孩子走过初中三年》这本书，我的第一感觉是沉甸甸的责任感。初中三年，一个承前启后的关键时期，孩子从懵懂少年走向独立青年，这个过程中的变化之大，有时真让人应接不暇。这本书由经验丰富的于敏老师撰写，并由航空工业出版社发行，本身就带有一定的专业性和可信度。我特别希望能从中学习到如何处理孩子在学习上遇到的困难，比如成绩下滑、学习兴趣减退、或是考试焦虑等等。更重要的是，我关注书中对于孩子人际关系的处理是否有涉及，比如如何引导他们处理同学间的矛盾，如何让他们学会与不同性格的人相处，如何抵制不良的影响。青春期孩子的社交需求非常强烈，处理不好很容易让他们感到孤立无援。这本书能否提供一些实操性的指导，帮助家长成为孩子最坚实的后盾，让他们在人际交往中更加自信和得体，这一点对我来说至关重要。我也希望这本书能帮助我理解，在孩子独立探索世界的同时，如何适度地给予支持和引导，而不是一味地控制。

评分☆☆☆☆☆

《陪孩子走过初中三年》这本书，听起来就像是一本为无数像我这样的家长量身定做的指南。于敏老师的著作，加上航空工业出版社的品质保证，让我对它的内容充满了信心。我一直很困惑，如何才能在孩子进入初中后，既能给予他们足够的空间去成长，又能有效地引导他们走上正确的道路。特别是在价值观的塑造方面，初中阶段的孩子很容易受到外界的影响，形成一些不成熟或错误的观念。我希望这本书能够提供一些关于如何帮助孩子树立正确人生观、价值观的策略，以及如何引导他们辨别是非，形成良好的道德品质。另外，我也关注书中是否涉及如何培养孩子的责任感和担当意识，让他们明白自己的行为会带来后果，并学会为自己的选择负责。初中三年，是孩子世界观、人生观形成的关键时期，我希望这本书能帮助我更好地陪伴他们，让他们成为一个有担当、有责任感的人。