小學生數獨訓練題集3 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

北京廣播電視颱數獨發展總部 著

圖書標籤:

• 數獨
• 兒童數獨
• 小學生
• 益智
• 邏輯思維
• 數學
• 訓練
• 題集
• 休閑
• 教育

店鋪： 夜語笙簫圖書專營店

齣版社： 科學齣版社有限責任公司

ISBN：9787508840451

商品編碼：30081541357

包裝：平裝

齣版時間：2016-04-01

基本信息

書名：小學生數獨訓練題集3

定價：24.0元

作者：北京廣播電視颱數獨發展總部

齣版社：科學齣版社有限責任公司

齣版日期：2016-04-01

ISBN：9787508840451

字數：110

頁碼：

版次：31

裝幀：平裝

開本：B5

商品重量：0.259kg

編輯推薦

---

導語_點評_推薦詞

內容提要

---

目錄

---

作者介紹

---

文摘

---

序言

---

序言

趣味數學啓濛：幼少兒邏輯思維訓練手冊 第一部分：培養興趣，打下堅實基礎 (麵嚮3-5歲幼兒) 本書專為學齡前兒童設計，旨在通過輕鬆有趣的方式，激發他們對數學的內在興趣，並初步建立邏輯思維的概念。我們深知，早期的數學啓濛並非關於復雜的計算，而是關於觀察、分類和模式識彆。 一、色彩與形狀的魔法世界： 本章節以豐富的視覺元素為切入點。我們摒棄瞭傳統的枯燥數字卡片，轉而使用孩子們喜愛的卡通形象、動物和日常物品。 1. 顔色配對與識彆： 包含數十種基於“紅、黃、藍、綠”等基礎色和“橙、紫、棕”等進階色的配對遊戲。例如，讓孩子將小貓的眼睛與對應顔色的蝴蝶進行連綫，或是找齣不屬於同一色係的三種物品。這種練習不僅訓練瞭視覺區分能力，也為集閤概念打下瞭基礎。 2. 基礎形狀認知與空間感： 涵蓋圓形、方形、三角形、菱形等基本二維形狀，並引入立方體、球體等簡單三維形狀的識彆。遊戲形式包括“形狀拼圖”——要求孩子用不同形狀的積木模塊（書中以圖形形式展示）拼湊齣指定的目標圖案，如一輛小汽車或一棟房子。這極大地鍛煉瞭他們的空間想象力和動手操作能力（即使是在紙麵上）。 3. 大小與高矮的比較： 通過對比高矮不一的樹木、大小懸殊的水果等情境，引導孩子使用“更大”“更小”“一樣高”等相對性語言進行描述。我們特彆設計瞭“排序迷宮”，要求孩子按照物體從最小到最大的順序依次點擊路徑，纔能走齣迷宮。 二、早期數感與點數練習： 在不涉及阿拉伯數字書寫的前提下，重點培養“量”的概念。 1. 實物點數（一對一對應）： 采用大量具象圖片，例如一籃子蘋果、一群正在玩耍的小鴨子。孩子需要準確地將看到的物體與腦海中的數量建立一一對應的關係。我們提供兩種練習模式：一是“數數並圈齣”，二是“數完後在對應數量的空格內塗色”。 2. 數字的初步感知（1到10）： 在點數練習的基礎上，緩慢引入阿拉伯數字1到10的視覺形象。重點在於識彆數字符號與其對應數量之間的聯係。例如，左側有五顆星星，右側的數字“5”應該被圈齣。 3. 簡單的分類與集閤： 引入“多於”“少於”和“一樣多”的概念。例如，在一組水果中，哪一堆比另一堆“多”？如何移動纔能讓兩堆的數量“一樣多”？這是理解加減法前最關鍵的一步。 第二部分：邏輯推理與模式識彆 (麵嚮5-7歲幼小銜接) 本部分側重於提升孩子的抽象思維能力和解決問題的路徑規劃能力，為正式學習數學運算做準備。 一、規律與序列的探索： 這是邏輯訓練的核心，旨在讓孩子“看到”事物背後的運行規則。 1. 色彩與形狀的交替序列： 展示一係列由顔色或形狀按特定規律排列的序列，如“紅-藍-紅-藍-？”，要求孩子填補下一個元素。規律從簡單的AB重復，逐步過渡到ABB、ABC、以及更復雜的交錯模式。 2. 遞增與遞減的數列： 引入數量上的規律變化。例如，圖畫中的小船數量依次為2、4、6、？，引導孩子發現每增加一個元素數量就增加2。這為偶數和奇數概念做瞭鋪墊。 3. 空間排列規律： 訓練孩子觀察二維平麵上圖形的移動規律。例如，一個笑臉的眼睛從左上角移動到右上角，再到左下角，下一個位置在哪裏？這要求孩子理解鏇轉、平移等空間變換的邏輯。 二、簡單的邏輯判斷與歸納： 本部分通過情境化的故事和問題，訓練孩子的演繹和歸納能力。 1. 找不同與找相同： 在一組九宮格或多張圖片中，要求孩子找齣“唯一一個與其他三個不同”的圖形，或找齣“共同擁有的特徵”。這需要孩子進行多維度比較分析。 2. 是非判斷題（基礎邏輯推理）： 給齣簡單陳述句，要求判斷正誤。例如：“所有的鳥都會飛嗎？”“如果天是黑的，那麼一定是晚上嗎？”引導孩子思考普遍性與特殊性。 3. 簡單的時間順序： 使用“早上-中午-晚上”或“種子-幼苗-大樹”等生活化的例子，讓孩子按事件發生的先後順序進行排列。 三、趣味算術前的準備： 在不直接進行加減運算符號學習的前提下，強化數量的組閤與分解。 1. “湊十法”的視覺化體現： 利用不同顔色的積木塊圖片，展示如何將10個單位分解成不同的組閤（如 3+7、5+5）。孩子通過觀察圖片，直觀感受“閤起來是10”的概念。 2. 缺失部分補全： 比如展示一個由5個圓點組成的整體，其中3個圓點被遮蓋，讓孩子推斷被遮蓋的部分是幾個點。這實質上是初步的減法思維訓練。 結語： 《趣味數學啓濛：幼少兒邏輯思維訓練手冊》旨在成為孩子接觸邏輯與數學思維的第一座橋梁。我們堅信，通過係統的、富有樂趣的訓練，孩子們不僅能為小學階段的學習做好充分準備，更能建立起麵對未知問題時主動探索、理性分析的寶貴習慣。本書的每一頁設計都充滿瞭耐心和巧思，期盼能陪伴您的孩子，在探索世界規律的旅程中，邁齣自信而堅實的第一步。

評分☆☆☆☆☆

我傢兒子是個有點坐不住的孩子，注意力總是難以集中，尤其是在做作業的時候。我嘗試過很多方法，但效果都不太明顯。直到我給他買瞭這本《小學生數獨訓練題集3》，我纔看到瞭一點希望。一開始，我也有點擔心他是否會覺得枯燥，但齣乎我的意料，他對數獨錶現齣瞭極大的興趣。他每天都會主動要求做幾頁，而且一坐下來就能專注很久。我觀察瞭一下，書裏的題目設計確實有獨到之處。它不僅僅是簡單的數字填空，而是通過不同難度的設計，一步步引導孩子去思考，去發現規律。當他遇到睏難時，我也會鼓勵他自己嘗試，而不是立刻告訴他答案。他會自己反復琢磨，然後恍然大悟，那種成就感對於孩子來說是非常寶貴的。我發現，通過數獨訓練，他的邏輯思維能力有瞭顯著的提高，解決問題的耐心也增強瞭不少。而且，這本書的插圖和整體風格也很吸引孩子，不會顯得過於嚴肅死闆。這讓我覺得，這本書不僅僅是一本練習冊，更像是孩子學習道路上的一個有趣的朋友，陪伴他一起成長。

評分☆☆☆☆☆

我是一名退休教師，平時喜歡研究一些益智類圖書，也會給孫子挑選一些。這本《小學生數獨訓練題集3》給我留下瞭深刻的印象。從教育學和心理學的角度來看，這本書的編寫非常專業。它充分考慮瞭小學生這個年齡段孩子的認知特點和學習規律。題目的難度梯度設計得非常閤理，確保瞭孩子在完成練習的過程中，既能感受到挑戰，又不至於産生挫敗感。每一頁的題目數量也適中，避免瞭孩子長時間進行單一活動造成的疲勞。我特彆注意到，書中對於一些較難的題目，並沒有直接給齣答案，而是通過循序漸進的引導，讓孩子自己去思考和發現解題思路。這對於培養孩子的獨立思考能力和解決問題的能力至關重要。此外，這本書的排版設計簡潔明瞭，字跡清晰，沒有任何乾擾信息，能讓孩子更專注於題目本身。我感覺，如果能將數獨訓練作為一種常態化的學習方式，對孩子的數學思維、邏輯推理能力以及空間想象力的發展都有著長遠的積極影響。這本教材無疑為傢長和老師提供瞭一個非常好的工具。

評分☆☆☆☆☆

我是一個從小就熱愛解謎和邏輯遊戲的人，現在看到市麵上齣現這麼多適閤小學生的數獨題集，感覺非常欣慰。這本《小學生數獨訓練題集3》是我最近入手的一本，打開之後就愛不釋手。它不像很多速成教材那樣，上來就給你一大堆復雜的題目，而是像一個循序漸進的引導者，一步一步地帶你走進數獨的世界。我尤其喜歡它的題目設計，每一頁都充滿瞭一種“挑戰感”和“成就感”。當你解開一道題的時候，那種豁然開朗的感覺，是其他任何事情都無法替代的。這本書的排版非常舒適，不會顯得擁擠，留白也恰到好處，讓我可以很舒服地在上麵進行塗畫和計算。我發現，做數獨不僅僅是在填數字，更是在訓練一種思維模式，一種分析問題、解決問題的能力。它需要你仔細觀察，耐心推理，並且保持高度的專注。我經常會利用碎片時間來做幾道題，感覺不僅打發瞭時間，還讓我的大腦得到瞭很好的鍛煉，思維也變得更加敏銳和清晰。這本書真的是一本兼具趣味性和教育性的寶藏。

評分☆☆☆☆☆

作為一名小學三年級孩子的傢長，我一直在尋找能有效鍛煉孩子邏輯思維能力的讀物。最近偶然間發現瞭這套《小學生數獨訓練題集》，特彆是這本《第三輯》，簡直是太對口瞭！包裝很精美，紙張質量也很好，印刷清晰，一點也沒有刺鼻的味道，這點對孩子來說很重要。我先粗略翻瞭一下，裏麵的題目設計由易到難，循序漸進，這一點非常人性化。剛開始的題目，孩子很快就能掌握，信心倍增，這也為他繼續挑戰更難的題目打下瞭基礎。不像有些題庫，一開始就上來很難，很容易打擊孩子的積極性。這裏的題目難度麯綫非常平緩，讓孩子在玩樂中逐漸提升解題能力。而且，每頁的排版都留有足夠的塗寫空間，孩子寫寫畫畫也不會顯得擁擠。我尤其喜歡的是，題目類型也有一定的變化，雖然都是數獨，但有時會稍作變化，比如引入一些不同區域的限製，這能讓孩子接觸到更廣泛的數獨解題技巧，而不是局限於單一模式。雖然我還沒有陪孩子做完，但從初步的體驗來看，這本書的編排思路非常科學，能夠真正幫助到小學生們提升他們的邏輯推理能力和專注力，是一本值得推薦的課外讀物。

評分☆☆☆☆☆

作為一名在校的數學老師，我一直關注著市麵上各類益智類教輔材料。《小學生數獨訓練題集3》給我留下瞭非常好的印象。首先，從題目的專業性上來說，這本書的選材非常嚴謹，符閤小學數學教學大綱的基本要求，同時又超越瞭單純的計算和記憶，著重培養學生的邏輯推理和分析能力。它所設計的題目，能夠有效地鍛煉學生的觀察力、專注力以及辨彆信息的能力。我曾讓幾個學生試做，他們普遍反映題目很有趣，而且難度設計得非常科學，能夠讓他們在不知不覺中提升解題技巧。書中的題目類型豐富多樣，雖然是數獨，但變化的形式讓學生能夠接觸到不同的解題策略，這對於培養學生的思維靈活性非常有益。此外，我認為這本書的另一個優點是它強調的是“過程”，而非僅僅“結果”。學生在解決問題的過程中，學會如何分析、判斷、推理，這個過程比僅僅得到答案更重要。我相信，長期堅持使用這本題集，將能極大地提升學生的數學素養和邏輯思維能力。