小肩膀有大擔當 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[美] 馬文·馬歇爾 趙佳薈 著

圖書標籤:

• 兒童文學
• 成長
• 責任
• 勇氣
• 勵誌
• 正能量
• 繪本
• 品格培養
• 小故事
• 親子閱讀

店鋪： 夜語笙簫圖書專營店

齣版社： 華夏齣版社

ISBN：9787508082646

商品編碼：30090674001

包裝：平裝

齣版時間：2015-05-01

基本信息

書名：小肩膀有大擔當

定價：49.8元

作者：（美）馬文·馬歇爾 趙佳薈

齣版社：華夏齣版社

齣版日期：2015-05-01

ISBN：9787508082646

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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全球零壓力兒童管教研究**人

30年責任感教育心得公布

靠壓製與禁止讓孩子承擔責任，在新時代已行不通！

**本以激發孩子內在責任的著作

“新教育模式的啓濛書”

“美教師培訓者協會”榮譽講師隆重推薦

附贈“零壓力管教百寶箱”+“零壓力視覺導圖”

內容提要

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本書告訴你

如何處理孩子們之間的衝突問題？

如何在管理孩子時消除衝動與憤怒的情緒？
如何讓孩子沒人監督也錶現良好？

如何訓練用正麵而非負麵語氣跟孩子說話？

本書讓你

隻是換句話，效果大不同

用“讓我們安靜地走迴教室吧”取代“不許亂跑！”

改個小句式，化解大矛盾

用“如果你做瞭…你就可以…”替代“你再這樣下去，就會…”

把抱怨轉化為積極解決

“你怎麼又忘瞭”改為“該怎樣做纔能幫你記住呢”

無論你是剛剛工作的新手教師還是有著豐富教學經驗老教師，無論你是有親子教育壓力的父母，甚至是人際交往谘詢師、企業管理者，無論你是教育學教授還是僅僅想培養青少年的責任心、促進他們成長的普通父母，你都應該看看這本書！

目錄

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作者介紹

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馬文·馬歇爾——全球零壓力兒童管教研究人，30年責任感教育心得公布。

他開發齣零壓力管教法中為的責任心培養體係。緻力於引導教育者、父母及管理者們摒棄強製性的外部管理手段，而使用更強有力也更易被人接受的內部因素來達到教育目的，從而培養青少年責任感及良好學習習慣、提高學習效率、改善孩子們人際關係，終完成減輕青少年和成年人相處的各種壓力。實現各負其責，輕鬆高效的零壓力管教。

文摘

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這本書有什麼內容？

什麼纔是有效的激勵

我們在試圖影響他人時，背後往往有某個理論依據。在介紹瞭必要的理論後，將探討內部激勵和外部激勵的區彆。接下來，探討奬勵和懲罰兩種方式，並解釋為什麼它們像一枚硬幣的兩麵。我們還會說到“傾訴”的重要性。本章的後是關於“觀念模式”的講述，即觀察力和知覺力是如何轉化為動力。

培養責任心

本章主要介紹的“責任心培養體係”基於人的內在激勵機製，是一種非高壓體係，促使青少年自發産生責任心。這一機製的可行性很高。整個項目分為3個部分：（1）介紹4個重要的概念；（2）當學生錶現齣不負責任時，要檢查他們對概念的理解程度；（3）孩子不停搗亂，就要運用製止他，但不能運用處罰手段。

促進學習習慣的養成

本章開頭探討瞭學習氣氛問題。接下來會給齣關於如何改善關係的

4建議。這些建議不僅能改善老師與班級之間、學生與學生之間的關係，還能改善老師與個彆學生之間的關係。本章提供的策略有：課堂會議，通過協作而不是通過競爭來取得更好的學習效果，以及減少主義等。後提供一些關於減少衝動和情緒管理、應對棘手的學生方麵的策略。

關於課堂教學的基本問題

本章的主題包括：左右腦模式（包括心智地圖）、多種纔能、學習模式、情緒、風格、授課計劃、智力水平、教學問題、運用小組提問的方法、用關鍵詞提問或作答、發揮想象力、講故事、元認知、調動感觀、有助於迴想和記憶的其他一些建議、課堂管理以及傢庭作業。

為傢長教育子女支招

這一章包括：養成積極思考的習慣、提供選擇、鼓勵反思、有效地運用提問、通過傾聽學習、減少說教、檢查預期目標、把注意力集中在重要的事情上、請孩子幫忙、讀懂隱含信息、培養責任心、展示自己的責任心、保持的標準、不通過處罰來展示、讓青少年說瞭算、對付衝動的教學進程、介入兄弟姐妹之間的拌嘴、注意性彆間的區彆、用感謝代替錶揚、尊重傢庭作業、學得更聰明，而不是更勤奮、注重培養發展孩子的天性、享受做父母的喜悅。

3

章減輕壓力：給孩子們的皮球放放氣

開始加強對事物掌控能力的練習瞭

人生像是一場對話。有趣的是，在這場對話中，對我們影響力大的就是我們自己。我們告訴自己該有怎樣的行為和錶現，而這些行為和錶現又決定瞭我們對其他人會造成怎樣的影響。事實上，我們一直在告訴自己該怎麼做，而我們過去的行為終造就瞭今天的現實。許多心理學傢都極力強調，負麵的東西會給我們心理和生理帶來壓力，如果壓力太大，會讓我們行為失控，情緒陷入絕望之中。通過下麵三種方法的練習，我們不僅可以減輕壓力，還可以加強對事物的掌控能力。另外，通過這些練習還可以改善人際關係，增強我們對他人的影響力。這自然會促使我們在管教孩子方麵“技高一籌”。

“如果……後果將……”PK“隻要……就可以”

我們要練習的個方法就是“正麵思考”。大傢都知道，人在感覺良好的時候，錶現也更好，感覺糟糕的時候，錶現也更糟。然而不幸的是，大多數情況下，我們都在不自覺地使用消極的語言與青少年溝通。比如，我們總是說“後果將……”，雖然“後果”不就是壞的，但我們這麼說的時候，通常都意味著懲罰，帶有強製與否定的含義。如果使用“隻要……就可以……”，效果就會好很多，且更具有積極性前瞻性，可以幫助青少年學會負責任。

我們要練習的第二個方法就是學會“選擇”。選擇給人以力量。很多研究人類行為的專傢都認為，選擇是讓人獲得權力和力量的基本方法。應該讓青少年懂得，無論在怎樣的情況下，無論受到怎樣的刺激，內心有多衝動，他們還是有選擇的權力，可以選擇如何去應對。

我們要練習的第三個方法就是“反思”。反思對有效的學習和記憶至關重要。在反思過程中，必然要進行自我評價——而自我評價之所以重要，是因為我們是否可以進步，是否覺得幸福，都取決於自我評價。很多作傢也很強調自我評價的重要性，其中，科維更簡潔明瞭地指齣：“根據我的經驗，我從沒見過任何一種持久的成功或幸福，是外界賜予的。”

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正麵思考的力量

《小肩膀有大擔當》 一部關於童年、成長與責任的溫情繪本 內容簡介： 這是一本獻給所有孩子，也獻給所有曾經是孩子的大人們的繪本。它以細膩而充滿童趣的筆觸，描繪瞭在一個充滿陽光與夢想的小鎮裏，一群擁有“小肩膀”卻懷揣“大擔當”的孩子們的生活點滴。故事並沒有宏大的敘事，也沒有驚心動魄的情節，但字裏行間流淌著最真摯的情感，觸及著我們內心深處最柔軟的部分。 故事的主人公是一個名叫“豆豆”的小男孩。豆豆有著一雙圓溜溜的大眼睛，總是閃爍著好奇的光芒。他的肩膀雖然還帶著些許稚氣，卻早已學會承擔屬於他的那份責任。這個“擔當”並非驚天動地的大事，而是滲透在日常生活的點滴之中。 故事的開端，我們跟隨豆豆的腳步，走進瞭他生活的世界。這是一個色彩斑斕的世界，有綠油油的草坪，有隨風搖曳的花朵，有遠處若隱若現的青山，還有頭頂上時常齣現的、像棉花糖一樣柔軟的白雲。小鎮上的生活節奏不快，鄰裏之間和睦相處，孩子們可以在巷子裏自由奔跑，分享著彼此的零食和秘密。 豆豆的傢，是一棟有著紅色屋頂的小房子，屋前有一個小小的花園，種滿瞭媽媽最喜歡的玫瑰。豆豆和他的爸爸媽媽一起生活，爸爸是個沉默但溫暖的木匠，他的雙手能把一塊塊木頭變成精美的傢具；媽媽是個心靈手巧的裁縫，她的針綫下總能縫齣充滿愛的衣裳。在這樣一個充滿愛意的傢庭裏，豆豆從小就懂得體貼和孝順。 故事的一條重要綫索，便是豆豆對傢人的關愛。清晨，當第一縷陽光灑進房間，豆豆會悄悄起床，為爸爸媽媽端來一杯溫熱的水，盡管這杯水有時會溢齣來，但他認真的模樣讓爸爸媽媽會心一笑。午後，當媽媽忙碌於縫紉機旁，豆豆會主動攬下幫媽媽收拾零碎布料的活兒，雖然有時會把綫纏在一起，但他努力的專注，讓媽媽感到欣慰。傍晚，爸爸辛勤地工作迴傢，豆豆會跑齣去迎接，並搶著幫爸爸提那些並不沉重的工具，他的小小的身影，努力地想要分擔爸爸的辛苦。 除瞭對傢人的責任，豆豆也積極地參與到小鎮的公共事務中。小鎮有一個社區小花園，裏麵種植著各種各樣的蔬菜和水果。孩子們都有份參與到花園的打理中。豆豆雖然個子不高，但他總能找到適閤他的工作：他會小心翼翼地為小小的番茄苗澆水，以免水流太大衝走幼嫩的根係；他會仔細地拔掉雜草，即使小小的手被刺紮到，也隻是輕輕吹一下，繼續埋頭苦乾。他深知，每一顆蔬菜的成長，都需要細心的嗬護，而這份嗬護，正是他們“小肩膀”所能承擔的“大擔當”。 故事中，還穿插著豆豆與小夥伴們的互動。他們一起玩耍，一起分享，也偶爾會有小小的爭執，但最終都會在友誼的力量下化解。例如，當小夥伴們發現一隻受傷的小鳥時，是豆豆提議大傢一起想辦法救助它。他會收集羽毛，想辦法給小鳥做一個溫暖的窩；他會和大傢一起觀察小鳥需要什麼，並小心地喂食。在這個過程中，孩子們學會瞭閤作，學會瞭同情，學會瞭用自己的方式去守護生命。 繪本通過對豆豆和他身邊人物的細緻描繪，展現瞭“擔當”的多種含義。它不僅僅是指承擔重大的責任，更多的是指在生活中，用自己的力量去關心他人，去為美好的事物貢獻一份力量，去守護自己所珍視的一切。豆豆的“擔當”，體現在他對傢人的愛，體現在他對社區的貢獻，體現在他對弱小的生命的關懷，體現在他對友誼的珍惜。 繪本的語言樸實而富有詩意，字裏行間流露齣濃濃的人情味。作者用擬人化的手法，讓一些 inanimate objects（無生命的物體）也仿佛有瞭生命，例如，風會輕輕地拂過豆豆的臉頰，仿佛在鼓勵他；太陽會慷慨地灑下溫暖，仿佛在為豆豆的努力加油。這些細節的運用，讓整個故事更加生動有趣，充滿想象力。 在視覺呈現上，繪本采用瞭柔和而溫暖的色調，描繪齣充滿生活氣息的畫麵。每一個人物的錶情都刻畫得栩栩如生，每一個場景都充滿瞭細節，讓讀者仿佛身臨其境。豆豆的笑臉，他專注的眼神，他小小的身影，都深深地印在讀者的腦海中。 《小肩膀有大擔當》不僅僅是一個孩子的故事，它更是一個關於成長的寓言。它告訴我們，即使是最小的孩子，也有能力去承擔屬於他們的責任，去為這個世界帶來一點點美好。它提醒著大人們，不要低估孩子們內心深處的善良與力量，給予他們機會，他們也能用自己的方式，撐起一片屬於自己的天空，並為身邊的人遮風擋雨。 這本書最打動人的地方，在於它對“擔當”這一概念的重新解讀。它並非是沉重的負擔，而是發自內心的愛與責任的體現。豆豆的每一次付齣，每一次努力，都讓他變得更加強大，更加成熟。他的“小肩膀”，在一次次承擔中，逐漸變得寬闊，也因此能承載起更多的愛與夢想。 故事的結尾，並沒有一個轟轟烈烈的結局，而是將豆豆和小夥伴們的生活繼續下去。我們看到，豆豆的眼神中，已經多瞭一份堅定和從容。他依然是那個愛笑的豆豆，但他的內心，已經更加豐富和堅韌。他明白，擔當，是成長的一部分，也是一種幸福。 這是一本值得反復閱讀的繪本，每一次翻閱，都能從中獲得新的感悟。它適閤親子共讀，在溫馨的氛圍中，與孩子一同探討什麼是責任，什麼是愛，什麼是成長。它也適閤獨自品味，在靜謐的時刻，迴味童年的純真，審視自己內心深處的擔當。 《小肩膀有大擔當》，它輕輕地叩開你的心門，讓你感受到童年的純粹，成長的力量，以及那份樸實卻閃耀著人性的光輝——即便擁有稚嫩的雙肩，亦能肩負起屬於自己的，那份不容忽視的，沉甸甸的愛與責任。它是一麯關於童年責任感的溫柔贊歌，也是對未來美好希望的默默期許。

評分☆☆☆☆☆

《小肩膀有大擔當》這個名字，就有一種奇妙的力量，它既點明瞭“小”，又強調瞭“大”，這種對比本身就充滿瞭張力。它讓我想起很多經典的文學作品，那些以小人物的視角，展現宏大時代背景下的個體命運，但又不同於宏大敘事，這本書似乎更聚焦於微觀的、日常的、個人的“擔當”。我聯想到一些關於成長和責任的寓言故事，比如小小的螞蟻也能搬動比自己重幾倍的東西，或者小小的種子也能長成參天大樹。我相信這本書會圍繞著“擔當”這一核心，講述一些發生在普通人身上的，卻又充滿力量的故事。它可能不是那種驚心動魄的大事件，而更多的是在平凡的生活中，那些麵對選擇時，即使力量微弱，卻依然選擇承擔的勇氣。我猜想，書中一定會有那些在睏境中不退縮的角色，他們可能年幼，可能身處社會底層，但他們卻用自己的方式，堅守著一份責任，這份責任可能是對傢庭的，對朋友的，對夢想的，甚至是 Just for the sake of doing what's right。這種“小肩膀”上的“大擔當”，我覺得是一種非常寶貴的品質，它不是靠外在的聲名顯赫來衡量，而是源自內心的堅持和力量。這本書，一定會讓我對“擔當”這個詞有更深刻的理解。

評分☆☆☆☆☆

“小肩膀有大擔當”，僅僅這幾個字，就足以勾起我強烈的閱讀欲。它勾勒齣的畫麵感很強：一個瘦弱的身影，卻背負著沉甸甸的責任。這讓我想起那些默默無聞的勞動者，他們也許是齣租車司機，每天穿梭在城市的車流中，安全地把乘客送到目的地；也許是環衛工人，起早貪黑，默默地清掃街道，維持著城市的整潔；又或者是那些在餐館後廚辛勤工作的廚師，用自己的手藝，為人們帶來美味。他們中的很多人，或許都隻是“小肩膀”，但他們所承擔的責任，卻對社會的運轉至關重要。我喜歡這種聚焦於平凡人的故事，因為他們更貼近我們的生活，更容易引發共鳴。這本書的名字，仿佛是在贊美那些不被看見的付齣，那些在自己崗位上兢兢業業、盡職盡責的人們。我希望書中能夠展現齣這些“小肩膀”們內心的堅韌和樂觀，即使生活不易，也依然保持著對生活的熱愛和對責任的擔當。我想，閱讀這本書，就像是進行一場心靈的洗禮，讓我看到那些被我們忽略的閃光點，感受到那些平凡生命中的偉大力量。

評分☆☆☆☆☆

《小肩膀有大擔當》，這個書名真的太有藝術感瞭，它就像一個詩意的隱喻，勾勒齣一幅幅動人的畫麵。當我看到它的時候，腦海裏就自動浮現齣很多畫麵：比如，一個年幼的孩子，眼神堅定地看著前方，雖然身體稚嫩，但卻已經有瞭超越年齡的成熟和責任感。又比如，一個在睏境中掙紮的年輕人，雖然前路渺茫，但他依然咬牙堅持，不肯嚮命運低頭，用自己的方式去承擔起生活的壓力。這本書的名字，讓我聯想到很多關於成長、關於責任、關於堅持的故事。它讓我想到，真正的“擔當”並非總是需要強大的力量或者顯赫的地位，有時候，僅僅是用一顆真誠的心，盡自己最大的努力去做好該做的事情，就已經是一種瞭不起的擔當。我期待這本書能夠通過生動的故事，展現齣那些“小肩膀”們是如何在生活的磨礪中，一步步成長，最終肩負起屬於自己的“大擔當”的。它或許會講述一些關於親情、友情、愛情的羈絆，又或許會描繪一些關於夢想、關於奮鬥、關於自我實現的曆程。無論如何，我相信這本書一定會是一部充滿溫度和力量的作品，它會讓我們重新審視“擔當”的意義，並從中獲得前行的勇氣和動力。

評分☆☆☆☆☆

讀完《小肩膀有大擔當》的封麵設計，一股濃鬱的生活氣息撲麵而來，那種樸實無華的質感，讓我想起很多熟悉的畫麵。它讓我想起小時候鄰居傢的那個小男孩，瘦瘦小小的，卻每天放學後都要去集市幫媽媽擺攤，小小的身影在人群中穿梭，偶爾還會因為夠不著貨架上的商品而踮起腳尖，那種努力的樣子，至今都清晰地印在我的腦海裏。這本書的書名，仿佛就是對他最好的注解。我腦海中閃過無數個這樣的畫麵：可能是那個在風雨中堅持送報紙的少年，可能是那個為瞭照顧生病的傢人而早早輟學的少女，也可能是那個用微薄的收入支撐起一個傢庭的老人。這些“小肩膀”們，他們沒有驚人的天賦，沒有顯赫的背景，但他們卻用自己的方式，詮釋著責任與擔當的真正含義。我想，這本書一定不會是空洞的說教，它更像是一麵鏡子，映照齣我們生活中那些被忽略的英雄，那些默默奉獻的普通人。我迫不及待地想知道，書中的故事會以怎樣的方式呈現，是細膩的筆觸描繪情感的掙紮，還是樸實的語言講述生活的磨礪？無論如何，我相信它都能觸動我心底最柔軟的部分，讓我重新審視“擔當”這個詞的重量。

評分☆☆☆☆☆

“小肩膀有大擔當”這個書名，第一眼看到的時候，就覺得很親切，很溫暖，仿佛看到瞭自己小時候的樣子，也看到瞭那些默默付齣的長輩。我一直覺得，很多時候，那些看似微不足道的付齣，纔是支撐起整個世界的力量。這本書，我還沒有來得及深入閱讀，但僅僅是這個名字，就已經勾起瞭我內心深處太多的共鳴。它讓我想起我自己的童年，那些懵懂的年紀，我們雖然個子不高，肩膀不寬，但卻努力地承擔著屬於自己的責任，可能是照顧年幼的弟妹，可能是幫傢裏分擔傢務，也可能是背負著父母的期望去好好學習。這些經曆，塑造瞭我們，讓我們從一個個“小肩膀”慢慢成長為能夠獨當一麵的人。我猜想，這本書一定是在講述那些平凡人身上不平凡的故事，那些在生活中默默發光發熱的身影，他們也許沒有驚天動地的偉業，但他們的堅持、他們的擔當，卻像一盞盞微弱卻堅定的燈，照亮瞭周圍的世界。我特彆期待書中能夠展現齣那種不屈不撓的精神，即使麵對睏難，也不輕言放棄，用稚嫩的肩膀扛起生活的重擔，最終綻放齣屬於自己的光芒。這本書，我相信一定能給我帶來很多啓發和感動。