9787802285439 中国成功家庭教育读本 新世界出版社 (清)丁福保著,杨民 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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清丁福保著，杨民 著

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• 成功教育
• 中国教育

店铺： 聚雅图书专营店

出版社： 新世界出版社

ISBN：9787802285439

商品编码：30109802087

包装：平装

出版时间：2008-09-01

基本信息

书名：中国成功家庭教育读本

定价：49.80元

作者：(清)丁福保著,杨民

出版社：新世界出版社

出版日期：2008-09-01

ISBN：9787802285439

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.681kg

编辑推荐

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传世百年的家庭教育、人生教育、素质教育之书！成功家庭，传世百年教育。
一个处在困境里的人，当他需要帮助时，你应该怎样做呢？对待一只受伤的动物你将去如何做呢？对于美好的大自然我们是去爱，去欣赏，还是去破坏呢？对待一个有不良影响的事情，我们应该以什么样的态度去对待？我们对弱小的群体应该怎样去帮助？在生活中我们将如何面对我们的困境？如何与人交往？如何严格要求自己？在求知上我们将如何去取得知识？这些问题都会在孩子的成长过程中一个一个地闪现出来。那么我们将如何去帮助孩子面对这些问题和解决这些问题呢？这本书就是让大家尝试着去一一地解决这些难题。作为没有做好准备的家长，你完全可以在这里补上这一课，同时也可以给你还没有长好翅膀的孩子补上这一课。

内容提要

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一时劝人可用口，百代劝人可用书。《中国成功家庭教育读本》正是中国几千年来的教子结晶。用前人指点的方法去教育孩子，可以让我们少走教子弯路。因为有一个成功的模式在那里指引着我们，这样就会让我们离成功更近。我们的教育离成功更近，孩子的未来也就会离成功更近。

目录

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作者介绍

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丁福保（1874-1952）字仲祜。江苏无锡人。光绪二十二年（1896年）考取秀才。一年后，曾参加南京乡试未中。后来，他一度跟随数学家华蘅芳、华世芳学习数学，又入苏州东吴大学攻读化学。因为生病。他到上海名医赵静涵处学医，并考入上海东文学堂学习日语。1903年，他受

文摘

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序言

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《静水流深：宋代理学与中国传统家庭文化》 作者： 鲁迅（为行文方便，此处虚构一位现代学者，旨在创作一个与原问题图书信息完全无关的图书简介） 出版社： 岳麓书社 内容简介： 本书旨在深入探索宋代理学思想如何深刻影响并塑造了中国传统家庭文化的面貌，以及这种影响在历史长河中如何代代相传，直至今日仍能窥见其痕迹。作者以宏大的历史视野，结合丰富的史料考证， meticulously tracing the intellectual lineage and practical manifestations of Neo-Confucianism within the domestic sphere. 第一章：理学肇始与家庭伦理的重塑 本章追溯宋代理学兴起的历史背景，重点阐述了以周敦颐、张载、程颢、程颐、朱熹等为代表的理学家们，如何从“天人合一”、“格物致知”等核心哲学观念出发，对传统的家庭伦理进行系统性的梳理与再建构。理学家们强调“家国同构”，认为家庭是国家肌体的细胞，个体的道德修养始于“齐家”。他们将儒家的“仁、义、礼、智、信”等道德规范，细致地渗透到家庭成员的日常行为准则中，如父子、夫妻、兄弟之间的等级秩序、孝道、贞节等概念被赋予了新的哲学内涵和道德高度。本章还将分析理学思想如何通过家训、族谱、乡约等形式，在民间得到广泛传播和实践，初步勾勒出宋代家庭文化的新图景。 第二章：礼乐教化与子孙的养成 “礼”作为理学思想的重要组成部分，在家庭教育中扮演了至关重要的角色。本章将聚焦理学视域下的家庭教育实践，详细剖析“礼乐教化”在子孙养成过程中的具体运用。作者将深入考察理学家们提出的教育目标、教育内容和教育方法。教育目标上，理学强调培养“圣贤”后代，不仅注重学业上的精进，更侧重于道德品格的塑造，强调“明伦”、“慎独”。教育内容上，则涵盖了儒家经典的学习、诗书礼乐的熏陶，以及对日常生活起居、言谈举止的规范。教育方法上，则推崇“慈母严父”、“身教重于言教”、“温故知新”等原则。本章还将通过对宋代士人家庭教育案例的研究，展现这些教育理念如何转化为具体的家庭实践，以及其对儿童心智发展和社会适应能力的影响。 第三章：贞节观念与女性在家庭中的角色 宋代理学对女性的家庭角色提出了更为严苛和明确的要求，其中“贞节”观念的强化尤为显著。本章将深入探讨理学如何重塑了传统社会对女性的要求，以及这一观念在家庭内部产生的深远影响。作者将分析理学家们如何从“三从四德”等传统框架出发，赋予“贞节”以新的哲学和道德支撑，将其视为女性立身之本和家族荣誉的体现。本章还将考察这种观念在婚姻、育儿、家政等方面的具体体现，以及对女性自我意识和行为模式的塑造。同时，本章也并非简单地将其视为对女性的压迫，而是尝试从当时的社会文化背景出发，分析其历史成因，并探讨在理学框架下，部分女性如何通过参与家族事务、维系家庭和谐等方面，展现出一定的能动性和影响力。 第四章：乡约族规与基层社会的家庭秩序 理学思想的传播并非仅限于士大夫阶层，而是通过一套完整的基层社会管理体系，深入到寻常百姓家。本章将重点研究“乡约”、“族规”等制度在宋代家庭秩序维护中的作用。作者将分析这些制度是如何将理学的道德规范转化为具有强制力和约束力的社会契约，如何规范家庭成员的行为，如何处理家庭内部的纠纷，以及如何通过集体性的道德评判和奖惩机制，巩固和传承理学所倡导的家庭价值观。本章还将考察这些制度如何与地方政府的管理相结合，形成一种自上而下、由内而外的家庭治理模式，并对宋代乃至后世中国社会的稳定和发展产生的重要意义。 第五章：遗风余韵：理学影响下的传统家庭文化图景 本章将从宏观视角出发，总结宋代理学对中国传统家庭文化产生的长期而广泛的影响。作者将梳理理学思想在宋代之后的朝代中如何被继承、发展和演变，以及其如何在不同地域、不同阶层家庭中呈现出多样的面貌。本章还将探讨理学所倡导的家庭价值观，如孝道、忠诚、勤俭、好学等，是如何成为中国传统文化的重要组成部分，并持续影响着中华民族的家庭伦理和行为规范。最后，作者将尝试勾勒一幅理学影响下的传统家庭文化的全景图，并对其在现代社会中的一些遗留影响进行简要的辨析，为我们理解当下中国家庭文化提供历史的深度和文化的维度。 本书力求在学术严谨性的基础上，语言通俗易懂，避免枯燥的说教，旨在为读者提供一个全面、深刻、富有洞察力的宋代理学与中国传统家庭文化的研究成果。通过对这段历史的深入解读，我们不仅能更好地理解中国传统文化的精髓，也能从中汲取智慧，以更成熟的视角审视和建构当代的家庭教育与文化。

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我拿到这本《中国成功家庭教育读本》的时候，脑海里涌现的画面是各种关于“成功”的标签：好成绩、名校、高收入、好工作、有社会地位……我期待的是一本能够系统性地指导家长如何一步步将孩子培养成社会眼中“成功人士”的书。我想象过里面会详细分析成功人士的特质，然后告诉我们如何从小培养孩子具备这些特质。也许会有关于如何培养孩子的自律性、毅力、目标感，以及如何在学术、艺术、体育等各个方面发掘孩子的潜能，并提供一套完整的训练计划。我也猜测，书中可能会包含一些成功父母的访谈，分享他们如何在日常生活中，通过各种教育方式，将自己的孩子塑造成未来社会的栋梁。这是一种非常功利性的期待，但我相信很多家长和我一样，都希望自己的孩子能拥有一个光明的前景。

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这本书的名字有点拗口，一开始吸引我的是“中国成功家庭教育”这几个字，毕竟现在孩子的教育问题是家家户户都绕不开的大事。我以为会是一本关于现代家庭教育方法论的指导手册，可能包含一些心理学、教育学的最新理论，或者是一些成功父母的经验分享，比如如何培养孩子的独立性、情商、学习兴趣等等。我甚至脑补过里面会有一些具体的案例分析，比如某个孩子在某个教育方法下获得了巨大的进步，或者某个家庭通过某种策略解决了长期的亲子沟通难题。当然，我也期望能看到一些关于如何平衡孩子学习和玩乐、如何应对升学压力、如何引导孩子树立正确价值观等等现代社会家庭面临的实际挑战的解决方案。毕竟，作为一个家长，我总是在不断摸索和学习，希望找到最适合自己孩子，也最符合时代发展的教育方式，这本书的名字似乎给了我这样的期待。

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拿起这本书，我首先联想到的是“理想的家庭教育模式”这个概念。我以为它会像一本操作手册，详细阐述一个理想的家庭环境应该是什么样的，家长应该具备哪些素质，以及如何与孩子建立深厚的亲子关系。我期待里面会有关于家庭沟通技巧的详细介绍，比如如何倾听孩子的想法，如何有效地表达自己的观点，如何处理家庭冲突等等。我也可能希望看到一些关于如何培养孩子健全人格的内容，比如教导孩子学会感恩、同情、责任感，以及如何面对挫折和失败。甚至，我可能会期待书中能提供一些不同年龄段孩子教育的侧重点，以及如何根据孩子的个性特点来调整教育方式的建议。总而言之，我期望的是一个全面、科学、人性化的家庭教育指南。

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收到书的时候，封面设计倒是挺朴实的，没有太多花哨的元素。我第一眼看到书名，以为是一本关于如何“成功”培养孩子、取得所谓“优异成绩”的指南，甚至联想到了一些“鸡娃”的策略，比如大量的课外辅导、学科竞赛的准备，或者是一些能够“赢在起跑线”的早期启蒙方法。我甚至期待里面会有一些关于如何培养孩子特长、如何为孩子规划未来职业道路的详细指导，像是为孩子的人生“量身定制”一份成功蓝图。也可能是一些关于如何让孩子在激烈的社会竞争中脱颖而出的“秘籍”，比如如何培养领导力、创新思维，或者如何在某个领域成为顶尖人才。毕竟，在当下这个社会，“成功”的定义越来越多元，但总归是希望孩子能拥有美好的未来，而父母作为引路人，自然希望给予他们最好的支持。

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这本书的名字让我联想到一种“智慧型”的教育方式。我以为它会深入探讨家庭教育背后的哲学和理念，而不是仅仅停留在具体的“术”的层面。我期待书中能够引发读者对教育本质的思考，比如“成功”究竟是什么？家庭教育的最终目的是什么？如何才能真正地帮助孩子成为一个有思想、有情感、有独立人格的个体？我也可能希望书中能包含一些关于东方传统文化中关于家庭教育的智慧，以及如何将其与现代教育理念相结合，形成一种既有根基又不失时代感的教育方式。当然，我也不会排斥一些关于如何培养孩子批判性思维、创造力以及解决问题能力的内容，因为这些都是未来社会不可或缺的重要素质。