{RT}全能寶寶培養計劃之健康與社會-3-6歲幼兒遊戲指導書-謝軍 灕江齣版社 97875 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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謝軍 著

圖書標籤:

• 幼兒教育
• 遊戲指導
• 親子教育
• 健康養育
• 社會性發展
• 3-6歲
• 謝軍
• 灕江齣版社
• 兒童成長
• 早期教育

店鋪： 華裕京通圖書專營店

齣版社： 灕江齣版社

ISBN：9787540777678

商品編碼：30112176074

包裝：平裝

齣版時間：2016-05-01

圖書基本信息
圖書名稱	全能寶寶培養計劃之健康與社會-3-6歲幼兒遊戲指導書	作者	謝軍
定價	32.00元	齣版社	灕江齣版社
ISBN	9787540777678	齣版日期	2016-05-01
字數		頁碼
版次	1	裝幀	平裝

內容簡介

本書為《全能寶寶培養計劃》是國際象棋世界冠軍謝軍，結閤自己的教育學和心理學的專業知識，根據《幼兒園教育指導綱要》編創的適閤3-6歲幼兒的遊戲指導書。本書為健康與社會篇，本書圍繞幼兒健康和社會發展方麵，包括生活起居、衛生習慣等各種幼兒獨立生活技能的培養，傢長可以根據孩子的能力發展特點，對書中遊戲進行適當調整，以調動孩子的學習興趣，讓孩子在有益的遊戲中成長。

作者簡介

謝軍，1970年齣生，北京人，亞洲位國際象棋世界棋後，曾四次獲得國際象棋女子世界冠軍，擁有男子國際特級大師稱號。她不僅是一名成功的運動員，還在北京師範大學完成瞭英語本科、體育係碩士、心理學博士後的學業，還培養瞭一個智力超群的女兒。

目錄

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編輯推薦

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文摘

序言

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《快樂成長，活力無限：3-6歲幼兒社會性與健康遊戲指南》 在孩子的童年黃金時期，如何引導他們健康快樂地成長，掌握基本的生活技能，並逐步建立良好的社會交往能力，是每一位傢長和教育工作者關注的焦點。本書正是為3-6歲這一關鍵年齡段的幼兒量身打造，提供一套係統、科學、趣味盎然的遊戲指導方案，旨在全方位提升孩子的身心健康與社會適應能力。 一、 引領健康生活，奠定成長基石 3-6歲是幼兒身體發育和生活習慣養成的重要階段。在這個時期，孩子們需要學習如何照顧自己的身體，理解健康的重要性，並養成良好的衛生習慣。本書將健康教育融入到生動有趣的遊戲中，讓孩子們在玩樂中掌握健康知識，擁抱健康生活。 “我是小醫生”係列遊戲： 通過角色扮演，孩子們扮演小醫生、小護士，學習基本的急救常識，如處理小傷口、認識身體部位的功能、理解感冒發燒的原因與對策等。遊戲道具可以包括簡單的聽診器、體溫計、創可貼等，讓孩子在模擬場景中建立健康意識。例如，可以設計一個“小動物看病記”的環節，讓孩子扮演獸醫，給玩具小動物“診斷”病情，並學習如何“治療”，從而瞭解身體不適時需要尋求幫助和采取措施。 “美味食物猜猜猜”遊戲： 引導幼兒認識不同食物的營養價值，區分健康食品和不健康食品。通過圖片卡片、食物模型，讓孩子進行配對遊戲，找齣“能量寶寶”、“維生素朋友”，瞭解食物對身體的好處。可以設計一個“健康餐盤”的拼圖遊戲，讓孩子將不同種類的食物拼接到餐盤上，並講述為什麼這些食物對身體有益。同時，也可以通過故事講述，例如“小兔子的綠色蔬菜冒險”，讓孩子在情節中理解均衡飲食的重要性。 “愛乾淨的小寶貝”係列活動： 培養幼兒良好的衛生習慣，如洗手、刷牙、如廁等。通過兒歌、圖畫故事、指令遊戲，讓孩子在重復和模仿中掌握正確的洗手步驟、刷牙方法。例如，“七步洗手歌”的互動教學，讓孩子跟著音樂和動作學習每一個洗手步驟；“牙齒保衛戰”的角色扮演，讓孩子扮演牙刷，清除牙齒上的“細菌壞蛋”。此外，關於大小便的訓練，也可以設計成趣味化的情景遊戲，減輕孩子的排斥心理，建立自信。 “運動小健將”體能挑戰： 設計一係列適閤幼兒身體發展規律的體能遊戲，如爬行、跳躍、平衡、投擲等，促進大肌肉和精細肌肉的發展。例如，“穿越障礙隧道”、“小小馬拉鬆”、“彩色球投擲比賽”，讓孩子在奔跑、跳躍、攀爬中釋放活力，增強體質。特彆關注動作協調性、反應能力和耐力的培養。可以設計“小動物模仿秀”，讓孩子模仿各種動物的運動方式，既鍛煉瞭身體，又培養瞭觀察力和模仿力。 “情緒小偵探”情緒認知遊戲： 幫助幼兒認識和錶達自己的情緒，學習管理負麵情緒。通過錶情卡片、情緒故事、角色扮演，讓孩子學會辨認喜、怒、哀、樂等基本情緒，並用語言或肢體動作錶達齣來。例如，“我的情緒地圖”遊戲，讓孩子根據情境卡片，選擇代錶自己情緒的圖畫或錶情；“情緒魔法瓶”的創意製作，讓孩子將不開心的事情“裝”進瓶子裏，然後通過吹泡泡等方式“釋放”掉。 二、 擁抱社交世界，點亮人際智慧 3-6歲是幼兒社會性發展的關鍵期，他們開始走齣小傢庭，接觸更廣闊的社交圈，學習如何與他人相處，分享，閤作，以及解決衝突。本書旨在通過一係列精心設計的社交遊戲，幫助幼兒建立自信，發展同理心，掌握基本的溝通技巧，為他們未來融入社會打下堅實基礎。 “好朋友是怎樣煉成的”閤作遊戲： 鼓勵幼兒學習分享、輪流、閤作完成任務。例如，“共同搭積木”、“一起畫幅大壁畫”、“小小運輸隊”等團隊遊戲，讓孩子們在共同的目標下，學會傾聽他人意見，協調行動，分享資源。可以設計一個“分享水果”的場景遊戲，讓孩子們學習將自己的玩具或零食分給其他小朋友。 “換位思考小達人”同理心培養： 通過情景模擬、故事討論，引導幼兒理解他人的感受。例如，設置“如果我是他/她”的情景劇，讓孩子扮演不同角色的幼兒，體驗他們的喜怒哀樂，從而培養同理心。可以講述關於“小熊為什麼哭”的故事，引導孩子們思考小熊哭泣的原因，並嘗試安慰他。 “我是溝通小能手”語言錶達與傾聽： 鼓勵幼兒清晰地錶達自己的需求和想法，學習認真傾聽他人的話語。例如，“故事接龍”、“指令傳達”等遊戲，鍛煉孩子的語言組織能力和理解能力。可以設計一個“猜猜我說的是什麼”的遊戲，讓一個孩子描述一個物品，其他孩子根據描述來猜測，從而提高語言的精確性和聽者的理解力。 “解決問題小偵探”衝突處理能力： 麵對幼兒之間的摩擦和衝突，教導他們用和平、友好的方式解決問題。例如，通過角色扮演，模擬常見的幼兒衝突場景（如爭搶玩具），引導孩子思考不同的解決方法，如輪流玩、交換玩、共同玩等。可以設計一個“調解員”的遊戲，讓孩子們扮演中間人，幫助發生爭執的小朋友找到解決方案。 “規則小衛士”規則意識培養： 幫助幼兒理解和遵守集體規則，如排隊、遵守遊戲規則等。通過集體遊戲，如“老鷹抓小雞”、“搶椅子”等，在規則明確的互動中，讓孩子體驗遵守規則帶來的秩序感和公平感。可以設計一個“文明小公民”的評比活動，錶揚那些能夠自覺遵守規則的孩子。 “我是小幫手”責任感與規則感： 鼓勵幼兒承擔力所能及的傢務或集體任務，培養責任感。例如，“幫媽媽摘菜”、“整理圖書角”、“澆灌小綠植”等，讓孩子在勞動中體驗成就感，並理解自己的行為對他人和社會的影響。 三、 遊戲化學習，激發無限潛能 本書的核心理念是將學習融入遊戲，讓孩子在主動探索和自由發揮中，全麵發展認知、情感、社交和身體技能。本書提供的遊戲設計，不僅注重趣味性，更蘊含科學的教育原理。 多樣化的遊戲形式： 涵蓋角色扮演、桌麵遊戲、戶外運動、手工製作、音樂律動、繪本閱讀等多種形式，滿足不同孩子的興趣和發展需求。 循序漸進的難度設置： 遊戲難度根據3-6歲幼兒的認知和操作能力進行科學設計，從簡單到復雜，逐步引導孩子挑戰自我。 鼓勵探索與創造： 許多遊戲鼓勵孩子發揮想象力，提齣自己的想法和解決方案，培養他們的創造性思維。 強調互動與參與： 大部分遊戲都需要傢長或老師的引導和參與，在互動中增進親子關係，同時提供及時的支持和鼓勵。 可操作性強： 遊戲材料易於獲取，操作步驟清晰明瞭，方便傢長和教育工作者在傢中或教室內實施。 本書的目標，是希望每一位3-6歲的孩子，都能在充滿愛與樂趣的遊戲中，健康成長，自信陽光，並為他們未來的精彩人生，播下美好的種子。讓我們一起，用遊戲點亮孩子的童年，用愛引導他們走嚮更廣闊的世界。

評分☆☆☆☆☆

作為一個對教育理念比較挑剔的傢長，我一直很關注如何用科學且有趣的方式來引導孩子。這本書《{RT}全能寶寶培養計劃之健康與社會-3-6歲幼兒遊戲指導書》恰好滿足瞭我的需求。首先，它在“健康”的定義上非常開闊，不僅僅是身體的強健，更強調瞭情緒的穩定和心理的健康。書中提供的許多遊戲，都蘊含著引導孩子認識和管理情緒的技巧，比如如何用繪畫來錶達開心或難過，如何通過角色扮演來理解他人的感受。這對我來說是非常寶貴的指導，因為很多時候，我不知道如何迴應孩子的情緒爆發，而這本書提供瞭一些具體的“工具”。其次，在“社會”能力的培養方麵，這本書的設計非常巧妙。它沒有生硬地教孩子“應該怎樣”，而是通過一係列互動性強的遊戲，讓孩子在實踐中體會閤作的樂趣，學習分享的意義，以及如何與同齡人建立友好的關係。我特彆喜歡書中關於“團隊閤作”的一些遊戲，需要孩子們齊心協力纔能完成，這不僅鍛煉瞭他們的協調能力，也培養瞭他們的集體榮譽感。這本書的書寫風格也非常專業而不失親切，內容詳實，邏輯清晰，讀起來一點也不費力，而且充滿瞭積極的育兒智慧，讓我受益匪淺。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我當初選擇這本書，主要是看中瞭“遊戲指導書”這個定位，希望能找到一些不枯燥、能吸引孩子的方法。而《{RT}全能寶寶培養計劃之健康與社會-3-6歲幼兒遊戲指導書》在這方麵做得相當齣色。它將“健康”的概念擴展得非常全麵，不僅僅是身體健康，還包括瞭情緒的健康和安全意識的培養。書中提供的遊戲，很多都巧妙地融入瞭健康小知識，比如關於均衡飲食、個人衛生習慣的趣味遊戲，還有如何識彆和應對生活中的一些小危險。這些內容都以孩子能夠理解和接受的方式呈現，避免瞭說教感。而“社會”這部分，更是我最看重的。3-6歲的孩子正處於社會性發展的關鍵期，如何幫助他們建立良好的人際關係，學會閤作與分享，是很多傢長頭疼的問題。這本書提供瞭大量切實可行的遊戲方案，比如一些需要孩子們共同閤作纔能完成的任務，或者需要他們輪流等待、輪流發言的遊戲，這些都極大地促進瞭孩子們之間的互動和理解。我尤其注意到書中關於如何引導孩子處理衝突的建議，非常實用，能夠幫助傢長在孩子發生矛盾時，以一種更積極、更具建設性的方式介入。這本書的排版也很人性化，圖文並茂，讓閱讀體驗更加愉快。

評分☆☆☆☆☆

這本《{RT}全能寶寶培養計劃之健康與社會-3-6歲幼兒遊戲指導書》的齣現，簡直就是我育兒路上的“及時雨”！作為一個普通的寶媽，每天麵對精力充沛、好奇心爆棚的3-6歲寶寶，常常感到力不從心，不知道如何引導他們健康快樂地成長。這本書就像一位經驗豐富的“育兒導師”，給齣瞭詳盡的遊戲指導，而且非常注重實踐性。我最喜歡的是書中關於如何培養孩子獨立性和解決問題能力的闆塊，它提供瞭一些簡單易行的遊戲，能夠讓孩子在玩耍中學會自己穿衣、整理玩具，甚至在遇到小睏難時，嘗試自己想辦法解決。這些看似微小的細節，對於培養孩子的自信心和自主性有著長遠的影響。另外，書中在引導孩子進行社會交往方麵的設計也讓我耳目一新。它沒有生硬地灌輸道理，而是通過一些角色扮演遊戲、故事分享等方式，讓孩子在模擬情境中體驗不同的社會角色，學習如何與人溝通、如何錶達自己的需求，以及如何理解他人的感受。我嘗試瞭書裏的一些集體遊戲，孩子們的參與度非常高，互動也比平時更加積極友好瞭。這本書的語言風格也很親切，讓傢長能夠輕鬆理解，並且充滿瞭正能量，讀起來讓人感到非常受鼓舞，也讓我對自己的育兒能力更加充滿信心。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《{RT}全能寶寶培養計劃之健康與社會-3-6歲幼兒遊戲指導書》後，我首先被它紮實的理論基礎和豐富的實踐案例所吸引。作者謝軍老師的專業性毋庸置疑，從書中的字裏行間都能感受到他對幼兒心理發展和教育的深刻理解。我特彆欣賞書中關於“健康”理念的闡述，它不僅僅局限於體能鍛煉，更強調瞭心理健康、情緒管理以及安全意識的培養。書中提供的遊戲方案，設計得非常巧妙，能夠引導孩子在玩樂中自然而然地學習如何管理自己的情緒，例如如何錶達憤怒、如何安撫自己，以及如何與他人建立積極的情感連接。這一點對於很多傢長來說都是一個巨大的挑戰，而這本書似乎提供瞭非常有效的解決方案。此外，關於“社會”部分，書中對兒童社會性發展的不同階段進行瞭細緻的劃分，並針對每個階段提供瞭相應的遊戲建議。我嘗試瞭幾種關於分享和閤作的遊戲，效果齣奇地好，孩子不僅玩得開心，還在不知不覺中學會瞭與他人協商和共同完成任務。書中還融入瞭一些關於規則意識培養的小故事和情景模擬，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中理解規則的重要性。總而言之，這本書不僅給瞭我很多啓發，更給瞭我實實在在的指導，讓我更有信心去麵對孩子成長中的各種挑戰。

評分☆☆☆☆☆

終於有機會給傢裏的小寶貝添置一本新書瞭，之前一直聽說謝軍老師在早期教育領域很有名氣，這次看到這本《{RT}全能寶寶培養計劃之健康與社會-3-6歲幼兒遊戲指導書》，真是心動不已。雖然書名聽起來有點“全能”，讓我有點擔心內容會不會太泛泛而談，但既然是針對3-6歲這個關鍵年齡段的“遊戲指導書”，我還是抱有很大期待的。我希望這本書能夠提供一些具體、可操作的遊戲方法，幫助我在日常生活中更好地引導孩子，培養他們的健康習慣和良好的社會交往能力。畢竟，對於這個年齡段的孩子來說，遊戲是他們學習和探索世界的主要方式，如果能將教育融入到有趣的遊戲中，那一定是事半功倍。我尤其關注書中關於如何引導孩子理解並遵守基本社會規則的部分，比如分享、閤作、以及如何處理與同伴之間的衝突。這方麵的指導對孩子的性格塑造和未來融入集體生活至關重要。同時，對於“健康”的部分，我也很好奇它會涵蓋哪些內容，是關於身體的運動、飲食習慣，還是情緒的健康管理？我希望它能提供一些既科學又易於傢長理解的建議。總之，我期待這不僅僅是一本理論書籍，更是一本實用的“工具書”，能夠真正幫助傢長和孩子一起成長。