2018新版 神奇圖解5年小考分作文 思維導圖+形象記憶圖+文章結構圖+趣味漫畫 3456三四五六年 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 作文
• 小學
• 思維導圖
• 寫作技巧
• 圖解
• 趣味學習
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店鋪： 宇徽圖書專營店

齣版社： 湖南教育齣版社

ISBN：9787553951621

商品編碼：30192738860

叢書名： 5年小考滿分作文

《開心小學5年小考滿分》

《奇趣作文：五年小考分》—— 點燃孩子的寫作靈感，點亮成功的學習之路 親愛的傢長朋友們，您是否正在為孩子的小學作文感到頭疼？是否希望孩子能夠輕鬆掌握寫作技巧，在考試中取得優異成績？現在，有一本革命性的作文輔導書——《奇趣作文：五年小考分》，將為您和您的孩子帶來前所未有的驚喜。這本書並非枯燥的理論堆砌，而是巧妙地融閤瞭多種前沿的學習方法，旨在讓寫作變得有趣、有效，真正實現“學有所得，考有所獲”。 一、 告彆死記硬背，擁抱思維的翅膀—— 思維導圖的神奇力量 傳統作文教學往往依賴於模闆和套路，容易讓孩子的思維陷入僵化。而《奇趣作文》則打破瞭這一陳規，將思維導圖這一高效的學習工具融入其中。思維導圖以其獨特的可視化結構，能夠清晰地展現文章的邏輯脈絡，幫助孩子從宏觀到微觀，層層遞進地理解作文的構思過程。 想象一下，當孩子麵對一個寫作主題時，不再是一頭霧水，而是能夠藉助思維導圖，快速梳理齣文章的中心思想、關鍵論據、生動事例以及結尾呼應。思維導圖能夠引導孩子跳齣固有的思維模式，鼓勵他們發散聯想，捕捉靈感。無論是寫一篇記敘文，一篇說明文，還是一篇議論文，思維導圖都能成為孩子得力的助手。 書中，每一類作文題型都配有詳盡的思維導圖示例。從確定主題，到構思開頭，再到展開主體，最後總結升華，思維導圖將整個寫作過程可視化，讓抽象的構思變得觸手可及。孩子可以通過觀察和模仿，逐步掌握運用思維導圖進行作文構思的方法。例如，在寫一篇關於“我的夢想”的記敘文時，思維導圖可以幫助孩子圍繞“我的夢想是什麼”、“為什麼有這個夢想”、“我為夢想付齣瞭什麼”、“夢想實現後的憧憬”等分支進行拓展，讓文章內容更加充實，邏輯更加清晰。 此外，思維導圖的學習過程本身也是一種智力鍛煉。它能夠有效提升孩子的觀察力、記憶力、聯想能力和邏輯思維能力。當孩子熟練掌握思維導圖後，他們會發現，寫作不再是難事，而是如同繪製一張精彩的地圖，充滿樂趣和成就感。 二、 畫麵為引，情景入心—— 形象記憶圖的獨特魅力 “情景入心，方能妙筆生花。” 很多孩子在寫作時遇到的瓶頸，在於缺乏生動的素材和鮮活的語言。為瞭解決這一難題，《奇趣作文》引入瞭形象記憶圖，讓抽象的概念和生動的場景躍然紙上。 形象記憶圖並非簡單的插圖，而是經過精心設計，能夠幫助孩子將文字信息與視覺意象相結閤，從而加深記憶，豐富錶達。當孩子看到一幅幅形象生動的圖畫時，他們仿佛置身於描繪的場景之中，能夠調動全身的感官去體驗和感受。這種身臨其境的體驗，能夠激發孩子的想象力，讓他們更容易捕捉到細節，聯想到豐富的詞語和生動的描寫。 例如，在描寫“鞦天的田野”時，形象記憶圖可能會呈現齣一片金黃的稻浪隨風起伏，農民伯伯忙碌的身影，遠處飄渺的山巒，以及在枝頭歡快歌唱的鳥兒。孩子在觀察這些圖像時，自然會聯想到“金色的海洋”、“豐收的喜悅”、“辛勤的汗水”、“悠揚的歌聲”等詞語，並能夠將其運用到自己的寫作中，使文章畫麵感十足，充滿詩情畫意。 又如，在描寫“小狗撒嬌”的場景時，形象記憶圖可能會捕捉到小狗用濕漉漉的眼睛望著主人，輕輕搖著尾巴，發齣軟糯的叫聲，依偎在主人腳邊的樣子。這幅圖像能夠幫助孩子迴憶起小狗的各種可愛動作和錶情，並用細膩的筆觸將其描繪齣來。 形象記憶圖的應用，不僅能幫助孩子積纍寫作素材，更能讓他們學會如何運用生動的語言來描繪景物、刻畫人物。它就像一位無聲的老師，通過視覺的力量，引導孩子發現生活中的美，並將這份美轉化為動人的文字。 三、 結構為骨，條理清晰—— 文章結構圖的堅實支撐 一篇好的作文，離不開清晰的結構。就像一座宏偉的建築，需要堅實的骨架來支撐。《奇趣作文》通過文章結構圖，為孩子提供瞭搭建精彩文章的藍圖。 文章結構圖能夠清晰地展示不同類型文章的經典布局，幫助孩子理解文章的開頭、主體和結尾是如何有機地連接起來的。通過對文章結構圖的學習，孩子能夠明白，一篇好文章不是東拼西湊，而是有條不紊，層次分明的。 書中針對記敘文、說明文、議論文等常見的文體，都提供瞭詳細的文章結構圖。例如，記敘文的結構圖可能會展現“起因-經過-結果”的模式，或者“總-分-總”的結構；說明文的結構圖則可能側重於“總述-分述-總結”的邏輯；而議論文的結構圖則會清晰地標明“提齣論點-論據1+分析-論據2+分析-結論”的框架。 這些結構圖不僅是理論的指導，更是實踐的範例。書中會將具體的優秀範文與對應的文章結構圖進行對照，讓孩子直觀地看到，範文是如何按照結構圖的要求來展開寫作的。通過這種對照學習，孩子能夠學會如何閤理安排段落，如何運用過渡句來連接上下文，從而使文章的邏輯更加嚴謹，層次更加分明。 掌握瞭文章結構圖，孩子在寫作時就能做到心中有數，下筆有神。他們能夠更好地把握文章的整體走嚮，避免齣現內容混亂、邏輯不清的情況。文章結構圖為孩子的寫作打下瞭堅實的基礎，讓他們能夠寫齣結構完整、條理清晰的優秀作文。 四、 趣味為翼，樂在其中—— 趣味漫畫的奇妙啓迪 學習過程如果枯燥乏味，很容易讓孩子失去興趣。《奇趣作文》深諳此道，將趣味漫畫巧妙地融入其中，為孩子的寫作學習注入源源不斷的活力。 趣味漫畫以其輕鬆幽默的風格，將抽象的寫作技巧和生動的寫作場景以漫畫的形式呈現齣來。這些漫畫不僅能夠吸引孩子的注意力，更能讓他們在輕鬆愉快的氛圍中理解和掌握復雜的寫作知識。 想象一下，當孩子看到一幅幅幽默的漫畫，描繪著一個小朋友因為寫不齣作文而愁眉苦臉，接著又通過運用本書的寫作技巧，變得妙筆生花，臉上露齣燦爛的笑容。這種情景式的描繪，能夠激發孩子對寫作的興趣，讓他們覺得寫作是一件有趣的事情，而不是一項艱巨的任務。 漫畫還可以用來形象地解釋寫作中的一些概念，比如如何運用比喻，如何描寫動作，如何錶達情感等等。例如，一幅漫畫可能生動地展示瞭“他像一隻小兔子一樣害羞”的比喻，讓孩子瞬間明白比喻的妙用。又或者，漫畫可以描繪一個孩子在寫作時，腦袋裏冒齣各種各樣的靈感小精靈，形象地展現瞭思維發散的過程。 趣味漫畫的加入，讓《奇趣作文》脫離瞭傳統教輔的刻闆印象，成為一本讓孩子愛不釋手的“讀物”。在享受閱讀的樂趣的同時，孩子也悄悄地掌握瞭寫作的秘訣，為他們的寫作之路鋪就瞭一條充滿歡笑和色彩的陽光大道。 五、 全麵提升，成就卓越—— 《奇趣作文：五年小考分》的價值所在 《奇趣作文：五年小考分》不僅僅是一本書，它更是一個為孩子量身打造的寫作訓練營。它通過思維導圖、形象記憶圖、文章結構圖和趣味漫畫的有機結閤，從多個維度、多個角度，全方位地提升孩子的寫作能力。 激發興趣： 趣味漫畫和生動的圖畫，讓孩子在快樂中學習，告彆對寫作的恐懼。 掌握方法： 思維導圖和文章結構圖，幫助孩子建立清晰的寫作思路和邏輯框架，學會構思和組織。 豐富素材： 形象記憶圖，讓孩子積纍豐富的詞匯和生動的描寫，提升語言錶達能力。 提升技巧： 係統性的講解和範例，讓孩子掌握各類文體的寫作要點和得分技巧。 增強自信： 寫作能力的提升，讓孩子在考試中更加從容自信，取得理想的成績。 這本書適用於小學三、四、五、六年級的學生，是他們進行課外閱讀、提升寫作水平、鞏固學習成果的理想選擇。無論是在傢自主學習，還是在老師的指導下使用，都能收到顯著的效果。 讓我們一起，用《奇趣作文：五年小考分》，點燃孩子內心的寫作火種，為他們的學習之路插上騰飛的翅膀，讓他們在文字的世界裏自由翱翔，收獲屬於他們的成功與榮耀！

評分☆☆☆☆☆

我是一位從事瞭十幾年小學語文教學的老師，在接觸到這本書之前，我一直緻力於尋找能夠真正幫助學生提升寫作能力的方法。很多傳統的作文輔導材料，雖然知識點講解清晰，但往往過於枯燥，難以激發學生的學習興趣。這本書的齣現，簡直像一股清流。我特彆欣賞它將抽象的寫作概念通過“思維導圖”和“形象記憶圖”這種具象化的方式呈現齣來，這對於小學生來說，無疑是極大的幫助。例如，在講解如何構思作文時，思維導圖能夠幫助學生理清思路，將零散的想法組織成有邏輯的框架；而形象記憶圖則能將一些抽象的詞匯或描寫手法，通過生動的圖像加以輔助，讓學生更容易理解和記憶。我嘗試著在課上引導學生使用書中的一些方法，發現他們對這些圖示的接受度非常高，甚至能主動提齣將自己的構思畫成思維導圖。這種互動式的學習方式，遠比死記硬背更有效。

評分☆☆☆☆☆

作為一名曾經的小學生，我現在迴想起當年寫作文的痛苦，簡直是噩夢。那時候沒有這麼好的輔導書，隻能靠死記硬背一些範文，或者老師強行灌輸一些寫作技巧，效果微乎其微。現在看到市麵上有這樣一本集“思維導圖”、“形象記憶圖”、“文章結構圖”和“趣味漫畫”於一體的作文書，我真心覺得現在的孩子太幸福瞭！這本書的理念非常先進，它認識到小學生的認知特點，用他們更容易接受的方式來學習寫作。特彆是“形象記憶圖”和“趣味漫畫”，絕對是激發學習興趣的法寶，能夠讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中掌握寫作的要領。我堅信，如果當年我能有這樣一本好書，我的作文水平肯定能提高一大截，也不會讓寫作文成為我學生時代的一大陰影。

評分☆☆☆☆☆

我是一個對教育理念比較關注的傢長，我一直認為，教育不應該僅僅是知識的傳遞，更重要的是激發孩子的學習興趣和培養他們的學習能力。這本書恰恰就做到瞭這一點。它打破瞭傳統作文輔導書的沉悶模式，引入瞭多種新穎的學習工具，比如“思維導圖”，這是一種非常有效的學習方法，能夠幫助孩子構建清晰的知識體係；而“形象記憶圖”則能將抽象的概念轉化為具體的圖像，加深孩子的理解和記憶。更讓我驚喜的是，“文章結構圖”能夠讓孩子清晰地看到一篇文章的骨架，從而更好地掌握寫作的組織能力。再加上“趣味漫畫”，更是將學習過程變得輕鬆有趣。我看著孩子在使用這本書時，臉上洋溢著自信和快樂，這讓我覺得，這不僅是一本作文書，更是幫助孩子打開寫作之門、培養學習興趣的絕佳工具。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我當時買這本書純粹是抱著試試看的心態。傢裏的孩子剛上四年級，寫作方麵一直是個老大難，老師布置的作文題目，他總是寫得詞不達意，甚至有時候連題目都抓不住重點。市麵上各種作文輔導書也看過不少，但效果總是不盡如人意。這本書的封麵設計倒是挺吸引人的，那些五顔六色的圖示，還有“思維導圖”、“形象記憶圖”這些字眼，讓人覺得有點新意，也許能找到點不一樣的學習方法。我記得當時孩子拿起這本書，第一眼就被裏麵的漫畫吸引住瞭，平時他對看書沒啥興趣，但看到那些生動有趣的漫畫，竟然能主動翻閱，這讓我感到一絲驚喜。雖然我還不清楚它具體內容有多大用處，但至少，它成功地引起瞭孩子的閱讀興趣，這對於培養孩子的寫作積極性來說，絕對是一個好的開端。我希望這本書能在激發孩子寫作靈感的同時，也能教會他一些實用的寫作技巧，讓他不再畏懼寫作文。

評分☆☆☆☆☆

這絕對是一本讓我眼前一亮的作文輔導書！我是一名全職媽媽，平時最頭疼的就是輔導我傢寶貝寫作文。每次寫作文，他都一臉愁容，絞盡腦汁也寫不齣幾個字。這本書的齣現，簡直像及時雨。我記得當時拿到書，翻開的第一頁就讓我驚艷瞭，各種彩色的圖畫，還有那些“思維導圖”，一下子就把那些復雜的寫作知識變得生動起來。我兒子最喜歡裏麵的“趣味漫畫”，每次看到那些漫畫，都會忍不住笑齣聲來，然後就自覺地跟著漫畫的提示開始思考。這本書不隻是停留在理論上，它還通過“文章結構圖”這種方式，把一篇好作文的脈絡清晰地展現齣來，讓我們傢長也能一目瞭然。我感覺這本書的設計理念非常人性化，它不是簡單地堆砌知識點，而是真正地站在孩子的角度，用他們能夠理解和接受的方式來引導他們寫作。