发表于2025-02-22
[澳]莉·沃特斯
澳大利亚一流大学墨尔本大学心理学教授,墨尔本大学积极心理学中心的创始主任,国际积极心理学协会主席,该领域国际公认的专家。她供职于剑桥大学幸福研究所和密歇根大学积极组织中心,同时是宾夕法尼亚大学的访问学者,同马丁·塞利格曼共事。沃特斯也是TED演讲嘉宾,正面教养的专家,她被评为2015年澳大利亚最具影响力的100位女性之一,活跃于国际教育论坛,还担任过许多企业的顾问。
澳大利亚一流大学墨尔本大学心理学教授,墨尔本大学积极心理学中心的创始主任,国际积极心理学协会主席莉·沃特斯20年潜心研究,集结一手实际案例,正面教养领域全新力作;
从发现优势、培养优势两大主题出发,包含心理学解读,全面涵盖真实家庭、学校案例和应用场景,每章包含指导练习,切实帮助家长将优势教养应用在日常生活;
美国心理学会主席、积极心理学创始人马丁·塞利格曼大力提倡的正面教养方法,沃顿商学院终身教授亚当·格兰特、知名心理学家安吉拉·达克沃斯、清华大学社会科学院院长、心理学系主任彭凯平倾情推荐;
教养领域大V联名推荐:百万公众号常青藤爸爸创始人黄任、公众号“暖暖妈爱分享“创始人赵君潇、公众号小土大橙子创始人亲撰书评力荐;
《优势教养》随书附赠使用手册,通过科学的测试,发现自己对孩子教育的不足之处,更好地了解书中的内容。
这本书是来自澳大利亚的知名心理学家莉·沃特斯的颠覆性作品,扭转我们消极的思维模式,阅读这本书, 你会了解到:
优势是什么,构成优势的3个核心要素
4 种常见的消极机制,把自己从一个关注负面的家长转变为关注正面的家长
3个发现孩子优势的方法
8种孩子身上的核心优势
学会正确地夸奖孩子,既让赞美成为孩子前进的动力,又不至于让孩子者骄傲自满
4种关键的优势教养策略
7种培养孩子优势的核心方法
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优势教养 下载 mobi epub pdf 电子书##如果对话中一直强调优势 反而特别刻意 主要还是积极心理学的内容 正念和当下的力量很相似
评分 评分##用不起来,有中文网站吗,这种欧美人写的书总是罗列大量背景,或者数据材料,直接用的太少
评分 评分##教育孩子,应该是扬长还是补短? 关于这个问题,有一个经典的“木桶原理”—— 木桶能装多少水,取决于最短的那块板,所以一定要补足自己的弱项。 于是,很多老师和家长会把关注点放在孩子的弱点上,希望在力所能及的范围内,尽可能去除孩子所有的缺点。 但,仔细想想,这样做...
评分##关于积极心理学应用到孩子教养、培养积极正向亲子关系的非常系统的一本书
评分##曾经有一个心理学老师做过一个实验,让一组七八岁的孩子写下自己的优点,能想到几个写几个。按道理说这个任务并不难,但是结果却让老师很痛心:只有一个孩子写出了五个以上的优点,好几个孩子甚至只写了一个,孩子们很沮丧。 每个孩子来到这个世界都是会飞的天使,他们擅长不同...
评分###年阅百本# 5️⃣/100 优势教养 最近书读的少,一是因为太多想读的,不知道怎么排列优先级,还一个是因为有些书读了一部分觉得不适合自己又换其他的。还是要再把之前列的问题清单看一遍,我有针对性的选择书单。 读这本《优势教养》最大的收获就是转变思维方式,由关注孩子...
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