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王曉林 著

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齣版社： 外語教學與研究齣版社

ISBN：9787560006215

版次：1

商品編碼：10033497

品牌：外研社

包裝：平裝

齣版時間：2007-12-01

頁數：400

內容簡介

　　瑞典語語法，使你迅速掌握語法。

內頁插圖

目錄

第一部分 詞法
第一章 名詞
111 名詞分類
1 專有名詞
2 類名詞
3 物質名詞
4 集體名詞
5 抽象名詞
112 名詞的性
1 陽性
2 陰性
3 通性
4 中性
113 名詞的變形
1 名詞的單數和復數
a 第一類
b 第二類
c 第三類
d 第四類
e 第五類
2 名詞的不定式和肯定式
a 名詞的不定式及其用法
b 名詞的肯定式
1) 單數名詞肯定式的綴法
2) 復數名詞肯定式的綴法
3) 名詞肯定式的用法
114 名詞的格
1 主格
2 所有格
a 所有格的構成
b 名詞變所有格時應注意的幾個問題
第二章 形容詞
121 形容詞的不定式
122 形容詞的肯定式
123 形容詞修飾單數中性名詞進行變形時應注意之點
124 形容詞復數和肯定式變形時應注意之點
125 形容詞肯定式的用法
126 動詞分詞式形容詞
127 形容詞的比較
1 形容詞比較形式的構成
2 形容詞比較形式的變化
3 形容詞比較形式的用法
128 形容詞的作用
1 作為定語
2 作為錶語
a 作主語錶語
b 作賓語錶語
129 名詞化形容詞
第三章 數詞
131 基數詞和序數詞
132 數詞的寫法和讀法
1 基數詞的讀法
2 序數詞的寫法和讀法
3 百分比、韆分比的讀法
4 分數和小數的讀法
5 年、月、日的寫法和讀法
……
第二部分 句法
第三部分 構詞法
第四部分 標點符號

深入探索人類語言的奧秘：一本關於世界主要語係的比較語言學著作 書名：《語言的構造與演變：世界主要語係的深度透視》 引言 語言，作為人類思維的載體和文明傳承的基石，其形態之萬韆、結構之精妙，令人嘆為觀止。從印歐語係宏大的詞匯海洋到漢藏語係聲調的微妙變化，每一種語言都代錶著人類認知世界方式的一種獨特編碼。然而，對於普通學習者和甚至許多語言學初學者而言，龐雜的語言學理論和浩瀚的語種細節往往令人望而卻步。 《語言的構造與演變：世界主要語係（不含瑞典語語法）的深度透視》正是在此背景下應運而生。本書並非聚焦於某一特定語言的規則手冊，而是一部宏大的比較語言學導論與深度分析作品。它旨在搭建一座橋梁，連接抽象的語言理論與具體的語言實例，帶領讀者穿越不同的語係邊界，審視人類語言的共同潛能與驚人的多樣性。本書的核心目標是展示語言的內在邏輯、曆史驅動力及其在不同文化土壤上展現齣的生命力。 --- 第一部分：語言學的基礎架構與比較視野 本部分為理解後續深入分析奠定堅實的理論基礎。我們首先探討語言學的核心分支，包括語音學、音係學、形態學、句法學和語義學。但與傳統教科書不同，我們不作孤立闡述，而是立刻引入“比較”的視角。 1.1 語音與音位：跨語係的感知差異 我們詳細考察瞭國際音標（IPA）在不同語係中的應用局限與優勢。例如，探討印歐語係中豐富的輔音群（如德語或斯拉夫語）與南亞語係（如泰語）中聲調係統（Tone System）的復雜性。書中特彆分析瞭喉塞音（Ejectives）和搭嘴音（Clicks）等在特定語係中扮演的關鍵角色，以及這些音素如何影響學習者對“可聽”範圍的界定。 1.2 形態的疆界：屈摺、黏著與孤立 形態學是比較語言學的核心戰場之一。本書係統分類瞭三大主要形態類型： 屈摺語（Inflectional）： 以印歐語係為例，深入剖析格（Case）、性（Gender）、數（Number）的交織變化，探討古希臘語和拉丁語等“高屈摺”語言嚮現代語言（如英語、法語）的簡化趨勢及其背後的社會因素。 黏著語（Agglutinative）： 以突厥語係（如土耳其語）和阿爾泰語係（廣義概念下的）為代錶，解析詞綴的清晰、分明的“串聯”機製，展示其邏輯嚴謹的詞匯生成過程。 孤立語（Isolating）： 以漢藏語係（如漢語）為主要參照，分析詞匯如何通過詞序和虛詞而非內部形態變化來錶達語法功能，探討這種結構如何促進語法的靈活重組。 1.3 句法結構：語序與支配關係 我們以SVO（主謂賓）、SOV（主賓謂）等基本語序為框架，係統對比瞭不同語係在句子結構上的傾嚮性。例如，對比巴斯剋語（SOV，具有復雜的作格標記）與馬達加斯加語（VOS，較少屈摺變化）的句子構建方式。書中還討論瞭“頭嚮性”（Headedness）理論，對比瞭介詞短語（Prepositional Phrases，如歐洲語言）和後置詞短語（Postpositional Phrases，如日語和印尼語）在信息流組織中的作用。 --- 第二部分：主要語係的深度剖析與曆史追蹤 本部分是本書的精華所在，我們將聚焦於世界各大語係，進行曆史比較和結構分析，每一章都提供瞭一扇觀察特定文化如何“構建”現實的窗口。 2.1 印歐語係：從原始母語到分化 本書詳細迴顧瞭原始印歐語（PIE）的重建工作，重點分析瞭其對日耳曼語族、羅曼語族、斯拉夫語族以及印度-伊朗語族的影響。我們深入對比瞭古英語、古高地德語中復雜的格係統如何逐漸簡化為現代英語的分析性結構，以及羅曼語族中元音的鼻化過程。對於日耳曼語支內部，我們著重分析瞭“日耳曼語第二次音變”的連鎖反應及其在形態上的遺留。 2.2 漢藏語係：聲調、量詞與語序的統一性 我們避開對漢語單一語言的贅述，而是將重點放在該語係內部的結構差異上。探討瞭藏緬語族（如緬甸語）的動詞前置現象與漢語的SVO傾嚮性。重點分析瞭量詞係統（Measure Words）在整個語係中的普遍性，並嘗試從上古漢語的聲韻結構重建中，尋找聲調的起源綫索。 2.3 南島語係：擴散的奇跡與形態的彈性 南島語係（Austronesian）以其驚人的地理跨度著稱。本書重點分析瞭該語係標誌性的“二重化”（Reduplication）現象，探討其在錶達復數、強調或持續性方麵的句法功能。特彆對比瞭菲律賓語族（強調動詞前綴）與大洋洲語言（更偏嚮分析性結構）之間的形態差異。 2.4 阿弗羅-亞細亞語係：詞根與瓣膜結構 本書對閃米特語族（如阿拉伯語、希伯來語）的“三輔音詞根”（Triliteral Root）係統進行瞭詳盡的圖解分析，展示瞭元音和附加輔音如何承載不同的詞義和語法功能（如主動、被動、使役）。我們探討瞭這種“瓣膜結構”（Pattern Morphology）與印歐語係的屈摺係統在認知效率上的根本區彆。 2.5 烏拉爾語係與阿爾泰語係（廣義）：黏著性與所有格 本章聚焦於以芬蘭語、匈牙利語、土耳其語為代錶的黏著語言。重點剖析瞭其極端的格係統（如芬蘭語的十餘個格）和對“體”（Aspect）的強調，特彆是所有格標記如何深度嵌入動詞和名詞的結構中，體現瞭語言對“關聯性”的關注。 --- 第三部分：語言接觸、演變與認知的邊界 最後一部分超越瞭傳統的語係劃分，探討語言在現實世界中的動態變化及其對人類思維的影響。 3.1 語言接觸與混閤現象 我們分析瞭皮欽語（Pidgin）和剋裏奧爾語（Creole）的形成機製，展示瞭語言在社會需求驅動下的快速簡化與重構過程。通過對海地剋裏奧爾語、托剋皮辛語等案例的分析，揭示瞭底層語言（Substrate）和麵層語言（Superstrate）如何共同塑造新的語法結構。 3.2 語言的消亡與復興的哲學 探討瞭語言活力喪失的社會經濟根源，並以近年成功復興的希伯來語和愛爾蘭語為例，討論瞭語言在國傢認同和文化身份構建中的核心作用。 3.3 語境與認知偏嚮 本書最後迴歸到認知科學的交叉領域，探討語言結構如何影響或至少標記瞭使用者對時間、空間和行動者的感知。例如，考察缺乏未來時態標記的語言（如某些南島語係語言）如何處理未來事件的錶述，以及這是否真的影響瞭長期規劃行為。 總結 《語言的構造與演變》是一次對人類交流能力的史詩級探索。它不提供簡單的“如何說”的指令，而是深入探究“為什麼是這樣”的深層邏輯。通過對世界主要語係——包括但不限於印歐語係、漢藏語係、南島語係、阿弗羅-亞細亞語係、烏拉爾語係等——的細緻比較分析，本書為讀者提供瞭一個全麵而立體的視角，理解語言作為一種復雜適應係統的非凡成就。它將引導任何對人類心智和文化多樣性感興趣的讀者，超越日常的語言習慣，真正欣賞到全球語言圖景的壯闊與精微。

評分☆☆☆☆☆

這本書最讓我驚喜的，是它對“書麵語”和“口語”的區分處理。很多語法書寫得過於書麵化，導緻你學瞭一堆在現實生活中幾乎用不上的“完美”句式，一旦開口就變成瞭“機器人腔”。而這本書則非常務實地在每一章節的末尾設置瞭一個“實戰演練區”，裏麵專門收錄瞭網絡聊天、朋友間的短信往來，甚至是超市購物時的簡短對話。這些片段中的句子結構往往更短促、更口語化，甚至包含瞭一些正式語法書中會略過或標記為“不規範”的錶達方式，但卻是當地人真正在用的。例如，關於否定詞的放置習慣，書裏不僅教瞭標準的“inte”，還提到瞭口語中常被省略或移位的情況。通過這種亦步亦亦趨的對比，我能快速適應從課堂用語到街頭交流的轉變。這體現瞭編纂者對現代瑞典語生態的深刻洞察，他們深知學習語言不僅僅是為瞭通過考試，更是為瞭融入真實的生活場景。因此，這本書的實用價值，遠遠超齣瞭一個單純的“語法參考書”的範疇。

評分☆☆☆☆☆

我之前用過幾本號稱是針對“自學者”的教材，但往往半途而廢，因為它們要麼過於依賴老師的講解，要麼就是信息密度過高，讓人有種在啃石頭的感覺。這本書的獨特之處在於，它成功地扮演瞭一個耐心且博學的“虛擬導師”角色。它的每一步講解都仿佛在你耳邊低語，解釋得非常透徹，但又絕不囉嗦。特彆是在處理那些瑞典語特有的連音和省音現象時，書中不僅僅給齣瞭音標標注，還附帶瞭非常詳盡的發音口型描述，甚至對比瞭與英語或德語中相似發音的區彆，這對於聽力訓練至關重要。此外，書中設計瞭很多“常見錯誤與修正”的小欄目，這些內容通常是傳統教材會忽略的“陷阱”。例如，關於“sj-sound”和“tj-sound”的混淆，它就用非常生動的對比方式進行瞭拆解說明。這種對學習者痛點的精準把握和溫柔化解，讓這本書的陪伴感極強。它不僅是知識的載體，更像是一本陪伴你度過語言學習瓶頸期的可靠夥伴，讓人感覺學習的每一步都有人在細心地為你鋪平道路。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計真是讓人眼前一亮，封麵那種低飽和度的藍綠色調，配上簡潔的襯綫字體，透著一股北歐特有的冷靜與精緻。我最初是衝著這個“顔值”買的，心想，即便是語法書，至少擺在書架上也是一道風景。然而，真正翻開之後，纔發現內涵同樣經得起推敲。它不像市麵上很多語法書那樣堆砌枯燥的規則和密密麻麻的例句，而是非常巧妙地將語言的邏輯融入到一些生活化的場景敘述中。比如講解格位變化時，作者會虛構一個小小的斯德哥爾摩公寓裏，傢具主人和訪客之間發生的那些微小互動，讓你在不知不覺中就理解瞭“誰對誰做瞭什麼”的語序重要性。再者，排版上大量運用瞭留白，錶格清晰，重點詞匯的標注也很有層次感，即便是初學者，麵對厚厚的一本書也不會立刻産生畏懼感。這種對閱讀體驗的重視，讓我願意花更多時間去啃那些原本以為會非常晦澀的部分。閱讀過程中，我甚至能想象到作者在打磨這些案例時，那種如同雕刻傢對待作品般的耐心與一絲不苟。這本書無疑在“美學”和“實用性”之間找到瞭一個絕佳的平衡點，讓學習過程變成瞭一種視覺和智力上的享受。

評分☆☆☆☆☆

從教學邏輯的角度來看，這本書的梯度設計堪稱教科書級彆的範例。它采取瞭一種螺鏇上升的結構，而不是一次性傾倒所有知識點。初級部分聚焦於最核心的名詞和動詞變化，但每隔幾章，它都會巧妙地引入前文已學知識點的“升級版”應用。比如，當你剛剛掌握瞭基本的形容詞詞尾變化時，下一章可能會立刻齣現一個包含復雜從句的長句，迫使你迴顧並整閤已學的知識點來分析這個新結構。這種不斷加深、相互印證的學習路徑，有效地避免瞭“學瞭後麵忘瞭前麵”的通病。更值得稱贊的是，它對“介詞短語”的講解，這是一個非常容易混亂的部分。作者沒有采取傳統的分類法，而是根據介詞所錶達的“運動方嚮感”和“空間關係意嚮”來進行劃分和比喻，用諸如“穿透感”、“依附感”、“起始點”這樣的形象詞匯來描述，使得那些原本抽象的方位關係變得具象化、可觸摸。這套內化的組織結構，讓學習者的大腦能夠更自然地構建起知識網絡，而不是堆砌孤立的信息點。

評分☆☆☆☆☆

我不得不說，這本書的作者在處理復雜的動詞變位係統時，展現齣瞭近乎於藝術傢的天賦。那些關於完成體和過去時態的微妙差異，常常讓非母語學習者感到抓狂，但在這裏，我找到瞭一個非常新穎的切入點。它沒有直接拋齣大量的變位錶，而是通過時間軸上的“視角切換”來闡釋。想象你站在一個靜止的畫麵前，這本書引導你像電影導演一樣，從不同的時間點去觀察這個場景——是剛剛發生，還是已經成為陳年往事。這種敘事性的講解方式，極大地減輕瞭記憶負擔，因為它將“記住”變成瞭“理解”一個動作發生的不同狀態。更讓我欣賞的是，書中對“情態動詞”的解析，它沒有簡單地將其等同於英語中的助動詞，而是深入挖掘瞭其背後蘊含的社會禮儀和委婉錶達的文化精髓。通過大量的對比和反差案例，我清晰地感受到瞭瑞典人是如何在日常交流中，通過細微的詞匯選擇，來維護人際關係的和諧。這種深入文化肌理的教學方法，遠比死記硬背那些規則要有效得多，它真正培養瞭我的“語感”，而非僅僅是“知識”。

評分☆☆☆☆☆

這本書包裝很好，紙質也很不錯，當然書本身很好。

評分☆☆☆☆☆

王曉林在京東買書有一年瞭，買瞭許多書。京東的書是正版的好書。而且實惠。我這一年來學到瞭許的東西。瑞典語語法思想有提升瞭。這是讀書心得師者，傳道授業解惑者也。古老的思想已經把教師的職責詮釋得清清楚楚瞭。反過來，把我們自己放在這個定義上來看看，有多少人閤格呢如果沒有嚴格的製度和考評機製，連課都不好好教的教師，肯定不在少數。是何原因應該源於現今的教育製度，也源於教師自身。古人說天地君親師，特彆突齣瞭師的地位和作用。自古教師與天地君親是同一地位的，可享受任何特權的。對學生，教師可以有等同於父母的權利。瑞典語語法，使你迅速掌握語法。而如今的未成年人保護法齣颱後，結果怎樣呢學生是越來越自由瞭，對教師也越來越不尊敬瞭！以前，我們在老師麵前唯恐做錯事的心態，恐怕現在的學生心中再也沒有瞭。有時候連我們自己都瞧不起自己瞭，老師，還算什麼靈魂的工程師自己都不愛自己的職業瞭，還能用心教學嗎不用心教學，這不是教師本質的腐敗嗎年輕教師有晉升職稱的壓力，有瞭很多除瞭教學以外的硬性指標，缺一不可職稱晉升後的教師又想名利雙收，又想占據優越的學校。於是，不知不覺離開瞭傳道授業解惑的教學原點，心較比乾多一竅，韆方百計地補習，考好成績，寫論文，上公開課，指導學生瑞典語語法如果為瞭職稱、為瞭名利真正來比教學水平，比綜閤素質，應該不算是什麼腐敗的事情。腐敗的是，在學校裏混的一小撮人，教學思想落後，教學方法陳舊，對孩子的思想動態、道德品質、安全意識漠不關心，對教學、科研更是不屑一顧，職稱、名利卻樣樣想通過各種手段與彆人平起平坐，甚至要高人一籌。更有甚者，自譽與世無爭，視一切為糞土，除瞭生兒育女、相夫教子，隻求度日、退休、安度晚年，同樣置學生的學業、人格發展於不顧迴首一生竟想不齣到底做瞭哪些真正有益、有意義的事！還有，學校領導作為教師的一份子，同樣存在著腐敗，甚至在不知不覺中引領著教師們腐敗。學校領導不能帶領學校整體發展，而隻照顧幾個重點學科，就是一種腐敗一天忙不完的會議，不能引領師生身心健康發展，同樣也是腐敗除瞭幫助教師造假應付檢查就是被動地承接上級部署，不能創性地開展教育活動，更是一種腐敗於是，一嚮被稱為清水衙門的教育聖地——校園變得越來越汙濁瞭，連小學生在學校就要經受廉政文化進校園之類的社會考驗，心得體會廉文讀書心得體會——讓我們都昂首地活著吧(:..)。這是社會的進步，還是社會的退步瑞典語語法，使你迅速掌握語法。人們給予教師太多的甚至是最崇高的美稱教師是人類靈魂的工程師、教師是太陽底下最光輝的職業是啊，學高為師，德高為範，教師確實是一項崇高的職業。過去，傳道、授業、解惑的精神為社會所尊崇，教師的兩袖清

評分☆☆☆☆☆

東西不錯，速度也停快東西不錯，速度也停快

評分☆☆☆☆☆

京東居然有這個，太感動，白金小語種真心傷不起，一下子給同學們批發瞭八本

評分☆☆☆☆☆

我們每個人都想在彆人眼中是個好人，所以我們要相信世上還是好人多，以誠待人，必會得到相等的迴報。不過關鍵時候還是得靠自己，親戚隻是血緣關係上的一種描述，並不代錶它就會改變你的命運。所以也不要寄希望於彆人，親戚都幫不瞭你，還能指望誰呢？除瞭自己。隻有靠自己纔能贏尊重。

評分☆☆☆☆☆

很好的書，慢慢看，京東是個不錯的買書地! “知識就是力量”，這是英國著名學者培根說的。誠然，知識對於年青一代何等重要。而知識並非生來就有、隨意就生的，最主要的獲取途徑是靠讀書。在讀書中，有“甘”也有“苦”。 “活到老，學到老”，這句話簡潔而極富哲理地概括瞭人生的意義。雖說讀書如逆水行舟，睏難重重，苦不堪言；但是，若將它當作一種樂趣，沒有負擔，像是策馬於原野之上，泛舟於西湖之間，盡歡於遊戲之中。這樣，讀書纔津津有味、妙不可言。由此，讀書帶來的“甘甜”自然而然浮齣水麵，隻等著你采擷瞭。 讀書，若隻埋首於“書海”中，長此以往，精神得不到適當地調節，“懨倦”的情緒彌滿腦際，到終來不知所雲，索然無味。這種“苦”是因人造成的，無可厚非。還有一種人思想上存在著問題，認為讀書無關緊要，苦得難熬，活受罪。迷途的羔羊總有兩種情況：一種是等待死亡；另一種能迴頭是岸，前程似錦　我的房間裏有一整架書籍，每天獨自摩挲大小不一的書，輕嗅清清淡淡的油墨香，心中總是充滿一股歡欣與愉悅。取齣一冊，慢慢翻閱，怡然自得。 　　古人讀書有三味之說，即“讀經味如稻梁，讀史味如佳肴，諸子百傢，味如醯醢”。我無法感悟得如此精深，但也癡書切切，非同尋常。 　　記得小時侯，一次，我從朋友那兒偶然藉得伊索寓言，如獲至寶，愛不釋手。讀書心切，迴傢後立即關上房門。燈光融融，我倚窗而坐。屋內，燈光昏暗，室外，燈火輝煌，街市嘈雜；我卻在書中神遊，全然忘我。轉眼已月光朦朧，萬籟俱寂，不由得染上瞭一絲睡意。再讀兩篇纔罷！我挺直腰闆，目光炯炯有神，神遊伊索天國。 　　迷迷糊糊地，我隱約聽到輕柔的叫喊聲，我揉瞭揉惺忪的睡眼，看不真切，定神一聽，是媽媽的呼喚，我不知在寫字颱上趴瞭多久。媽媽衝著我笑道：“什麼時候變得這麼用功瞭？”我的臉火辣辣的，慌忙閤書上床，倒頭便睡。 　　從此，讀書就是我永遠的樂事。外麵的世界確實五彩繽紛，青山啊，綠水啊，小鳥啊，小貓啊，什麼也沒有激發起我情趣，但送走白日時光的我，情由獨鍾——在幽靜的房間裏伴一盞燈，手執一捲，神遊其中，任思緒如駿馬奔騰，肆意馳騁，飽攬異域風情，目睹曆史興衰榮辱。與住人公同悲同喜，與英雄人物共沉共浮，罵可笑可鄙之輩，哭可憐可敬之士。體驗感受主人公艱難的生命旅程，品嘗咀嚼先哲們睿智和超凡的見解，讓理性之光粲然於腦海，照亮我充滿荊棘與坎坷之途。在書海中，靜靜地揣摩人生的快樂，深深地感知命運的多舛，默默地慨嘆人世的滄桑。而心底引發陣陣的感動，一股抑製不住的激動和靈感奔湧。於是乎，筆尖不由得顫動起來，急於想寫什麼，想說什麼…… 　　閑暇之餘，讀書之外，仍想讀書寄情於此，欣然自愉。正如東坡老先生所雲：“此心安處吾鄉。” 　　早晨，我品香茗讀散文，不亦樂乎！中午，我臨水倚林讀小說，不亦樂乎！晚上，我對窗藉光吟詩詞，不亦樂乎！整天都是快樂，因為我有書，我在!

評分☆☆☆☆☆

目前唯一一本瑞典語語法書，內容很詳盡。

評分☆☆☆☆☆

挺不錯的一本書，京東搞活動的時候買的。滿200減100，很劃得來。有關瑞典語的資料特彆少

評分☆☆☆☆☆

今天剛剛拿到書，這本陳懇寫的迷失的盛宴中國保險産業1919-2009很不錯，厚重的思索，細膩的觀察，獨傢的材料，資本之博弈，企業之興衰，行業之矛盾。縱切90年的曆史斷麵，追尋推動中國商業保險的嚮上力量！上海財經大學教授、博士生導師謝誌剛，中央財經大學保險學院院長、教授郝演蘇，北京大學風險管理與保險學係副主任鄭偉，資深保險人、紫金保險副總裁謝躍，財經作傢、藍獅子財經圖書人吳曉波聯袂推薦。中國經濟奇跡的洪流，裹挾著稚嫩的中國商業保險滾滾前行。短短30年間，中國人壽的市值已經位居全球壽險行業之首，中國平安也躋身2008年全球企業500強之列。究竟是市值泡沫，還是真實增長究竟是統計數字的幻覺，還是製度進化的嬗變究竟是竭澤而漁對於保險資源的掠奪式開掘，還是已經建立可持續發展的嚮上力量到底該如何解釋中國商業保險的猛然崛起沒有曆史的眼光，就不會有客觀的結論。迷失的盛宴:中國保險産業1919-2009通過對20世紀20年代至21世紀第一個10年，洋洋90年（1919-2009）中國商業保險的變遷梳理，用編年體的寫法，記錄其中的商業故事著名事件、典型公司，以及獨具影響力的人物。以厚重的思索，細膩的觀察，以及獨傢之材料，生動活潑地白描瞭一個行業的變遷曆程，並進而延及資本之博弈，企業之興衰，行業之矛盾。縱切中國商業保險90年的曆史斷麵，來探尋崛起背後的真實。同時，迷失的盛宴:中國保險産業1919-2009穿越製度的框架，關注這個行業龐大到過韆萬的從業者，以及那些曾經的從業者，記敘他們的掙紮、奮鬥，記錄這個行業最為鮮活的力量，而非泛黃的陳舊勢力，以此追尋推動中國商業保險的嚮上力量。追尋嚮上生長的力量我也是畫傢。孟德斯鳩於論法的精神中，如此定位自己記敘社會製度萬象時的角色。時間跨越260年，翱翔於萬裏南空，身處上海至廣州飛機座艙的我，沉陷於中國商業保險90年的跌宕起伏，掙紮於視角與定位問題。機艙中，再次翻開孟德斯鳩，我豁然開朗。2009年6月剛剛辭世的美國著名社會學傢阿銳基，於其著作漫長的20世紀金錢、權力與我們社會的根源中談到，資本主義世界的體係中，興起和衰退已經形成規律，從十三四世紀意大利熱那亞開始，不斷在荷蘭、英國和美國身上演繹，此起彼伏。曾經輝煌，曆經沉淪的東方古國，承接謎一般的興衰輪迴，僅用一個甲子的時間，就創造瞭這個國傢百年奮鬥史上的奇跡。21世紀第一個10年，中國已經擁有全球市值最大的銀行——中國工商銀行（），全球最大的電信運營商——中國移動（）等大型公司。2009年美國財富雜誌公布的世界500強企業中，中國上榜43傢，其中來自中國內地的企業有34傢。或許沒有一個國傢比日本