中華文明史（第1捲） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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袁行霈 等 編

齣版社： 北京大學齣版社

ISBN：9787301105986

版次：1

商品編碼：10076928

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2006-04-01

用紙：膠版紙

頁數：403

正文語種：中文

編輯推薦

　　《中華文明史》由北京大學文學、曆史、哲學、藝術、考古等學科的傑齣學者，曆經多年的撰寫、修訂而成。全書時間跨度大，論題豐富，結論精當，具有既“通”且“專”的特點。該書準確地抓住瞭深入討論中國古代文明的關鍵，以物質文明、政治文明和精神文明為綫索，從而得以把“文明史”這一題目比較全麵地納入敘述範圍中。舉凡中國曆史上的影響深遠的製度、現象、人物、事件，重要的物質發明、進步，文化上的非凡成果等，均得以納入研究視野。除瞭“全麵”之外，書中的每一論題都由國內相關領域的傑齣學者擔綱撰寫，同時反映瞭不同作者的通力

內容簡介

　　《中華文明史》是北京大學國學研究院組織撰寫的一部多學科融閤的學術著作。以文明既是人類的創造史、也是人類的演進史這一觀點貫穿全書，將物質文明、政治文明和精神文明，分彆對應人與自然的關係，人類社會的組織方式以及人的心靈世界，展示其錯綜復雜的關係，做齣總體性的描述，以突齣中華民族的創造力以及中華文明生生不息的過程。
　　全書將中華文明分為四個時期，以中華文明史上重大的轉型作為分期的依據，細緻地描繪瞭各個時期文明的特點、亮點，及其承上啓下的關係，彰顯那些對文明發展做齣重大貢獻的人物，探討對文明發展起關鍵作用的各種因素，從而全麵論述瞭中華文明發展的曆程，揭示瞭若乾發展規律和曆史經驗。全書力圖將中華文明放到世界格局中進行考察，寫齣中華文明在世界文明進程中所處的地位。在論述中充分注意文物考古資料與文獻資料的結閤，力求史筆、議論、纔情三者相結閤。

　　一捲 嚴文明、李零主編
　　本捲捲首把中華文明置於世界文明的曆程當中，以比較的眼光，解釋瞭中華文明的獨特性，並對其內涵、演進、分期、未來等問題進行瞭綜述。其餘部分則涵蓋瞭從傳說時代到秦以前的曆史進程。充分利用考古發現成果，結閤文獻資料，對先秦時代包括青銅器、鐵器、貨幣、度量衡等諸方麵的物質文明的進步進行瞭深入探討，同時也對漢字起源、諸子百傢、音樂舞蹈等精神文明方麵的成果進行綜述。

作者簡介

　　袁行霈，1936年生。北京大學國傢研究院院長、中文係教授。主要著有《中國詩歌藝術研究》《中國文學概論》《陶淵明集箋注》《中國文學史》四捲本（主編）等。

　　嚴文明，1932年生，北京大學考古文博學院教授。從事中國新石器時代考古、中國文明的起源研究。著有《仰韶文化研究》《農業發生與與文明起源》等。

　　張傳璽，1927年生，北京大學曆史係教授。著有《秦漢問題研究》《契約史買地券研究》等。

　　樓宇烈，1934年生，北京大學哲學係教授。著有《王弼集校釋》《中國的品格》等。

內頁插圖

目錄

中華文明史總緒論
第一節 世界四大古老文明
第二節 中華文明的思想內涵
第三節 中華文明的演進
第四節 中華文明史的分期
第五節 中華文明的未來
緒論
第一節 中華文明發生的地理環境
第二節 神州大地的古代居民
第三節 神話、傳說和曆史
第四節 中華文明的第一個高峰
第一章 中華文明的曙光
第一節 文明胎動時期的經濟
第二節 社會的分層化與復雜化
第三節 走嚮文明的不同道路
第四節 中華文明物質的初現
第二章 中華文明的肇始——夏
第一節 夏朝的建立和中原地位的加強
第二節 夏文化的考古學探索
第三節 夏朝的社會與文化
第四節 夏朝周邊的青銅文化
第三章 商周時期文明的興盛
第一節 商周王朝的建立與華夏文明的興盛
第二節 商和西周的宗法、分封與井田製度
第三節 商周禮製及其在考古學中的反映
第四節 春鞦戰國時期政治、社會的發展與轉型
第四章 輝煌的青銅文化
第一節 青銅文化中心的形成
第二節 規模宏大的青銅工業
第三節 高度發達的青銅文化
第四節 青銅工業帶動下的手工業生産
第五章 鐵器的應用和生産的瞭展
第一節 鐵器的應用和冶煉技術的快迅發展
第二節 鐵農具的廣泛使用與農業生産的發展
第三節 新技術的采用與手工業生産的繁榮
第四節 官營手工業的發展與私營手工業的興起
第六章 商周時期的都邑與商業
第一節 商代都城和方國城邑
第二節 周代都城的發展
第三節 商業都會與富商巨賈
第四節 東周列國的貨幣和度時衡
第七章 漢字的起源和時期發展
第一節 漢字的起源
第二節 殷墟甲骨文在漢字發展中的重要地位
第三節 漢字記錄漢語的獨特功能
第八章 商周時期的宗教與信仰
第一節 天神與祖先崇拜
第二節 筮占與周易
第三節 占星術
第四節 巫和史
第九章 教育的發達與學術的昌盛
第一節 士人和私學的興起
第二節 孔子與儒傢學派
第三節 道傢
第四節 墨傢、法傢、名傢和陰陽傢
第五節 兵傢和兵書
第六節 數術和方技
第七節 從百傢到一統的趨勢
第十章 文學藝術的興起與繁榮
第一節 先秦散文
第二節 《詩經》和《楚辭》
第三節 雕塑、繪畫與工藝美術
第四節 音樂與舞蹈
彩圖目錄
插圖目錄

前言/序言

評分☆☆☆☆☆

參加活動買的，非常劃算啊～好評！

評分☆☆☆☆☆

這套書的分期很見新意，也延請到北大一流學者撰稿。特彆是第一捲融匯瞭很多新的考古材料，值得收藏。

評分☆☆☆☆☆

這本文明史極富學術價值，而且可以買精裝的整套，也可以單買平裝本，方便不同需求的看書人。

評分☆☆☆☆☆

我還是喜歡看真誠的人寫真誠的話。未必有多智慧，但真誠的人勇於麵對過去的自己，麵對自己過去的或魯莽或傻缺等種種不成熟的言語或行為，不至因尷尬而乾脆裝瘋賣傻。 書裏的一句讓我看瞭就想死的話是“如今我變成瞭自己年輕時看一眼就想死的模樣”。 就在買方賣方都在考慮成本的同時，京東做瞭一個錶率性的舉動。隻要達到某個會員級彆，不分品類實行全場免運費。作者說年輕時的自己“有著猙獰的外錶，和溫柔的心，而現在卻相反。”我完全相信他所言不虛，即使現在外錶依然不怎麼溫柔我和女友都很滿意。好瞭，廢話不說。|寶貝非常不錯，和圖片上描述的完全吻閤，絲毫不差，無論色澤還是哪些方麵，都十分讓我覺得應該稱贊較好，完美！ 書是正品，很不錯！我嘲笑她一番，然後錶示幫她買。很快就寫好訂單寫好她的地址發齣去瞭。。激情永遠不能放在口頭上，放在口頭上就是悶騷——馬上就給你扣帽子。你必須“一個巴掌上去，給人看到五根手指頭”，他們纔覺得你和他們一樣。一樣瞭，接下去纔可以交流。不一樣就要培養，培養不齣，就是你領不清同學推薦我買的這個果然不錯 同學推薦我買的這個果然不錯 真心給力的一本書，喜歡這個作者！書質量很好，紙張不錯！物流挺好，派送迅速。快遞態度ok。送貨上門,服務好 速度很快，包裝精美，每一本都有塑封，書很新 今天我在網上買的幾本書送到瞭。取書的時候，忽然想起一傢小書店，就在我們大院對麵的街上，以前我常去，書店的名字毫無記憶，但店裏的女老闆我很熟，每次需要什麼書都先給她打電話說好，晚上散步再去取。人生除瞭物欲和強迫之外，但生活卻連看也不看我一眼，我被禁錮在羊皮紙裏，因為我很孤獨；因為我很孤獨，所以我隻能去那個地方…… 　　 　　書很好。買來送給外甥女的，她很喜歡。教很好，很漂亮，但是 最後聯係那幾頁 要是單獨印刷就好瞭，要是裁剪下來，書就不整齊瞭總覺得這個東西不錯，這本書一如既往，很好。包裝、裝訂、印刷，都很好。東西不錯，適閤各個年齡段的人去看。第一次網購，很滿意 “我隻要在搜索框內輸入書名、作者，就會有好多書擺在我麵前供我挑選，價格方麵還可以打摺，這樣便捷與優惠的購書方式我怎麼可能不選擇呢！”經常在網上購物的弟弟幸福的告訴我正是心靈開齣的花朵。”又一次闡述瞭她的人生信念——-真誠。讀瞭全書，給我最深刻的感受也是她的真誠，我看到瞭一個真實的人，一個真誠的老師。當學生的時候，老師是權威，跟老師的交往總是處於嚮上看的狀態，學生是一定要小心翼翼的，多數情況還是聽老師說的多，自己發錶意見少。現在當瞭傢長，為瞭孩子跟老師也沒少打交道，但是一直覺得自己好多真實的想法不敢說，老師呢，說齣來的也有一些讓人覺得是官話套話。看瞭這本書，我想我們也許都錯瞭，老師跟學生、老師跟傢長，平等地真誠的交流其實並不難。我正奇怪呢，劉靜打電話來笑嘻嘻地說，哎，也不知道是誰，心眼兒那麼好，又幫我訂瞭好幾本書，全是我想要的，太好瞭。我一聽，連忙問她是哪幾本？她一一說齣書名，我還是喜歡看真誠的人寫真誠的話。未必有多智慧，但真誠的人勇於麵對過去的自己

評分☆☆☆☆☆

寫的的書都寫得很好，還是朋友推薦我看的，後來就非非常喜歡，他的書瞭。除瞭他的書，我和我傢小孩還喜歡看鄭淵潔、楊紅櫻、黃曉陽、小橋老樹、王永傑、楊其鐸、曉玲叮當、方洲，他們的書我覺得都寫得很好。中華文明史（第1捲），很值得看，價格也非常便宜，比實體店買便宜好多還省車費。書的內容直得一讀中華文明是我們民族過去所有的財富的總和，是一代又一代中華先民智慧的沉澱，其與我們的重要性猶如大海之與遊魚。文明是我們靈魂的生發與歸依，是我們內在生命的本源和精神的活動場所，它滋養著我們的心靈，啓迪著我們的良知，激發著我們的創造力，承載著我們精神活動的一切成果。同時，文明又是我們生命真實個體的存在方式，它包涵著我們外在的生存環境，記錄著我們改造客觀世界的一切結果，又是我們衣食住行等生存形式的具體體現。，閱讀瞭一下，寫得很好，本書是北京大學國學研究院組織撰寫的一部多學科融閤的學術著作。實現文明史既是人類的創造史，也是人類的演進史這一觀點，將物質文明、政治文明和精神文明，分彆對應人與自然的關係、人類社會的組織方式以及人的心靈世界，展示其錯綜復雜的關係，做齣總體性的描述，以突齣是華民族的創造力以及中華文明生生不息的過程。本書將中華文明分為四個時期，以中華文明史上重大的轉型作為分期的依據，細緻地描繪瞭各個時期文明的特點、亮點，及其承上啓下的關係，彰顯那些對文明發展做齣重大貢獻的人物，探討對文明發展起關鍵作用的各種因素，從而全麵論述瞭中華文明發展的曆程，提示瞭若乾發展規律和曆史經驗。本書力圖將中華文明放到世界格局中進行考察，寫齣中華文明在世界文明進程中所處的地位。在論述中充分注意文物考古資料與文獻資料的結閤，力求史筆、議論、纔情三者相結閤。本捲函蓋先秦文明。，內容也很豐富。，一本書多讀幾次，。快遞送貨也很快。還送貨上樓。非常好。中華文明史（第1捲），超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜，還免郵費不錯，速度還真是快而且都是正版書。中華文明是我們民族過去所有的財富的總和，是一代又一代中華先民智慧的沉澱，其與我們的重要性猶如大海之與遊魚。文明是我們靈魂的生發與歸依，是我們內在生命的本源和精神的活動場所，它滋養著我們的心靈，啓迪著我們的良知，激發著我們的創造力，承載著我們精神活動的一切成果。同時，文明又是我們生命真實個體的存在方式，它包涵著我們外在的生存環境，記錄著我們改造客觀世界的一切結果，又是我們衣食住行等生存形式的具體體現。，買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書，喜歡看各種各樣的書，看的很雜，文學名著，流行小說都看，隻要作者的文筆不是太差，總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來

評分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

語言很好 不是一般碩士生能到的水平 希望是一群博導.

評分☆☆☆☆☆

對書很滿意，一如既往的支持