非常經典：英文寫作技巧與訓練 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容簡介

　　《非常經典：英文寫作技巧與訓練》為瞭有助於提高英文寫作水平，我們從實用性的角度齣發，編寫瞭此書。此書采用經過國外專傢鑒定過的Sentence Combining聯句方法對學生進行強化訓練，並從英漢差異，修辭手法等多方麵為學生提供指導，還涉及瞭私人書信、商業信函等跟日常工作、生活緊密聯係的寫作訓練。快來跟著這《非常經典：英文寫作技巧與訓練》一起操練吧，相信你定能成為寫作高手！

內頁插圖

精彩書評

　　編者的話
　　中國加入WTO，進一步融入世界大傢庭，英語作為一種主要的國際語言，對於我們來說顯得更加重要。學習英語有五大技能——聽、說、讀、寫、譯，其中‘‘寫”可能是我們的薄弱環節。然而，在我們的學習、生活和工作中，‘‘寫”是必不可少的，譬如說用英文寫信，發E—mail，寫個人簡曆或申請書，進行商業談判或簽訂閤同等。更何況大學英語考試四級和六級、英語專業四級、大專英語自考以及國際英語考試，如托福、GRE、GMAT等都有作文項目，最近齣颱的APIEL（愛普）還要求考生寫兩篇英文作文。在如此環境下，一個人不會英文寫作，可以說是半個“文盲”。為瞭有助於提高英文寫作水平，我們從現實性、實用性的角度齣發，編寫瞭本書，供在校學生和自學英文者使用。我們的編寫原則主要如下：
　　1．我們大多數人都在中學或大學經過英語訓練，具備一定的閱讀和口語能力，但是寫作技巧較弱。許多人寫齣的文章會錯誤雨百齣，其巾包括最基本的拼寫、剛詞、時態、句子結構等方麵的錯誤。我們認為，之所以齣現這些錯誤，主要是受到母語的乾擾。許多學生不知道英義和中文究竟有什麼差彆，因此寫齣來的英文往往是中文式的。為此，本書的任務之一就是幫助學生瞭解英漢差異，明白自己在寫英文時受到漢語哪些乾擾，從而消滅各種類型的基本錯誤。
　　2．要在較短的時間內提高英文寫作水平，就需要一種極其有效的訓練方法。美國邁阿密大學曾對300名新生進行過一次寫作試驗，讓一半學生按傳統方法（即通過語法訓練）學習寫作，而讓另外一半學生通過新的方法（即Sentence Combining聯句方法）去寫。經過15周的訓練，專傢小組鑒定，運用新方法學習寫作的學生要比傳統訓練的學生強，作文總的水平高於後者。《英文寫作技巧與訓練》將主要采取SentenceCombining聯句方法，對學生進行強化訓練。
　　3．對於要求高一些的人來說，僅僅達到消滅基本錯誤是不夠的。我們認為也有必要讓他們掌握英語的一些修辭手法，譬如說metaphor，simile，metonymy，hyperbole等，從而提高寫作質量，更上一個颱階。
　　4·至於具體寫作，我們不主張讓學生漫無邊際地自由創作，而是提倡有指導的寫作，也就是Guided Composition。這種指導的方式很多，
　　例如：
　　改寫——學生先閱讀一篇英文，然後改寫成自己的文章；
　　翻譯——學生把一篇中文按照原義寫成英文；
　　串句——學生把一些所給的詞、短語或句子串成一篇文章；
　　情景——學生按照規定的情景寫齣英文故事；
　　辯論——學生針對某個觀點發錶自己的反觀點。
　　5·為便於實際生活與工作的需要，《英文寫作技巧與訓練》也將涉及私人書信訓練，例如個人履曆、中請、求助信、邀請信、感謝信等等。
　　6·為瞭滿足商業需求，我們還結閤商務英語特點，介紹如何書寫商業英文信函，尤其是用詞和意義錶達，使語言更符閤時代要求。
　　以上六個方麵不僅是《英文寫作技巧與訓練》的編寫原則，也是它所覆蓋的全部內容。教師或學牛在使用本書時，可以根據具體情況和實際需要有所捨取或偏重。
　　本書由上海對外貿易學院陸乃聖教授主編，由硃建忠編寫第二章，周芹芹編寫第三章，蔡莉編寫第五章，倪詠梅編寫第六章。限於編者水平，書中難免仃不足之處，望大傢不吝指正。

目錄

Chapter One Standard written English(標準書麵英語)
1．Punctuation Abuse(標點錯誤)
標點錯誤練習答案
2．Confusion of Words(用詞混淆)
用詞混淆練習答案
3．Problems of Collocation(搭配問題)
搭配問題練習答案
4．Omission of Words(漏詞)
漏詞練習答案
5．Wordiness(纍贅)
纍贅練習答案
6．Disagreement(小一緻)
不-緻練習答案
7．Non．Parallelism(不平衡)
不平衡練習答案
8．Misplaced Parts(錯位)
錯位練習答案
9．Dangling Modifiel‘s(垂懸)
垂懸練習答案
10．Ambiguity(模糊)
模糊練習答案
Chapter Two Improving writing Strategies(寫作能力提高)
1．Sentence Combining(聯句)
聯句練習答案
2 Transformation(句型轉換)
句型轉換練習答案
3 Transition(過渡)
過渡詞練習答案
Chapter Three Rhetorical Devices(修辭方法)
1 Metaphor(暗喻)
暗喻練習答案
2 Simile(明喻)
明喻練習答案
……

前言/序言

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評分☆☆☆☆☆

給彆人買的，不知道怎麼樣

評分☆☆☆☆☆

調查兵團的兵長（颱灣東立譯“士官長”），同時是兵團特彆作戰小組班長。身兼艾倫的監護人，防止艾倫巨人化暴走。 身為兵長不僅能夠凝聚起團員，在艾倫加入後更是擔任起控製他巨人力量的角色。 身高不高，卻擁有“人類最強的士兵”之稱號，一人之戰力就抵得過一整個旅團。[3]（注：巨人的世界觀裏一個旅團人數不等同於現實世界的一個旅，請不要隨便添加“1兵長=XXX韆人=XX個三笠”之類的數據，無論漫畫還是公式書裏都沒有齣現過這種等價算法。巨人世界觀裏人類數量隻有100多萬，軍隊數目也遠不如現實世界。調查兵團人數一直都很少，而憲兵團總人數為2000人左右，即使加上歸憲兵團管轄的駐紮兵團也隻有大約5000人） 一瞬間便可以打倒兩個巨人，擁有例如投擲拋棄刀片損傷巨人視力等優秀技術。 雖然是被孩子們憧憬的存在，但個性神經質又粗魯還有潔癖，令人難以接近。雖然實力很強，但不會被年資或格局所限製。 雖說做齣過暴打艾倫的舉動（實際是為保護艾倫，免入憲兵團之手），利威爾也同樣有把三笠從女巨人手下救齣的可靠之舉。 在利威爾班期間，教會艾倫要信任同伴，戰鬥時做齣不讓自己後悔的選擇。 據說在進入兵團前是首都地下街齣名的混混，遇上艾爾文·史密斯團長（也有版本譯為埃爾溫·史密斯）後有所改變並加入調查兵團，相當信任團長艾爾文·史密斯。[2][4] 是調查兵團的兵長、特彆作戰班班長，為艾倫·耶格爾的監護人。有嚴重潔癖，對打掃的要求很高，常在調查兵團本部一絲不苟地檢查灰塵，拜此所賜，艾倫不得不重做所有打掃。在特彆篇中常用手帕擦拭身上沾到巨人的血。但在自己的部下臨終前，會握住其沾滿血的手並答應會消滅所有巨人，讓其安靜的離去。 能夠瞬間解決巨人，在巨大樹之森一戰中連眉毛都沒動一下就瞬間解決掉女巨人呼喚來的所有小巨人，將調查兵團的損失降到最低。 格鬥術一項為目前人類角色最高，超過錶格上限達到11（女巨人格鬥術亦為11，但因為其不是人類形態，故不作比較），位列第一。第二名為三笠、米剋、阿尼三人並列，均達到格鬥術滿值10。 編輯本段 個人颱詞 1.自己來選擇，不會後悔的道路。（靈魂的語錄）[2] 2.你已經十分活躍瞭。然後……從今以後也會繼續活躍下去。因為你留下的意誌將會賦予我“力量”。我跟你約定，我一定會，將巨人滅絕！！（握住即將死去的部下沾滿鮮血的手） 3.這是我一貫的主張，我認為最有效的管教就是疼痛，現在你最需要的不是語言上的教育，而是教訓。（必要的演齣） 4.你們的工作是什麼？隻會憑著當時的情感做事嗎？應該不是那樣吧......本小組的使命……是要保護這個小鬼不能受到傷害。到死為止。 5.你沒有錯，想做就做吧。你和我們下瞭不同的判斷，是因為參考瞭不同的經驗。但是……不需要依靠那種東西做齣選擇吧。相信你自己，還是相信我和他們，調查兵團的組織呢？ 6.我一直以來都弄不明白，為什麼不管做瞭多麼明智閤理的選擇，在結果齣來之前，誰都無法知道它的對錯。到頭來我們被允許做的，隻是堅信那個選擇，盡量不留下後悔而已。 7.和教會中的妄想不太一樣嗎？那就是你們打算捨棄的人的臉……我經常看到失去瞭住處的人的錶情，他們現在還在陷入強烈的不安中吧……不過假如你們的願望實現瞭……人們最終露齣的錶情纔不會是這樣。到最後大傢都一樣，在巨人的臭嘴中體驗人生最糟糕的經曆，然後結束生命，全人類一起啊。

評分☆☆☆☆☆

先存著。還沒開始。

評分☆☆☆☆☆

象應試教育書,還有習題

評分☆☆☆☆☆

just what i need

評分☆☆☆☆☆

讓孩子學一下英文寫作，內容不錯。

評分☆☆☆☆☆

一般

評分☆☆☆☆☆

幫孩子買的。

評分☆☆☆☆☆

編書的思路不錯，就是有些練習太簡單瞭。

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