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内容简介

　　《科学钓鱼300问》是一本为钓鱼爱好者提供科学垂钓方法和钓技的通俗读物。《科学钓鱼300问》从实用的角度出发，较为系统地讲解了钓鱼必需的科学知识与技能，包括钓具的选择与使用、饵料的配制方法、鱼的生理特征和生活习性、垂钓场点与水域的选择、实用垂钓技巧、常见淡水鱼的垂钓方法、钓鱼安全与身心保健等。 《科学钓鱼300问》不仅是您钓鱼的宝贵指南，也是您获取垂钓知识与技巧的重要渠道之一，愿广大钓者能从中受益。

内页插图

目录

第一编 钓鱼与相关科学知识的关系
1.参加钓鱼活动为什么有益于身心健康？
2.科技进步与钓鱼活动有什么关系？
3.为什么说钓鱼技法的基础是科学知识？
4.钓鱼者需要学习和掌握哪些科学知识？
5.参加钓鱼活动为什么要以科学的思想方法作指导？
6.怎样提高钓技？
第二编 科学选择和使用钓具
一、鱼竿
7、鱼竿有哪些种类
8、初学钓鱼者怎样选用渔具
9、碳纤维竿的性能特点是什么
10、玻璃纤维竿的性能特点是什么
11、怎样挑选鱼竿
12、怎样保护手竿
13、怎样保护海竿
14、什么是鱼竿的调性
15、怎样使用两用竿
二、鱼钩
16、什么是宽门钩和窄门钩
17、使用长柄钩好还是短柄钩好
18、怎样选用鱼钩
19.怎样绑鱼钩?
20.怎样保护鱼钩?
三、鱼线
21.常用的鱼线有哪几种?
22.鱼线的型号在使用时有什么意义?
23.怎样配置鱼线?
24.为什么不宜用卷曲的线?
25.长脑线的优点是什么?
26.钓线以多长为好?
27.齐竿线的优越性是什么?
28.使用齐竿线时怎样投钩?
29.长竿短线的优点和缺点各是什么?
四、铅坠
30.怎样巧妙使用手竿铅坠?
31.使用海竿铅坠应注意哪些问题?
五、浮漂
32.浮漂的作用是什么?
33.不同材质的浮漂各有何性能?
34.浮漂造型有什么使用意义?
35.浮漂有几种样式?
36.怎样选用浮漂?
37.怎样购买浮漂?
六、太空豆
38.怎样使用太空豆?
七、连接环
39.连接环的作用是什么?
八、支竿架
40.如何巧做和使用支竿架?
九、打窝器
41.怎样自制打窝器?
42.怎样使用打窝器?
43.怎样挂打窝器?
十、手竿的长度
44.手竿的长度与垂钓有什么关系?
十一、手竿绕线轮
45.手竿使用绕线轮有什么好处?
46.怎样使用手竿绕线轮?
47.怎样防止竿梢上的软带磨损开裂?
十二、清障工具
48.怎样使用清障工具?
十三、几种科学的组钩方式
49.手竿有哪些常见的组钩方式?

第三编 科学配制和使用饵料
一、科学配制饵料的重要性
50.鱼是怎样进食的?
51.饵料的配制和使用在钓鱼中有什么作用?
52.配制饵料应遵循哪些原则?
53.配制饵料要考虑哪些外界因素?
54.饵料的配制禁忌有哪些?
55.使用饵料为什么要有应变能力?
二、诱饵的配制
56.诱饵的作用是什么?
57.配制诱饵有哪些方法?
58.什么是“烫”法?
59.什么是“炒”法?
60.什么是“蒸”法?
61.什么是“发酵”法?
62.什么是“泡”法?
63.什么是“调拌”法?
64.什么是“混合”法?
65.什么是“暴晒”法?
66.什么是“就地取材”法?
67.诱饵是怎样诱鱼的?
三、诱饵的气味与成分
68.饵料的气味是否越浓越好?
69.诱饵包含哪些成分?
四、常用的诱饵配方
70.配制诱饵有哪些常用配方?
五、诱饵的使用技巧
71.使用诱饵有哪些技巧?
六、钓饵的科学配制
72.配制钓饵应注意哪些问题?
73.钓饵有哪些类型?
74.哪些物质适宜作荤饵?
75.哪些物质适宜作素饵?
76.配制素饵有哪些方法?
77.常用的钓饵有哪些好配方?
78.怎样养殖蚯蚓?
七、各种气味饵
79.怎样配制甜味饵?
80.怎样配制酸饵?
81.怎样配制香型饵?
82.怎样配制腥味饵和臭味饵?
83.怎样用中草药配制饵料?
84.怎样使用酒泡中药液?
85.怎样配制药米饵?
八、添加剂
86.怎样使用添加剂?
87.怎样选用南极虾粉?
……

第四编 几种实用的钓鱼方式方法
第五编 鱼的生理特征和生活习性
第六编 垂钓的科学方法与技巧
第七编 常见淡水鱼的科学钓法
第八编 保护自然环境注重身心健康

精彩书摘

　　第一编 钓鱼与相关科学知识的关系
　　钓鱼活动在我国有着悠久的历史。数千年来，钓鱼活动经久不衰，而且随着时代的发展进步，钓鱼活动的开展日益广泛，垂钓人数越来越多。从过去的皇亲国戚到王候将相，从伟人到普通百姓，从耄耋老者到妇女儿童，从文人墨客到体力劳动者，从古至今，参加钓鱼活动者甚多，是一项备受人们喜爱的健身娱乐活动。改革开放以来，随着我国经济的快速发展，人们的生活水平有了显著提高，生活需求已从物质层面提升到更加注重身体健康和精神生活等方面。在休闲、假日之时，许多垂钓者回归自然，来到碧波荡漾的水边，沐浴着阳光，欣赏着大自然的美丽风光，呼吸着清新的空气，临风把竿，心旷神怡，在愉悦心情、陶冶情操的同时收获了垂钓的快乐。
　　1．参加钓鱼活动为什么有益于身心健康？
　　参加钓鱼活动对人的身心健康有许多好处，可以归纳为以下几个方面：
　　（1）钓鱼是一项健身运动
　　一位名人说：“人生在世，最高的境界是真善美，最佳的心境是知足，最大的财富是健康。”我曾用一串数字说明健康的重要，这串数字是“100000……”，其中“1”代表入的健康，后边的若干个“0”代表人所获得的财富、权力、名誉……“1”存在，后边的一切都属于你；“1”不存在了，后边的一切都将失去意义。

前言/序言

　　钓鱼是一项融娱乐性、科学性、技巧性为一体的休闲健身活动。钓鱼看似简单，老少皆宜，其实蕴含着许多的科学知识，比如气象学知识、水文知识、鱼的生理及食性特点、鱼的游动及栖息规律等。只有掌握一些与鱼类有关的科学知识，才能在钓鱼活动中避免盲目性，增强针对性；只有掌握了科学的垂钓方法和技巧，才能做到用好钓具，找准最佳钓点，捕捉最佳时机，从而使钓鱼活动完成得尽善尽美。
　　本书自2005年出版以来，深受读者喜爱，已4次印刷。近年来，随着钓鱼活动的蓬勃开展，新的垂钓技法不断涌现，原书的内容已难以适应新形势的需要。为此，我们对此书作了修订，在第一版的基础上增加100个钓者普遍关心的问题，如饵料配制禁忌、饵料添加剂的使用、悬坠钓法、水库钓、夜钓、堰坝钓、黑鱼的钓法、淡小白鲳的钓法、鲈鱼的钓法等。同时，剔除了部分陈旧不太实用的垂钓方法。
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给老爸买的，他看的很认真

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郭初阳，独立教师，认为语文课堂的目标是培养有独立之精神、自由之思想、敢于表达的公民。其对小学教材的研究引起广泛关注，著有《言说抵抗沉默》、《颠狂与谨守》、《小学语文教材七人谈》（合著）、《救救孩子：小学语文教材批判》（合著）等。现为杭州越读馆语文教学负责人。

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南方分级阅读第2套丛书（4年级）（套装全5册）很满意，会继续购买印刷精致得很工作之余,人们或楚河汉界运筹帷幄,或轻歌曼舞享受生活,而我则喜欢翻翻书、读读报,一个人沉浸在笔墨飘香的世界里,跟智者神游,与慧者交流,不知有汉,无论魏晋,醉在其中。我是一介穷书生,尽管在学校工作了二十五年,但是工资却不好意思示人。当我教训调皮捣蛋的女儿外孙子们时,时常被他们反问:你老深更半夜了,还在写作看书,可工资却不到两千!常常被他们噎得无话可说。当教师的我这一生注定与清贫相伴,惟一好处是有双休息日,在属于我的假期里悠哉游哉于书香之中,这也许是许多书外之人难以领略的惬意。好了，废话不多说。杰罗尼摩的欢乐假期夏天终于到了！杰罗尼摩?斯蒂顿已经迫不及待地要休假了。但是种种倒霉的事让他一再耽误航班——印刷机出现故障、仓库被水淹、糖鼠姑妈的房子着火，让他忙乱不堪。为了实现杰罗尼摩的度假计划，旅行社最后提议让他在一个破烂鼠酒店待上一阵。这当然不是美妙的去处——糟糕的食物、成群的蚊子、还有变化无常的天气。幸运的是，和杰罗尼摩在一起的毕粉红带来了很多有趣的游戏，让杰罗尼摩和朋友们度过了一段美妙的时光。当他回到家时，他才意识到，在哪儿都过的一样开心！听！听！说不完的风中传奇小鸟之之，她因为天资聪颖，听得懂树家族的语言，这种神奇力量让她结识了公园的榕树伯伯。榕树伯伯给她介绍了多位老朋友─林村许愿树、锦田树屋、荔枝窝大樟树等，这些树木屹立数百载，见证一个城市的变化发展。他们说出了树和人的亲密关系，教导孩子终生爱惜树木、爱护自然。莲花和老虎收录几篇美丽的民间传说，作者把流传已久的传说，化作优美的文字，有如展开一幅幅淡雅的画卷，为读者娓娓道来。小鸟天堂吒石成羊白鹅潭的故事，通过对善良人民与恶势力对抗的描述，表达了人们对英雄的爱戴，也为善良心灵、高尚品德作最美丽的歌颂。泰山神女莲花与老虎赞颂劳动人民的辛勤和智慧，同时表达了善有善报、恶有恶报的哲理。相信这几则荡气回肠的传说故事，一定会得到小读者们的喜爱！一朵花是一个家这是一本不一般的诗集，这里汇聚了10位出色的诗人，每人拿出10首最出色的诗，一共是100首诗，献给出色的你。每位诗人都展示了各自独特的风格，有的优美，有的宏大，有的诙谐，有的空灵就像盛开的鲜花，各显风姿，组成了一个姹紫嫣红的大花园。大地舞巨龙你们学校是什么时候有了电脑室什么时候用上投影仪家里什么时候有了彩电爸爸什么时候开上了新车老家的路什么时候由土路变成了柏油路这一切的变化，都归功于30年前党的十一届三中全会的召开，改革开放让中国踏上了富民强国的道路。虽然同学们都出生在20世纪90年代后期，通过听身

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　　所以，是教师就要做一个甘于清贫、道德高尚的人，不想道德高尚、不甘于清贫就不要做教师。臧克家在《有的人》中说“有的人活着，他已经死了。有的人死了，他还活着。”既然为人，就要做一个活得有意义——有道德底线——活着的人。作为教师，我们更要随时问自己：“你还活着吗？”

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　　年轻教师有晋升职称的压力，有了很多除了教学以外的硬性指标，缺一不可；职称晋升后的教师又想名利双收，又想占据优越的学校。于是，不知不觉离开了“传道授业解惑”的教学原点，“心较比干多一窍”，千方百计地“补”习，“考”好成绩，“写”论文，“上”公开课，“指导”学生……

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可以吧！可以吧！可以吧！可以吧！

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我对这本书非常满意也很喜欢

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里面讲的比较浅显，内容丰富

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还是挺有实用价值，颇有心得，总体不错

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