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海音 著

图书标签:

• 钓鱼
• 科学钓鱼
• 垂钓技巧
• 渔具
• 鱼饵
• 钓点
• 钓法
• 淡水钓鱼
• 海钓
• 钓鱼知识

出版社： 金盾出版社

ISBN：9787508256450

版次：2

商品编码：10099995

包装：平装

开本：32开

出版时间：2009-06-01

页数：286

正文语种：中文

内容简介

　　《科学钓鱼300问》是一本为钓鱼爱好者提供科学垂钓方法和钓技的通俗读物。《科学钓鱼300问》从实用的角度出发，较为系统地讲解了钓鱼必需的科学知识与技能，包括钓具的选择与使用、饵料的配制方法、鱼的生理特征和生活习性、垂钓场点与水域的选择、实用垂钓技巧、常见淡水鱼的垂钓方法、钓鱼安全与身心保健等。 《科学钓鱼300问》不仅是您钓鱼的宝贵指南，也是您获取垂钓知识与技巧的重要渠道之一，愿广大钓者能从中受益。

内页插图

目录

第一编 钓鱼与相关科学知识的关系
1.参加钓鱼活动为什么有益于身心健康？
2.科技进步与钓鱼活动有什么关系？
3.为什么说钓鱼技法的基础是科学知识？
4.钓鱼者需要学习和掌握哪些科学知识？
5.参加钓鱼活动为什么要以科学的思想方法作指导？
6.怎样提高钓技？
第二编 科学选择和使用钓具
一、鱼竿
7、鱼竿有哪些种类
8、初学钓鱼者怎样选用渔具
9、碳纤维竿的性能特点是什么
10、玻璃纤维竿的性能特点是什么
11、怎样挑选鱼竿
12、怎样保护手竿
13、怎样保护海竿
14、什么是鱼竿的调性
15、怎样使用两用竿
二、鱼钩
16、什么是宽门钩和窄门钩
17、使用长柄钩好还是短柄钩好
18、怎样选用鱼钩
19.怎样绑鱼钩?
20.怎样保护鱼钩?
三、鱼线
21.常用的鱼线有哪几种?
22.鱼线的型号在使用时有什么意义?
23.怎样配置鱼线?
24.为什么不宜用卷曲的线?
25.长脑线的优点是什么?
26.钓线以多长为好?
27.齐竿线的优越性是什么?
28.使用齐竿线时怎样投钩?
29.长竿短线的优点和缺点各是什么?
四、铅坠
30.怎样巧妙使用手竿铅坠?
31.使用海竿铅坠应注意哪些问题?
五、浮漂
32.浮漂的作用是什么?
33.不同材质的浮漂各有何性能?
34.浮漂造型有什么使用意义?
35.浮漂有几种样式?
36.怎样选用浮漂?
37.怎样购买浮漂?
六、太空豆
38.怎样使用太空豆?
七、连接环
39.连接环的作用是什么?
八、支竿架
40.如何巧做和使用支竿架?
九、打窝器
41.怎样自制打窝器?
42.怎样使用打窝器?
43.怎样挂打窝器?
十、手竿的长度
44.手竿的长度与垂钓有什么关系?
十一、手竿绕线轮
45.手竿使用绕线轮有什么好处?
46.怎样使用手竿绕线轮?
47.怎样防止竿梢上的软带磨损开裂?
十二、清障工具
48.怎样使用清障工具?
十三、几种科学的组钩方式
49.手竿有哪些常见的组钩方式?

第三编 科学配制和使用饵料
一、科学配制饵料的重要性
50.鱼是怎样进食的?
51.饵料的配制和使用在钓鱼中有什么作用?
52.配制饵料应遵循哪些原则?
53.配制饵料要考虑哪些外界因素?
54.饵料的配制禁忌有哪些?
55.使用饵料为什么要有应变能力?
二、诱饵的配制
56.诱饵的作用是什么?
57.配制诱饵有哪些方法?
58.什么是“烫”法?
59.什么是“炒”法?
60.什么是“蒸”法?
61.什么是“发酵”法?
62.什么是“泡”法?
63.什么是“调拌”法?
64.什么是“混合”法?
65.什么是“暴晒”法?
66.什么是“就地取材”法?
67.诱饵是怎样诱鱼的?
三、诱饵的气味与成分
68.饵料的气味是否越浓越好?
69.诱饵包含哪些成分?
四、常用的诱饵配方
70.配制诱饵有哪些常用配方?
五、诱饵的使用技巧
71.使用诱饵有哪些技巧?
六、钓饵的科学配制
72.配制钓饵应注意哪些问题?
73.钓饵有哪些类型?
74.哪些物质适宜作荤饵?
75.哪些物质适宜作素饵?
76.配制素饵有哪些方法?
77.常用的钓饵有哪些好配方?
78.怎样养殖蚯蚓?
七、各种气味饵
79.怎样配制甜味饵?
80.怎样配制酸饵?
81.怎样配制香型饵?
82.怎样配制腥味饵和臭味饵?
83.怎样用中草药配制饵料?
84.怎样使用酒泡中药液?
85.怎样配制药米饵?
八、添加剂
86.怎样使用添加剂?
87.怎样选用南极虾粉?
……

第四编 几种实用的钓鱼方式方法
第五编 鱼的生理特征和生活习性
第六编 垂钓的科学方法与技巧
第七编 常见淡水鱼的科学钓法
第八编 保护自然环境注重身心健康

精彩书摘

　　第一编 钓鱼与相关科学知识的关系
　　钓鱼活动在我国有着悠久的历史。数千年来，钓鱼活动经久不衰，而且随着时代的发展进步，钓鱼活动的开展日益广泛，垂钓人数越来越多。从过去的皇亲国戚到王候将相，从伟人到普通百姓，从耄耋老者到妇女儿童，从文人墨客到体力劳动者，从古至今，参加钓鱼活动者甚多，是一项备受人们喜爱的健身娱乐活动。改革开放以来，随着我国经济的快速发展，人们的生活水平有了显著提高，生活需求已从物质层面提升到更加注重身体健康和精神生活等方面。在休闲、假日之时，许多垂钓者回归自然，来到碧波荡漾的水边，沐浴着阳光，欣赏着大自然的美丽风光，呼吸着清新的空气，临风把竿，心旷神怡，在愉悦心情、陶冶情操的同时收获了垂钓的快乐。
　　1．参加钓鱼活动为什么有益于身心健康？
　　参加钓鱼活动对人的身心健康有许多好处，可以归纳为以下几个方面：
　　（1）钓鱼是一项健身运动
　　一位名人说：“人生在世，最高的境界是真善美，最佳的心境是知足，最大的财富是健康。”我曾用一串数字说明健康的重要，这串数字是“100000……”，其中“1”代表入的健康，后边的若干个“0”代表人所获得的财富、权力、名誉……“1”存在，后边的一切都属于你；“1”不存在了，后边的一切都将失去意义。

前言/序言

　　钓鱼是一项融娱乐性、科学性、技巧性为一体的休闲健身活动。钓鱼看似简单，老少皆宜，其实蕴含着许多的科学知识，比如气象学知识、水文知识、鱼的生理及食性特点、鱼的游动及栖息规律等。只有掌握一些与鱼类有关的科学知识，才能在钓鱼活动中避免盲目性，增强针对性；只有掌握了科学的垂钓方法和技巧，才能做到用好钓具，找准最佳钓点，捕捉最佳时机，从而使钓鱼活动完成得尽善尽美。
　　本书自2005年出版以来，深受读者喜爱，已4次印刷。近年来，随着钓鱼活动的蓬勃开展，新的垂钓技法不断涌现，原书的内容已难以适应新形势的需要。为此，我们对此书作了修订，在第一版的基础上增加100个钓者普遍关心的问题，如饵料配制禁忌、饵料添加剂的使用、悬坠钓法、水库钓、夜钓、堰坝钓、黑鱼的钓法、淡小白鲳的钓法、鲈鱼的钓法等。同时，剔除了部分陈旧不太实用的垂钓方法。

《深海探秘：未知海域的捕捞策略与生态研究》 本书并非旨在介绍任何形式的休闲或竞技钓鱼技巧，也与坊间流传的“科学钓鱼”指南截然不同。它将带领读者踏上一段严谨而深入的海洋探索之旅，聚焦于那些鲜为人知、充满未知与挑战的深海及极端海域。我们将深入剖析这些特殊水域的物理、化学及生物学特征，并在此基础上，探讨适用于这些环境的、具有前瞻性的捕捞策略，以及与之紧密相关的生态保护与可持续利用理念。 第一部分：深海与极端海域的物理化学环境解析 在广袤的海洋中，超过90%的体积属于深海，这是一个我们知之甚少的神秘领域。本书的第一部分将首先构建读者对这些极端环境的认知框架。 深度、压力与光照： 我们将详细阐述不同深度下水压的惊人增长，以及这种超乎想象的压力如何塑造深海生物的形态与生理。从200米以下的“航海曙光带”到4000米以下的“哈迪斯带”，光线几乎完全消失，生物只能依靠自身发光或利用微弱的化学信号进行交流与捕食。我们将量化分析不同深度对应的压力值，并探讨水温随深度变化的梯度，以及盐度、密度等其他关键物理参数的分布特征。 水体动力学： 深海洋流并非静止不变。本书将深入研究全球深海环流系统，分析温盐环流、密度流等对物质与能量传输的影响。同时，我们将探讨海底地形，如海沟、海岭、海底火山等，如何影响局部的水流模式，并可能形成独特的富营养化区域，吸引特定生物群落。 化学成分与溶解气体： 除了水、盐分，溶解氧、二氧化碳、营养盐（如硝酸盐、磷酸盐、硅酸盐）以及痕量元素的分布，对海洋生物的生存至关重要。本书将详细介绍深海海水的化学组成，重点关注那些对生命活动至关重要的化学物质的来源、转化途径以及在生态系统中的作用。例如，我们将探讨营养盐的垂直输运机制，以及它们如何支持不同层级的海洋生产者。 海底地质与热液活动： 海底并非平坦的泥沙层。本书将聚焦于海底火山、海底热液喷口、冷泉等特殊地质现象。我们将分析这些区域的化学成分，特别是硫化物、甲烷等，以及它们如何支撑起完全不同于光合作用的化学合成生态系统。这些极端环境不仅是科学研究的宝藏，也可能蕴藏着未被发现的经济物种。 第二部分：极端环境下的生物适应性与多样性 在本书的第二部分，我们将把焦点转向生活在这些严酷环境中的生物。它们是如何克服极端的压力、黑暗、低温和食物稀缺的挑战，并发展出令人惊叹的适应性策略的？ 形态与生理的极限适应： 从柔软而巨大的鲸鱼到微小的噬菌体，海洋生物展现了令人难以置信的多样性。我们将深入研究深海鱼类的生物发光机制，它们如何在黑暗中交流、捕食和防御。探讨深海甲壳类、头足类等无脊椎动物在超高压力下的身体结构与细胞机制。分析生活在热液喷口附近的极端微生物，如嗜热菌、化能自养菌，它们的代谢途径与能量来源。 捕食与被捕食的策略： 在食物链极其脆弱的深海，生存往往意味着极致的效率。我们将解析深海顶级掠食者（如某些鲨鱼、巨型乌贼）的捕食策略，它们如何利用自身优势，在广阔而黑暗的海洋中定位猎物。同时，也将审视深海猎物的防御机制，如伪装、毒素、行为适应等。 生殖与生命周期： 繁殖是物种延续的关键。我们将探讨深海生物独特的生殖方式，例如一些鱼类可能拥有寄生雄性，或者采用体外受精，以克服寻找配偶的困难。研究它们的生命周期，以及幼体如何在漂浮中寻找适宜的生存环境。 生物多样性的分布与研究方法： 尽管深海环境恶劣，其生物多样性却可能远超我们的想象。本书将介绍当前用于研究深海生物多样性的先进技术，包括深潜器、遥控潜水器（ROV）、自治水下航行器（AUV）以及基因测序技术。我们将分析不同海域、不同深度的生物多样性分布格局，并预测未来可能发现的未知物种。 第三部分：前瞻性捕捞策略与资源管理 在充分理解了深海环境与生物之后，本书第三部分将着眼于如何以负责任的方式，探索并利用这些潜在的海洋资源。这里的“捕捞”概念，已不再是传统意义上的渔网作业，而是更广泛、更精细、更具科技含量的资源获取与监测。 极端环境下的捕捞技术创新： 传统的拖网、围网等方式显然不适用于深海。我们将重点介绍和探讨适用于深海、极寒、极端压力环境的新型捕捞与采集技术。这可能包括： 深海探测与识别技术： 利用声纳、激光雷达、高清摄像等技术，对深海鱼群、底栖生物群落进行精准定位和评估。 定点、选择性采集设备： 针对特定品种，开发低损伤、高效率的采集设备，例如配备视觉识别和机械臂的自动捕捞系统，或适用于特定海山的蟹笼、龙虾笼。 利用海底地形的捕捞设计： 结合对海底地形的深入了解，设计能够最大限度减少对海底环境破坏的捕捞装备，例如悬挂式收集器、升降平台等。 生物诱集与观察技术： 探索利用特定频率声波、光照或化学信号诱集目标生物，同时进行非侵入式观察和采样。 深海渔业的可持续性挑战与解决方案： 任何形式的资源开发都伴随着对生态系统的潜在影响。我们将深入探讨发展深海渔业面临的挑战，包括： 生态系统脆弱性： 深海生物生长缓慢，繁殖周期长，一旦破坏，恢复极其困难。我们将分析不同捕捞方式对底栖生物群落、珊瑚礁等敏感栖息地的影响。 未知的生态后果： 即使是看似微小的捕捞活动，也可能对复杂的深海食物网产生不可预测的影响。 监测与管理体系的建立： 强调建立健全的科学监测体系，对捕捞活动进行实时追踪，评估资源消耗情况，并根据监测结果动态调整捕捞配额和方式。 替代性捕捞模式： 探索“只捕捞，不破坏”的理念，例如在特定区域进行“选择性采摘”，或以非商业目的的科学研究为主要目的的采集。 资源评估与预测模型： 精准的资源评估是可持续利用的基础。本书将介绍用于深海渔业资源量评估的数学模型和统计方法，包括基于调查数据（如捕捞努力量、渔获量、生物学调查）的估算，以及利用声学、影像学数据进行物种丰度预测的模型。 法规、伦理与国际合作： 深海资源的开发涉及复杂的国际法、环境伦理和多边合作。我们将讨论当前关于深海资源管理的国际法规，例如“公海渔业管理”、“区域性渔业管理组织”等的作用，并探讨在缺乏完善监管的区域，如何建立有效的自主管理和道德规范。 第四部分：深海生态保护与未来展望 本书的最后一部分，将回归到保护与可持续发展的核心理念，并展望深海研究与开发的未来。 深海生态系统的保护策略： 强调建立和扩大海洋保护区（MPA）的重要性，特别是对具有高生物多样性、独特生态系统或重要栖息地的区域。讨论如何在不影响科学研究和必要资源获取的前提下，最小化人类活动对深海环境的影响。 生物技术与新资源开发： 深海生物可能蕴藏着未被发现的药物、酶、材料等宝贵资源。我们将探讨如何利用基因工程、生物发酵等技术，在不破坏原始生态系统的前提下，从深海生物中提取具有应用价值的物质。 应对气候变化对深海的影响： 气候变化正以前所未有的速度影响着全球海洋，包括深海。我们将分析海洋酸化、海水升温、缺氧区扩展等对深海生态系统的潜在威胁，并探讨在资源开发过程中如何考虑这些因素。 公众教育与科学普及： 尽管本书内容偏向专业，但我们希望通过严谨的科学论述，引发读者对深海世界的关注与敬畏。普及深海科学知识，提升公众对海洋保护的意识，对于推动可持续的海洋资源利用至关重要。 未来的研究方向与技术突破： 展望未来，深海科学研究将继续依赖于技术的进步。我们将预测下一代深海探测技术、生命支持系统、数据分析平台等的发展方向，以及它们将如何为我们揭示更多深海奥秘，并引导人类走向更负责任的海洋开发之路。 《深海探秘：未知海域的捕捞策略与生态研究》将是一本集科学性、前瞻性与警示性于一体的著作，它将为海洋科学家、资源管理者、环保人士以及对神秘海洋世界充满好奇的读者，提供一个严谨、深入且充满启发性的视角。本书旨在引导我们以一种全新的、更负责任的态度，去认识、去探索、去理解并最终去保护那片我们知之甚少的蓝色星球的“最后疆域”。

评分☆☆☆☆☆

读完这本《科学钓鱼300问》，我最大的感受是，钓鱼这件事远比“经验传承”更具探索价值。这本书的价值在于它敢于挑战许多“不可动摇”的传统钓法，用系统的、可量化的方法去验证或推翻它们。特别是关于“光线折射角与目标深度测算”的章节，它结合了光学原理，教我们如何根据一天中不同时段的太阳角度，精确计算出我们看到的鱼的深度，以及我们抛出的饵料在水下实际停留的层位。过去我总以为水下看起来比水面深，但书中给出了明确的折射系数表，让我能更准确地判断鱼层。例如，在正午阳光直射时，水下的视觉误差会比清晨或傍晚小得多。这种对环境物理参数的精确量化处理，让原本模糊的“水下世界”变得清晰可见。它没有给我们一个简单的答案，而是提供了一套完整的思考框架，激励我们用科学的眼光去解构每一个咬钩的瞬间，这才是真正有价值的“科学”二字。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事风格非常硬朗，充满了理工科的严谨性，尤其是在探讨“诱鱼的电磁波理论”时，几乎让我怀疑自己拿到的不是一本钓鱼书，而是一本应用物理教材。作者大胆地假设，水下环境中的微弱电场波动（可能源于水体自身的离子迁移、甚至自然界的低频地磁变化）会影响鱼类的神经系统，进而影响它们对活饵和拟饵的辨识能力。虽然这听起来有些玄乎，但书中随后提供的，如何通过选择特定材质的鱼线、甚至是给铅坠包裹特定绝缘材料来“屏蔽”或“增强”某些电信号的实验设计，却让人不得不重视。我尝试着在一次夜钓中，按照书中的建议，将铅坠换成了经过特殊处理的哑光钨合金，并调整了浮漂的目数，结果发现原本不怎么开口的猾口鲫鱼，咬钩信号变得异常清晰和有力。这让我意识到，我们可能长期忽略了鱼线和配件在水下形成的一个微小“电路”，而这个电路的特性，可能比我们想象的要重要得多。这部分内容，极大地拓宽了我对“感知”这个概念的理解。

评分☆☆☆☆☆

我对这本书里关于“饵料效能的动态平衡”这部分内容深感震撼，它完全不是市面上那些只介绍配方和比例的“秘籍”。作者把饵料的组成视为一个复杂的化学反应体系，重点探讨了在不同水流速度和水温梯度下，饵料中蛋白质、碳水化合物和油脂的释放速率是如何影响鱼类的进食欲望和消化速度的。我以前总追求“大爆炸”式的雾化效果，认为雾化越大聚鱼越快，但书中通过大量的实验数据指出，过度快速的雾化会造成诱鱼不留饵，鱼群在短时间内被大量吸引却因为饵料分子过于分散而找不到集中的营养源，最终反而选择游离去寻找更稳定的食物。书中建议，在慢流或静水环境下，应该使用粘合度更高的基础饵，配合慢速溶解的颗粒，构建一个持续、低强度的营养信号场。这种“慢炖”的理念，让我学会了如何更耐心地“养”鱼口，而不是急于求成地“炸”窝。此外，对不同鱼种的肠道pH值差异化分析，也指导我如何在季节交替时，微调饵料中酸碱度对鱼类消化系统的刺激作用，这在春季和秋季转换期尤其管用，避免了因水温变化快导致的鱼口不畅。

评分☆☆☆☆☆

这本《科学钓鱼300问》真是让人耳目一新，作者显然下了不少功夫去探索传统钓鱼理论之外的“硬核”知识。我印象最深的是关于水下声学环境对鱼类行为影响的那几章。以前总觉得钓鱼就是看天气、看水色，顶多研究一下饵料的味型，但这本书里提到了不同频率的水下噪音如何干扰鱼类的侧线系统，进而影响它们对食物的判断和咬钩的积极性。比如，讲解了在特定水域使用小马达或船只经过后，鱼群会暂时变得非常警觉，这时最好的策略不是更换更香的饵料，而是转向更安静的区域，或者使用那些能模仿自然环境中低频震动的拟饵。这种从物理学角度切入的分析，让我对“选位”有了全新的认识——原来选位不仅仅是找有结构、有遮蔽的地方，更要考虑声学上的“避风港”。书中还用图表展示了不同水温下，溶解氧含量与鱼类代谢率的关系，并据此推导出最佳的抛竿时间和提竿频率，这种精细到毫秒级的操作指导，完全颠覆了我过去那种“凭感觉”垂钓的习惯。读完这些部分，我感觉自己不再是一个单纯的钓鱼爱好者，更像是一个正在进行生态实验的观察员，一切的行动都有了科学的依据支撑，而不是仅仅依赖老前辈传下来的经验口诀。

评分☆☆☆☆☆

最让我觉得实用的，是关于“水流动力学与抛投轨迹优化”的那几章。这本书没有满足于教你怎么打抛投，而是深入解析了风速、风向与抛竿角度之间的精确关系，并提供了一套基于“抛物线弹道学”的修正模型。以前我投出去的铅坠要么要么打不到预期的远点，要么就是落点过于集中，浪费了搜索范围。书中通过大量的风洞测试模拟和实际水域数据对比，清晰地展示了如何在逆风、顺风、侧风条件下，调整抬竿的时机和手臂推送的力度，以达到最小的空气阻力影响。它甚至详细列举了不同重量的太空豆和铅坠组合，在特定风速下所需的最佳“预瞄点”偏差角度。这套系统性的方法论，彻底终结了我靠“感觉”来调整抛投的时代。我开始像个工程师一样去设计我的每一次投掷，结果就是，我的有效搜索面积扩大了至少三成，而且中鱼率也有了显著提高，因为我的饵料总能精准地落到水下结构体的边缘盲区。

评分☆☆☆☆☆

会读书的人，因为在不断学习过程中，会发展在某方面的兴趣，就会钻研某方面的东西，结果精专的书自然是越来越少，比如你看博士硕士看的书，市面上肯定很少，而像网络玄幻类，多么浅薄的书却天天有人求着读。

评分☆☆☆☆☆

不会读书，就是眉毛胡子一把抓，什么书都看，都获益不多，没有条理性没有归纳性，只是单纯地完成阅读的过程，没有沉淀和取舍。

评分☆☆☆☆☆

现在的书市场，鱼龙混杂，需要我们明辨是非。读书，就应取其精华，去其糟粕，切不可因有“坏”而将“好”拒之门外。书的好处，是众所周知的，比如：开拓视野、陶冶情操等。可同样也有坏处，有的书不但影响学习，而且会诱使广大青少年走上歧途，深受毒害。可见，任何事物都有双面性，只有全面的看待，不“盲人摸象”，方可免受其害。

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爹地喜欢钓鱼！给他买的！我也喜欢上钓鱼了！

评分☆☆☆☆☆

另外就是，这句话似乎出自古时一名家对读书的看法，好像是金圣叹，还是胡适。他认为读书有三个过程，把一本书读得越来越少，（先理解书的大意），再阅读越多，（全面细致地阅读），最后阅读越薄（深度分析后理解全书的中心思想和所详述的道理，获得的营养）。

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书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！

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还行，实践之中...

评分☆☆☆☆☆

《科学n钓鱼300问》不仅是您钓鱼的宝贵指F南，也是J您获取N垂钓知识与技巧的重要渠道之一，c愿广大钓g者能从中

评分☆☆☆☆☆

如果为了职称、为了名利真正来比教学水平，比综合素质，应该不算是什么腐败的事情。腐败的是，在学校里混的一小撮人，教学思想落后，教学方法陈旧，对孩子的思想动态、道德品质、安全意识漠不关心，对教学、科研更是不屑一顾，职称、名利却样样想通过各种手段与别人“平起平坐”，甚至要“高人一筹”。更有甚者，自誉“与世无争”，视一切为粪土，除了生儿育女、相夫教子，只求度日、退休、安度晚年，同样置学生的学业、人格发展于不顾……回首一生竟想不出到底做了哪些真正有益、有意义的事！