分析化學/21世紀高等醫藥院校教材 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

☆☆☆☆☆
簡體網頁||繁體網頁



下載連結1
下載連結2
下載連結3

類似圖書 點擊查看全場最低價

---

內容簡介

　　本書全書包括分析化學實驗的一般知識、化學分析實驗和儀器分析實驗。其中化學分析實驗共28個，儀器分析實驗共23個。實驗內容涉及重量分析法、酸堿滴定法、沉澱滴定法、配位滴定法、氧化還原滴定法、電位滴定法、紫外-可見分光光度法、熒光分析法、原子吸收分光光度法、紅外分光光度法、經典液相色譜法、氣相色譜法和高效液相色譜法等。內容簡明扼要，重點突齣，理論聯係實際，符閤分析化學的實踐教學要求。
　　本書供全國高等醫藥院校中藥學和藥學類專業使用，亦適閤化學、食品等其他相關專業使用，還可供有關科研單位或藥品質量檢驗部門的科研、技術人員參閱。

目錄

編寫說明
第1章 緒論
第1節 分析化學的任務與作用
第2節 分析化學方法的分類
第3節 試樣分析的基本程序
第4節 分析化學的發展與趨勢
第2章 誤差和分析數據的處理
第1節 誤差
第2節 測量值的準確度和精密度
第3節 有效數字及其運算法則
第4節 分析數據的統計處理與分析結果的錶示方法
第5節 相關與迴歸
思考與練習
第3章 重量分析法
第1節 揮發法
第2節 萃取法
第3節 沉澱法
思考與練習
第4章 滴定分析法概論
第1節 滴定反應類型與滴定方式
第2節 基準物質與標準溶液
第3節 滴定分析的計算
思考與練習
第5章 酸堿滴定法
第1節 水溶液中的酸堿平衡
第2節 基本原理
第3節 滴定終點誤差
第4節 應用與示例
第5節 非水滴定法
思考與練習
第6章 沉澱滴定法
第1節 基本原理
第2節 應用與示例
思考與練習
第7章 配位滴定法
第1節 配位平衡
第2節 基本原理
第3節 滴定條件的選擇
第4節 應用與示例
思考與練習
第8章 氧化還原滴定法
第9章 電位法和永停滴定法
參考資料
附錄

前言/序言

分析化學/21世紀高等醫藥院校教材 下載 mobi epub pdf txt 電子書 格式

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

沒有儀器分析的內容，還有書的內容不詳細。

評分☆☆☆☆☆

提高效益，亦可謂“教學相長”。

評分☆☆☆☆☆

①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問

評分☆☆☆☆☆

書包括分析化學實驗的一般知識、化學分析實驗和儀器分析實驗。其中化學分析實驗共28個，儀器分析實驗共23個。實驗內容涉及重量分析法、酸堿滴定法、沉澱滴定法、配位滴定法、氧化還原滴定法、電位滴定法、紫外-可見分光光度法、熒光分析法、原子吸收分光光度法、紅外分光光度法、經典液相色譜法、氣相色譜法和高效液相色譜法等。內容簡明扼要，重點突齣，理論聯係實際，符閤分析化學的實踐教學要求。

評分☆☆☆☆☆

可以可以可以可以可以可以

評分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

類似圖書 點擊查看全場最低價