| 商品基本信息,请以下列介绍为准 | |
| 商品名称: | 睡前胎教故事+准爸爸读胎教故事 |
| 作者: | 汉竹 |
| 市场价: | 35元+ 35元 |
| ISBN号: | 9787534586040 |
| 出版社: | 江苏科学技术出版社 |
| 商品类型: | 图书 |
| 其他参考信息(以实物为准) | ||
| 随书附赠: | ||
| 装帧:平装 | 开本:12开 | 语种:中文 |
| 出版时间:2012 | 版次:1 | 页数:156/153 |
| 印刷时间:2012- | 印次:1 | 字数:60.00千字 |
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| 睡前胎教故事 目录 | 准爸爸读胎教故事 目录 | |
| 1.小蝌蚪找妈妈 | 1.小蝌蚪的梦想 | |
| 2.小马过河 | 2.拔萝卜 | |
| 3.小熊的请帖 | 3.要下雨了 | |
| 4.蝴蝶 | 4.滥竽充数 | |
| 5.一鸣惊人 | 5.猪八戒吃西瓜 | |
| 6.豌豆花 | 6.你不必完美(节选) | |
| 7.桂冠的由来 | 7.小猫钓鱼 | |
| 8.江行的晨暮 | 8.猴子捞月 | |
| 9.狐假虎威 | 9.孟母三迁 | |
| 10.树木在秋天写的信 | 10.神笔马良 | |
| 11.小大人 | 11.孩童之道 | |
| 12.田忌赛马 | 12.聪明的小白兔 | |
| 13.画蛇添足 | 13.清凉的水罐 | |
| 14.水落石出 | 14.曹冲称象 | |
| 15.冬天的美 | 1 5.丑小鸭(节选) | |
| 16.风娃娃的故事 | 1 6.吉檀迦利 | |
| 17.小熊过桥 | 17.小马过河 | |
| 18.芦花 | 1 8.狼来了 | |
| 19.钉子 | 19.司马光的小故事 | |
| 20.守株待兔 | 20.拇指姑娘 | |
| 21.蜗牛与玫瑰树 | 21.飞翔的蒲公英 | |
| 22.开始 | 22.向日葵 | |
| 23.长着蓝翅膀的老师 | 23.小矮人的大布袋 | |
| 24.神奇的西瓜 | 24.孔融让梨 | |
| 25.来吧,孩子 | 25.一个豆荚里的五粒豆 | |
| 26.小猪照镜子 | 26.达·芬奇学画 | |
| 27.小黄莺唱歌 | 27.狐假虎威 | |
| 28.挤牛奶的姑娘 | 28.夸父追日 | |
| 29.文彦博洞中取球 | 29.荷塘月色(节选) | |
| 30.十二生肖的故事 | 30.豌豆公主 | |
| 31.飞不走的蝴蝶 | 31.草船借箭 | |
| 32.龟兔赛跑 | 32.婆婆的枣又回来了 | |
| 33.冬日漫步 | 33.奇怪的镜子 | |
| 34.三个和尚 | 34.快乐晚会 | |
| 35.田螺姑娘 | 35.春 | |
| 36.盘古开天辟地 | 36.聪明的小牧童 | |
| 37.谁跟小羚羊去避暑 | 37.推敲的故事 | |
| 38.空城计 | 38.闻味儿与听声儿 | |
| 39.小猫刷牙 | 39.神奇的西瓜 | |
| 40.仙人世界 | 40.雨滴项链 | |
| 41.聪明的小鸭子 | 41.公主的发夹 | |
| 42.嫦娥奔月 | 42.凿壁偷光 | |
| 43.济公斗蟋蟀 | 43.小黄莺唱歌 | |
| 44.揠苗助长 | 44.田忌赛马 | |
| 45.蛤蟆戏龙 | 45.七色花 | |
| 46.迷路的小花猫 | 46.蜗牛与玫瑰树 | |
| 47.对岸 | 47.小时了了 | |
| 48.乌鸦喝水 | 48.郑人买履 | |
| 49.咕咚来了 | 49.小青虫变蝴蝶 | |
| 50.孙悟空三借芭蕉扇 | 50.天鹅湖 | |
| 51.小壁虎借尾巴 | 51.给法官染布 | |
| 52.花木兰替父从军 | 52.愚公移山 | |
| 53. 长着驴耳朵的国王 | 53.葡萄架 | |
| 54.城里老鼠和乡下老鼠 | 54.月亮和白杨树 | |
| 55.歌声 | 55.萝卜又回来了 | |
| 56.井底之蛙 | 56.风和太阳的赌注 | |
| 57.白雪公主 | 57.仙人世界 | |
| 58.鹬蚌相争 | 58.闪亮的心 | |
| 59.要下雨了 | 59.我是谁的小猫咪 | |
| 60.三只小猪 | ||
| 61.笑 | ||
| 62.小花猫和小白兔 | ||
| 63.摇篮歌 | ||
| 64.勇敢的小刺猬 | ||
| 65.你是人间四月天 | ||
| 66.沉香救母 | ||
| 67. 猴子摘玉米 | ||
| 68.卖火柴的小女孩 | ||
| 69. 铁杵磨成针 | ||
| 70.懒熊买西瓜 | ||
| 71. 信念是一粒种子 | ||
| 72.紫藤萝瀑布 | ||
| 73. 岳飞沙坛学写字 | ||
| 74.玩具 | ||
睡前胎教故事光盘目录
1.春之歌
2.糖果仙子之舞
3.维也纳森林的故事
4.小天鹅舞曲
5.小星星变奏曲
6.雪绒花伴奏
7.致爱丽丝
8.山流水
9.渔舟晚唱
10.紫竹调
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| 内容简介 | |
| 孕妈妈必读的70个胎教故事,与准爸爸一起,睡前念给宝宝听,让这些温暖、友爱、有趣、可爱的故事陪伴着胎宝宝成长。 |
| 主编推荐 | |
| 汉竹图书,健康的阅读 1.一书两用,除了是一个胎教故事书外,还是一本优美的绘本,是进行美学胎教的好素材。 2.一书服务两个阶段,孕妈妈怀孕期间,等宝宝出去后可以当育儿故事书用。 3.大字号,方便阅读,减轻孕期阅读压力。 |
| 精彩内容 | |
| 战国时,齐国有一位喜欢寻欢作乐的国君叫齐宣王。他派人到处寻找能吹善奏的乐工,组成了一支规模很大的乐队。齐宣王尤其爱听用竽吹奏的音乐,每次演出的排场都不小,总要集中三百名乐工一起吹。 有个游手好闲、不务正业的南郭先生,知道齐宣王乐队的待遇彳刚尤厚,就一心想混进这个演奏班子。可是他根本不会吹竽,不过他知道齐宣王喜欢所有的乐工一起演奏,自己若是混在里头,装装样子,充充数,谁看得出来! 南郭先生千方百计地加入了这支乐队。每当乐队演奏时,他就学着别人东摇西晃,有模有样地吹奏。由于他学得惟妙惟肖,好几年过去了,居然也没露出破绽。 后来齐宣王的儿子齐泯王继承王位。齐泯王和他的父王一样,也喜欢听竽,但是他却不喜欢合奏,而爱听独奏,他要求乐工们一个个轮流吹奏给他听。这下子,冒牌充数的南郭先生可慌了,他的心里七上八下的,欺君犯上的罪名,他可担当不起啊!眼看就要露出马脚了,只好赶紧收拾行李,慌慌张张地溜走了。 唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚一起到西天取经。有,天热极了。他们走得又累又渴,孙悟空说:“你们在这儿歇一会儿,我去摘点水果来给大家解解渴。”猪八戒连忙说:“我也去,我也去!”他想:跟了孙悟空去,能早点吃到水果,还可以多吃几个。 猪八戒跟着孙悟空,走呀,走呀,走了许多路,连个小酸梨也没找着。 ...... |
最近读完了一本关于婴幼儿早期发展的权威著作,简直是为我打开了一扇新世界的大门!这本书没有过多地纠缠于那些花里胡哨的“速成法”或“天才培养秘籍”,而是脚踏实地地从神经科学和儿童心理学的角度,深入剖析了0到3岁这个黄金发展期的大脑可塑性。作者引用了大量近期顶尖的科研数据,比如关于“突触修剪”和“皮层连接”的详尽图表,让我这个非专业人士也能大致理解大脑是如何根据环境刺激进行自我构建的。尤其让我印象深刻的是其中关于“有质量的陪伴”的论述,它强调的不是你陪孩子玩了多久,而是互动的深度和情感的联结。书中设计了一些非常实用的、基于日常情境的亲子游戏建议,比如如何通过重复的、有节奏感的语言和动作来促进听觉皮层的发育,而不是简单地放一堆早教音乐。这本书的语言风格非常严谨,带着一种学者的严谨和父辈的慈爱,读起来虽然需要集中注意力,但每读完一个章节,都感觉自己的育儿观又上了一个台阶,真正明白了“润物细无声”的科学依据是什么。它让我不再焦虑于追赶所谓的“早教进度表”,而是更专注于建立一个充满安全感和探索欲的家庭环境。
评分我最近在看一本侧重于“情绪智能培养”的儿童读物,这本书真是颠覆了我过去对“规矩”的理解。以往我总觉得教育孩子就是要早早立规矩,让他学会听话,但这本书提出,在规则建立之前,更重要的是让孩子识别并接纳自己的情绪。它用非常生动的故事案例,描述了一个小女孩如何处理她的“愤怒小怪兽”和“伤心小乌龟”,这些拟人化的形象非常适合学龄前儿童的认知水平。书里提供了一套非常详细的“情绪词汇表”和对应的家庭沟通技巧,比如当孩子哭闹时,不是急着制止,而是先说:“我看到你现在很生气/难过,因为……对吗?”这个简单的确认步骤,效果立竿见影。更妙的是,它还专门辟了一章讲如何引导孩子处理“不属于自己的情绪”,比如看到别人难过时该有的共情能力。这本书的插画风格是那种温暖的莫兰迪色系,细腻又柔和,即便是大人读,也能从中感受到一种被理解的平静。它不再是居高临下的说教,而更像是一个智慧的、拥有丰富经验的玩伴在悄悄分享秘诀。
评分最近看了一本关于“亲子沟通与积极倾听”的实战手册,这本书的实用性强到让人想立刻上手实践。它不像很多理论书籍那样空泛,而是像一本操作手册,每一章都聚焦于一个常见的沟通难题,比如“孩子拒绝做某件事”、“兄弟姐妹间争吵不休”等等。它的核心技巧围绕着“非暴力沟通”的模式展开,但结合了更贴近日常家庭场景的对话脚本。比如,它会提供三种不同程度的引导性回应,让父母可以根据孩子的年龄和情绪状态选择最合适的切入点。我尝试使用书里教的“‘我’句式”来表达自己的需求,而不是用“你”句式去指责,效果简直是立竿见影,家庭氛围的张力明显下降了。这本书的语言非常直接、清晰,没有太多学术性的堆砌,读起来非常流畅,更像是一个经验丰富的家庭治疗师在耳边指导你如何应对那些令人头疼的日常冲突。它教会我的不是如何控制孩子,而是如何更好地管理我们自己的反应,从而引导出积极的互动结果。
评分我最近沉浸于一本关于“儿童早期阅读习惯培养”的深度分析报告。这本书的视角非常独特,它没有一味地鼓吹“越早识字越好”,而是深入探讨了阅读如何影响孩子的认知发展、想象力拓展以及语言结构的内化过程。书中有一个章节详细对比了“听故事”和“自主阅读”对大脑不同区域激活程度的影响,数据和图解都非常专业且有说服力。它特别强调了“亲子共读的仪式感”的重要性,认为那个固定的睡前阅读时间,对于建立孩子的安全感和对书籍的正面联结至关重要。这本书还提供了一个按年龄段划分的“绘本选择指南”,但这个指南的重点不是书的内容有多“高级”,而是其艺术风格和文字节奏是否适合当前年龄段的听觉和视觉发展。作者的文笔充满了对阅读的热爱,读这本书的过程中,我仿佛又回到了自己小时候被故事吸引的那个瞬间,这极大地激发了我去为孩子挑选更多优质阅读材料的动力,它真正让我理解了阅读不仅仅是获取信息,更是一种情感的传承。
评分不得不提我最近翻阅的一本关于“艺术启蒙与创造力激发”的指南。这本书完全避开了传统艺术教育中临摹和技巧训练的窠臼,它强调的是“过程比结果重要”的理念,而且是以一种极其开放和鼓励性的方式来阐述的。作者本身是一位知名的当代艺术家,她的背景让这本书充满了对材料的无限可能性的探索。书中收录了大量用身边唾手可得的材料进行创作的案例,比如用咖啡渣做画、用废弃纸板搭建结构模型等等,完全打破了“艺术需要昂贵工具”的刻板印象。我特别喜欢其中关于“失败的艺术”的章节,作者认为每一次不符合预期的尝试都是一次宝贵的实验,极大地缓解了我对孩子“画得不像”的焦虑。它鼓励父母放下自己的审美标准,真正去欣赏孩子眼中的世界是如何被线条和色彩表达出来的。这本书的排版设计也极具启发性,很多跨页的艺术作品展示,让人在阅读之余就能沉浸到那种自由创作的氛围中去,读完后我甚至蠢蠢欲动,想自己也拿起颜料试试看。
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