生産現場優化管理 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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編輯推薦

　　《生産現場優化管理》適用於高職高專院校和實踐型本科院校作教材，也可作為企業對員工的培訓教材以及從事生産相關工作人員的參考書。
　　以復旦大學為主的研究型大學、上海商學院等十幾傢實踐型院校以及有影響的企業充分發揮各自理論與實踐的特長，聯閤編寫注重教材的實踐性、實用性和對實際崗位的適應性，學生學後就能進入實際操作。
　　滾動開發，逐步覆蓋管理學各門課程。
　　全新體例與版式，教輔閤一，正文、教師指導、案例、習題有機結閤，以方便教學為目標。

內容簡介

　　本書以提高企業的現場管理水平、提高生産現場相關人員的改善意識、技能水平為目的，以如何提高生産流動性為主綫，闡述瞭改善生産現場生産效率、品質、交貨期、安全、環保、員工士氣等方麵的理念及具體操作手法。這些理念和手法都是當今世界生産現場管理最新的發展方嚮。
　　通過生産現場管理內容的培訓可以改變員工的工作理念、提高工作技能，使員工能積極參與到現場管理中去，在員工自身各方麵得到提高的同時，企業能得到更高的迴報。
　　本書適用於高職高專院校和實踐型本科院校作教材，也可作為企業對員工的培訓教材以及從事生産相關工作人員的參考書。

目錄

前言
第一章 現場管理的基本理念
單元1 問題與課題
單元2 PDCA
單元3 改善的必要性
單元4 改善與管理
單元5 品質管理
單元6 PL責任製
單元7 生産性指標
單元8 零浪費
單元9 零停滯
單元10 零事故
單元11 零排放
案例分析：品質第一

第二章 5S與可視化管理
單元1 5S的基本理念、目的及定義
單元2 整理、整頓
單元3 清掃
單元4 清潔
單元5 素養
單元6 如何實施5S
單元7 什麼是可視化管理
單元8 可視化管理的內容
單元9 可視化管理的水平
單元10 5S和可視化管理的區彆
單元11 行燈係統
單元12 管理闆
案例分析：金陵公司的5S與可視化管理

第三章 JIT生産
單元1 JIT生産基本原則
單元2 均衡化生産
單元3 小批量生産
單元4 細胞生産、U字形生産綫
單元5 U字形生産綫的應用
單元6 多能工
單元7 看闆的種類和作用
單元8 看闆的運用規則
單元9 零切換
案例分析：海爾JIT物流係統

第四章 生産過程與作業分析
單元1 為什麼要進行生産過程與作業分析
單元2 加工過程分析
單元3 FMEA與檢查分析
單元4 零搬運
單元5 停滯分析
單元6 人-機分析
單元7 標準作業
單元8 過程能力錶
單元9 標準作業組閤票
單元10 標準作業票
單元11 標準作業與監督者
單元12 動作經濟原則
單元13 設備的零故障
案例分析：某企業進行現場診斷的方法

第五章 QC問題的解決法
單元1 QC手法
單元2 QC的問題解決法
單元3 QC小組活動
單元4 改善的著眼點
單元5 目標設定
單元6 5W原因分析
單元7 ECRS對策
單元8 LCIA
案例分析：用QC品質管理觀點解決品質問題
後記
參考文獻

前言/序言

　　改革開放三十年來，中國工業堅持自力更生、艱苦奮鬥，同時引進和吸收國際上先進的科學技術與管理方法，加快瞭工業化的進程，逐步建立起堅實的基礎工業體係，被譽為“世界製造工廠”。
　　伴隨著中國市場經濟的發展，我國的工業企業管理大緻經曆瞭三個階段的曆程：1976年粉碎“四人幫”之後，各行各業百廢待興，工業企業轟轟烈烈地開展瞭“工業學大慶”和企業五項管理工作的整頓，恢復瞭行政管理體製，建立瞭各項管理製度和業務工作流程，這個階段似乎可稱之為建立瞭控製型管理模式。進入20世紀80年代，工業企業普遍開展瞭全麵質量管理(TQC)，進而又開展瞭ISO9000的認證，這個階段似乎可稱之為漸進型的管理模式。進入90年代後，我國開展瞭工業結構調整，推進建立現代企業管理製度。在激烈的市場競爭中，有的企業漸漸陷入睏境，但也有許多企業突破發展“瓶頸”，形成瞭新的核心競爭力，這個階段似乎可稱之為突破型管理模式。
　　如今，麵臨著21世紀新的挑戰，我們深刻地領悟到加強管理是企業發展的永恒主題，也是每個職業經理人追求的目標。
　　幾年前，我曾到歐姆龍(上海)有限公司參觀，當時就感到這是一個優化生産現場管理的典型企業。現在，該公司職業經理人陳建龍把自己的體會編著成的《生産現場優化管理》，值得推薦給讀者一閱。這本書闡述瞭生産現場管理中先進的管理理念和方式，包括生産過程設計與現場布局、5S及可視化管理，JIT生産、品質管理等，都體現瞭以人為本的管理理念，正如書中所倡導的“製造産品的過程是培養人的過程，也是對社會貢獻的過程”。
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評分☆☆☆☆☆

這本書很好，適閤我們學生閱讀。

評分☆☆☆☆☆

該書對企業基層管理者有很大幫助，是一本不錯的書，值得一閱。

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這麼多年，京東是我的購物習慣瞭。無論什麼，我都會優先選擇京東瞭。實體商店基本不去瞭。零食都會選擇京東。的書，每次齣來，都會關注、大夏書係·大夏語文·高中作文要義思維、材料和技巧嚴格遵循兩項原則第一，不要害人第二，要有實效。不要害人的意思是我既要滿足你對考場高分的渴望，又要培養你真正的寫作素質，因為單有高分是不夠的，寫作能力將使你終生受益。要有實效的意思是練習必須簡明有效，能讓你以最少的時間取得最大的收益所有練習都給齣答案，這些答案作為參考藉鑒的對象，能助你對訓練效果進行有效的自我評估。大夏書係·大夏語文·高中作文要義思維、材料和技巧嚴格遵循兩項原則第一，不要害人第二，要有實效。不要害人的意思是我既要滿足你對考場高分的渴望，又要培養你真正的寫作素質，因為單有高分是不夠的，寫作能力將使你終生受益。要有實效的意思是練習必須簡明有效，能讓你以最少的時間取得最大的收益所有練習都給齣答案，這些答案作為參考藉鑒的對象，能助你對訓練效果進行有效的自我評估。.（3）更宏大一點，叩問宇宙規律，探求世界變遷，也是問。上述思維環節，顯然有利於你找到一個較為深刻的立意，由此推展開去，也有利於你發現論證的思路。假如你的文章準備寫得很全麵，上麵三點就已經構成瞭你的作文提綱。此外，我們還必須注意，我們論述的範疇，與其他範疇是否存在關係。假如發現瞭這種關係，更能開拓我們的論證思路，並使論證深入下去。例如，我們現在探討的是問這個話題。你當然可以靜止地、孤立地談論這個話題，但這不見得是最好的。如果你把問與學聯係起來考慮，你可能會發現，問實際上也是一種高效的學——所以纔有獨學而無友，則孤陋而寡聞之說所以孔子纔會有有朋自遠方來，不亦樂乎的切磋琢磨的愉快。當然，你也可以把問與思聯係起來無思之問是盲目的，無問之思是閉塞的，如此等等。凡能關聯起來的，你都可以關聯起來。要把道理講得透徹，這是很有必要的。下麵一段文字，談論的話題是成熟。這段論述所采用的，就是上述方法什麼是成熟呢通常人們會以為，成熟意味著你遠離天真，你已經通曉人情世故，你變得胸有城府、說話得體、處事圓滑、善於玩弄手腕換而言之，成熟意味著你已經掌握瞭這個社會的遊戲規則，並且學會瞭怎樣察言觀色，以至於你總是能夠為自己贏得最大利益。但我並不以為那些錶現意味著成熟。恰恰相反，那隻是意味著自作聰明，而自作聰明正是不成熟的錶現。察言觀色、說話得體、處事圓滑、善於玩弄手腕這些公關技巧的確可以幫助你在某種勝負遊戲中搶占優勢，但古往今來，機關算盡太聰明，反誤瞭卿卿性命之類的笑話還少嗎真正的成熟意味著你在曆盡世道艱難之後恍然大悟，在恍然大悟之後返璞歸真意味著你理解瞭生

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紙張質量不錯，應該是正版的

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不錯

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簡單易懂，配以圖片更好闡述內容

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還行！過得去！

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