對於圖像研究,無論是從藝術史領域潘諾夫斯基、貢布裏希等專著,還是曆史學領域彼得·伯剋等人的研究,都為我們搭建起重要的研究框架。而本書的內容與這些研究框架密切相關,代錶現在國內外在此領域較新的研究成果,值得一看。
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評分2006年6月上旬,哈爾濱高峰論壇,主題發言,特邀主持。
評分2006年11月13-15日,2006年度長江學者項目同行專傢評審會議,擔任文學曆史教育學科組同行評審專傢。主辦單位:教育部。
評分概念井噴之後的沮喪是可想而知的,我在用已知的作品去衡量未知,用已有的知識去標簽化目及的一切。用心積纍起來的全部知識剝奪瞭人的最高天資——感情的力量和強度,以及直接錶達的方式。正如貢布裏希所說:由於一知半解而引來的自命不凡,還不如一無所知。
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自恃文脈深厚,笑彆人“沒看懂”、“不理解”的人盡管去笑,拿著圖冊按圖索驥嚮人布道的人盡管去說。去下次看展覽,當著媳婦的麵,我會像皇帝的新裝裏的小孩兒一樣,不再禮貌的說“看不懂”、“真華美”或“有道理”,而純粹的說“真難看!”
評分好書好書好書,非常值得推薦。
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