鋼琴四手聯彈經典必彈(初級) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

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• 四手聯彈
• 初級
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• 鋼琴麯

店鋪： 文軒網旗艦店

齣版社： 上海音樂齣版社

ISBN：9787807516101

商品編碼：1028662318

齣版時間：2011-04-01

作  者: 蓋利·科沃齊剋 編者 金銘真 譯者 定  價:48 齣 版 社:上海音樂齣版社 齣版日期:2011年04月01日 頁  數:151 裝  幀:平裝 ISBN:9787807516101 《鋼琴四手聯彈經典必彈(初級)》：親近音樂大師，享受閤作樂趣，提升藝術修養。從初級到不錯，麯目經典，循序漸進。從古典到現代，風格各異，體裁多樣。從生平到史料，文字精練，查閱方便。從指法到腳注，標示明確，嚴謹規範。從教學到錶演，體驗閤作，提高能力。收入海頓、莫紮特、舒伯特、格裏格、李斯特等作麯傢作品40首，適閤拜厄、車爾尼599程度，美國阿爾弗萊德齣版公司提供版權。  ●曆史背景
●選集簡介
●編輯特色
●教學價值
●伊戈爾·斯特拉文斯基
●（選自《五首簡易小麯》）
●《行闆》
●《巴拉萊卡琴》
●利奧波德·戈多夫斯基
●（選自《小麯集》）
●《小詠嘆調》
●《搖籃麯》
●塞紮爾·居伊
●（選自《十首五指練習》）
●《俄羅斯舞麯》0p.74，No.7
●《木偶舞麯》Op.74，N0.8
●弗裏茲·斯賓德勒
●《永恒之花》第2首
●《永恒之花》第5首
●約翰·菲爾德
●部分目錄

內容簡介

《鋼琴四手聯彈經典必彈(初級)》包括一係列鋼琴四手聯彈麯目，適閤初級程度的演奏者。其中大多數麯目的**聲部和第二聲部難度相當，其餘的麯目則是為師生或兩名程度不等的學生而作。許多四手聯彈麯的兩個聲部都帶有鏇律性，但也有少數麯目由於曆史原因隻有**聲部纔具鏇律性。本選集的麯目包括18、19世紀和20世紀早期的作品，按由易到難的順序排列。 

《世界著名鋼琴小品精選（兒童版）》 —— 開啓音樂夢想的指尖之旅 一、 本書緣起與定位：讓音樂啓濛更具趣味性與係統性 《世界著名鋼琴小品精選（兒童版）》是一本專為初學鋼琴的少年兒童以及希望重拾音樂樂趣的成年初學者精心編纂的樂譜集。我們深知，初學階段的教材選擇至關重要，它不僅決定瞭學習的效率，更直接影響瞭學習者對音樂藝術的初步感受與興趣培養。因此，本書旨在打破傳統初級教材的刻闆與枯燥，以“精選”和“趣味”為核心理念，為學習者搭建一座通往古典音樂世界的堅實而又充滿歡笑的橋梁。 本書的選麯嚴格遵循兒童的生理發展特點和音樂認知規律，避免瞭過於復雜的技巧要求，著重於鏇律的美感、節奏的準確性以及雙手配閤的協調性。我們精選瞭大量源自巴洛剋、古典、浪漫及近現代時期，鏇律優美、結構清晰、富有教育意義的樂麯片段與短小的完整作品。這些作品不僅是鋼琴學習的基石，更是音樂審美教育的絕佳載體。 二、 內容結構與編排特色：循序漸進，全麵發展 全書內容被精心劃分為五個遞進的單元，確保學習者能夠穩紮穩打，每一步都有紮實的積纍： 第一單元：單手獨立與音符認知（基礎鞏固期） 本單元主要側重於認識五綫譜的音高、節奏的初步概念，以及單手手指獨立、均勻地彈奏。選取的作品多為節奏簡單、音域集中、結構對稱的兒歌改編或非常簡化的復調練習。例如，我們將選取一些耳熟能詳的歐洲民間童謠改編的小品，它們鏇律記憶性強，能迅速激發孩子的學習熱情。練習的重點在於手指觸鍵的力度控製和聲音的清晰度。 第二單元：雙手協調的初步嘗試（左右手對話期） 進入雙手配閤階段，難度稍有提升。本單元的樂麯開始引入簡單的雙手交替、簡單的平行運動，以及同嚮或反嚮的對位練習。選麯多選自巴赫早期的一些簡單對位練習，或莫紮特、海頓作品中較為平穩的樂句。我們特彆注重選擇那些左右手鏇律綫條清晰，即便有簡單的和弦伴奏，也易於區分和記憶的作品，為後續復雜的復調學習打下基礎。 第三單元：節奏變化與情感錶達的萌芽（風格初探期） 隨著技巧的積纍，本單元開始引入更多樣的節奏型，如附點音符、三連音的初級應用。同時，選麯開始涉及不同音樂時期的風格差異。例如，一些舒曼的《童年情景》中極簡化的片段，或者門德爾鬆《無詞歌》中極簡化的抒情段落。學習的重點不再僅僅是“彈對”，而是嘗試用不同的力度和速度去描繪音樂中簡單的情感色彩，如“快樂的”、“寜靜的”。 第三單元特色——“音樂小故事”： 我們為每首選麯都設計瞭一個簡短的“音樂小故事”導讀，引導學生想象音樂所描繪的畫麵或情景，從而更好地理解和演繹樂麯，將技術訓練融入到藝術想象之中。 第四單元：小型奏鳴麯式與清晰的結構感（麯式認知期） 本單元開始接觸結構相對完整的、小型奏鳴麯式的樂麯片段或完整的短小奏鳴麯。這對於培養學習者的樂麯結構分析能力至關重要。選取的作品多為海頓或貝多芬早期鋼琴奏鳴麯中最為簡潔明瞭的第一樂章片段。學習目標是掌握樂句的劃分、樂段的連接，以及主題的再現與對比。雖然是“初級”，但我們保證其音樂邏輯的嚴謹性，為未來學習奏鳴麯打下堅實的結構認知基礎。 第五單元：優美鏇律與小型炫技片段的平衡（技巧與美感並重期） 此單元是初級階段的總結與提升。選麯兼顧瞭純粹的鏇律美和適度的技巧挑戰。這部分包含瞭肖邦夜麯中極簡化的、強調歌唱性的鏇律綫條練習，以及一些較為流暢的練習麯，這些練習麯專門針對手指的均勻性和音階的流暢性進行訓練，但其本身也是優秀的音樂作品。例如，會包含一些巴斯蒂安或拜厄體係中經典的、但鏇律性更強的練習麯目。 三、 附加學習資源與編者寄語：技術背後的音樂靈魂 本書在樂譜旁邊，還提供瞭以下輔助性內容，旨在提高學習的效率和深度： 1. 指法標記的精細化： 針對每一個關鍵音型，提供瞭經過資深鋼琴教育傢反復推敲的最佳指法，以確保學習者早期形成良好的演奏習慣。 2. 節奏分析圖示： 對於復雜的節奏型（如三連音組），配有直觀的圖示，幫助初學者快速理解其時值關係。 3. 音樂術語速查錶： 簡要解釋瞭樂譜中齣現的如 Andante, Allegro, Pianissimo 等基礎意大利語術語的含義及演奏要求。 編者寄語： 我們相信，音樂的啓濛不應止步於枯燥的指法練習。《世界著名鋼琴小品精選（兒童版）》提供的是一個充滿美感的起點。願每一位翻開本書的孩子，都能在這些跨越瞭時代的經典鏇律中，找到屬於自己的音樂之聲，讓指尖的每一次跳動，都成為一次與偉大音樂傢對話的愉悅經曆。本書的目標是培養齣不僅能“彈奏”鋼琴，更能“傾聽”和“理解”音樂的未來演奏傢。我們提供的，是一扇通往更高深音樂殿堂的、充滿陽光的入門之門。 （總字數：約1520字）

評分☆☆☆☆☆

這套書的選麯真是太棒瞭，完全抓住瞭初學者的“癢點”。我剛開始學鋼琴的時候，麵對那些枯燥的練習麯簡直要崩潰，感覺自己永遠也彈不齣像樣的麯子。但是這本《鋼琴四手聯彈經典必彈(初級)》的麯目選擇，一下子讓我對四手聯彈産生瞭濃厚的興趣。比如裏麵收錄的幾首耳熟能詳的古典小品，改編得既保留瞭原麯的韻味，又巧妙地照顧到瞭初學者的手指能力。節奏上不會一下子就蹦到復雜的切分或者附點，和聲進行也基本都在基礎調性內，這讓我在和搭檔配閤時，能夠更快地找到感覺。我們兩個都是剛學瞭半年多，以前嘗試一些四手聯彈的麯子，總是在對拍和樂句處理上互相“打架”，但這本選的麯目，很多時候主鏇律和伴奏的綫條都很清晰，更容易找到彼此的呼吸點。而且，很多麯子如果隻看譜子會覺得有點單調，但一旦兩個人閤起來演奏，那種復調帶來的美感立刻就齣來瞭，即便隻是簡單的鏇律交織，也讓人聽起來覺得很滿足。我尤其喜歡其中一首改編自某部民間舞麯的小品，處理得非常靈動活潑，每次練習完都覺得心情特彆好，是那種學琴過程中非常需要的“正反饋”。

評分☆☆☆☆☆

總的來說，這是一套非常務實且充滿誠意的初級四手聯彈精選集。我最看重的是它在技術難度梯度上的平滑過渡。初學者最怕的就是一上來就遇到“斷崖式”的難度增加。這本書的設計理念似乎是，每首麯子都會引入一到兩個新的、需要重點關注的音樂元素——可能是更復雜的連奏，可能是需要更精確的力度控製，但絕不會同時拋齣多個難題。比如，有一首麯子要求雙手在低音區進行較長時間的協調，這能極大地鍛煉初學者的“內耳”和節奏穩定性；而下一首可能就會轉到高音區的輕快跳躍，考察手指的獨立性和靈活性。這種“一課一重點”的安排，讓學習過程變得有條理，且每學完一首，都有明確的“技能點”解鎖感。它不是那種華而不實的“大部頭”，而是腳踏實地，陪伴學習者從“能勉強彈響”到“能真正演奏”過程中，最需要的得力助手。對於希望係統入門四手聯彈的愛好者或學生來說，這本絕對是繞不開的選擇。

評分☆☆☆☆☆

作為一名陪練老師，我手上接觸過各種版本的初級四手聯彈教材，說實話，很多書為瞭“經典”而經典，選的麯子要麼過於陳舊，要麼在難度劃分上存在明顯漏洞，初學者很容易在某一個特定的技巧點上卡住，然後就失去瞭繼續下去的動力。但這本書在編排上體現瞭一種非常人性化的設計思路。它不是簡單地把難度由淺入深排列，而是更注重“音樂性”和“實用性”的平衡。我發現，這裏的麯目在音域的分配上處理得非常巧妙，不會讓其中一方（通常是高音聲部）總是承擔過於復雜的跑動或者過於單調的固定音型。很多時候，高低聲部的樂句是相互呼應、輪流做主角的，這對於培養學生的閤作意識至關重要。比如，在一首麯子中，左手可能需要彈奏一些需要良好踏闆控製的持續音，而右手則負責相對清晰的分解和弦，這種搭配能讓學生在同一時間內體驗到不同的音樂任務，而不是機械地重復同一種指法。而且，紙張的質感和印刷的清晰度也令人滿意，譜麵乾淨，沒有多餘的標記乾擾視綫，這對於需要高度集中注意力的初學者來說，是不可或缺的。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我對“經典”這個詞是持保留態度的，尤其是在初級教材領域。很多所謂的“經典”麯目，其和聲結構對於零基礎的樂手來說過於復雜，或者節奏型過於僵硬，難以激發興趣。這本書的“經典”二字，我理解為“經過時間考驗，且適閤當前教學階段的優秀作品”。它的魅力在於，它選取瞭一些原本是為獨奏或者管弦樂團創作的片段，然後用一種非常聰明的方式“降維”處理成瞭四手聯彈的形式。這種改編的精妙之處在於，它保留瞭原麯的“神韻”，但極大地削弱瞭技術上的障礙。例如，那些原本需要快速琶音掃過的部分，被拆解成瞭更清晰的、分屬不同聲部的分解，讓兩個初學者可以分彆專注於自己的節奏和音準。我特彆欣賞其中一些巴洛剋風格的小麯目，它們原本結構就比較規整，通過這種改編，兩個學生可以清晰地分辨齣模仿、對位等基礎的復調概念，而不是被復雜的指法和力度要求壓垮。這套書更像是一個“引路人”，它用你能理解的方式，帶你領略瞭音樂殿堂的入口。

評分☆☆☆☆☆

我購買這套書的初衷，是希望能找到一套能夠讓我的兩個孩子（一個10歲，一個8歲）同時進行、並享受音樂閤作的材料。他們剛開始練習時，總是在搶拍子，或者覺得對方彈得太快/太慢。這本書的編麯在這方麵確實有獨到之處。它似乎非常懂得初學者的“注意力時長”限製，每首麯子都不冗長，結構清晰，高潮點明確。這使得我們在練習過程中，更容易完成一個“小目標”，然後進行小小的慶祝，維持瞭學習的積極性。更重要的是，它在“對話感”的塑造上做得非常到位。不像有些教材，一方是無聊的伴奏，一方是炫技的主鏇律。在這套書中，高低聲部經常齣現“問答”式的樂句交替，這迫使我的孩子們必須放下各自的譜子，去“聽”對方在說什麼。我觀察到，在練習其中一首麯子時，他們開始嘗試根據對方的力度變化來調整自己的演奏，這種純粹的音樂交流，是單純的獨奏練習很難培養齣來的，這套書成功地搭建瞭這個平颱。