从一个纯粹的“创意激发”角度来看,这本书也显得力不从心。我期待一本入门书能够提供大量激发灵感的项目,哪怕是简单的配饰或家居小物,也能让我快速上手并体验到创作的乐趣。然而,这本书中展示的作品案例少得可怜,而且大多是那种造型极其复杂的微缩模型,比如精细到可以看到叶脉的植物标本,或者需要极其稳定的手部肌肉才能完成的微型人偶。这些作品的难度设置,对于一个刚把软陶泥捏热乎的新手来说,无疑是一种打击。书中附带的“项目清单”与其说是教学案例,不如说是作者炫耀其高超技艺的作品集目录。即便有个别简单的教程,比如做一个钥匙扣,其步骤描述也过于简略,直接跳到了最终效果的展示,完全没有提供足够的过渡和技巧支持。我甚至怀疑作者是否真正理解“入门”这个概念。一个好的入门教程应该像一个耐心的老师,一步步引导你建立信心,让你愿意持续投入时间。而这本书,更像是高手对新手的轻蔑一瞥,只展示了终点,却把通往终点的路牌都收走了。我更愿意去网络上搜索一些手作达人的视频,他们至少会清晰地展示如何处理手指甲、如何制作逼真的褶皱等实用细节。
评分这本书的目录结构,说实话,让人感到极度的不连贯和跳跃性。它似乎试图涵盖软陶制作的方方面面,从基础的粘土准备,到中级的色彩理论,再到后期的表面处理和展示。然而,这种“大而全”的野心,反而导致了内容的深度不足和逻辑上的混乱。比如,它在第三章详细讲解了如何使用树脂进行表面光亮处理,包括不同光油的干燥时间、附着力测试等,内容详尽得可以拿去做树脂工艺品的说明书了。然而,当你翻到第五章,准备学习如何制作一个简单的卡通人物头部时,书中突然又转向了对古代陶艺中“写意”风格的哲学探讨,花了足足十页篇幅来分析“留白”在现代软陶创作中的应用,这与我眼前这个需要解决“眼睛画在哪里”的实际问题,风马牛不相及。这种知识点的随机闪现,让学习的路径非常曲折。我更希望看到的是一个循序渐进的过程:从捏出简单的几何体,到组合成基础形状,再到添加细节和纹理。这本书的章节安排,更像是作者把自己所有关于软陶的想法随便塞进了一个文件夹里,然后按一个模糊的主题编号出版了。这种体验让我不断地在“我想学这个”和“书中在讲那个”之间来回切换,学习效率极低。
评分这本书的封面设计简直是视觉的享受,那种温润的、略带颗粒感的质地,让人第一眼就心生喜爱。我抱着极大的期待打开了它,希望能一头扎进那奇妙的软陶世界。然而,这本书的开篇着重于软陶的基础知识讲解,比如不同品牌软陶泥的化学成分差异、在不同温度和湿度下的物理特性变化,以及如何通过精确配比来调出特定的颜色体系。坦白说,这些理论知识虽然严谨,对于一个初学者来说,显得有些过于学术化了。我更期待的是那种“拿起一块泥,马上就能做出小玩意儿”的即时满足感。书中花费了大量的篇幅去分析不同粘土聚合体在长时间暴露于紫外线下后可能发生的降解反应,配有大量的图表和专业术语,读起来就像在啃一本高分子材料学的教科书,而不是一本充满创意的工艺指南。我耐着性子读完了前几章,希望后面能转入实操,但遗憾的是,后续的章节似乎将重心放在了复杂的烘烤曲线控制和粘土固化后的内部应力分析上,这对于我只想捏个可爱的小动物模型的愿望来说,未免有些“杀鸡用牛刀”了。整体感觉,这本书更像是给专业雕塑工作室准备的技术手册,而不是面向大众的入门读物。我希望看到更多关于造型技巧、工具选择的直观演示,而不是这些晦涩的材料科学数据。
评分这本书的排版和图示质量实在是令人摸不着头脑。打开书本,首先映入眼帘的是大量高饱和度的、略显过时的彩色照片,很多作品的细节根本看不清楚,仿佛是用上个世纪的相机拍摄的。更让人费解的是,当它开始介绍一个基础的“蛇形”揉捏技巧时,给出的步骤图极其抽象,箭头指向含糊不清,完全没有那种“手把手教你”的感觉。比如,在讲解如何将两种颜色混合均匀时,书中只用了一张模糊的俯视图,完全没有展示揉捏的力度和手法上的细微差别。我尝试按照图示操作,结果得到的成品颜色斑驳,完全没有达到书中展示的那种均匀过渡的理想效果。翻阅到后面制作立体造型的部分,情况也没有好转。作者似乎默认读者已经具备了扎实的雕塑基础,直接跳到了复杂的结构搭建,比如如何使用内部骨架(Wire Armature)来支撑较大的作品。然而,关于骨架的选择标准、如何用陶泥均匀包裹骨架而不产生气泡的技巧,书中只是一带而过,没有提供任何详细的剖面图或操作要点。这本书给我的感觉是,作者只是把一些他认为理所当然的知识点堆砌在一起,缺乏对一个真正零基础学习者心理的设身处地考虑。阅读体验非常破碎,很多关键步骤需要反复阅读旁边的文字描述,但文字描述本身又充满了省略和跳跃。
评分这本书的装订和纸张质量,虽然初看尚可,但在实际使用过程中暴露出了许多问题。由于是工艺类书籍,我经常需要将它摊平在工作台上,以便一边操作一边对照。然而,这本书的装订方式非常僵硬,无论我怎么用力压平,它都执意要合拢,尤其是中间跨页的部分,信息经常被书脊深深地“吞噬”进去,导致观看某些步骤图时需要用手死死按住才能看清。此外,书中使用的纸张虽然光洁,但对于软陶泥这种可能会沾上颜料或油污的材料来说,几乎没有耐受性。我只是在参照一个关于“制作金属光泽效果”的章节时,不小心蹭到了一点点深色的粘土残留,纸面立刻就被染上了永久性的污渍,而且很难擦拭。一本面向实践操作的书,在材料选择上应该更考虑耐用性和易清洁性。相比之下,那些采用哑光、略带纹理纸张的杂志反而更适合在制作过程中翻阅。这本书的设计更侧重于“陈列观赏”,而不是“工作台上的实用工具”,这使得我在实际动手操作时,不得不时刻小心翼翼地保护它,反而分散了对制作本身的注意力。购买一本工具书,我希望它能经受住我反复翻阅和弄脏的考验,这本书显然没有达到这个基本要求。
评分(X92%好评)
评分393条
评分生活就有那么多的未知。我们无法去推测他们后来的人生是怎么样。十年,二十年……起起落落又将使怎么一种景象?
评分不错,很好,价格便宜
评分随无涯之旅
评分[SM]这本书的印刷质量是非常不错的,很喜欢,而且价格相对来说很实惠,可谓物美价廉,无论是装订方式,还是发货包装个人感觉都是很不错的.[BJTJ]买之前还特意看了一下编辑推荐,本来还有点犹豫,看到这么多名人都喜欢[ZZ]写的[SM]也就打消了我的犹豫.简单的看了下[NRJJ],我发觉我已经喜欢上它了,尤其是书中的一段[SZ],真是让人爱不释手,意犹未尽.
评分¥39.60(8.8折)
评分《幼儿园阳光体育创新游戏活动》将通过每天的阳光体育创新游戏活动,有效地促进每一个孩子、每一位教师健康和谐发展;将带给幼儿园孩子和教师们阳光的沐浴、阳光的心态、阳光的释放! 该书以《幼儿园教育指导纲要》为理论依据,充分考虑到幼儿的年龄特点、发展需要和幼儿体育活动的特质(如体育活动的动静交替、马鞍型的活动量、紧凑并富有变化节奏的活动密度等),对《纲要》健康领域中体育活动学期目标进行了月目标分解、周计划安排、日活动设计。在此基础上形成与之适应的小、中、大三个年龄班共384个体育游戏活动。 《幼儿园阳光体育创新游戏活动》是以《幼儿园教育指导纲要》为指导,应学前教育发展需要和一线教师工作需要进行创编的。本套书集中了学前教育专职教研人员和体育特色幼儿园优秀园长、教师的宝贵经验和创新智慧,再现了许多体育活动中的成功研究课例、观摩课例和评优课例。整个创编过程是以相关理念和要求为依据、以近几年幼儿园体育方面的实践研究成果为载体的整合过程。在最后形成本书时,参与创编的教师和了解此书特点和编写团队情况的教师们抒发了发自内心的感慨:我们太想及时用上这套书了。 教师们之所以急切地盼望这套书的出版,是因为本书具有应时性、科学性、趣味性、创新性和操作性的特点: 1.应时性——该书既是体现“阳光体育工程”作为实施政府行为的具体化,又是体现幼儿园基层教育工作新要求的实践引领。 2.科学性——该书以《幼儿园教育指导纲要》为理论依据,充分考虑到幼儿的年龄特点、发展需要和幼儿体育活动的特质(如体育活动的动静交替、马鞍型的活动量、紧凑并富有变化节奏的活动密度等),对《纲要》健康领域中体育活动学期目标进行了月目标分解、周计划安排、日活动设计。在此基础上形成与之适应的小、中、大三个年龄班共384个体育游戏活动。 3.趣味性——该书中的每一个体育活动名称都是生动的儿童化游戏名称;每一个体育活动过程都有符合年龄特点和体育特质的新奇导入、情景创设、材料吸引和进行中的有趣环节(关键环节配有照片)。 4.创新性——该书区别于同类书的创新点是:可查可检的发展目标、探索性的提问设计、拓展性的游戏玩法、点拨性的关键经验、整合性的体能开发、多样性的活动形式、互动性的现场调整和活动后的反思后记等。 5.操作性——该书的框架结构是一种体现“能看得见的教育行为”的主旨,旨在解放教师,共享新的研究成果资源,一般教师可以拿来就能用,新教师可以在边学、边试中学会应用。由于操作性比较强,教师可以把精力更多地关注在研究孩子身上。 活动目标 1.通过投掷和平衡的综合练习,提高幼儿动作的协调性与灵活性,发展身体的平衡能力。 2.幼儿在活动中不断丰富投掷的经验,并体验成功和合作的快乐。 活动准备 1.小熊头饰若干,怪兽模型5个,平衡板、平衡木、积塑块、大、小沙包、轮胎等若干。 2.布置活动场地:宽敞的活动场上分奖品区和怪兽区,中间为搭建区,采用不同材料搭建并排几座小桥至投掷线,设有平衡木搭的桥,有平衡板搭的桥,有积塑块搭的桥,有轮胎搭的桥等。
评分给孩子买的,还不错!
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