高等院校通识课系列教材：科学简史 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

石云里 著

图书标签:

• 科学史
• 通识教育
• 高等教育
• 科学普及
• 历史
• 教材
• 学术
• 理工科
• 知识
• 科普

出版社： 首都经济贸易大学出版社

ISBN：9787563817665

版次：1

商品编码：10428928

包装：平装

开本：大32开

出版时间：2010-01-01

用纸：胶版纸

页数：354

字数：296000

正文语种：中文

内容简介

事实上，科学知识是人类意识的产物，是人类利用自己的语言对自然进行的理解和描述。人们相信它们是真的，是因为人们认为自然的确存在某种秩序或者规律，而且这种秩序或者规律能够为人们所认识、理解，并且是能够加以表达的。这些信念或者信仰说到底都是圭观的，都是人的意识投射到自然上的，是一种世界观。这种世界观不仅决定着科学知识的形式和内容，也决定着人们获取自然知识的方式方法（也就是方法论），甚至还决定着人们对于科学知识的价值判断：究竟什么样的自然知识才是好的知识，才是确定的和可靠的知识？从很大的意义上来说，有什么样的世界观，就会产生什么样的科学，并且，随着世界观的重大转变，科学也会发生重要的变化。由于不同的文明具有不同的世界观，同一文明中的世界观也会随着时间而改变。所以科学既具有历史性，又具有文化性。可以说，不同的文明和不同的历史时期都可以有不同的科学。

作者简介

石云里，博士，中国科学技术大学科技史与科技考古系教授、博士生导师。中国科学技术史学会理事，国际科技史学会古代与中世纪天文学委员会执行委员，国际天文学联合会天文学与世界遗产工作组成员，德国图宾根大学中国与韩国研究所客座教授，英国Annals of Science、德国EastAsian Science，Technology and Medicine等专业期刊编委。已出版《中国科学技术史纲·天文卷》等著作，在国内外期刊上发表学术论文60余篇。

目录

导言：科学及其在西方的历史
1 人、神与天地——自然知识的起源
1.1 原始思维
1.2 尼罗河的赠礼
1.3 两河之间
1.4 爱琴海域

2 本原与真知——希腊自然哲学的开端
2.1 希腊城邦中的知识转变
2.2 寻找本原
2.3 万物皆数
2.4 元素、种子与原子
2.5 变化与知识

3 理念与逻辑——从柏拉图到亚里士多德
3.1 哲学的转向
3.2 两个世界
3.3 几何性的宇宙
3.4 逻辑路线
3.5 宇宙阶梯
3.6 生物链条
3.7 第一推动者

4 几何与自然——希腊的数理科学传统
4.1 迈进希腊化
4.2 《几何原本》
4.3 力学之父
4.4 测量宇宙
4.5 数学天文学

5 身体与灵魂——希腊的医学与生理学
5.1 从神话到理性
5.2 解剖学的发展
5.3 盖伦医学

6 实用与信仰之间——罗马统治下的科学
6.1 罗马人的知识取向
6.2 知识汇编
6.3 爱智与信仰

7 沙漠绿洲——阿拉伯科学的兴起与发展
7.1 穆斯林的知识中兴
7.2 印度数字与代数学
7.3 天文学革新
7.4 重量科学
7.5 光学之父
7.6 炼金大师
7.7 医学圣经

8 雅典的回归——欧洲的学术复兴
8.1 穿越“黑暗”
8.2 翻译运动
8.3 大学与经院哲学
8.4 光学、数学与实验
8.5 牛津算家与冲力论者

9 人是一个奇迹——文艺复兴
9.1 从天堂到尘世
9.2 人文主义与科学复兴
9.3 魔法与自然主义
9.4 艺术与科学
9.5 文艺复兴人——达芬奇

10 为了“和谐”的革命——新宇宙的构建
10.1 日心说的诞生
10.2 宗教上的麻烦
10.3 第谷的调和
10.4 开普勒的“新天文学”

11 上帝的另一部书——科学与宗教的分立
11.1 望远镜引发的争端
11.2 反击“鸽子联盟”
11.3 《对话》与审判
11.4 近代科学家与上帝

12 讯问自然——从经验知识到实验哲学
12.1 炼金家的反叛
12.2 探索人体
12.3 技艺与哲学
12.4 “新工具”

13 宇宙的语言——自然的数学化
13.1 数学挑战哲学
13.2 自然的数学语义
13.3 数学化的哲学与世界
13.4 数学需要实验

14 世界是架时钟——机械论的盛行
14.1 原子与“原因”
14.2 广延、运动和宇宙
14.3 人是机器
14.4 空气是弹簧
14.5 元素之死

15 宫廷与学会——自然知识的新家
15.1 资助者与受托人
15.2 私人社团
15.3 “所罗门宫”与皇家学会
15.4 科学院与国王的光荣

16 苹果与月亮——牛顿的综合
16.1 真理最好的朋友
16.2 解密引力
16.3 《原理》大意
16.4 流数术
16.5 光的“探询”

17 科学与启蒙——牛顿哲学的传播与发展
17.1 关于力的论战
17.2 “万有引力”的证明
17.3 分析力学
17.4 不可称量流体
17.5 “光的世纪”

18 重建元素——近代化学体系的创建
18.1 从微粒到燃素
18.2 “新空气”
18.3 有计划的革命
18.4 原子论的复活
18.5 原子量与周期律
18.6 统一的王国

19 秩序与演进——自然史的新发展
19.1 星云与宇宙
19.2 地神对海王
19.3 生物的谱系
19.4 物种的演进
19.5 地球的革命与均变

20 “乱七八糟定律”——达尔文进化论的建立
20.1 不务正业者的正业
20.2 “秘密中的秘密”
20.3 “恶狗”与“斗犬”
20.4 科学问题

21 场、波与能量——经典物理学的突飞猛进
21.1 从青蛙电到电磁场
21.2 光与电磁波
21.3 能量的科学

22 物质与生命——生物学的深入发展
22.1 细胞联邦
22.2 微生物与达尔文小池
22.3 个体发育
22.4 人与机器狗

23 重构时空——相对论的建立
23.1 捕捉以太
23.2 物理学中的新太阳
23.3 狭义相对论
23.4 广义相对论

24 粒子与波——量子力学的建立
24.1 荒唐的量子
24.2 开启原子
24.3 原子与光谱
24.4 矩阵力学
24.5 波动力学

25 寻找终极——粒子物理与宇宙学
25.1 新炼金术
25.2 解剖原子核
25.3 基本粒子
25.4 宇宙大爆炸
25.5 无尽的挑战

26 生命密码——现代生物学
26.1 发现孟德尔
26.2 两个学派的争论
26.3 果蝇——“上帝的赠礼”
26.4 DNA的“黑暗时代”
26.5 非常“3+1”
26.6 划时代的里程碑
26.7 步入基因时代
后记

精彩书摘

2 本原与真知——希腊自然哲学的开端
2.1 希腊城邦中的知识转变
公元前6世纪，一缕理性之光开始在爱琴海沿岸的希腊城邦中闪耀。一群“另类”的思想家在这里涌现，他们第一次将自然（希腊人称之为Physis）与超自然区别开来，相信自然中存在某种秩序，尝试以自然（而不是超自然）来理解自然，力图通过经验和推理来了解自然的本原、结构以及运动与变化。大约300年后，亚里士多德（Aristotle，公元前384～前322年）给了这些人一个名字，叫做“自然哲学家”（Physikoi）。这些人并不一定都是无神论者，希腊社会也没有因为他们的出现而变成不相信神的社会。但是，他们的工作开创了人类思想史上一种新的认识自然的方法，并由此建立了一种新的知识传统。除了探讨自然本身，他们还就人类认识自然、把握真知的可能性以及正确途径进行了探讨，从而也就事实上成为科学认识论的开山鼻祖。
为什么人类的知识史在这个时间和地点会出现这样巨大的转变，这是一个历史之谜，其促成原因也难以被一穷尽。除了由希腊人的跨文化贸易和海外殖民而带来的文化融合，以及由奴隶劳动所造就的有闲阶级的存在之外，希腊社会中的以下特点也许更能帮助我们理解导致这一转变的大背景。

《宇宙的演化：从奇点到智慧的漫长旅程》 内容提要： 本书旨在为普通读者提供一个宏大而深入的视角，梳理自宇宙诞生之初，直至生命和智慧出现的整个恢弘历程。我们不再局限于单一学科的边界，而是将物理学、化学、生物学、地质学、天文学以及新兴的复杂性科学融为一炉，构建一幅连贯的“存在”图景。本书重点探讨驱动宇宙结构不断形成与演化的基本力量、物质的复杂化路径，以及生命如何在特定的物理和化学条件下被“激发”出来。全书分为四个主要部分，层层递进，从最微小的尺度追溯至宇宙的终极命运。 --- 第一部分：太初之光与物质的黎明 本部分聚焦于宇宙最早期和早期结构形成的物理学基础，探讨我们赖以生存的物质世界是如何从一个极热、极密的状态中诞生的。 1. 空间的诞生与暴胀的奥秘： 我们将深入解析标准宇宙学模型中的“奇点”问题，并详细介绍宇宙大爆炸理论的核心证据，特别是宇宙微波背景辐射（CMB）的精妙之处。重点探讨“暴胀理论”如何解决视界问题和平坦性问题，并阐述量子涨落如何成为日后星系形成的“种子”。这一章力图将复杂的宇宙学概念转化为直观的理解，展示宇宙在最初的$10^{-32}$秒内所经历的惊人剧变。 2. 基本力的分化与基本粒子的合奏： 从统一的超力到四种基本力的分离（引力、电磁力、强核力、弱核力），我们将回顾粒子物理学的标准模型，但侧重点在于这些力在早期宇宙中如何决定物质的相变。我们将探讨夸克-胶子等离子体到质子、中子的形成过程，以及物质与反物质的微小不对称如何最终造就了我们所见的宇宙。 3. 核合成的熔炉：轻元素的起源： 重点描述宇宙大爆炸核合成（BBN）的精确时间点，解释为什么氢（H）和氦（He）的丰度比例是检验宇宙学模型的关键证据。我们将解析氘、锂等轻元素的形成路径，为后续恒星内部的元素“锻造”做好铺垫。 4. 暗物质与暗能量的幽灵： 虽然其本质仍是谜团，但我们必须承认它们在宇宙结构中的主导地位。本章将梳理支持暗物质存在的动力学证据（如星系旋转曲线、引力透镜效应），并探讨暗能量如何驱动宇宙加速膨胀的现状。我们将区分这两种“暗”成分对宇宙结构演化在不同时期的不同影响。 --- 第二部分：星辰的诞生与重元素的播撒 本部分将目光转向引力的宏观作用，探讨宇宙中最大的结构——星系和恒星的形成与演化，以及它们如何成为生命所需元素的“炼金术士”。 5. 引力透镜下的结构形成： 探讨冷暗物质晕（Cold Dark Matter Halos）如何充当星系的骨架，以及气体云如何在其引力作用下冷却、塌缩，点燃第一代恒星（Population III Stars）。我们将描绘从原始气体团到螺旋星系、椭圆星系乃至星系团的层级结构。 6. 恒星的生命周期与元素工厂： 详细剖析恒星如何在其核心通过核聚变产生碳、氧、氖等元素。重点解析主序星、红巨星、白矮星的命运。随后，深入探讨质量更大的恒星在生命终结时，通过超新星爆发（Type Ia 和 Type II）将这些重元素抛洒到星际介质中的关键过程。 7. 贵金属与复杂分子的出现： 专门讨论中子捕获过程（s-过程和r-过程）在巨星死亡和中子星并合事件中如何产生金、银、铀等重元素。强调正是这些“死亡恒星的遗产”，才使得后续行星系统的形成拥有了构成岩石和复杂化学的可能性。 8. 星际介质与原行星盘的化学： 探讨恒星形成区域的分子云内部环境，描述复杂有机分子（COMs）如何在尘埃颗粒表面形成。解析原行星盘（Protoplanetary Disks）的结构，以及这些包含冰、硅酸盐和有机物的原材料如何被输送到新生的行星体上。 --- 第三部分：地球的形成与生命的起源 本部分将焦点缩小到太阳系内部，探讨行星的形成机制，并深入探究从非生命化学到第一个自我复制系统的飞跃——生命的起源。 9. 太阳系的构造与地球的淬炼： 描述太阳系形成过程中的吸积盘模型，解释为什么会形成岩石质的内行星和气态巨行星的差异分布。详细分析地球早期历史，包括月球的形成（大碰撞假说）、地核的分化、火山活动和原始大气层的构成。 10. 从化学到生物学：无机物的奇迹组合： 探讨生命起源的几个核心假说。我们将分析米勒-尤里实验的意义，探讨深海热液喷口或富含矿物的粘土表面可能提供的催化环境。重点分析早期地球的还原性环境与能量来源如何驱动氨基酸、核苷酸等生命基石的形成。 11. RNA世界与自我复制的门槛： 深入考察“RNA世界假说”，分析RNA分子作为信息载体和催化剂的双重功能。讨论第一个自我复制分子如何出现，以及如何通过脂质双层膜的包裹形成原始的“生命泡”（Protocell）。这一节旨在描绘从随机化学反应到具有自然选择潜力的系统的精确跨越。 12. 生命的首次登场：原核生物的统治： 介绍地球上最古老的化石证据，描述最早期原核生物（古菌和细菌）的代谢方式，特别是如何利用化学能生存。强调厌氧环境的长期持续性及其对后续演化的制约。 --- 第四部分：生命的复杂化与智慧的曙光 最后一部分关注生物圈的巨大转变——氧气的出现、真核生物的演化，以及多细胞生物和智人意识的出现。 13. 大氧化事件与生物圈的重塑： 详细解析蓝藻光合作用的出现，及其对地球环境的灾难性影响（“大氧化事件”）。探讨高浓度氧气如何塑造了新的能量获取方式，并为更复杂、更耗能的真核细胞的出现创造了条件。 14. 真核生物的共生起源与多细胞的复杂性： 阐述内共生理论——线粒体和叶绿体的起源。分析细胞内部结构的复杂化如何为多细胞生物体（如藻类、植物和动物）的形态发生和器官分化奠定基础。 15. 寒武纪生命大爆发与生命形态的试验： 描述约五亿四千万年前生命形态多样性的爆炸性增长，分析导致这次“爆发”的潜在环境和遗传学因素（如 Hox 基因的出现）。追踪从鱼类到两栖动物、爬行动物、哺乳动物的适应性辐射。 16. 灵长类动物的演化与认知的飞跃： 将视角转向人类自身的演化历程。分析关键的适应性压力（如气候变化、生态位竞争）如何驱动直立行走、工具使用和大脑容量的增加。重点探讨语言、抽象思维和文化传承的起源，它们是驱动当前知识积累和技术发展的根本动力。 --- 结语： 全书最终将回归到对“复杂性”本身的思考。宇宙的演化并非线性或预定的，而是由基本物理定律、化学可能性和随机的偶然事件共同编织而成。我们所处的时代，是宇宙演化长河中一个极为特殊的、能够理解自身起源的时刻。本书旨在激发读者对这种宏大叙事的敬畏，并鼓励他们以更广阔的视角审视自身在时空中的位置。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我最大的惊喜在于它真正做到了“通识”，它没有把科学史变成枯燥的年代顺序堆砌，也没有让复杂的概念吓退普通读者。我一直觉得科学离我有点遥远，仿佛是那些穿着白大褂的聪明人专属的领域。但翻开这套教材，我立刻被吸引住了。作者用非常生动形象的比喻，将那些抽象的科学原理讲解得浅显易懂。比如，讲到物理学中的量子概念时，作者并没有直接扔出一堆公式，而是用了一个非常贴近日常生活的例子，让我瞬间明白了“不确定性”的含义。而且，这本书的叙事方式非常引人入胜，不是冷冰冰的知识点罗列，而是像在听一个跌宕起伏的故事，充满了发现的惊喜和探索的乐趣。我尤其喜欢其中关于科学发现背后那些鲜为人知的故事，比如伽利略在研究望远镜时遇到的困难，以及他坚持不懈的精神，这些都让我觉得科学不再是遥不可及的，而是充满人情味和奋斗的旅程。这本书彻底改变了我对科学的刻板印象，让我觉得学习科学史是一件非常有趣的事情，它不仅拓宽了我的视野，更激发了我对未知世界的好奇心。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，要理解一个时代，理解一个社会，就必须理解那个时代的科学精神和科学成就。而《高等院校通识课系列教材：科学简史》恰恰满足了我这个需求。这本书不仅仅是一本关于科学知识的书，更是一部关于人类智慧和探索精神的史诗。它让我看到了科学是如何从萌芽状态一步步发展壮大，又是如何深刻地改变了人类文明的进程。我尤其被书中关于科学革命的论述所打动，那些伟大的科学家们，他们如何挑战权威，如何质疑传统，如何用严谨的实验和逻辑去揭示自然的奥秘，这让我感受到了一种强大的力量。书中的例子非常丰富，涵盖了从古希腊的哲学思辨到现代物理学的最新进展，每一种理论的提出，每一次实验的成功，背后都有着复杂而动人的故事。作者在叙述这些故事时，并没有回避其中的争议和曲折，反而更加凸显了科学探索的艰辛和伟大。读完这本书，我感觉自己仿佛穿越了时空，亲身经历了人类科学发展史上那些激动人心的时刻，也更加理解了我们今天所生活的这个世界的形成。

评分☆☆☆☆☆

说实话，在拿到这本书之前，我并没有对“科学简史”这个题材抱有多大的期待。我总觉得这类书籍要么过于学术化，充斥着我看不懂的术语，要么就过于简化，失去了科学应有的深度。然而，《高等院校通识课系列教材：科学简史》却给了我一个巨大的惊喜。作者以一种非常独特的视角，将科学的发展脉络梳理得既清晰又引人入胜。它不是简单地介绍某位科学家发明了什么，而是深入探讨了科学思想是如何演变的，不同学科之间是如何相互影响、相互促进的。我特别欣赏书中对于“思维方式”的强调，它不仅仅是介绍科学的成果，更重要的是揭示了科学研究背后的逻辑和方法。比如，书中在讲到牛顿的万有引力定律时，不仅仅是简单介绍公式，而是详细分析了牛顿是如何从观察日常现象中提炼出普适性规律的，以及这种思维模式如何深刻地影响了后世的科学发展。这种从根本上理解科学的方法论，让我觉得受益匪浅，也让我对如何进行批判性思考有了更深的认识。整本书的写作风格也非常沉稳大气，语言精炼，但又不失温度。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，科学不仅仅是关于“是什么”，更是关于“为什么”。《高等院校通识课系列教材：科学简史》这本书，正是抓住了科学的精髓——探索的“为什么”。它不仅仅陈述了科学的已知成果，更重要的是，它展现了人类是如何一步步认识世界的，是如何提出问题，又是如何寻找答案的。书中的很多篇章都让我深思，不仅仅是对科学概念的理解，更是对人类认识世界的方式和方法的反思。我特别喜欢书中关于“认识的边界”的探讨，它让我意识到，科学的进步是一个不断挑战现有认知，不断拓展边界的过程。从早期对宇宙的朴素认知，到如今对量子世界的深入研究，每一步都充满了艰辛和智慧。作者在叙述这些过程中，并没有简单地宣扬科学的“正确性”，而是强调了科学的“可能性”和“不确定性”，这让我觉得这本书更加真实和可信。它鼓励读者保持开放的心态，勇于质疑，敢于探索，这对于培养批判性思维和创新能力非常有帮助。总而言之，这是一本能够激发思考，启迪智慧的书籍。

评分☆☆☆☆☆

这本书的编排方式是我非常喜欢的。它没有采用传统的按学科或者按时间顺序来讲述，而是巧妙地将一些关键的科学思想和技术突破串联起来，形成了一条条清晰的逻辑线索。这种“网状”的叙述方式，让我更容易理解不同科学分支之间的联系，以及它们是如何共同推动人类文明前进的。我注意到，书中在介绍某个科学概念时，往往会追溯其历史渊源，然后引申到其现代应用，最后再探讨其未来的发展趋势。这种“全息”的视角，让我对科学的认识不再是零散的知识点，而是一个相互关联、动态发展的整体。例如，在讲到信息技术时，作者并没有停留在计算机的诞生，而是追溯到了早期通信技术，甚至是数学上的编码理论，让我看到了一个庞大的知识体系是如何一步步构建起来的。而且，书中还穿插了大量与历史事件、社会变革相结合的分析，让我看到了科学与社会之间密不可分的联系。这本书的优点在于它既有广度，又有深度，既能让初学者快速入门，又能让有一定基础的读者获得更深入的启发。

评分☆☆☆☆☆

孩子还没有读，希望多多学习

评分☆☆☆☆☆

这本书还是很不错的。帮助很大

评分☆☆☆☆☆

送货很快，书不错。。

评分☆☆☆☆☆

非常好，支持京东！非常好，支持京东！

评分☆☆☆☆☆

孩子还没有读，希望多多学习

评分☆☆☆☆☆

孩子还没有读，希望多多学习

评分☆☆☆☆☆

书的质量很好 编排合适

评分☆☆☆☆☆

前身可以追溯到20世纪30年代。1925年故宫博物院建立后，相关学者对留存在宫中的大量文物进行清点、整理，并在稍后编辑出版了不少专业刊物，主要包括偏向介绍器皿、书画等艺术作品的《故宫周（旬）刊》、《故宫》、《故宫书画集》，以及专于文献档案的《掌故丛编》（后改名为《文献丛编》）、《史料旬刊》等两大类。这两类出品都试图从不同角度向读者群推介故宫内的丰富藏品，而1932年首版的《故宫日历》就是其中之一。日历的正面印有年、月、日，同时又有英文加以对应。另外，还有节气、朔望、韵目等因素也出现在同一页上。节气、朔望容易理解，韵目对于当下的人们来说则有些陌生。韵目本来是指用于诗词创作时使用到的各个韵排列而成的目录，19世纪中后期“韵目代日”出现以后被用于记录日期。简单来说，就是1个韵目代表1个月中的1天，一共有31个字，代表31天，如“文”代表12日，抗战中发生在1938年11月12日夜里的一场大火即被称为“文夕大火”，“卅”代表31日，“五卅运动”即得名于此。日历的反面印有故宫博物院所收藏的书、画、古籍、青铜器、瓷器、玉器等等，365张图画的排列与日历正面的节令相结合，阅览的人可以“见图如见节令、星期、日期”。除此以外，图画的颜色也是区别不同时节的一种方式，色彩赋予读者的区别感更为清晰。1935年一则经销商的广告上，文案做得十分夺目：“震铄世界惟故宫日历足以当之，独霸天下惟故宫博物院有此资料”、“案头壁上，皆可适用，自备送礼，均极相宜”。当时《故宫日历》还有配“厚黑玻璃座盘”的“套餐”，定价2元7角。当时这本日历仅署“故宫博物院编”，没有具体编辑的姓名。关于旧版《故宫日历》的编者冯华，只有在故宫出版社资深编辑朱传荣的回忆文字中有只言片语的描述。在那个动荡的年代，故宫珍宝南迁在即，小小的《故宫日历》却年复一年为普通民众打开了古代艺术宝藏的一扇窗，也成为许多人醉心传统文化、走上求艺之路的开端。在一些老画家早年学画经历的回忆文字中可以发现，在当年信息相对闭塞、资源匮乏的环境下，可能就是一本《故宫日历》，为其启蒙，作其良伴。2010年，被遗忘经久的《故宫日历》“复活”了，以1937年版《故宫日历》为蓝本的“复刻版”问世。原汁原味的“复刻版”，黑白印刷，不仅仅是呼应渐起的怀旧风，也是致敬于走过85个年头的故宫博物院、致敬于老去的前辈故宫人。此后，《故宫日历》开始尝试推陈出新。故宫出版社在2011年版《故宫日历》的编纂中，生肖开始成为确定主题或隐或显的因由。在12个月首的篇章页里，放置一件直接描绘兔子的画作来呼应辛卯生肖。2012年，壬辰年的生肖龙，是中华民族的图腾。整座紫禁城，简直无处不龙。于是，龙年的《故宫日历》，“紫禁龙时空”成为主题，以龙为表现对象的陶瓷、青铜、书画、珐琅……12个类别，按照月份一一呈现农历癸巳年，《故宫日历》主题是“山水有清音”。因为明代李长卿《松霞馆赘言》云：“巳者，四月之卦，于时草茂，而蛇得其所”。草木山川，在故宫藏品中的表现数不胜数。因此，以“山水有清音”为主题、取材山水画作、辅以文玩器用等陈设的方案浮出水面。“山水有清音”，就是要展现古人寄情山水的诗意生活，更是要唤醒城市喧嚣中的你我。山水有清音，山水觅知音。12个月分为3个单元：笔墨寻源、诗意栖居、仙境凡间；其下又以月为单位，既有对山水题材的追根溯源，也有云山墨戏、界画楼台之类的专题展现；而每个星期，也尽量各有侧重，并且在多数的周日，以与主题相关的文玩器用等藏品作为新一周开始的标志，尽可能从新的视角引发读者的兴趣――对传承有序的山水艺术、对绵延不绝的山水文化。藏品选取，确立了这样的原则：图像常见的名作，重点展示出细节，《千里江山图》甚至占尽整个10月；不甚知名但各有特色的藏品也不轻视，明代医生王履的写生佳作《华山图》册、清代篆刻高手黄易的纪游“影集”《嵩洛访碑图》册，都是个中翘楚。所选的藏品也不只山水，如《洛神赋图》中的边边角角、《夜宴图》里的围屏图障、远古的水波纹彩陶……不拘一格，尽收其中。如果细细翻读今年的《故宫日历》，还会发现许多有趣的细节：除标明公立和农历日期、二十四节气，还特意标出充满诗意的七十二候。这是古人根据寒暑变化与物候现象对时节的一种独特划分：五日为一候，一年共七十二候，何时“东风解冻”，何时“草木萌动”，古人早已注解其中。就读北大期间选择小说组的研究，周作人是他的老师。两人关系密切，通信频繁。阅读1932年的《俞平伯年谱》，可以找到许多关于两人书信沟通的记载，一整个月份里他们的通讯次可达到七次之多... ...在12月中旬寄出信件之时，俞平伯将一份《故宫日历》一同寄给了周作人，作为礼物表达学生对老师的一番心意。梁实秋在写给张佛年的信中，也提及获赠《故宫日历》一事：“顷接故宫日历一册，既有阴阳日历可察，复逐日有古物照片欣赏（二月二十与五月廿四重复），实日历中最佳之作，拜领谢谢矣。”梁实秋可以挑出二月二十与五月廿四图。

评分☆☆☆☆☆

还好还好还好还好还好还好