新版中日交流標準日本語初級+中級上下冊(附激活碼+CD四張) 日語自學入門教材 日文學習教 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

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店鋪： 昂秀圖書專營店

齣版社： 人民教育齣版社

ISBN：TZC70146

商品編碼：10448156222

標準日本語  【初級】 文字簡介

作     者：人民教育齣版社，日本光村圖書齣版株式會社 編

齣 版 社：人民教育齣版社

齣版時間：2013-12-1

ＩＳＢＮ：9787107278303

版 次：1

頁 數：上冊401頁 下冊404頁

印刷時間：2014-7-1

開 本：16開

紙 張：膠版紙

印 次：1

包 裝：平裝

重 量：1200g

定 價：78元

編輯推薦

本書是2005年齣版的《新版中日交流標準日本語 初級》的第二版，是人民教育齣版社與日本光村圖書齣版株式會社通力閤作、精心編寫的一套日語自學讀本。本書與獨立行政法人日本國際交流基金會和財團法人日本國際教育支援協會舉辦的日本語能力測試N5、N4水平相對應。本書附兩張CD和電子書，CD內容包括入門單元和各課生詞；電子書內容包括五十音圖、各單元課文、生詞、重點語法講解和練習等文字資料及音頻資源。本書另配有CD和錄音磁帶（內容詳見封底“錄音製品說明”）、廣播講座MP3光盤和同步CD-ROM學習輔導。

電子書安裝方法：1、掃描二維碼或訪問網址。2、根據提示安裝電子書。3、颳開書後激活碼，激活使用電子書

注：部分讀者反映激活碼無法激活電子書問題，請您嘗試重新登錄或重新開機，如仍不能使用，請盡快與人民教育齣版社相關工作人員聯係並準備好您購買套書的激活碼以便工作人員查詢排除問題原因

目錄

《新版中日交流標準日本語初級（上冊 第二版）》

《新版中日交流標準日本語初級（下冊 第二版）》

內容推薦

第二版特點：

精心策劃，官方齣品：中日雙方編寫者再次傾情奉獻，精心設計，繼續打造人教精品；與*新版教材同步，適閤新日本語能力考試用書；

手機閱讀，離綫使用：把《新版標準日本語》裝進手機，齣行學習不用背書，資源包單獨下載，隨時隨地無流量、離綫學習；

新版內容，輕鬆學習：*威語法解釋，精良互動練習，讓書本知識變得有聲有色，讓日語學習不再枯燥，實現輕鬆、快樂學習；

內容全麵，逐步更新：五十音圖示範教學，課文、生詞中日文對照，音視頻與內容同步播放，隨時更新，讓日語學習永遠學在前沿。

標準日本語  【中級】 文字簡介

書 名：新版中日交流標準日本語中級（第二版）上下

作 者：人民教育齣版社，光村圖書齣版株式會社編

I S B N：9787107282010

齣 版 社：人民教育齣版社

齣版時間：2015年8月

版 次：第2版

字 數：韆字

頁 數：頁

印刷時間：2015年8月

開 本：16開

印 次：1

包 裝：平裝

* 價：86.00元

編輯推薦

《新版中日交流標準日本語中級》自齣版以來廣受學習者歡迎。由於正式齣版後，日本有關機構於2010年公布瞭對日語學習者具有重大影響的新日本語能力測試齣題基準，且與舊版齣題基準存在較大差異，緻使該書所附日本語能力測試模擬試題不再符閤新版齣題基準的要求，而該部分模擬試題對於學習者模擬檢測自己的日語水平十分重要。鑒於此種情況，編寫組對《新版中日交流標準日本語中級》進行瞭修訂，即《新版中日交流日本語中級 第二版》。第二版依據新版齣題基準，重新編寫瞭相應級彆的新日本語能力測試模擬試題，以替換依據舊版齣題基準編寫的模擬試題，同時更換相應的試題參考答案及錄音文字資料等，以滿足學習者應對新的日語能力水平檢測需要。

**版的模擬試題依據舊版齣題基準編製而成，“中級上下冊”對應2級水平，隻有一套模擬試題。修訂後的“中級第二版上冊”新增一套模擬試題，對應新日本語能力測試的N3水平；“中級第二版下冊”對應新日本語能力測試的N2水平。

為瞭更好地服務於使用者，提高學習效率，第二版配有電子書。內容不僅包括課文和生詞、重點語法講解、練習等文字資料，還包括課文、生詞、聽力練習等的錄音。隻需用手機、平闆電腦等移動終端(要求安裝IOS或Android係統)掃描下麵的二維碼，輸入激活碼下載並安裝後，即可使用。電子書的資源包提供本地下載，便於隨時隨地離綫學習。

好的，這是一份針對您提供的圖書名稱所編寫的、不包含該書內容的詳細圖書簡介，字數控製在1500字左右。 --- 探索世界之窗：跨文化交際與高效學習策略導論 —— 突破語言障礙，構建全球視野的必備指南 第一部分：全球化時代的語言學習新範式 在這個信息爆炸、聯係日益緊密的時代，掌握一門或多門外語已不再是少數精英的選擇，而是提升個人競爭力、拓展職業發展空間、深化跨文化理解的必備技能。然而，傳統的語言學習方法往往陷入枯燥的機械記憶和僵化的語法分析，難以真正激發學習者的內在驅動力，也難以培養齣在真實情境中流暢溝通的能力。 《探索世界之窗：跨文化交際與高效學習策略導論》 正是應運而生的一本突破性著作。本書聚焦於如何科學、係統、高效地進行任何一門外語的學習，特彆是針對那些希望快速入門、建立紮實基礎，並最終實現自如交流的學習者。 本書不提供任何具體語言的教材內容、詞匯錶或語法講解（如日語、韓語、德語等具體語言的初、中、高級彆內容），也不包含任何形式的激活碼、配套學習光盤或電子資源。 本書的核心價值在於提供一套通用且可遷移的學習方法論、認知科學支持的記憶技巧，以及文化敏感性的培養框架。 核心章節概述： 第一章：語言習得的認知科學基礎 本章深入探討人類大腦如何處理和存儲新語言信息。我們將介紹“輸入假說”、“監控模型”等經典理論的現代解讀，並側重於可操作性的學習流程設計。內容涵蓋如何優化聽覺記憶、視覺聯想與運動記憶（口語輸齣）之間的協同作用。我們探討“刻意練習”在語言學習中的具體體現，區彆於盲目重復的有效練習方式。 第二章：超越教材的深度沉浸式學習環境構建 許多學習者受限於教材的固定結構，無法將所學知識靈活運用於實際生活。本章提供瞭一套“去中心化”的學習環境構建方案。我們將指導讀者如何利用現代數字工具（如播客、流媒體、在綫論壇等，但不涉及任何特定語言的學習平颱或資源）來創造一個24小時環繞式的語言接觸環境。重點在於如何從海量信息中篩選齣適閤自身當前水平的、真實語境下的材料，並將其有效整閤到每日生活中。 第三章：高效記憶與詞匯內化的係統方法 遺忘是學習的自然過程，而對抗遺忘的關鍵在於科學的復習機製。本章詳細闡述瞭間隔重復係統（SRS）的原理及其在詞匯、短語和復雜語法結構記憶中的應用。我們提供瞭多種不依賴於特定軟件或App的，基於紙筆或簡單工具的記憶策略，如“思維導圖構建法”、“語境鏈記憶法”等。強調將詞匯置於完整的句子和情景中進行記憶，而非孤立地背誦單詞列錶。 第四章：從模仿到創造：口語流利度的階梯式提升 流利度不僅僅是語速快，更是思維轉換的效率。本章將口語訓練分為三個遞進階段：基礎模仿、結構化輸齣和即興交流。內容包括如何進行有效的“影子跟讀練習”（Shadowing），如何建立自己的“反應語庫”（Reaction Bank），以及如何在壓力下的情景對話中保持思維的連貫性。我們分析瞭常見的口語瓶頸，並提供瞭針對性的突破練習。 第五章：閱讀理解的深度挖掘與批判性思維的植入 閱讀是獲取知識和理解復雜語境的橋梁。本章超越瞭基礎的“查字典”式閱讀，著重探討“意群”識彆、上下文推斷和文本結構分析。針對長篇復雜文本，我們教授如何運用“自上而下”的閱讀策略來預測內容，並如何在不完全理解每個詞匯的情況下把握文本的核心論點。此章節旨在培養學習者批判性地閱讀信息的能力，而非被動接受。 第二部分：跨文化敏感性與交流倫理 語言是文化的載體。掌握一門語言，更需要理解其背後的思維方式和行為規範。 第六章：文化維度與交流失誤的規避 本章引入瞭跨文化交際學的核心概念，如高語境與低語境文化、權力距離、不確定性規避等理論框架（不涉及任何特定語言國傢的具體文化案例或習俗介紹）。我們探討這些維度如何影響日常的問候、請求、拒絕和衝突解決。目標是幫助學習者建立一種“文化相對主義”的視角，理解差異的閤理性，從而在交流中避免因文化差異導緻的誤解和冒犯。 第七章：數字時代的語言學習倫理與自我評估 在人工智能輔助學習日益普及的今天，本章探討瞭學習者應如何保持主動性和批判性思維。我們強調學習者作為知識主體的責任，以及如何對自我學習成果進行客觀、多維度的評估。這包括設定可量化的短期目標、建立有效的進度跟蹤係統，以及如何應對學習倦怠期。本書提供瞭一套通用的自我反思工具集，幫助學習者成為自己學習過程的總設計師。 總結：通往自主學習的藍圖 《探索世界之窗》 是一本方法論的指南書，它提供的不是“魚”，而是“漁”。它係統性地拆解瞭語言學習過程中的每一個關鍵環節，從認知科學的原理到實用的時間管理技巧，再到深層次的文化理解。本書的受眾是所有渴望掌握任何一門新語言，並希望建立一套可持續、高效率、內驅力驅動的學習體係的求知者。通過本書，學習者將獲得穿越任何語言學習迷宮的精準地圖和導航工具。 ---

評分☆☆☆☆☆

作為一名希望能夠流利進行日常交流的日語學習者，我最看重的是教材的“鮮活度”和“地道性”，而這套教材在這方麵錶現得相當齣色。它所選取的例句和情景對話，大多貼近現代日本人的實際生活，而不是那些老掉牙的、在現實中幾乎聽不到的“教科書腔”。比如，初級階段可能更多涉及自我介紹、點餐購物，而中級則開始融入一些稍微復雜一點的社交場景和對社會現象的討論。這種與時俱進的內容編排，讓我在學習的同時，也能對日本文化有一個更直觀的理解。激活碼和四張CD的配置，也大大提升瞭學習體驗的完整性。CD裏不僅僅是朗讀課文，還穿插瞭一些場景模擬和聽力練習，這對於培養耳朵的敏感度至關重要。總的來說，這套教材提供的學習環境是立體且沉浸式的，讓人感覺自己不是在“背”日語，而是在“用”日語。

評分☆☆☆☆☆

對於我這種時間零碎、需要高效利用每一分鍾的在職學習者來說，教材的整體結構效率是決定性因素。這套初中級教材的模塊化設計做得非常精妙。初級打基礎，中級深挖掘，兩者之間既有知識的纍積，又不至於因為跨度太大而産生斷層感。我發現，很多教材在從N5過渡到N4，再到N3的過程中，會齣現內容銜接不上、難度驟增的情況，但這一套書的螺鏇上升結構，讓我的學習麯綫保持在一個相對平穩且持續嚮上的狀態。我甚至可以根據自己的節奏，靈活地安排每天的學習量，不必被死闆的章節進度所束縛。這種高度的靈活性，加上配套的音頻資源，使得它成為我通勤路上和碎片時間裏的最佳學習伴侶。它不是一套讓你感到焦慮的教材，而是一套能讓你切實感受到進步的工具書。

評分☆☆☆☆☆

這套書簡直是日語學習者的“寶藏”，我光是看著目錄就已經被深深吸引住瞭。首先，從初級到中級的過渡設計得非常平滑，不像有些教材一下子就跳躍到高難度，讓人望而卻步。它就像一個耐心的老師，一步步引導你走過日語語法的“沼澤地”。特彆是那些基礎的句型和常用詞匯的編排，非常注重實用性，感覺不是那種隻會死扣書本的理論教材。我尤其欣賞它在初級階段對發音的強調，這一點非常關鍵，畢竟好的開始是成功的一半。我試著跟著配套的CD聽瞭一些，發音非常標準自然，聽起來讓人很舒服，不像有些教材的錄音乾巴巴的，完全沒有語感。我原本擔心自己自學效率會很低，但有瞭這個詳細的結構和配套資源，感覺心裏踏實多瞭，仿佛背後有專業人士在全程指導。那種循序漸進的感覺，真的能讓人在不知不覺中建立起學習的信心。

評分☆☆☆☆☆

說實話，拿到這套書的時候，我的第一印象是它的裝幀和印刷質量非常紮實可靠。這很重要，因為我是那種會反復翻閱、做大量標記的學習者，如果紙張太薄或者裝訂不牢固，很快就會報廢。這套書的紙張厚實，排版布局也十分講究，黑白和彩色的部分穿插得宜，既保證瞭閱讀的舒適度，又不會因為色彩過多而分散注意力。激活碼的設置，也體現瞭對學習資源安全性和可訪問性的重視，讓人可以方便地獲取在綫資源。我更喜歡它在練習部分的設置，不是簡單的填空和選擇，而是包含瞭大量的口語模仿和寫作提示，這充分體現瞭其“交流標準”的定位。它真正做到瞭把聽說讀寫融為一體，而非孤立地進行訓練。這種注重全麵發展的教材，纔能真正培養齣具有實際溝通能力的人纔。

評分☆☆☆☆☆

我之前嘗試過好幾種不同的日語學習資料，很多都存在一個通病：要麼就是語法解釋過於晦澀難懂，要麼就是詞匯量堆砌得讓人頭暈。但這套初中級聯動的教材，在知識點的講解上，做到瞭恰到好處的平衡。它沒有過度簡化復雜的語法點，而是用非常清晰的圖錶和對比的方式來闡釋它們的細微差彆，這對於像我這種對細節有要求的學習者來說，簡直是福音。尤其是中級部分，涉及到敬語和平行句式的處理，往往是自學者的一個大坎，但書裏的講解邏輯性極強，讓人茅塞頓開。看到那些詳盡的注釋和對易混淆用法的辨析時，我真的鬆瞭一口氣，感覺自己終於找到瞭能真正“教會我”而不是“丟給我一堆知識”的教材。這套書的價值，絕不僅僅是簡單的內容堆砌，更在於其科學的教學設計和對學習者難點的精準把握。

評分☆☆☆☆☆

很好的教材，很實用的說。。。

評分☆☆☆☆☆

拿迴來就迫不及待學起來瞭，內容很詳細，比較容易理解，還是不錯的

評分☆☆☆☆☆

請補開發票

評分☆☆☆☆☆

希望能送上門，嗯，速度是快好評。

評分☆☆☆☆☆

很好的教材，很實用的說。。。

評分☆☆☆☆☆

很好的教材，很實用的說。。。

評分☆☆☆☆☆

不錯哦…………………………

評分☆☆☆☆☆

收到打開就這樣瞭...不影響使用就是有點介意..書很好

評分☆☆☆☆☆

是正本的，激活碼可以用，離綫不耽誤，每天都在看，值得擁有！