具體描述
內容簡介
《三字經、百傢姓、韆字文四體對照鋼筆字帖》是我國的傳統啓濛讀物，深受人們的喜愛。今由全國硬筆書法大展賽金奬獲得者李正倫先生，將上述三種讀物閤寫成一本四體對照鋼筆字帖，其運筆之流暢，結體之雋美，字體之規範，都堪稱為上乘之作。既具欣賞性，又具實用性；既可用於臨寫，又可方便擷字，非常適閤廣大書法愛好者和學子們使用。內頁插圖
目錄
三字經百傢姓
韆字文
前言/序言
用戶評價
給同事的孩子學前教育用...話說我小時候都沒用過這種東西...
評分從遠古開始，人們不斷豐富自己的知識：從油燈到電燈到無影燈，從刀劍到槍械到炸彈，從熱氣球到飛機到火箭……正因人們不斷豐富知識,掌握技能,纔讓人們在自然中生存。我們沒有猛獁象的龐大;沒有獵豹的速度;沒有緻命的毒液;沒有尖銳的牙齒......是什麼讓人類得以生存?是知識!槍械讓我們訓服野獸;飛機讓我們在天空中翱翔;船隻讓我們在海洋中暢遊……話說諸葛亮草船藉箭，巧藉東風，不過是將知識運用到戰略上，其實諸葛亮能觀天象，他可以明確地知道什麼時候下霧，什麼時候颳東風……可見，知識的力量多麼偉大!我們用知識挽救生命，用知識治理環境……知識無處不在![SZ]
評分比方法更重要的是方嚮。在知識經濟大潮中，作為一名人民教師，應該認準自己的人生坐標，找準自己的價值空間。教書的生活雖然清貧，但一本好書會使我愛不釋手，一首好詩會使我如癡如醉，一篇美文會使我百讀不厭。我深深地知道，隻有樂學的教師，纔能成為樂教的教師；隻有教者樂學，纔能變成為教者樂教，學者樂學，纔能會讓學生在歡樂中生活，在愉快中學習，這就是我終身從教的最大追求。
評分喜歡這個字體，比較推薦
評分還好瞭，不過如果是單純的對著寫的就沒必要像臨帖那樣還帶印紙，四種字體帶臨摩的紙感覺沒什麼效果。
評分教育智慧求妙點.從知識到能力，從情感到智慧，教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本
評分在看《愛的教育》時，每每被書中的那些平凡人物的平凡事跡感動，《掃煙窗的孩子》、《班長》、《窮人》、《虛榮心》、《感恩》、《嫉妒》、《爭吵》、《告彆》等等和孩子有關的故事中，歌頌瞭兒童應該具備的純真感情，同時書中也錶露瞭從傢庭、學校到整個社會，都在營造一種良好的環境，潛移默化地培養塑造著兒童愛祖國、愛人民的感情。
評分本子迴來整體還是不錯的，隻是有下邊的兩種字體個人覺得用不著就沒有寫，也覺得有點多餘！
評分。。。。。。。。。
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