具体描述
内容简介
《回宫格写字法初级（第3册）》回宫格用“内宫”和“外宫”把汉字分作两个块面来记忆，这两个块面的意义远远超过了笔画定位的作用。它向学习者展示的是汉字“内紧外松”“内密外疏”“内实外虚”的结体规律，教师用回宫格向学生讲授的不只是哪一笔定位在哪条线或哪个面上。而是哪种字形的字应该怎样写它的结构才能紧凑。美观。因此，回宫格教学法，不仅教学生学会写字，更重要的是教给学生掌握写好字的规律。本教材的第一册教学内容，安排的是独体字与纵向结构字的书写指导，这部分是全部教材的基础内容。第二册以后的所有合体字结构及外延规律，都是以这一册的教学内容为基础的。
六册写字教材的编排程序是先独体字，后合体字，先纵向结构字，后横向结构字，称强调笔画外延，后指导主体部分的组合搭配。
教学程序也是由浅入深的。
一、二册引导学生重点认识独体字和纵向结构字形的一般规律，而对笔画书写不作细微指导，独体字和纵向结构的字，基本上分正三角形（梯形）倒三角形、菱形三种。学生只要把握住字形规律，就能依据回宫格把字的笔画、结构作恰当的收缩和伸展。
从第三册开始，对字的主体部分，特别是合体字的组合搭配作较详细指导。
教学方法上，注意以下几点：
一、对回宫格的内宫和外宫的两个块面，要给以形象的区别。例如可以用淡彩笔涂上内宫格或者把内、外宫格用色彩区分开。
二、内宫格的左右边线的作用很大；一是显示外延笔画；二是有局部定位的作用；三是决定字形的宽窄；四是显示笔画的正与斜。因此，教学时不容忽视。
三、内宫格的上下边线的作用也不容忽视。它对字的长短起着决定性的作用，且对许多字的首笔定位和着重要意义。
四、在强调笔画外延的教学当中，要重视对外延意识的强化训练。教师可带领同学们用手势动作及形体动作和书写方式，反复练习。还可以用彩笔描红或用铅笔圈出外延部分。
五、教学中，要注意对学生运用回宫格写字技能的“迁移指导，就要重视指导学生能够离开内宫格，依照汉字字形特点，独立写好字的能力。课本中的跳格设计就是为此目的。
回宫格教学法改变了“教”与“学”的被动局面。教师教学的方法是简便的，即从外延入手，把握汉字字形特点由宏观到微观，循序渐进。学生写字时，从视觉上把握了汉字的简单形象化的组合形式——主体与外延。这种崭新的教与学的思路，无疑给写字的教学改革增添了新的活力，也大大地增强了教师教好和学生学好写字的信心。
目录
回宫格教学法说明
回宫格示意图
第一课 横的外延形式
第二课 撇捺对称的外延形式 撇捺在字底外延
第三课 撇捺对称的外延形式 撇捺在字首外延
第四课 撇捺对称的外延形式 撇捺在字的中间外延
第五课 横的长短与结构疏密的关系
第六课 撇的外延形式 撇与右边外延
第七课 钩的外延形多 钩与左边外延
第八课 纵向结构的分部外延形式
第九课 框形结构的外延形式
第十课 结构偏位与视觉平衡
第十一课 横向结构的分部
第十二课 横向结构的分部外延形式（提手旁、竖心旁的字）
第十三课 横向结构的分部外延形式（木字旁、竖心旁的字）
第十四课 横向结构的分部外延形式（单人旁、双人旁的字）
第十五课 内宫与汉字主体
第十六课 横向结构的分部外延形式（左耳旁、右耳旁、月字旁的字）
第十七课 横向结构的分部外延形式（绞丝旁、女字旁的字）
第十八课 横向结构的分部外延形式（两点水、三点水的字）
第十九课 横向结构的分部外延形式（走之的字）
第二十课 结构中的平与齐
第二十一课 横向结构的分部外延形式（火字旁、反犬旁的字）
第二十二课 横向结构的分部外延形式（言字旁、方字旁的字）
第二十三课 横向结构的分部外延形式（口字旁、石字旁的字）
第二十四课 横向结构的分部外延形式（山字旁、食字旁的字）
第二十五课 左旁部首的高低定位原则
第二十六课 横向结构的分部外延形式（页字旁的字）
第二十七课 横向结构的分部外延形式（反文旁的字）
第二十八课 横向结构的分部外延形式（立刀旁的字）
第二十九课 外延笔画的力度
第三十课 主体及其认定方法
前言/序言
用户评价
作为一位对“细节控”来说，这本书在排版细节上简直做到了极致。我对比了好几本市面上的字帖，很多都存在一个问题：字帖的字样太大或者太小，不适合作为日常练习的参考。这本书的字帖尺寸拿捏得非常到位，它既保证了笔画的细节可以清晰观察，又不会占据页面过多的空间，留下了足够的留白供学习者描摹和跟写。最让我赞叹的是，它的“字帖”和“描红区”的切换处理。在初期的描红部分，字迹的虚实处理得非常柔和，既能提供清晰的轮廓引导，又不会让你的眼睛过于依赖描摹，而是自然而然地去感受笔画的起收。一旦进入到跟写和独立练习阶段，字帖的字样会变得更加清晰、独立，仿佛在对你说：“现在，试着自己驾驭它吧。”这种循序渐进的“放手”过程，体现了编者对学习者心理的深刻理解。再者，书中的字体选择也很有品位，那种带着一丝温润气息的楷书，既有传统楷书的端庄，又少了些许拒人于千里之外的古板，非常适合现代人用来提升日常书写的美观度。
评分说实话，我对很多书法入门教材都有点望而却步，总觉得那些动辄引用古代碑帖的讲解太高深莫测了，看得我一头雾水。但这本书的叙事方式简直是清流中的一股甘泉。它仿佛是一位经验丰富的老教师，耐心地蹲下来，用最朴素、最贴近生活的语言跟我对话。它不会上来就跟你谈“中锋”、“侧锋”那些玄乎的概念，而是直接从握笔姿势入手，用“像握着一支小小的毛笔，但又不失钢笔的灵活性”这种描述，让我立刻明白该如何调整手部的力量分配。更让我感到惊喜的是，它对偏旁部首的拆解简直是化腐朽为神奇。比如，在练习带有“三点水”的字时，它没有简单地告诉你“写三个点”，而是教你如何根据相邻字的结构，调整三点的疏密和方向，让它们看起来像是在相互交流，而不是孤立存在。这种注重“整体感”的教学思路，极大地提升了我的理解效率。我以前总是写完一个字就完了，现在会下意识地去看看这个字在整行中与其他字的关系，这让我的书写不再是孤立的线条组合，而变成了一篇篇有生命的文字。对于长期在电脑前工作、手部肌肉有些僵硬的我来说，这本书提供的力度控制练习，真的很有帮助，感觉我的手腕和手指都重新被激活了。
评分这本书的封面设计真是深得我心，那种淡雅的米色背景配上手写体的书名，瞬间就营造出一种沉静、专注的学习氛围。我第一眼看到它，就觉得这不只是一本练习册，更像是一个温柔的引路人。内页的纸张质量也相当不错，厚实且光滑，墨水不会洇开，这对于我们这种需要反复练习的人来说太重要了。而且，它在基础笔画的布局上设计得非常巧妙，没有那种生硬的刻板感。比如，在写“横”和“竖”的时候，它会用一些非常细微的辅助线来引导，但这些线又不会喧宾夺主，恰到好处地在你需要帮助时出现，帮你找到那个最舒服的运笔节奏。我特别欣赏它在“间架结构”部分的讲解方式，没有堆砌复杂的理论，而是通过一系列直观的图示，告诉你字体的重心应该放在哪里，笔画之间的呼应关系是如何形成的。这让我这个初学者一下子就抓住了写字的“神韵”，而不是死记硬背某个字的外形。我已经尝试着用它教的方法来练习，感觉我的字正在以一种非常稳健的步伐向着“规范”迈进，那种成就感，真的不是用金钱可以衡量的。这套书的排版也很有呼吸感，每一页的留白都恰到好处，让人在学习之余，眼睛也能得到很好的休息。总而言之，从触感到内容设计，它都体现了一种对学习者的尊重和细致入微的关怀。
评分我购买这本书的初衷，是想让自己的日常工作文档看起来更专业、更有条理一些。这本书没有让我失望，它的“实用性”是我认为它最大的亮点。它不仅仅是教你写得好看，更是在潜移默化中帮你建立一种“秩序感”。例如，在讲解如何处理字与字之间的“间距”时，它会用到一个非常形象的比喻，把相邻的字想象成排队的人群，每个人都需要保持一个合适的“个人空间”，这样整体看起来才舒服。这个比喻我一下子就记住了，并且在实际书写中，我发现自己不自觉地开始注意这种“呼吸感”了。此外，这本书在收录范例字时，选取的都是非常高频和实用的汉字，而不是一些生僻的、华而不实的古字。这意味着我每天花半小时练习，很快就能看到我日常签名、写便条时的进步。这种“学以致用”的反馈回路，极大地巩固了我的学习动力。总而言之，这是一本真正为“想把字写好的人”量身打造的工具书，它提供了清晰的路径、精良的工具和恰到好处的鼓励。
评分我是一个非常注重“效率”的成年人，时间成本对我来说非常宝贵。所以我选择学习工具时，最看重的就是它能否在最短的时间内，给我带来最扎实、最可感知的进步。这套书的编排结构非常符合现代人的学习习惯。它的课程划分是模块化的，每一课都有明确的学习目标和自我检测的小环节。比如，在一个练习“平衡感”的章节里，它设计了一个“错误示范对照表”，清晰地列出了初学者最容易犯的五种结构错误，并且旁边配上了正确的范例。这种“即时反馈”机制让我能立刻发现并修正自己的偏差，而不是等到整篇写完才发现问题，那样纠正起来就费劲多了。我特别喜欢它在每一单元结束时设置的“自由创作区”。虽然书名是“初级”，但它并没有把人完全锁死在临摹的框架里。它鼓励你在掌握了基础法则后，尝试用学到的笔法去写一些你日常生活中常用的词语。这极大地激发了我的学习热情，因为我能立即把书本上的知识应用到实际场景中去，这让学习变得“有意义”了。这种理论与实践无缝衔接的设计，是很多传统教材所缺乏的。
评分很有帮助
评分好
评分我把《回宫格写字法》复印出来，每一课都让小孩子练上好几回，有时是用橡皮擦去后重练。
评分我把《回宫格写字法》复印出来，每一课都让小孩子练上好几回，有时是用橡皮擦去后重练。
评分我把《回宫格写字法》复印出来，每一课都让小孩子练上好几回，有时是用橡皮擦去后重练。
评分不错
评分好
评分不错的一套回宫格写字法（初级）
评分很好很好很好很好很好
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