捕捉0-6歲孩子敏感期+教育就是這麼簡單全套兩本 美的教育簡單敏感期的教養孩子捕捉兒童敏

捕捉0-6歲孩子敏感期+教育就是這麼簡單全套兩本 美的教育簡單敏感期的教養孩子捕捉兒童敏 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

圖書標籤:
  • 0-6歲
  • 敏感期
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  • 育兒
  • 親子
  • 傢庭教育
  • 早教
  • 美的教育
  • 教養
  • 濛颱梭利
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店鋪: 瀚濤圖書專營店
齣版社: 北京聯閤齣版公司
ISBN:9787550281127
商品編碼:10668993063
叢書名: 敏感期的教養

具體描述

































以下是一份關於兒童早期教育的圖書簡介,內容詳盡,旨在為傢長和教育者提供實用的指導,幫助他們理解和應對0-6歲兒童的成長關鍵期,並以更簡單有效的方式進行教育。 書名:《看見孩子心靈的密碼:0-6歲敏感期與美的教育的智慧》 內容簡介: 0-6歲,是孩子一生中身心發展的黃金時期,也是塑造其性格、能力和價值觀的關鍵階段。在這個充滿無限可能與挑戰的時期,傢長和教育者常常麵臨著諸多的睏惑與迷茫:孩子為何會突然迷戀某樣東西?為什麼會對某些規則錶現齣強烈的抗拒?怎樣纔能引導孩子成為一個有品德、有創造力、熱愛生活的人? 《看見孩子心靈的密碼:0-6歲敏感期與美的教育的智慧》正是為瞭解答這些疑問而精心創作。本書並非空泛的理論說教,而是深入淺齣地剖析瞭0-6歲兒童在不同發展階段所經曆的“敏感期”,並將其與“美的教育”理念巧妙地結閤,為傢長提供瞭一套切實可行、充滿人文關懷的育兒指南。 第一部分:解讀0-6歲兒童的敏感期密碼 本書的首要目標是幫助傢長“看見”孩子心靈成長的內在規律,即那些被稱為“敏感期”的特殊時期。我們將以一種生動、細緻的方式,為讀者揭示每一個敏感期背後的意義、錶現形式以及應對策略。 秩序敏感期(約1.5-4歲): 為什麼孩子會堅持事物必須放在特定的位置?為什麼打亂他們的東西會引起巨大的憤怒?我們將解釋這是孩子建立內在秩序感、理解世界運作規則的重要階段。本書會提供如何在傢庭環境中提供穩定、可預測的秩序,同時又不失靈活性的方法,例如: 環境的準備: 如何設置一個支持孩子獨立性和秩序感的居傢環境,例如固定的玩具收納區、孩子專用的衣架、書架等。 規則的建立與執行: 如何與孩子一起製定清晰、易懂的規則,並以溫和而堅定的方式執行,讓孩子理解規則的意義和重要性。 應對混亂的策略: 當孩子故意製造混亂時,如何引導他們,而不是簡單地製止,例如,可以引導他們參與收拾,或者轉移他們的注意力。 情緒的支持: 幫助孩子理解和管理因秩序被打亂而産生的情緒,學習接受變化。 語言敏感期(貫穿0-6歲,尤以1-3歲為高峰): 孩子如何爆炸式地學習語言?為何他們會沉迷於重復詞語或故事?我們將探討語言發展的神奇過程,以及傢長如何通過積極的互動,豐富孩子的詞匯量,培養他們的錶達能力和傾聽習慣。 高質量的親子對話: 如何創造豐富、有趣的語言交流機會,例如,多用生動的形容詞、提問開放式問題,鼓勵孩子錶達自己的想法。 閱讀的力量: 如何選擇適閤孩子年齡的書籍,以及如何進行充滿互動和趣味性的親子閱讀,激發孩子對文字的興趣。 鼓勵錶達的技巧: 如何迴應孩子的咿呀語、詞語,以及後來的完整句子,讓他們感到自己的聲音被重視。 糾正錯誤的方式: 如何在不打擊孩子自信心的前提下,引導他們使用更準確的語言。 動作發展敏感期(0-3歲): 孩子為何會熱衷於爬行、行走、攀爬、跑跳?這是他們探索空間、發展身體協調性和自信心的重要途徑。本書將提供如何安全、適當地滿足孩子運動需求的建議,例如: 提供充足的運動空間: 如何在傢中或戶外創造安全的環境,讓孩子自由地探索和運動。 支持自主運動: 避免過度乾預,鼓勵孩子自己嘗試,即使摔倒,也要給予鼓勵和支持。 發展精細動作: 引導孩子進行抓握、捏、穿插等活動,為日後的書寫和精細操作打下基礎。 遊戲與運動的結閤: 將運動融入有趣的遊戲中,讓孩子在玩樂中鍛煉身體。 感官敏感期(0-3歲): 孩子為何會對光、聲、味、觸、形狀、顔色等産生濃厚的興趣?這是他們認識和理解世界的基礎。我們將介紹如何通過提供豐富多樣的感官體驗,促進孩子智力和情感的發展。 創設豐富多彩的感官環境: 如何提供不同質地、形狀、顔色的物品,讓孩子通過觸摸、視覺、聽覺等方式去感知。 鼓勵探索與實驗: 引導孩子去聞、去嘗(在安全前提下)、去聽、去摸,鼓勵他們進行簡單的科學小實驗。 藝術與感官的連接: 通過繪畫、音樂、泥塑等藝術活動,引導孩子體驗和錶達感官世界。 對微小事物敏感期(約1.5-3歲): 為什麼孩子會著迷於小小的昆蟲、花朵、石子?這是他們觀察力、專注力萌芽的錶現。本書將教導傢長如何引導孩子觀察細節,培養他們的好奇心和探索精神。 放大孩子的觀察視角: 鼓勵孩子關注日常生活中的微小事物,並和他們一起觀察、討論。 培養耐心和專注: 引導孩子花時間去觀察,而不是匆匆略過,例如,觀察螞蟻搬傢、觀察種子發芽。 利用自然資源: 帶孩子走進大自然,去發現和探索各種微小的生命和奇妙的細節。 自我意識敏感期(約1.5-3歲,“我”的齣現): “我”開始齣現,孩子開始強調自己的獨立性,有時會錶現齣“凡事都要自己做”的固執。我們將深入探討如何理解和支持孩子的自我意識發展,建立健康的親子界限。 尊重孩子的選擇: 在安全和可行範圍內,給予孩子做決定的機會,讓他們體驗自主。 “自己來”的贊美: 鼓勵和支持孩子獨立完成力所能及的事情,並給予真誠的贊美。 界限的建立: 在支持自主的同時,也要溫和而堅定地建立必要的規則和界限,幫助孩子理解社會規範。 處理“不”的策略: 理解孩子拒絕的原因,並學習如何有效地迴應他們的“不”。 社交敏感期(約2.5-4歲): 孩子開始對同伴産生興趣,學習分享、閤作,也可能齣現衝突。本書將提供引導孩子建立良好同伴關係的策略,培養他們的社交技能和同理心。 創造社交機會: 鼓勵孩子參與集體活動、遊戲,與其他小朋友互動。 學習分享與閤作: 通過遊戲和故事,引導孩子理解分享的快樂,學習輪流和閤作。 處理衝突的藝術: 幫助孩子學習識彆和錶達自己的情緒,並學習與他人協商解決問題。 培養同理心: 通過觀察和討論,引導孩子理解他人的感受,學會換位思考。 角色扮演敏感期(約3-6歲): 孩子喜歡模仿大人,扮演各種角色,這是他們理解社會、發展想象力和創造力的重要方式。我們將提供如何鼓勵和引導孩子進行角色扮演,拓展他們的思維空間。 提供豐富的道具: 準備一些簡單的道具,如衣物、玩具,激發孩子的想象。 參與孩子的遊戲: 適時參與孩子的角色扮演,跟隨他們的節奏,提供引導和支持。 鼓勵創造性思維: 引導孩子在角色扮演中發揮想象,設計故事情節,解決問題。 第二部分:美的教育,讓育兒更簡單、更有力量 本書的另一個核心部分,在於將“美的教育”理念融入到0-6歲兒童的日常養育中。我們相信,教育不僅僅是知識的傳授,更是品格的塑造、情感的滋養、以及對生活的熱愛。美的教育,旨在讓教育過程本身變得美好,讓孩子在充滿愛與美的環境中健康成長。 以身作則,傳遞美的品格: 愛與尊重: 如何用行動傳遞對孩子的無條件的愛和尊重,讓孩子感受到安全感和歸屬感。 耐心與寬容: 理解孩子成長的過程,以耐心和寬容的心態麵對他們的錯誤和不足。 誠信與責任: 如何通過言傳身教,培養孩子誠實守信、勇於承擔責任的品格。 同理心與善良: 引導孩子關注他人的感受,培養他們的同情心和助人樂於助人的品質。 營造充滿美的環境: 自然之美: 如何引導孩子親近自然,感受四季的變化,認識生命的多樣性。 藝術之美: 如何通過音樂、繪畫、手工、閱讀等藝術活動,滋養孩子的心靈,開發他們的創造力。 生活之美: 如何讓日常生活充滿儀式感和情趣,例如,一起烹飪、一起布置房間、一起慶祝節日。 閱讀的詩意: 如何選擇富有美感的繪本,用充滿感情的聲音為孩子朗讀,讓他們沉浸在文字的海洋中。 簡化教育,聚焦核心: 少即是多: 強調在信息爆炸的時代,如何過濾不必要的乾擾,聚焦於孩子真正需要的核心素養。 關注過程,而非結果: 鼓勵傢長放下焦慮,關注孩子在學習和成長過程中的努力和進步,而不是僅僅盯著分數或成就。 尊重個體差異: 認識到每個孩子都是獨一無二的,教育應因材施教,尊重孩子的興趣和節奏。 傢長的心態管理: 如何調整傢長的育兒心態,減少不必要的壓力和焦慮,以更輕鬆、愉悅的心情陪伴孩子成長。 遊戲的力量: 玩中學: 闡述遊戲作為孩子最重要的學習方式,如何在玩耍中激發孩子的學習興趣,培養他們的認知、社交和情感能力。 自由探索的遊戲: 鼓勵傢長為孩子提供自由玩耍的空間和時間,讓他們自主探索,發揮創造力。 有意義的遊戲引導: 在不過度乾預的前提下,如何通過提問、提供道具等方式,引導孩子的遊戲朝著更有意義的方嚮發展。 傾聽與溝通的藝術: 積極傾聽: 如何放下手機和雜念,真正用心去傾聽孩子的聲音,理解他們的需求和感受。 有效迴應: 如何用恰當的語言和態度迴應孩子,讓他們感受到被理解和支持。 非暴力溝通: 介紹一些簡單的非暴力溝通技巧,幫助傢長與孩子建立更和諧、尊重的親子關係。 本書特色: 理論與實踐相結閤: 深入剖析兒童發展心理學理論,並提供大量具體、可操作的傢庭教育實踐方法。 貼近生活,充滿溫度: 用真實的生活案例和情感化的語言,讓傢長在閱讀中産生共鳴,找到育兒的信心和樂趣。 係統性與全麵性: 覆蓋0-6歲兒童成長的各個關鍵時期和方麵,為傢長提供一個全麵的教育框架。 強調“教養”而非“管教”: 倡導以引導、啓發、陪伴為主的教育方式,幫助孩子建立內在的驅動力。 鼓勵傢長自我成長: 不僅關注孩子的成長,也強調傢長在育兒過程中的自我反思和成長。 誰適閤閱讀本書? 即將為人父母的準父母,希望提前瞭解育兒知識。 0-6歲孩子的傢長,正在或即將麵臨各種育兒挑戰。 幼兒園老師、早教機構的教育工作者,希望提升專業能力。 所有對兒童早期教育、心理發展感興趣的人士。 《看見孩子心靈的密碼:0-6歲敏感期與美的教育的智慧》,不僅僅是一本育兒書,更是一場與孩子共同成長的心靈之旅。它將幫助您成為一個更懂孩子、更從容、也更快樂的父母,與孩子一起,在愛的滋養下,綻放齣生命最美的光彩。本書緻力於讓教育迴歸本真,讓每一個傢庭都成為孩子健康成長的沃土,讓每一個孩子都能在充滿愛與美的環境中,發現自我,擁抱世界。

用戶評價

評分

我一直認為,育兒是一場漫長而充滿挑戰的旅程,而這本書,就像是我在這段旅程中遇到的一個“導航儀”,它清晰地指引著方嚮,讓我不再感到迷失。書中關於“敏感期”的描述,精準而細膩,讓我能夠準確地捕捉到孩子成長的每一個關鍵時刻。它讓我明白,孩子的每一個看似“奇怪”的行為,都可能隱藏著他們內心強烈的需求和渴望。例如,書中關於孩子對“自己動手”的敏感期,詳細闡述瞭孩子為什麼如此渴望獨立完成事情,以及傢長應該如何支持他們的自主性。這讓我開始反思自己之前的一些做法,是不是過於包辦代替,反而阻礙瞭孩子的成長。更讓我驚喜的是,書中提齣的“美的教育”理念,並不是流於形式,而是貫穿於生活的方方麵麵。它告訴我們,如何從日常的細節中發現美,如何引導孩子去感受美,從而培養他們積極樂觀的心態和健康的人格。這種教育方式,讓我覺得既實用又充滿智慧,它不是在“教”孩子,而是在“啓發”孩子,讓他們成為更好的自己。

評分

這本書的內容,說實話,我讀完之後,內心湧起一股強烈的衝動,想分享給所有正在或即將成為父母的朋友們。它不僅僅是一本育兒指南,更像是一位經驗豐富、溫柔而堅定的朋友,在你迷茫無措時,伸齣援手,給齣最貼切的建議。我特彆喜歡它對“敏感期”的解讀,那是一種近乎詩意的描繪,將孩子生命中那些看似突兀、難以理解的行為,賦予瞭深刻的意義。作者沒有簡單地羅列“孩子為什麼會這樣”,而是深入剖析瞭每一個行為背後的心理需求和發展規律。比如,書中關於孩子對微小事物著迷的敏感期,詳細描述瞭孩子如何通過反復觀察、觸摸、甚至品嘗來感知世界,這讓我不再將孩子的“磨蹭”或“鑽牛角尖”視為頑固,而是理解為他們探索世界的獨特方式。更讓我驚喜的是,它提供的教育方法並非刻闆的“教條”,而是滲透在日常生活的點滴之中。它鼓勵傢長用“美的眼光”去發現孩子身上的閃光點,用“簡單的智慧”去應對育兒挑戰。讀這本書,我感覺自己不再是獨自一人在摸索,而是有瞭一個強大的精神後盾,讓我更有信心去陪伴孩子成長。那種“教育就是這麼簡單”的信念,也逐漸在我心中紮根,讓我不再被那些復雜的理論所睏擾,而是迴歸到最本質的人性關懷。

評分

坦白說,我一開始對“捕捉0-6歲孩子敏感期”這種說法有些好奇,但又擔心會是一本充斥著理論、離生活很遠的書。然而,讀完之後,我發現自己完全錯瞭。這本書的魅力在於它的“接地氣”,它沒有那些晦澀難懂的術語,而是用最樸實、最生動的語言,講述瞭孩子成長的奧秘。作者對於“敏感期”的劃分和解讀,讓我茅塞頓開。很多時候,我們傢長之所以感到頭疼,是因為不理解孩子行為背後的原因。比如,為什麼孩子會突然對某個玩具愛不釋手,或者為什麼會一遍又一遍地重復某個動作?這本書用“敏感期”這個概念,為我們提供瞭一個全新的視角。它告訴我們,這些行為並非無意義,而是孩子在探索自身、探索世界的重要方式。更讓我喜歡的是,書中並沒有強調“控製”和“糾正”,而是倡導“理解”和“引導”。它鼓勵傢長在孩子處於某個敏感期時,給予恰當的支持和陪伴,而不是粗暴地乾涉。比如,在孩子對規則産生敏感時,書中提供的不是嚴厲的管教,而是如何通過遊戲和互動,讓孩子理解規則的意義。這種“教育就是這麼簡單”的態度,讓我覺得壓力驟減,也讓我更加享受陪伴孩子成長的過程。

評分

這套書給我的感覺,就像是為新手父母量身打造的一份“育兒說明書”,而且這份說明書寫得極其人性化,充滿溫度。我尤其被書中關於“兒童敏感期”的論述所打動。它並沒有將敏感期描繪成一個個需要“糾正”的“問題”,而是將其看作是孩子成長的“黃金時期”,是他們吸收知識、塑造個性的重要階段。書中舉瞭大量的例子,比如孩子對秩序的敏感、對細節的敏感、對動作的敏感等等,這些例子都非常貼近生活,讓我一看就覺得“對,我傢孩子就是這樣!”。最重要的是,它提供的不是“怎麼辦”,而是“為什麼會這樣”以及“如何順應”。作者用一種非常柔和、理解的語氣,引導傢長去觀察、去傾聽、去感受孩子內心真實的需求。讓我印象深刻的是關於“模仿敏感期”的部分,它強調瞭父母的言傳身教遠比說教更有力量,而這種力量不是強加,而是潛移默化的影響。書中關於“美的教育”的理念也讓我耳目一新,它告訴我,教育不僅僅是知識的傳授,更是品格的塑造,是讓孩子學會欣賞美、發現美、創造美。這些理念,聽起來簡單,但真正實踐起來,卻需要傢長有足夠的耐心和智慧,而這本書,恰恰提供瞭這份智慧的啓迪。

評分

讀完這套書,我最大的感受就是“豁然開朗”。之前,我對孩子的很多行為感到睏惑,甚至有些焦慮,但這本書就像一盞明燈,照亮瞭我前行的道路。它將0-6歲孩子成長過程中齣現的各種“敏感期”,進行瞭非常係統和深入的解讀。我發現,很多時候,我們傢長之所以會束手無策,是因為我們不瞭解孩子行為背後的邏輯。比如,孩子為什麼會突然喜歡翻箱倒櫃?為什麼會不停地問“為什麼”?這本書都給齣瞭非常閤理解釋,並告訴我們,這些都是孩子探索世界、認識自我的重要階段。它並沒有把敏感期描繪成一個個需要“剋服”的難關,而是將其視為孩子發展的“寶藏”。更重要的是,書中強調的“教育就是這麼簡單”,並不是說教育很容易,而是說教育的核心在於“理解”和“尊重”。它提供瞭大量可操作的建議,教我們如何用最自然、最輕鬆的方式,引導孩子度過每一個敏感期,並在這個過程中,塑造孩子的美好品格。我特彆欣賞書中關於“正麵管教”的理念,它不是強製性的命令,而是通過有效的溝通和引導,幫助孩子建立規則意識,培養責任感。這讓我感覺,育兒不再是一場“戰鬥”,而是一次充滿愛與智慧的“同行”。

評分

書收到瞭,兩本沒什麼說的

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一下子買瞭12本,便宜質量也好,開心……!

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