日語大專自考教材：日本國概況（第3版） pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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曹書傑著

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齣版社：大連齣版社

ISBN：9787806121597

版次：3

商品編碼：10728451

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2008-01-01

頁數：348

具體描述

編輯推薦

《日語大專自考教材：日本國概況（第3版）》自發行使用以來，深受廣大日語自考學生及任課教師的喜愛。

內容簡介

《日語大專自考教材：日本國概況（第3版）》作為外語工作者，必須要學習對象國概況。日本概況是對日本各方麵情況的基本介紹，日語學習者應對此認真瞭解、全麵掌握，這既是我們在學習期間學好日語的需要，也是走上工作崗位後做好工作的需要。基於這樣的認識，為瞭滿足遼寜省自學考試日語大專自考的需要，我們編寫瞭這本《日本國概況》。
《日本國概況》內容涵蓋瞭日本的各個方麵，包括地理、曆史、政治、經濟、文學、藝術、教育、體育、宗教和生活風俗習慣等幾乎所有領域。掌握瞭本書內容，基本能滿足學習和工作的需要。該書除作為日語自考教材外，也可作為高中等院校日語專業教材，也適用於日語愛好者和日語工作者自學。

第一章地理
第一節地理概述
一、地理位置和國土麵積二、地形
三、人口
第二節氣候
一、氣候特點
二、氣候類型
第三節資源
一、地下資源
二、森林資源
三、水産資源
第四節交通運輸
第五節行政區劃及主要城市

第二章曆史（一）
第一節日本原始社會
第二節日本奴隸社會
第三節日本封建社會

第三章曆史（二）
第一節近代日本資本主義的崛起
第二節日本帝國主義的形成和滅亡
第三節戰後日本
第四章政治
第五章經濟
第六章文學、藝術
第七章教育、體育、新聞傳播媒介
第八章宗教、風俗習慣
附：主要參考書目

精彩書摘

日本的人口構成比較單純，幾乎都是“大和族”人，少數民族隻有阿依努人（蝦夷人），約2萬人。此外，日本人中還有一部分僑民，僑民中以朝鮮人為最多，約有60萬人，華僑約5萬人，大多聚居在橫濱、神戶兩市。日本麵積狹小，人口眾多，而且70％居住在從關東南部到北九州之間的地域。因此其人口密度相當高，平均每平方公裏為332人，是世界上人口密度較高國傢之一，大緻與孟加拉國、韓國、荷蘭、比利時等人口稠密的國傢相同。
1．人口的分布
日本人口密度平均每平方公裏為332人，但人口分布主要集中在以東京、橫濱為中心的京濱地區，以大阪為中心的京阪神地區，以名古屋為中心的中京地區、瀨戶內海沿岸及九州工業區，集中瞭日本人口的76％，日本百萬人口以上的10大城市，幾乎都集中在上述地區，特彆是東京、大阪、名古屋、北九州及周圍16個縣所組成的“四大”都市區，約占全國人口的58％，而上述地區的總麵積僅占全國的四分之一。其人口密度每平方公裏競達1100人以上。與此相反，北海道、東北地方、北陸地方、中央高地、紀伊半島、山陰地方、南四國、南九州等地區，人口少，密度低。它們的麵積占全國領土四分之三以上，而人口不到全國人口的25％。偏僻地區人口大量流嚮城市已成為日本社會的最大問題。
近幾年，雖然大城市人口多少有所下降，但其附近縣的人口卻增加瞭。這隻不過使城市人口過密稍有緩和而已。以東京都的三個中心為例。其白天人口為夜間人口的2．5倍。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

書看著質量不錯，速度也挺快，是專業要求的書

評分☆☆☆☆☆

⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

評分☆☆☆☆☆

提高效益，亦可謂“教學相長”。

評分☆☆☆☆☆

教育a、體育、新聞傳播d媒介第一節三、人口一、地下資源第五節第一節g 第三節曆史（二）第二節第三k節政治第六章教育、體育、新聞傳n播媒介附：主要p參考書目日本的人口構成比較單純，幾乎都是“大和族”人，t少數民族隻有阿依努v人（蝦夷人），約2萬人。此外，日本人中還有一部分僑民A，僑民中以朝鮮人為最多，約有60萬人，華僑約5萬人，大F多聚居在橫濱、神戶兩市。日本麵積狹小，人口眾

評分☆☆☆☆☆

是中文版的，全篇沒一個圖片，全是黑色密密麻麻的文字，不推薦

評分☆☆☆☆☆

要麼讀書，要麼旅行，心靈或身體，總有一樣，在路上。

評分☆☆☆☆☆

於善待“差生”，寬容“差生”。

評分☆☆☆☆☆