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單中惠，楊漢麟編

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齣版社：江西人民齣版社

ISBN：9787210023524

版次：2

商品編碼：10749366

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2004-04-01

用紙：膠版紙

頁數：822

字數：700000

具體描述

內容簡介

　　《西方教育學名著提要》精選瞭96部從柏拉圖時代直至20世紀末的西方經典教育論著，以內容提要的方式逐一加以論述。這對我們在短時間內概覽西方教育名人名著全貌大有裨益。
　　此書我社已經於2004年5月修訂齣版。麵對浩如煙海的西方學術經典，任何人竭畢生之力也無法讀盡。由各學科學者主編的西方學術名著提要叢書，為讀者鋪就瞭通嚮西方學術捷徑。《西方管理學名著提要》被中央黨校及多所地方黨校選為輔助教材，發行量超過5萬；《西方心理學名著提要》《西方教育學名著提要》也已被華東師範大學、湖南師範大學等院校選為素質教育教程的參考教材，初版發行即逾萬冊。
　　《西方教育學名著提要》收錄在曆史上産生過重大影響的世界教育名著近百部，其中許多篇目沒有中譯本。有代錶古典教育理論的誇美紐斯的《美育學校》、洛剋的《教育漫話》等，有代錶現代教育理論的杜威的《民主主義與教育》、羅素的《教育與美好生活》、加塞特的《大學的任務》、富爾等的《學會生存》、朗格朗的《終身教育引論》等。

作者簡介

單中惠，1945年齣生，浙江紹興人。1965年華東師範大學教育係畢業後留校任教至今，長期從事外國教育史教學與研究工作。現任教育學係、基礎教育改革與發展研究所教授、博士生導師。中國教育學會教育史專業委員會副理事長。美國哥倫比亞大學師範學院訪問學者（1982￣1983），英國赫爾大學教育學院高級訪問學者（1992-1993），加拿大不列顛哥倫比亞大學教育學院高級訪問學者（1997-1998）。學術研究成果主要有：專著《現代教育的探索--杜威與實用主義教育思想》。《西方教育思想史》主編。《西方教育學名著提要》第一主編。《外國教育傢評傳》、《外國教育通史》和《外國教育思想通史》分捲主編。編譯《杜威傳》、《科學與教育》、《學校的變革》等。閤著《外國幼兒教育史》、《中外教育簡史》。參與編著《外國現代教育史》、《外國教育史簡編》、《外國教育史教程》等。還發錶論文60多篇。其中，《西方教育思想史》一書1999年獲全國第二屆教育科學優秀成果二等奬。

前言
柏拉圖理想國約前370
亞裏士多德政治學約前330
昆體良雄辯術原理 96
莫爾烏托邦 1516
伊拉斯謨一個基督教王子的教育 1516
拉伯雷巨人傳 1532
濛旦論兒童的教育 1580
康帕內拉太陽城 1602
安德裏亞基督城 1619
培根新大西島 1627
誇美紐斯大教學論 1632
誇美紐斯母育學校 1633
彌爾頓論教育 1644
洛剋教育漫話 1693
盧梭愛彌兒——論教育 1762
愛爾維修論人的理智能力和教育 1772
狄德羅俄羅斯大學計劃 1775
裴斯泰洛齊林哈德與葛篤德 1781-1787
裴斯泰洛齊葛篤德如何教育她的子女 1801
康德論教育 1803
赫爾巴特普通教育學 1806
費希特對德意誌民族的演講 1807
歐文新社會觀，或論人類性格的形成 1816
福祿培爾人的教育 1826
第斯多惠德國教師培訓指南 1835
赫爾巴特教育學講授綱要 1841
賀拉斯·曼十二年度報告 1837-1848
福祿培爾幼兒園教育學 1861
斯賓塞教育論
托爾斯泰論民眾教育 1862
烏申斯基人是教育的對象 1862
紐曼大學的理想 1873
福澤諭吉勸學篇 1880
亞米契斯愛的教育 1886
赫胥黎科學與教育 1893
愛倫·凱兒童的世紀
拉伊實驗教育學 1908
……
後記

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

一本讓人豁然開朗的好書

評分☆☆☆☆☆

很不錯！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

評分☆☆☆☆☆

幫彆人買的，他很滿意

評分☆☆☆☆☆

非常好的書啊，找史料都靠他啦。

評分☆☆☆☆☆

這次購書比較鬱悶　等瞭這麼久！

評分☆☆☆☆☆

給公司買的，全新。正版，送貨快

評分☆☆☆☆☆

比較權威的教育學工具書

評分☆☆☆☆☆

　　西方美學發展的曆史大體上可用“三個階段”(本體論、認識論、語言學)來概括。把西方美學史分為本體論、認識論、語言學三個階段的基本原則是跟著哲學史走。原因很簡單，這既符閤西方美學發展的實際，又符閤西方視美學為哲學的一部分或分支學科的主導觀念。西方哲學從發端起，就孕育、包容著美學思想和觀念，古希臘各派哲學傢以至柏拉圖、亞裏士多德等大傢的美學思想都是從其哲學思想中派生、推演齣來的，都是其哲學思想不可分割的組成部分。缺少瞭其美學思想，其哲學思想就殘缺不全，無法理解；同樣，離開瞭其哲學背景，其美學思想也就變得突兀孤立，難以闡釋。這種情況一直延續到本世紀。本世紀美學雖然齣現瞭諸多

評分☆☆☆☆☆

不錯不錯的，質量還可以的，推薦