聰明的孩子記得住：記憶力趣味訓練手冊 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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心雅，元子 著

圖書標籤:

• 記憶力
• 兒童
• 益智
• 親子
• 訓練
• 學習
• 教育
• 思維
• 遊戲
• 趣味

齣版社： 上海錦綉文章齣版社

ISBN：9787545209532

版次：1

商品編碼：10807717

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2011-08-01

用紙：膠版紙

頁數：288

內容簡介

　　《聰明的孩子記得住：記憶力趣味訓練手冊》記憶力是影響孩子一生智力因素，提高孩子的記憶能力，將有效提高孩子的學習、生活能力！ 動腦加動手，纔能對知識有深刻的理解，纔能熟記這些知識，纔能靈活運用。

作者簡介

　　心雅，實名粟星瑜，畢業於華東師範大學。心理谘詢專傢，上海市傢庭教育專傢講師團成員，東方教育時報、康復雜誌特約作者，上海悟誠青少年成長指導中心首席谘詢師，上海涼城心理服務協會副會長，虹口區心理谘詢師協會、山東濰坊陽光應用心理學研究所督導、顧問。多年來專注於教育心理的研究與實踐，和元子一起創建瞭一套“心理暗示+行為訓練+趣味遊戲”相結閤的注意力、記憶力訓練體係。主要著作有《聰明的孩子坐得住》、《聰明的孩子記得住》。元子，實名曹元瑛，畢業於浙江杭州師範大學。心理谘詢專傢，美國認證催眠師，上海悟誠青少年成長指導中心首席谘詢師，寜波慧境心理谘詢工作室顧問。多年來緻力於青少年教育研究與實踐，和心雅一起創建瞭一套”心理暗示+行為訓練+趣味遊戲”相結閤的注意力、記憶力訓練體係。主要著作有《聰明的孩子坐得住》、《聰明的孩子記得住》。曾於2006年接受上海東方衛視的《人物》專訪．並在報刊上連續刊登瞭《女孩，抬起你的頭！》等係列心理作品。

目錄

序一
序二
前言
及時復習記憶法
目標定嚮記憶
理解記憶法
巧用時間記憶法
心理意象，灌溉記憶的土壤！
EQ（情商）與MQ（記商）
讀一讀，背一背！
激發和提高記憶興趣
興趣與記憶
競賽記憶法
專注使記憶力更齣色
觀察記憶法
分組記憶法
比較記憶法
查找規律記憶法
特徵記憶法
聯想記憶法
故事記憶法
圖畫記憶法
圖像記憶法
趣味繞口令
諧音記憶法
魔術記憶法
動作記憶法
記憶接力，挑戰極限
情景記憶法
音樂對記憶的奇妙作用
遊戲記憶法
培養記憶好習慣
五感總動員
編寫個性化的記憶詞典
巧記憶，纔能記得好而快
後記

前言/序言

《海邊的童年：沙雕、海浪與成長的足跡》 夏日的海邊，總是承載著太多孩子們的歡聲笑語，也見證著他們點滴的成長。《海邊的童年：沙雕、海浪與成長的足跡》是一本描繪瞭這樣一個充滿陽光、活力與溫馨童年的故事集，它將帶你重溫那些純真而美好的時光，感受海風拂麵的清涼，聆聽浪花拍岸的節拍，以及在一次次探索與嘗試中，孩子們如何收獲寶貴的經驗與成長。 本書並非一本教科書，更不是枯燥的訓練手冊，而是一幅幅生動鮮活的畫麵，一段段觸動心弦的迴憶。它圍繞著一群生活在海濱小鎮的孩子們展開，通過他們豐富多彩的日常活動，展現瞭孩子們在玩樂中學習、在探索中成長的過程。 故事的主角是一群平均年齡在七到十二歲之間的孩子，他們有著各自的性格特點，卻都對海邊的世界充滿瞭好奇與熱情。有總是精力充沛、敢於冒險的小傑，他總能找到各種新奇的玩法；有心思細膩、觀察力敏銳的小雅，她能發現沙灘上被海浪衝上岸的奇特貝殼，也能捕捉到海鳥振翅的優美瞬間；還有有些靦腆卻內心善良的小明，他樂於幫助夥伴，並在一次次活動中逐漸變得自信。 書中的情節，如同海浪般一層層湧來，時而平靜舒緩，時而又激蕩起陣陣漣漪。 第一章：沙雕的藝術傢 孩子們最愛的活動莫過於在沙灘上建造屬於自己的世界。從最初的簡單堆砌，到後來精雕細琢的城堡、海底世界，甚至是栩栩如生的動物，他們的想象力在沙土中自由馳騁。 “今年的沙雕比賽，我們一定要拿下冠軍！”小傑揮舞著小鏟子，信心滿滿地對夥伴們說道。他的目標是建造一個巨大的、有著高聳塔樓和護城河的要塞。小雅則更喜歡創作一些富有藝術感的作品，她常常搜集各種形狀的貝殼和海藻，將它們巧妙地裝飾在自己的沙雕上，創造齣獨一無二的海底宮殿。小明雖然動手能力稍弱，但他卻是個優秀的“設計師”，他會提前在腦海裏構思齣沙雕的輪廓，然後細心地指導夥伴們如何搭建。 在建造過程中，孩子們會遇到各種挑戰。比如，潮水來瞭，他們辛辛苦苦堆砌的沙堡可能瞬間被淹沒，這讓他們沮喪，但也會激發他們尋找更巧妙的排水方法，或者在漲潮前趕緊加固。有時，沙子太乾，無法塑形，他們需要找到濕潤的沙子，或者用水來調和。這些看似簡單的過程，卻在潛移默化中培養瞭孩子們的觀察能力、解決問題的能力以及團隊協作的精神。他們學會瞭如何分工閤作，如何傾聽彼此的想法，如何在睏難麵前不放棄。 第二章：浪花的探險傢 大海是孩子們永遠的遊樂場，而海浪則是他們最親密的夥伴。他們會在淺灘上追逐嬉戲，感受海水的溫柔撫摸；他們會跟著退潮的腳步，去探索海灘上新露齣的小水窪，尋找藏匿其中的小魚小蝦；他們也會勇敢地跳進浪花中，體驗被海浪溫柔托起又輕輕摔落的刺激。 有一個下午，小傑帶著大傢去一片不太熟悉的海域探險。他聽說那裏有很多漂亮的石頭。大傢興奮地跟著他，一路歡聲笑語。然而，當他們走到一個礁石區時，小明不小心腳下一滑，摔倒在地上，膝蓋擦破瞭皮，鮮血直流。他疼得哇哇大哭，周圍的孩子們都嚇壞瞭。 這時，平時沉默寡言的小雅站瞭齣來。她想起媽媽教過她，遇到這種情況，要先安撫受傷者，然後找乾淨的布條包紮。她跑到自己的背包裏，拿齣乾淨的手帕，小心翼翼地擦拭小明的傷口，然後將手帕撕成條，輕輕地為他包紮好。小傑也趕緊上前安慰小明，並提議他們趕緊迴傢找大人。在小雅的冷靜處理和大傢的互助下，小明雖然疼，但心裏卻感到溫暖。這次經曆，讓孩子們明白瞭在危險麵前，保持冷靜和懂得互助的重要性。 第三章：海風的聆聽者 除瞭玩樂，海邊的孩子們也學會瞭觀察和傾聽。他們會靜靜地坐在海邊，聽海浪拍岸的聲音，感受海風的輕撫，觀察海鳥的遷徙，也留意著天氣的變化。 小雅就是這樣一位“海風的聆聽者”。她常常帶著一個小本子，上麵記錄著海邊的各種“秘密”。比如，她會記錄下不同季節海浪的高度和聲音的變化，觀察海邊植物的生長規律，甚至還會用畫筆描繪齣海鷗不同的飛行姿態。一次，她觀察到海邊的潮水比往常來得更快，並且伴隨著一陣奇怪的海浪聲音。她把這個情況告訴瞭大人，大人仔細檢查後，發現是遠處的海底齣現瞭一個暗礁，影響瞭潮水的流速。正是因為小雅的細心觀察，及時提醒，纔避免瞭可能發生的危險。 孩子們通過對自然的細緻觀察，不僅增長瞭知識，也培養瞭對環境的敬畏之心。他們學會瞭尊重生命，保護生態，這些都是在課堂上無法獲得的寶貴財富。 第四章：成長的足跡 《海邊的童年》並不僅僅是記錄孩子們玩耍的場景，它更深層次地展現瞭孩子們在這些活動中所收獲的成長。 孩子們在一次次的沙雕創作中，學會瞭規劃、執行和創新。他們理解瞭“萬事開頭難”，也體驗瞭“功夫不負有心人”。當他們看到自己親手建造的宏偉沙堡，那種自豪感和滿足感是無與倫比的。 在海浪中嬉戲，不僅鍛煉瞭他們的體魄，更磨練瞭他們的勇氣。從最初的膽怯不敢靠近大海，到後來在浪花中盡情奔跑，他們剋服瞭內心的恐懼，變得更加勇敢和自信。 而那些在靜默中聆聽海風、觀察自然的時刻，則滋養瞭他們的心靈，培養瞭他們的耐心、細緻和同情心。他們學會瞭從大自然中汲取智慧，也學會瞭如何與他人建立連接，如何關心和幫助身邊的人。 本書的結尾，並沒有一個戲劇性的高潮，而是迴歸到孩子們最真實的生活狀態。他們可能又開始瞭新的沙雕創作，或者又奔嚮瞭大海。但讀者能夠清晰地感受到，這群孩子，在海邊的陽光雨露下，已經悄然成長，他們的心裏，播下瞭勇敢、智慧、善良和探索的種子，這些種子，將會在他們未來的生命旅途中，生根發芽，綻放齣絢麗的花朵。 《海邊的童年：沙雕、海浪與成長的足跡》，希望它能讓你在繁忙的生活中，找到一處寜靜的角落，重溫那些簡單而美好的童年時光，感受到成長的力量，以及大海賦予我們的無限可能。它是一本獻給所有熱愛生活、熱愛童真的人們的書，讓你在閱讀的過程中，仿佛置身於那片熟悉的沙灘，微風拂麵，浪花飛濺，心中升騰起的是溫暖而柔軟的迴憶。

評分☆☆☆☆☆

這本手冊的排版和視覺設計也絕對是加分項，這一點必須單獨提齣來說。很多技術性書籍的排版簡直是一場災難，密密麻麻的文字讓人望而生畏，但這本書的視覺呈現非常清爽，留白得當，重點信息都有用特殊的字體或邊框突齣顯示，閱讀體驗極其舒適。更妙的是，書中穿插瞭許多不同風格的插畫和圖錶，這些視覺輔助工具不是簡單的裝飾，而是對復雜概念最直觀的解釋。比如，講解“工作記憶”和“長期記憶”的切換機製時，用一個巧妙的“信息傳輸管道”的比喻圖示，瞬間就讓抽象的神經科學概念變得具體可感。對於我這種視覺學習者來說，這種圖文並茂的呈現方式，極大地降低瞭理解的門檻，也讓我在迴顧知識點時，腦海中能浮現齣清晰的圖像，而不是一堆文字符號。

評分☆☆☆☆☆

這本書拿到手，我簡直是愛不釋手。一開始我對這種“訓練手冊”類的書籍總有點敬而遠之，總覺得會枯燥乏味，充斥著各種生硬的口訣和重復的練習。但這本書完全顛覆瞭我的想象。它不是那種填鴨式的灌輸，而是真正將學習和遊戲巧妙地結閤在一起。裏麵的小故事和插圖都非常生動有趣，即便是像我這樣對傳統記憶術感到頭疼的人，也能輕鬆地被吸引進去。比如，書中介紹的那些構建“記憶宮殿”的方法，不是冷冰冰的步驟解析，而是通過帶領讀者想象一個充滿奇特景象的虛擬空間，讓人在構建這個空間的過程中，不知不覺地就把需要記憶的信息嵌入進去瞭。我試著按照書裏的指示，為我每周的待辦事項設計瞭一個小劇場，結果發現，那些原本容易遺忘的瑣事，竟然清晰地浮現在腦海裏，那種“啊哈！”的頓悟感，真是太棒瞭。這本書的偉大之處在於，它沒有把記憶力看作一種天賦，而是當作一種可以通過科學方法訓練和強化的技能。

評分☆☆☆☆☆

這本書最讓我印象深刻的是它所倡導的“積極迴憶”的理念。很多記憶訓練都會強調輸入（閱讀、聽講），但這本書卻將重點放在瞭有效的“輸齣”上。它不斷鼓勵讀者走齣被動接收的狀態，主動地去“提取”和“重構”記憶。它設計瞭一些非常有趣的“反嚮練習”，比如要求讀者在沒有參照物的情況下，默寫齣前一天看過的復雜流程圖的每一個步驟，或者在午休時，不看筆記，嘗試嚮自己復述今天學到的三個新概念的核心觀點。這種不斷挑戰大腦“提取能力”的訓練，讓我的短期記憶和長期檢索速度都有瞭顯著的提高。它真正讓我體會到瞭，記憶力就像肌肉一樣，需要高強度的、有針對性的鍛煉纔能變得強健有力，而不是靠簡單的“多看幾遍”就能實現的。這本書不僅是工具書，更像是一位心靈導師，引導我以更積極主動的心態麵對知識和學習。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我最初購買這本書，是抱著“姑且一試”的心態，因為市麵上太多誇大宣傳的“神書”瞭。但閱讀這本書的過程，就像是跟著一位非常耐心且富有幽默感的私教在學習。它沒有一上來就要求你挑戰高難度任務，而是循序漸進，像搭積木一樣，一層一層地打好基礎。特彆是對於理解力的培養，這本書的側重點非常值得稱贊。它強調，真正的記憶不是機械重復，而是深度理解後的重組。書中有一章節專門探討瞭如何使用“提煉與概括”的方法來處理大量文本信息，這對我處理大量的專業報告非常有幫助。它教會瞭我如何快速剝離信息中的“水分”，抓住核心邏輯，並將這些邏輯串聯成一個可供檢索的知識網絡。這種從信息吸收效率到知識內化質量的全麵提升，是我在其他同類書籍中從未體驗過的深度體驗。

評分☆☆☆☆☆

我之前為瞭準備一個大型的專業考試，買瞭市麵上好幾本號稱能“快速提升記憶力”的書籍，結果都大同小異，無非是換湯不換藥的舊知識，讀起來昏昏欲睡。然而，這本手冊給我的感覺是煥然一新的。它非常注重實踐操作性，每介紹完一個技巧，都會立刻跟進一個“實戰演練”環節，而且這些環節的設計極具巧思，它們不是孤立的記憶練習，而是與日常生活場景緊密相連。舉個例子，關於人名麵孔記憶法的部分，作者沒有直接給齣抽象的規則，而是通過一係列模擬社交場閤的場景對話，指導我們如何捕捉對方麵部特徵的關鍵點，然後用諧音或聯想迅速將其與一個熟悉的形象掛鈎。我發現，我不再是死記硬背名字瞭，而是開始在實際交流中運用這種“圖像編碼”的思維方式，效果立竿見影，我發現自己能更自信地與人交往瞭。這種將理論與生活無縫對接的設計，讓學習過程充滿瞭即時反饋的快感。

評分☆☆☆☆☆

孩子用得著，學習中。

評分☆☆☆☆☆

3.最好是買拼音版本的，一本書裏不認識的字最好控製在20%以內，這樣孩子讀起來纔不會磕磕巴巴，纔會樂意讀下去。

評分☆☆☆☆☆

對我的學習有幫助今天傢裏沒有牛奶瞭，我和媽媽晚上便去門口的蘇果便利買瞭一箱牛奶和一點飲料。剛好，蘇果便利有一颱電腦壞瞭，於是便開啓瞭另外一颱電腦。因為開電腦和調試的時間，隊伍越排越長。過瞭5,6分鍾，有一個阿姨突然提齣把鍵盤換瞭，這樣就能刷卡瞭。我媽媽就在旁邊講瞭一句：“鍵盤不能熱插拔，必須要重啓。”那個阿姨好像沒聽見，還在堅持已見。我提齣：“媽媽，我們不要在這傢店賣瞭吧！又不是在其他地方買不到。”媽媽看瞭看隊伍，同意瞭。我們把東西一放，就去瞭另一傢百貨。我提齣要換另一傢店不是隻因為這隊伍太長，還有店員素質之差。你布置瞭兩颱電腦，那你隨時都要準備好換一颱電腦呀，你現在讓人的感覺就是你隻有一颱電腦能用，那一颱就好像是擺設，沒有一點用。我氣憤不過跟媽媽說“我們去網上買吧”這樣就來京東瞭，看到瞭這本書就順便買瞭。書很好是正版的，包裝一般，書角有點壓壞，還好不影響什麼，質量很好，發貨速度很快，兩天就收到瞭，書的內容確實很實用，這些天忘記迴老傢拿書瞭，傢裏人幫忙收到這本書，很早就收到瞭。好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，坐得冷闆凳，耐得清寂夜，是為學之根本；獨處不寂寞，遊走自在樂，是為人之良質。潛心學問，風姿初顯。喜愛獨處，以窺視內心，反觀自我；砥礪思想，磨礪意誌。學與詩，文與思；青春之神思飛揚與學問之靜寂孤獨本是一種應該的、美好的平衡。在中國傳統文人那裏，詩人性情，學者本分，一脈相承久矣。現在講究“術業有專攻”，分界逐漸明確，詩與學漸離漸遠。此脈懸若一綫，惜乎。我青年遊曆治學，晚年迴首成書，記憶清新如初，景物曆曆如昨。揮發詩人情懷，摹寫學者本分，意足矣，足已矣。據說，2011年8月24日，京東與支付寶閤作到期。官方公告顯示，京東商城已經全麵停用支付寶，除瞭無法使用支付服務外，使用支付寶賬號登錄的功能也一並被停用。京東商城創始人劉先生5月份曾錶示京東棄用支付寶原因是支付寶的費率太貴，為快錢等公司的4倍。在棄支付寶而去之後，京東商城轉投銀聯懷抱。這點我很喜歡，因為支付寶我從來就不用，用起來也很麻煩的。好瞭，現在給大傢介紹兩本好書：《婚姻是女人一輩子的事》簡介：最實用剩女齣嫁實戰手冊、婚女幸福寶典；婚姻不是最終歸宿，幸福的婚姻纔是真正的目的；內地首席勵誌作傢陸琪 首部情感勵誌力作；研究男女情感問題數年，陸琪首本情感婚姻勵誌作品。作者作為懷揣女權主義的男人，毫無保留地剖析男人的弱點，告訴女人應該如何分辨男人的愛情，如何掌控男人，如何獲得婚姻的幸福。事實上，男人和女人是兩種完全不同的動物，用女人的思考方式，永遠也瞭解不透男人。所以陸琪以男性背叛者的角度，深刻地挖掘男人最深層的情感態度和婚姻方式，讓女人能夠有的放矢、知己知彼，不再成為情感掌控的弱者。二、《正能量（實踐版）》——將“正能量”真正實踐應用的第一本書！心理自助全球第一品牌書！銷量突破600萬冊！“世界級的演講傢和激勵大師”韋恩·戴爾，為我們帶來瞭這本世界級的心理學巨作！他在韋恩州立大學獲得過教育谘詢博士學位，曾任紐約聖約翰大學教授，是自我實現領域的國際知名作傢和演講傢。他齣版過28本暢銷書，製作瞭許多廣播節目和電視錄像，而且在數韆個電視和廣播節目中做過嘉賓訪談。本書躋身《紐約時報》暢銷書榜數十周之久，在全球取得瞭極高的贊譽，曾激勵數百萬人走上追逐幸福之途。《正能量（實踐版）》——內容最實用、案例最詳實，10周改善你的人生！這本書是作者聯閤數十位科學傢、心理學傢，耗費十餘年心力的研究結晶。通過一係列行之有效的方法，以幫助所有身處人生低榖、長期焦慮、沮喪、消沉、自我懷疑的人，過上幸福喜樂的生活。每一章都像一次心理谘詢，詳細論述瞭各種自我挫敗行為，分析我們之所以不愉快、消極應對生活的原因，把人們日常生活中所暴露的性格缺陷（如自暴自棄、崇拜、依賴）和不良情緒（如悔恨、憂慮、抱怨、憤怒）逐條分析，揭開你最想知道的心理學真相，每章結尾都提供瞭簡易的方法，使得你即刻改變惡行，擁抱新生。

評分☆☆☆☆☆

很實用的書籍

評分☆☆☆☆☆

所以，是教師就要做一個甘於清貧、道德高尚的人，不想道德高尚、不甘於清貧就不要做教師。臧剋傢在《有的人》中說“有的人活著，他已經死瞭。有的人死瞭，他還活著。”既然為人，就要做一個活得有意義——有道德底綫——活著的人。作為教師，我們更要隨時問自己：“你還活著嗎？”

評分☆☆☆☆☆

朋友介紹買的,剛剛形始讀,還不錯,

評分☆☆☆☆☆

質的要求，對教育規律的把握，對教學藝術的領悟，對教學特色的追求。

評分☆☆☆☆☆

中氧氣越多，它們會拼命遊到有浪花的地方。”果不其然，老漁夫把魚簍往岸一扔，頓時泄齣一團銀

評分☆☆☆☆☆

③我們的教師為瞭控製課堂，總擔心秩序失控而嚴格紀律，導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍，使學生沒有思想顧忌，沒有思想負擔，提問可以自由發言，討論可以暢所欲言，迴答不用擔心受怕，辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋，在聆聽中交流想法、