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张炜，[法] 施舟人 著，袁冰凌 译

出版社： 北京大学出版社

ISBN：9787301183762

版次：1

商品编码：10826711

包装：平装

出版时间：2011-06-01

页数：200

正文语种：中文

编辑推荐

张炜：我相信自己从小跟那片绿野及绿野上聪慧的生灵有了血肉般的连结，我一生都不背叛它们。 施舟人：我通常沉浸在母亲讲述的故事中的幻想世界中，把自己想象成骑白马穿过森林奔向城堡的骑士，或是一个弹着鲁特琴的游吟诗人，或其他浪漫人物。 《童年》，是中国著名作家张炜和法国著名道教研究者施舟人关于各自童年的回忆。

内容简介

《童年》，是中国著名作家张炜和法国著名道教研究者施舟人关于各自童年的回忆，由《童年》能看出中国与法国乡土之上生长出来的儿童有什么异同，并借此观照出中法文化根基上的特点。文字鲜活，独具文学特色。

作者简介

张炜，1956年生，山东龙口人，原籍栖霞。1980年开始创作，作品主要有长篇小说《古船》、《九月寓言》、《柏慧》、《家族》，中篇小说《秋天的愤怒》、《蘑茹七种》等，短篇小说集、散文集《玉米》、《融入野地》、《夜思》等。现已出版《张炜作品选》五卷。现为山东作协专业作家。 施舟人（Kristofer Schipper） 1934年生，历史学家，人类学家，主要学术领域为道教史与中国礼仪研究，他是首批获得中国永久居留权的外籍人士。他发起多语种《五经》翻译项目，发起建立“欧洲汉学协会”，至今依然是西方有影响的汉学团体之一。他的代表作《道体论》有法、英、荷、意、日等多种文本，部分论文结集为《中国文化基因库》出版。他的《庄子》和《老子》译本广受欢迎。

目录

张炜：童年
一、童年的居所
二、林与海与狗
三、马的故事
四、金黄色的菊花
五、绿色遥思
六、我跋涉的莽野
施舟人：我的童年生活
一、牧师馆的童年
二、战争
三、儿童公社
四、我的哥哥威廉
五、父母的营救犹太人活动
六、躲藏时期
七、饥饿的冬季
八、在北方
九、解放
十、去德国
十一、在儿童公社的最后一段日子
十二、回到阿姆斯特丹
十三、铁欧
十四、母亲的晚年
篇后话

精彩书摘

说到这里我想起了人的苦难经历与一个人的信念的关系。不知怎么，我现在越来越警惕那些言必称苦难的人，特别是具体到自己的苦难的人。
一个饱受贫困的折磨和精神摧残的人，不见得就是让人放心的人。因为我发现，一个人有过痛苦的不幸经历是极为重要的，但更为重要的是懂得珍惜这一切。你可能也亲眼目睹了这样的情景：有人也许并不缺少艰难的昨天，可是他们在生活中总是自觉不自觉地与一个地方一个时期最黑暗的势力站在一起。他们心灵的指针任何时候也不曾指向弱者，谎言和不负责任的大话一学就会。我将不断地向自己叮嘱这一点，罗列这些现象，以守住心中最神圣的那么一点东西。如果我不能，我也是一个背叛者。
我明白恶的引诱是太多太多了。比如人的一生中会碰到很多宴会，并且大多会愉快地参加。宴会很丰盛，差不多总是吃掉一半剩下一半，差不多总是以荤为主。这就有了两个问题：一是当他坐在桌边，会想到自己的亲属、还有很多认识的不认识的人，同一时刻正在嚼着简陋的难以下咽的食品吗？那么这张桌子摆这么多东西是合理的吗？或许他会转念又一想：我如果离开这张桌子，那么大多数人是不会离开的，这里那里，今天明天，无数的宴会总要不断地进行下去。而我吃掉自己的一份，起码并没有连同心中的责任一同吞咽下去，它甚至可以化为气力，去为那些贫穷的人争得什么。如果真是这样，那也可怕得很。无数这样的个人心理恰恰造成了客观上极其宽泛的残酷。它的现实是，一方面是对温饱的渴求，另一方面是酒肉的河流。第二个问题是吃荤。谁在美餐的时刻想到动物在流血、一个个生命被屠宰呢？它们活着的时候不是挺可爱的吗？它们在梳理羽毛，它们在眨动眼睛。你可能喜欢它们。然而这一切都被牙齿粉碎了。看来心中的一点怜悯还不足以抵挡口腹之欲。我与大多数人同样的伪善和虚妄。似乎无力超越。我不止一次对人说过我的预测、我的一个至关重要的判断：如果我们的文明发展得还不算太慢的话，如果还来得及，那么人类总有一天会告别餐食动物的历史；也只有到了这一天，人类才会从根本上摆脱似乎是从来不可避免的悲剧。这差不多成了一个标志、一个界限。因为人类不可能用沾满鲜血的双手去摘取宇宙间完美的果子。我对此坚信不疑。
要说的太多了。让我们还是回到生机盎然的原野上吧，回到绿色中间。那儿或者沉默或者喧哗，但总会有一种久远的强大的旋律，这是在其他地方所听不到的。自然界的大小生命一起参与弹拨一只琴，妙不可言。我相信最终还有一种矫正人心的更为深远的力量潜藏其间，那即是向善的力量。让我们感觉它、搜寻它、依靠它，一辈子也不犹疑。
想来想去，我觉得没有更多的东西可以信赖，今天如此，明天大概还是如此。一切都在变化，都在显露真形，都会余下一缕淡弱的尾音，惟有大自然给我永恒的启示。
……

前言/序言

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　　无庸置疑，这洋溢着情爱、弥漫生命力情趣的诗意记忆是诱发张炜写《九月寓言》的动力，并为其提供了丰富的素材。在张炜前后长达30年的创作中，对自然环境的描写一直是其小说重要的组成部分，尤其是对自然物的细致刻画更使他的小说多姿多彩，据统计，张炜小说所描绘的花草树木的种类在40~50种，动物(包括海洋鱼类)约60种，自然景观如海啸、彩虹等也有30多种。而且，张炜对于这些自然物、自然现象的描写决非蜻蜓点水，行文中他详细地涉及了它们的属性、习性、形态风貌等等，有些介绍简直达到了专业水平。

评分☆☆☆☆☆

　　你写的是童年印象吗?��

评分☆☆☆☆☆

童年,是一个人认识社会、认识自然的初始阶段。童年的记忆最为深刻悠长。对于一个作家而言,童年记忆会在他的创作中留下深刻的印迹。法国小说家莫里亚克说:“一个人不达到一定的年龄是成不了真正的小说家的;所以说,一个年轻的作者除了写自己的童年和青年外,是不能成功地写出自己一生中其他任何阶段的——我的所有小说叙述的故事都发生在与自己青少年时期同时的阶段。它们全是‘追忆逝去的往事’。”①张炜的创作受童年记忆的影响就表现得十分明显。在《羞涩和温柔》中,张炜说:“童年对人的一生影响很大。那时候世界对他的刺激常在心灵里留下永不磨灭的痕迹……童年真正塑造了一个人的灵魂,染上了永不褪色的颜色。”②张炜的童年记忆里怀有的是乡土的优美、纯洁、诗意,这形成了他的一个“心理情结”。而创作的规律是,只要一进入“情结”,积淀于作家灵魂深处,深深缠绕作家思想的情感便自觉不自觉地涌现于笔端,成为不可扼制的内在动力。眷恋自然的心理情结张炜的童年生活是在山东半岛的龙口市度过的,由于出身于中农家庭,在那个强调阶级斗争的年代里,张炜一家一直受到批判和排斥,他的父亲被迫举家迁移,离开这个小小的城市。童年，是一个人认识社会、认识自然的初始阶段。童年的记忆最为深刻悠长。对于一个作家而言，童年记忆会在他的创作中留下深刻的印迹。法国小说家莫里亚克说：“一个人不达到一定的年龄是成不了真正的小说家的；所以说，一个年轻的作者除了写自己的童年和青年外，是不能成功地写出自己一生中其他任何阶段的——我的所有小说叙述的故事都发生在与自己青少年时期同时的阶段。它们全是‘追忆逝去的往事’。”①张炜的创作受童年记忆的影响就表现得十分明显。

评分☆☆☆☆☆

　　张炜的童年生活是在山东半岛的龙口市度过的，由于出身于中农家庭，在那个强调阶级斗争的年代里，张炜一家一直受到批判和排斥，他的父亲被迫举家迁移，离开这个小小的城市。“我出生时只有我们一户人家住在林子里”，“我一睁眼就是这样的环境：到处是树，野兽，是荒野一片，大海，只很少看到人。”③他的童年记忆是躲避、迁移，与繁杂的社会群体相分而居，心灵上与别人格格不入，但也正因此，使他陶醉在对大自然的认识、体味上，花草虫鱼、海河江洋、摸鱼捉蟹、捕鸟斗鸡等等，对他都有着莫大的吸引力。他与自然、与物界连在了一起。��

评分☆☆☆☆☆

　　在《羞涩和温柔》中，张炜说：“童年对人的一生影响很大。那时候世界对他的刺激常在心灵里留下永不磨灭的痕迹……童年真正塑造了一个人的灵魂，染上了永不褪色的颜色。”②张炜的童年记忆里怀有的是乡土的优美、纯洁、诗意，这形成了他的一个“心理情结”。而创作的规律是，只要一进入“情结”，积淀于作家灵魂深处，深深缠绕作家思想的情感便自觉不自觉地涌现于笔端，成为不可扼制的内在动力。�� 　

评分☆☆☆☆☆

很好的书，慢慢看，京东是个不错的买书地! “知识就是力量”，这是英国著名学者培根说的。诚然，知识对于年青一代何等重要。而知识并非生来就有、随意就生的，最主要的获取途径是靠读书。在读书中，有“甘”也有“苦”。 “活到老，学到老”，这句话简洁而极富哲理地概括了人生的意义。虽说读书如逆水行舟，困难重重，苦不堪言；但是，若将它当作一种乐趣，没有负担，像是策马于原野之上，泛舟于西湖之间，尽欢于游戏之中。这样，读书才津津有味、妙不可言。由此，读书带来的“甘甜”自然而然浮出水面，只等着你采撷了。 读书，若只埋首于“书海”中，长此以往，精神得不到适当地调节，“恹倦”的情绪弥满脑际，到终来不知所云，索然无味。这种“苦”是因人造成的，无可厚非。还有一种人思想上存在着问题，认为读书无关紧要，苦得难熬，活受罪。迷途的羔羊总有两种情况：一种是等待死亡；另一种能回头是岸，前程似锦　我的房间里有一整架书籍，每天独自摩挲大小不一的书，轻嗅清清淡淡的油墨香，心中总是充满一股欢欣与愉悦。取出一册，慢慢翻阅，怡然自得。 　　古人读书有三味之说，即“读经味如稻梁，读史味如佳肴，诸子百家，味如醯醢”。我无法感悟得如此精深，但也痴书切切，非同寻常。 　　记得小时侯，一次，我从朋友那儿偶然借得伊索寓言，如获至宝，爱不释手。读书心切，回家后立即关上房门。灯光融融，我倚窗而坐。屋内，灯光昏暗，室外，灯火辉煌，街市嘈杂；我却在书中神游，全然忘我。转眼已月光朦胧，万籁俱寂，不由得染上了一丝睡意。再读两篇才罢！我挺直腰板，目光炯炯有神，神游伊索天国。 　　迷迷糊糊地，我隐约听到轻柔的叫喊声，我揉了揉惺忪的睡眼，看不真切，定神一听，是妈妈的呼唤，我不知在写字台上趴了多久。妈妈冲着我笑道：“什么时候变得这么用功了？”我的脸火辣辣的，慌忙合书上床，倒头便睡。 　　从此，读书就是我永远的乐事。外面的世界确实五彩缤纷，青山啊，绿水啊，小鸟啊，小猫啊，什么也没有激发起我情趣，但送走白日时光的我，情由独钟——在幽静的房间里伴一盏灯，手执一卷，神游其中，任思绪如骏马奔腾，肆意驰骋，饱揽异域风情，目睹历史兴衰荣辱。与住人公同悲同喜，与英雄人物共沉共浮，骂可笑可鄙之辈，哭可怜可敬之士。体验感受主人公艰难的生命旅程，品尝咀嚼先哲们睿智和超凡的见解，让理性之光粲然于脑海，照亮我充满荆棘与坎坷之途。在书海中，静静地揣摩人生的快乐，深深地感知命运的多舛，默默地慨叹人世的沧桑。而心底引发阵阵的感动，一股抑制不住的激动和灵感奔涌。于是乎，笔尖不由得颤动起来，急于想写什么，想说什么…… 　　闲暇之余，读书之外，仍想读书寄情于此，欣然自愉。正如东坡老先生所云：“此心安处吾乡。” 　　早晨，我品香茗读散文，不亦乐乎！中午，我临水倚林读小说，不亦乐乎！晚上，我对窗借光吟诗词，不亦乐乎！整天都是快乐，因为我有书，我在!

评分☆☆☆☆☆

很好的书，慢慢看，京东是个不错的买书地! “知识就是力量”，这是英国著名学者培根说的。诚然，知识对于年青一代何等重要。而知识并非生来就有、随意就生的，最主要的获取途径是靠读书。在读书中，有“甘”也有“苦”。 “活到老，学到老”，这句话简洁而极富哲理地概括了人生的意义。虽说读书如逆水行舟，困难重重，苦不堪言；但是，若将它当作一种乐趣，没有负担，像是策马于原野之上，泛舟于西湖之间，尽欢于游戏之中。这样，读书才津津有味、妙不可言。由此，读书带来的“甘甜”自然而然浮出水面，只等着你采撷了。 读书，若只埋首于“书海”中，长此以往，精神得不到适当地调节，“恹倦”的情绪弥满脑际，到终来不知所云，索然无味。这种“苦”是因人造成的，无可厚非。还有一种人思想上存在着问题，认为读书无关紧要，苦得难熬，活受罪。迷途的羔羊总有两种情况：一种是等待死亡；另一种能回头是岸，前程似锦　我的房间里有一整架书籍，每天独自摩挲大小不一的书，轻嗅清清淡淡的油墨香，心中总是充满一股欢欣与愉悦。取出一册，慢慢翻阅，怡然自得。 　　古人读书有三味之说，即“读经味如稻梁，读史味如佳肴，诸子百家，味如醯醢”。我无法感悟得如此精深，但也痴书切切，非同寻常。 　　记得小时侯，一次，我从朋友那儿偶然借得伊索寓言，如获至宝，爱不释手。读书心切，回家后立即关上房门。灯光融融，我倚窗而坐。屋内，灯光昏暗，室外，灯火辉煌，街市嘈杂；我却在书中神游，全然忘我。转眼已月光朦胧，万籁俱寂，不由得染上了一丝睡意。再读两篇才罢！我挺直腰板，目光炯炯有神，神游伊索天国。 　　迷迷糊糊地，我隐约听到轻柔的叫喊声，我揉了揉惺忪的睡眼，看不真切，定神一听，是妈妈的呼唤，我不知在写字台上趴了多久。妈妈冲着我笑道：“什么时候变得这么用功了？”我的脸火辣辣的，慌忙合书上床，倒头便睡。 　　从此，读书就是我永远的乐事。外面的世界确实五彩缤纷，青山啊，绿水啊，小鸟啊，小猫啊，什么也没有激发起我情趣，但送走白日时光的我，情由独钟——在幽静的房间里伴一盏灯，手执一卷，神游其中，任思绪如骏马奔腾，肆意驰骋，饱揽异域风情，目睹历史兴衰荣辱。与住人公同悲同喜，与英雄人物共沉共浮，骂可笑可鄙之辈，哭可怜可敬之士。体验感受主人公艰难的生命旅程，品尝咀嚼先哲们睿智和超凡的见解，让理性之光粲然于脑海，照亮我充满荆棘与坎坷之途。在书海中，静静地揣摩人生的快乐，深深地感知命运的多舛，默默地慨叹人世的沧桑。而心底引发阵阵的感动，一股抑制不住的激动和灵感奔涌。于是乎，笔尖不由得颤动起来，急于想写什么，想说什么…… 　　闲暇之余，读书之外，仍想读书寄情于此，欣然自愉。正如东坡老先生所云：“此心安处吾乡。” 　　早晨，我品香茗读散文，不亦乐乎！中午，我临水倚林读小说，不亦乐乎！晚上，我对窗借光吟诗词，不亦乐乎！整天都是快乐，因为我有书，我在!

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　　从张炜的创作来看，他童年时期所获取的有关植物、动物、天文、地理的自然知识成为他的创作不可缺少的重要素材。正如张炜所说：“怎样学会描摹自然、发现心中的激情?大概最好的办法就是一直去回忆出生地的那一切。它留在你童年里，等待你回去寻找它。”④他强调指出“童年的经验是顽固而强大的，有时甚至是不可改变的。”⑤童年记忆对于张炜的创作起到了启发心智、激活情感、萌生想象的心理作用。��

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　　眷恋自然的心理情结��